實用的游玩三年級的作文三篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的游玩三年級的作文3篇，希望對大家有所幫助。
游玩三年級的作文 篇1
你們看過兵馬俑了沒有?這次去西安，媽媽帶我去見識了兵馬俑規模宏的壯麗景象。
我們走進1號廳，數不清的兵馬俑頓時涌入眼簾。他們姿態不一，有的雙手交垂于腹前拄長劍，有的雙臂自然下垂，右手按劍。這些“將軍”身穿雙重長襦，外披彩色魚鱗甲，頭帶鹖冠，是秦俑坑中級別最高的將領。
“哇，中級軍吏俑耶!”我興奮得叫起來。
中級軍吏俑頭戴板長冠，身穿鎧甲，有的立于“將軍”的身旁，似為“將軍”的副手;有的立于士兵俑的隊列之中，似為士兵的領對。它們身材魁梧，英姿煥發!
“古代人，沒有發達的技術，怎么能造出這樣帥氣的兵馬俑?”望著栩栩如生，姿態不一的兵馬俑。我想：制造兵馬俑的工匠真是擁有了別人無法比擬的智慧。我也好想向這些工匠們學習，我想去挖掘的秦始皇陵。
兵馬俑，真是舉世無雙、享譽世界上最珍貴的.歷史文物啊!
游玩三年級的作文 篇2
“快點吃餃子啊，就只有幾分鐘了。”媽媽大聲地催促著我。“知道了。”說完，我接著就硬吞餃子，不到幾分鐘我就把餃子吞完了，媽媽就帶著我上路了。
到了作文班就聽到老師們說：“現在我們就要坐房車去汨羅。”我聽后高興得快要跳起來了，老師把我們分成了一組一組的，李老師就帶著我們坐著房車開始上路了，在路上一些女生都爭著要李老師坐在她旁邊呢！李老師只在每個女生旁邊坐十分鐘，當李老師坐在一個女生，也是我的邊上，李老師和那位女生聊著聊著看見一群牛，說：“你們看那群馬。”我看著不是馬而是牛，覺得很奇怪，再過一兩分鐘，李老師就到了別的女生邊上，李老師不在我覺得一點也沒有興趣就問：“還有多久到汨羅啊？”一個老師說：“快了，就幾十分鐘。”漸漸地我就睡著了，我醒了之后就聽到一個聲音說：“我們到了汨羅啦！”我聽了唉聲嘆氣地說：“啊！我的汨羅終于到了。”下了車我們就要到
游玩三年級的作文 篇3
今天，我和爸爸還有姐姐去臨海的xx公園玩。
我們到了xx公園的時候看到了梅花，有黃色的、粉紅色的、白色的。看完了梅花我們就去廣場放風箏。我們到了廣場就看見一位叔叔放的風箏很高啊！遠遠看去像一只小老鼠趴在云朵上。接著我們也開始放風箏了，我們的風箏放的一會高一會低，還有一次差點掉進水里。我們放了風箏之后就去租了一輛三人車，我爸爸坐在前面，我坐在中間，姐姐坐在后面。爸爸帶著我們繞了xx一圈，繞xx一圈要經過四座拱形橋，第四座很高，我們費了九牛二虎之力終于騎上了這座橋。
時間不早了，我們也玩累了，就開開心心的回家了。
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