三年級(jí)青蛙的作文

時(shí)間：2022-06-10 10:42:29 三年級(jí)

三年級(jí)青蛙的作文4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的三年級(jí)青蛙的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)青蛙的作文4篇

三年級(jí)青蛙的作文篇1

　　因?yàn)樘┌驳纳蕉啵啵又啵瑴锨啵赃@里的青蛙也非常多。

　　清晨，當(dāng)我還沉浸在夢鄉(xiāng)的時(shí)候，青蛙們就“呱”聲四起，到處都回蕩著它們嘹亮的歌聲，這時(shí)候我感覺它們是在大合唱，它們感覺擁有著豐富的水是多么的幸福啊，雖然我們并不一定認(rèn)為它們的歌聲是美妙可人的。中午，當(dāng)人們需要休息的時(shí)候，青蛙們好像是很知趣的樣子，也躲進(jìn)草叢里休息了，原來它們也怕人們煩它們啊。晚上，在人們勞作一天回家休息時(shí)，青蛙又開始了它們的歌唱，這時(shí)的它們有時(shí)在合唱，有時(shí)在獨(dú)唱，甚至于二重奏……人們都對(duì)青蛙們表示了友好的示意——畢竟人需要音樂的陪伴，人們需要片刻的放松，青蛙作為人的朋友滿足了人們的需求。

　　雖然青蛙長得樣子不是很好看，但我并不討厭它們，畢竟它們對(duì)人類的貢獻(xiàn)非常大，因?yàn)榍嗤艿母杪暷軌蚪o人以激勵(lì)，它們能夠幫助人們捕捉害蟲，被人們稱為“莊稼的保護(hù)神”。但有時(shí)候，個(gè)別商販為了私利竟然捕捉青蛙當(dāng)“美食”實(shí)在不可思議。

　　青蛙的作用這么大，又是我們?nèi)祟惖暮门笥眩屛覀儚默F(xiàn)在做起，一同來保護(hù)青蛙吧。

三年級(jí)青蛙的作文篇2

　　淡藍(lán)色的天幕萬里無云、碧空如洗，鑲嵌著金邊的太陽為湛藍(lán)的天空度上了一層鵝黃的光圈。

　　一束陽光照射進(jìn)了潮濕的石洞，在這個(gè)布滿青苔的石洞里，住著一只活潑可愛的小青蛙和一只溫暖負(fù)責(zé)的青蛙媽媽。

　　小青蛙的愿望是去旅行，從出生到現(xiàn)在他見識(shí)過太多新奇好玩的東西了，當(dāng)他一臉茫然，睜著大大的眼睛望著媽媽的時(shí)候，媽媽總是告訴他這是從外面世界帶來的。當(dāng)一顆彈珠掉進(jìn)石洞時(shí)，小青蛙便覺得是外面世界對(duì)他的召喚，因此他對(duì)外面的世界也充滿了好奇與期盼。

　　當(dāng)寒風(fēng)凜冽的冬天過去，溫暖和煦的春天到來的時(shí)候，青蛙媽媽對(duì)小青蛙說：“時(shí)候到了，你應(yīng)該學(xué)會(huì)成長，獨(dú)自去旅行，找到一個(gè)安全的好地方，就在那里安家，繁衍后代吧！”聽到媽媽的話，小青蛙的眉毛高揚(yáng)，彎彎的眼睛就像透著光芒的月亮，嘴巴咧開，露出潔白的牙齒，小青蛙開心的笑了。他的笑容像花苞綻開了花瓣，像小鳥展開了翅膀，像媽媽張開雙臂擁抱孩子。他不由自主地說到：“好的，我一定會(huì)照顧好自己，順利繁衍后代的！”話音剛落，小青蛙就迫不及待地收拾好行李，連蹦帶跳地離開了家。

　　小青蛙不知道哪里才是媽媽口中的好地方，他抬頭看到大雁哥哥，便大聲問道：

　　“大雁哥哥，你去過這么多地方，見識(shí)過那么多的美麗風(fēng)景，你認(rèn)為哪里最好啊？”

　　“我覺得天空最好，因?yàn)樗茏屛易杂砂肯琛！?/p>

　　“可是我飛不上去。”

　　“我的翅膀受傷了，不能背著你飛翔，對(duì)不起了，親愛的小青蛙。”

　　小青蛙無可奈何，只好繼續(xù)沿著小溪向前跳。不知過了多久，他居然跳到了汪洋大海的旁邊。他看到了一只大白鯊，便問：“大白鯊叔叔，您認(rèn)為哪里最好啊？”“深海很好啊！海水非常的清澈，海里的魚兒們也常常給我?guī)碓S多歡樂。”小青蛙一躍而下，可是海里的水壓太大了，瞬間便將它浮在了水面上，小青蛙只好悻悻離開。

　　小青蛙看著廣闊的大海，突然明白了一個(gè)道理：做事不能一味模仿別人，適合自己的才是最好的。小青蛙又背上行囊出發(fā)了，他不分晝夜地尋找適合自己的地方，終于在小溪旁的綠葉下安了家。

　　很久后的一天，當(dāng)小草抽出新芽的時(shí)候，小青蛙彎著腰站在子女的身旁，告訴他們：“時(shí)候到了，你們?cè)撊ヂ眯辛耍　本瓦@樣，青蛙的旅行又開始了。

三年級(jí)青蛙的作文篇3

　　我家門前有個(gè)美麗池塘，里面住著一只愛唱歌的小青蛙。

　　夏天，一到晚上，小青蛙就唱起了美麗的歌：呱呱呱，呱呱呱，我是一只可愛的小青蛙，喜歡唱歌也愛玩耍，呱呱呱，呱呱呱……

　　月亮姐姐聽了小青蛙的歌，在柔軟的白云床上睡著了。星星弟弟聽了小青蛙的歌，眼睛一眨一眨，更亮了。

　　冬天到了，小青蛙吃飽了害蟲，回到家里，蓋上溫暖的被子睡著了。

　　春天來了，一個(gè)雷聲驚醒了小青蛙，小青蛙想：伙伴們一定是想聽我唱歌了，話音剛落，小青蛙就一蹦一跳的.走出了家門。咦，我的伙伴們呢？美麗的小池塘怎么也不見了呢？小青蛙沒辦法，只好去找大樹爺爺。大樹爺爺說：“你看那是什么？”“那，那，那是工廠”。工人們找來一個(gè)水管，把池塘里的水吸干了。小青蛙坐在干巴巴的泥土上，又唱起了歌：呱呱呱，呱呱呱我是一只可憐的小青蛙，沒有朋友沒有家……

　　聽了小青蛙的歌，我傷心極了，我要為小青蛙建一個(gè)更美麗的家，讓他天天給我唱歌聽。

三年級(jí)青蛙的作文篇4

　　星期六，我和同學(xué)去池塘邊玩耍，看見了一只小青蛙。一只飛蟲輕輕地飛過，青蛙的身體輕輕地一跳，舌頭一伸，就把它吃掉了。我感覺青蛙動(dòng)作十分敏捷、靈動(dòng)。但是，我又看見了一只落在荷葉上的小飛蟲，青蛙對(duì)它卻視而不見。

　　這是為什么呢？我充滿了疑問。玩的興致一下子減少了許多，心不在焉地走了幾圈后，就和同學(xué)告別，著急地跑回家研究了。

　　我查了查網(wǎng)頁，網(wǎng)上的資料說，青蛙一共有五層細(xì)胞在大腦里。第一層是分辨顏色的，剩下的四層都是用來抓住動(dòng)態(tài)事物樣子的。青蛙看到第一個(gè)事物，就會(huì)抓住事物特征發(fā)出一種信號(hào)，大腦的另外四層細(xì)胞會(huì)根據(jù)第一層細(xì)胞發(fā)出的信號(hào)來分辨。但到了第四層會(huì)讓它的記憶漸漸地模糊，而且接受不了靜態(tài)事物，所以青蛙就會(huì)對(duì)動(dòng)態(tài)的事物一目了然，對(duì)靜止的事物卻視而不見。

　　我又來到了小池塘邊，輕手輕腳，仔細(xì)地觀察青蛙，青蛙果然對(duì)落在荷葉上紋絲不動(dòng)的小飛蟲不理不睬。

　　根據(jù)青蛙眼睛的特點(diǎn)，科學(xué)家發(fā)明了一種叫電子蛙眼的東西，機(jī)場的工作人員經(jīng)常戴著它指揮飛機(jī)降落，十分的方便！

　　今天我不僅仔細(xì)觀察了青蛙，還探索了青蛙對(duì)靜態(tài)的東西無動(dòng)于衷的奧秘，同時(shí)又知道了電子蛙眼，我的收獲滿滿，我的心里簡直就像喝了蜂蜜一樣甜！

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