實(shí)用的媽媽三年級(jí)作文3篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的媽媽三年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
媽媽三年級(jí)作文 篇1
前幾天，媽媽從廚房里拿出幾頭已經(jīng)發(fā)芽的大蒜，然后找來(lái)一根細(xì)鐵絲。我好奇地問(wèn)媽媽要干什么。媽媽笑著回答說(shuō)大蒜都發(fā)芽了，扔掉太可惜，她要把大蒜種起來(lái)。“種大蒜怎么還需要鐵絲呢？我來(lái)給您幫忙吧！”我邊自言自語(yǔ)地說(shuō)，邊拿起一頭大蒜剝起皮來(lái)。
幾頭發(fā)芽的大蒜，眨眼就被我剝好了皮。這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽把剝好皮的大蒜按照一定的方向一瓣一瓣地串在細(xì)鐵絲上。“咦，大蒜怎么這樣種啊？我還是第一次看到呢！”正在我感到奇怪的時(shí)候，只見(jiàn)媽媽兩手一扭，把串好的大蒜折成了一個(gè)圓圈圈，接著，她拿來(lái)一個(gè)圓形的淺瓷花盆，里面放了半盆清水，然后她把串成圈圈的大蒜慢慢放進(jìn)花盆里，“奇怪，剛才還東倒西歪的大蒜，現(xiàn)在居然都手拉著手站成了一圈，嫩綠的小手都直直地向上舉著。”這時(shí)，媽媽笑著說(shuō)：“現(xiàn)在你知道為什么要用鐵絲把它們串起來(lái)了吧？”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，原來(lái)種大蒜還有這么多學(xué)問(wèn)啊。“當(dāng)然嘍，冬季水中種大蒜，不但可以做盆景，等大蒜苗長(zhǎng)高了，還可以做菜呢，味道可鮮了。”媽媽邊說(shuō)邊把大蒜搬到了陽(yáng)臺(tái)上。
“哈哈哈……這可真是一舉兩得啊！”我笑著說(shuō)。
媽媽三年級(jí)作文 篇2
媽媽，我有一件事想要對(duì)你說(shuō)，這件事情，我已經(jīng)埋在心里很久了，我一直想對(duì)您說(shuō)，可是我沒(méi)有足夠的勇氣去告訴您，今天借寫作文的名義全部都告訴你。
每當(dāng)我放學(xué)以后回到家，一天的學(xué)習(xí)我已經(jīng)非常的疲勞了，我剛想要坐下休息的時(shí)候，您又開(kāi)始發(fā)嘮叨：“小倩呀，你說(shuō)說(shuō)你，一到家就知道玩，除了玩你還會(huì)干什么呀！如果沒(méi)有別的事，就去把衣服洗一下。”
我小聲的說(shuō)：“什么事情都得讓我做，就不讓我弟弟做，再等三年，我要離家上初中了，家里的活看讓誰(shuí)干！”
雖然這么說(shuō)，但是我不敢不干。干完活了，我才去寫作業(yè)，我的`作業(yè)非常多，語(yǔ)數(shù)英科，誰(shuí)來(lái)幫我分擔(dān)一下呀！這些作業(yè)一折騰，整整寫到了晚上十點(diǎn)多鐘，我的眼睛都成了黑眼圈了，第二天，我上課還打瞌睡呢。
媽媽，我知道，您這么做是為了家好，但是，我實(shí)在太累了，我只是一個(gè)孩子，請(qǐng)不要把我當(dāng)大人用。我真的很累了，媽媽，你知道我有多么的想要輕松呀！希望你能更加的去理解我。
媽媽三年級(jí)作文 篇3
我的媽媽長(zhǎng)著一雙黑黑的眉毛，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。我的媽媽是一個(gè)和藹可親的人。
記得有一次，我寫著作業(yè)，感覺(jué)到口渴，于是我就去拿杯子倒水喝，誰(shuí)知不小心碰到旁邊的玻璃，杯子一下子就掉在地上打碎了，媽媽和姐姐聽(tīng)見(jiàn)了玻璃碎的聲音就跑出來(lái)，姐姐一看見(jiàn)了玻璃碎就大驚小怪的說(shuō)：“你是怎么搞的？都把玻璃打碎了。”把我罵了一通。媽媽看著我，不但沒(méi)有罵我，還趕忙拉著我的手問(wèn)：“扎到手沒(méi)有啊？”我搖了搖頭表示沒(méi)有扎到手。媽媽摸著我的頭說(shuō)：“不怕，以后拿杯子小心一點(diǎn)，知錯(cuò)就是好孩子。乖！”然后媽媽就把玻璃碎給掃到垃圾桶里去。雖然這是一件很渺小的事情，可這件事讓我一直銘記在心。
這就是我的媽媽，一個(gè)關(guān)心我，很疼愛(ài)我的媽媽。
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