家小學(xué)三年級作文合集4篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的家小學(xué)三年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家小學(xué)三年級作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是一個普普通通的小山村，它最的地方，就要數(shù)我家門前的那座小山了，它永遠(yuǎn)都留在了我的記憶中。在我的記憶里，我家門前的小山上長滿了果樹，一排排的，有梨樹、桃樹、杏樹、棗樹、蘋果樹等等。到了，春暖花開的時侯，那就是一座五彩繽紛的小山了。
小蝴蝶飛來了，小蜜蜂也飛來了，它們在花叢中歡快的飛舞著那些紅色的、白色的、粉色的小花，在空氣中散發(fā)出迷人的香味，那可真算得上是“十里飄香”啊。我和們就在樹下一邊玩捉迷藏的游戲，一邊捉蝴蝶，玩的別提有多了。轉(zhuǎn)眼間，秋姑娘踩著金色的風(fēng)來到了我的家鄉(xiāng)。一眼望去那小山上是碩果累累啊。那黃澄澄的梨、紅通通的棗誘得我們在樹下跑來跑去，忽然一陣風(fēng)吹來了，那樹上熟透了的果子再也掛不住了，撲簌簌的往地上掉打在我們的頭上。我和小伙伴們早已忘記了疼，只管撿地上的果子嘻嘻哈哈地往兜里裝，歡樂的笑臉就像樹上的果子一樣，紅通通的，哈，別提有多高興了。不知不覺的秋姑娘走了，下起了鵝毛般的大雪，那雪整整下了一夜，第二天早晨醒來一看，哇！一片潔白的世界，那樹上、房子上都掛上了厚厚的雪,敘事作文。我那美麗的小山也變成了一個白色的大球。我和小伙伴們，迫不及待地趕緊拿著鐵鍬跑到上面去堆雪人、打雪仗，手凍紅了，臉也凍紅了，可我們一點(diǎn)也不覺得冷，玩得多痛快啊！怎么樣，我的家鄉(xiāng)美不美啊？春夏秋冬、花開花落、碩果累累伴著我們童年的歡笑。我愛我的家鄉(xiāng)，在我眼里，它擁有世間最美的！
家小學(xué)三年級作文 篇2
我一直牽掛著那只被我“害死”的烏龜 ，不知它現(xiàn)在怎樣了。
那是一個雨后的下午，太陽很懶散的掛在天上。我正走在去姨媽家的路上。剛剛到那，就被邀請去放生。 我自然很高興，畢竟是第一次去放生么。帶著那只將要恢復(fù)自由的烏龜，我們來到松花江畔的沙灘上。 剛下過雨的.緣故，江邊的沙泥異常松軟，每一腳都會陷下去很深。來到江邊，大家與烏龜合了個影后就把烏龜放在沙灘上。我們都在江邊看著，看著它鉆入水中。本打算要回去了，不想烏龜卻游了回來，蜷縮在我的腳下。我們都十分驚奇，在家時不是拼了命似的要爬出來嗎？這回怎么又退回來了？我們又把它扔進(jìn)水里。它在那站了許久，仿佛要鼓起全身的勇氣似的。不久后，它終于向江心游去。我們看著它游遠(yuǎn)了，才深一腳、淺一腳的回去。
在姨媽家的高興勁就不用提了。我們又是做飯，又是游戲。平常看來，實(shí)在是很平常；而現(xiàn)在看來，似乎都是為了慶祝勝利。端上來的飯菜好像也比平常可口些。玩到晚上，我才不是的回家了。
回家后，我把放烏龜?shù)氖孪蚣胰酥v了。大家都很高興，唯有爸爸什么也沒說。我問他怎么了，他說：“那只烏龜被你們害死了。”我慌了，問：“怎么可能？我是看著它游向江心的。”爸爸嘆了口氣說：“烏龜是南方的動物，不耐寒。不用等到冬天松花江封凍，到秋末水溫只有幾度時，它就受不了嚴(yán)寒凍死了。”我愣住了，仿佛是炎炎夏日從上澆下了一盆冷水。我沒有再說什么，回屋去了。
人們還要因無知害死多少生命？那只烏龜是我無知的犧牲品。我換了一種祈禱方式，不再祈禱他不被人捉住，卻希望他早日被人捉住，在溫暖的室內(nèi)度過他的下半生。這時我才明白 ，那烏龜為什么還要游回來，蜷縮在我的腳下。
家小學(xué)三年級作文 篇3
“你怎么才回來，你回來這么晚，你又上哪瘋玩去來，你沒帶手機(jī)，都沒法聯(lián)系你!你知道我們有多擔(dān)心你嗎……”這一系列的話從爸爸的嘴里噴出來，語氣里還帶著些許憤怒。
聽到爸爸這一系列的話，頓時感覺自己很委屈，總覺得爸爸這樣對我有點(diǎn)太過分了。“我沒有出去玩而是我……”話還沒說完，爸爸又大聲說了我一頓：“你沒出去玩，那你干什么來，回家這么晚，跟你說了放學(xué)早回家，你就是不聽……”有一系列的話從爸爸的嘴里朝我的耳朵飛奔而來。爸爸連一點(diǎn)解釋的機(jī)會都不給我。我快急哭了。
終于，我爆發(fā)了，我大聲對爸爸喊：“你能不能聽我解釋。”爸爸終于停頓了。
事情是這樣的：因?yàn)榻裉焓切瞧谖澹鳂I(yè)很多。再加上明天又是星期六，所以我和同學(xué)商量了一下，今天晚上熬夜把作業(yè)寫完，星期六星期天再去打籃球。
我同學(xué)說他家沒人，所以我就去他家寫作業(yè)了。可是，我們倆又在一道數(shù)學(xué)題上難倒了，我們在那解這道題就用了半個多小時。
還剩下英語需要背誦的一篇稍微有點(diǎn)長的英語短文。英語其余的作業(yè)早在九點(diǎn)多鐘做完了。光是寫英語作業(yè)，就讓我們用掉了好長時間。最后只剩背的了，我們把需要背的短文留在最后背。
就這樣，背短文又用掉了半個多小時。
當(dāng)我所有作業(yè)做完時，我抬頭一看，都快十點(diǎn)五十了，我就急急忙忙收拾書包回家了。
“我就因?yàn)檫@事回來晚了!”我無奈的說。
我說明原因后，爸爸仍舊在絮絮叨叨，雖然爸爸依舊在小聲說我做的不對吧!但我卻非常高興、激動，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)寫完了。剩下的兩天可以打籃球咯。
家小學(xué)三年級作文 篇4
世界上有數(shù)不勝數(shù)的味道，酸的，甜的，苦的，辣的等等，而我家卻是“酸甜苦辣”四味俱全，你是不是有些心動了呢？快來嘗一嘗吧！
“酸”——媽媽。我的媽媽酸勁十足。吃面時，她拿起醋瓶“嘩嘩”往下倒，直到那“金”湯，變成“紫”湯，才心滿意足地收手。媽媽特別節(jié)約，如果哪天決定要買什么菜，她走到商店里首先得精挑細(xì)選，下定決心后再討價還價，經(jīng)過一陣軟磨硬泡，才付了最低的錢，拎著回家。媽媽是“酸”的。
“小甜心”——我。我在家中是一個“開心果”，只要我“金口”一開，家人便會哈哈大笑。一次，家中來了一位小妹妹做客，以為一件事，她傷心地“哇哇”大哭，我見狀便以迅雷不及掩耳之勢說了句：“喲，這大晴天的怎么還下雨啊？拿個桶來接雨啊！”他們聽了都露出了笑臉。我，是“甜”的。
“苦”——奶奶。我的奶奶很勤奮。早晨，伴著一陣雞鳴聲，她早早的起床，做早餐、掃地、洗衣服，然后送我上學(xué)。一年四季，無論是烈日炎炎，還是寒冬臘月；無論是春意盎然，還是秋高氣爽，我總是那么調(diào)皮，奶奶總是那么辛苦。奶奶一邊主持家務(wù)，一邊照顧我。奶奶，是“苦”的。
“辣”——爸爸。爸爸性格熱情火辣，他樂于助人，有一顆火熱的心，如果哪位很久沒有聯(lián)系的朋友找他幫忙，他一定及時幫助。有一次，晴空萬里，我們一家人在公園漫步，在路邊看到了一只小狗，爸爸見它孤憐憐的，便動了憐憫之心，將狗抱起，興高采烈地說：“這小東西毛茸茸的真可愛，不如把它帶回家吧！”我和媽媽立刻慌了：“帶回家干嘛呀？誰照顧呀？”爸爸慢條斯理地說：“我照顧唄！”我和媽媽頓時啞口無言，這是，爸爸像個小孩子似的，抱著小狗歡蹦著返回家。這么多年，他總是細(xì)心的照顧它。爸爸，是“辣”的。
瞧，我家的“酸” “甜” “苦” “辣” 不錯吧！我在這溫馨的環(huán)境下茁壯成長，家的味道可真好呀！