有關體育課小學三年級作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的.記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的體育課小學三年級作文3篇,歡迎大家分享。

體育課小學三年級作文 篇1
今天上了體育課,練習了走正步。老師說我走得好,我過關了。
老師讓我們過關的教其他同學。看到陳怡杉怎么也教不會谷宇翰,我就過去幫忙。我做示范,讓谷宇翰跟著我做,陳怡杉看他做錯沒有。
陳怡杉說:“跟著李林蔓教練做!”張家文也說:“大家跟著名牌教練做!”
我聽了心里也高興也不高興。高興的是:同學們稱我為教練,心里美滋滋的。不高興的是:“名牌”這個詞是形容東西的,不適合稱呼教練。
這一節體育課太有趣了,我喜歡上體育課。
體育課小學三年級作文 篇2
我們班上體育課的時候特別有趣。體育老師陳老師幾乎在每次課上都會留一些時間給我們自己玩。這時候,我們是最開心的。
我最喜歡玩的游戲就是“大姐找妹妹”。
大姐原來和六個妹妹在一起無憂無慮的世界里生活著。有一天,熊巫師突然出現了!把六個妹妹都變成了小動物。后來,大姐千辛萬苦才找到了六個小妹妹。她們團結起來,打敗了熊巫師,取得了勝利。六個小妹妹終于又變回了人形。
小朋友,這個游戲告訴我們,團結就是力量,一定要記住哦!
體育課小學三年級作文 篇3
我們已經很久沒有上體育課了。今天,老師帶我們下去上體育課,我們顯得很是興奮。
我們下到一樓后,老師叫了4名同學去借運動器材,我們就在原地做操。過了一會兒,哪知一位借運動器材的同學跑回來問:“老師,要借什么器材?”這時,同學們瞪著眼齊聲回答道:“自己想借什么就借什么唄。”老師說:“連借什么東西都不知道,就不要借了,我們回班級。”這樣,一節體育課就沒了。在回班級的路上,充滿了責罵和埋怨聲,我們心里都不大舒服。
真不知道,他們4個同學怎么這么不靈活呢?看到什么運動器材或者自己想玩什么就借什么唄。怎么還要跑回來問老師呢?這是不是就是人們經常說的死板呢?
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