【精華】三年級鬧鐘作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的三年級鬧鐘作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級鬧鐘作文 篇1
我是一只“狗熊”，但我并不是會游泳、善爬樹的狗熊，而是一只小鬧鐘。我是小主人學(xué)習(xí)上的小幫手，小主人非常喜歡我。
我的身軀粗壯而肥大。我長著一身棕黃色的毛。我是熊科動物。因?yàn)槟樞拖窆罚匀藗兘形摇肮沸堋薄Ｎ业难劬投涠夹。数X很大，咀嚼能力強(qiáng)。我常常把它當(dāng)做防御武器或工具用。
對了！我還有一個大大的肚子。在我的肚子里有12個數(shù)字及時針、分針和秒針三個兄弟。又粗又短的是時針老大。可能因?yàn)槌缘奶嗔耍芤蝗π枰?2個小時。分鐘老二比老大勤快一點(diǎn)，跑一圈需要1個小時。秒針小弟身材最苗條，號稱“飛毛腿”，跑一圈僅需要60秒。
我對小主人學(xué)習(xí)起得作用可大了！以前，小主人寫作業(yè)時總是磨磨蹭蹭的。不是看書，就是喝水………一個小時的作業(yè)，他非得寫三四個小時。氣得爸爸媽媽沒少數(shù)落他。為了改掉他這個毛病，小主人的爸媽把我請回了家。
自從我踏進(jìn)了小主人的家門，他寫作業(yè)都不再拖拉了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”語文作業(yè)該寫完了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”五分鐘口算該結(jié)束了。“丁零零，丁零零”該聽英語聽力了。由于我的到來，小主人的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，我可開心了。不過呢，有時，我也會鬧情緒。有一次，因?yàn)槲覜]吃飽（電池沒電了）。沒有喊小主人起床，害得他遲到了，小主人被老師狠狠地批評了一頓。
放學(xué)回到家，小主人生氣地拍著我的腦袋，叫道：“連這點(diǎn)小事都干不好，我要你干什么？”說著，把我扔到了一邊。
盡管這樣，我們?nèi)匀皇呛门笥选Ｍ砩希遗闼M(jìn)入夢鄉(xiāng)。早晨我催他早起上學(xué)。
這就是我——一只可愛的狗熊鬧鐘！
三年級鬧鐘作文 篇2
每個人是不是都有幾件心愛的物品陪伴著自己成長，視同自己的寶貝。我也不例外，下面我給大家介紹一下我的寶貝之一——鬧鐘。
我的這個鬧鐘是愛心型的，主色調(diào)是綠色。鐘面是白色，上面有著數(shù)字1到12，在1到12之間有高高矮矮、胖胖瘦瘦的4根針，大家都稱它們?yōu)槊脶槨⒎轴槨r針和定時針。除了定時針之外其它3根針像跑步運(yùn)動員一樣，跑著一場漫長的馬拉松。那個又瘦又高的是秒針，一看就知道是個運(yùn)動健將，果不其然它總是跑的最快，它跑上一圈后那個不高不矮的分針才邁出一步。跑的最慢的肯定是那個又矮又胖的時針，它總是慢悠悠的等著分針跑了一圈后才會摞一小步，怪不的會長的又矮又胖。那個定時針是干嘛用的呀?它呀是鬧鐘特有“計時器”，這個“計時器”很是偏心，只有時針通過它時，鬧鈴才會響，好像在說：“我宣布時針獲勝!”讓分針和秒針氣的“牙癢癢”。
鐘的背面像是這場比賽的遙控器，上面有兩個旋鈕，一個旋鈕的旁邊有時針和分針的圖案，把它轉(zhuǎn)一下，就可以讓賽場上的運(yùn)動員“前進(jìn)”或“后退”;另一個旋鈕的旁邊有一個銅鐘樣的圖案，它是用來調(diào)節(jié)“計時器”計時長短的。
“叮鈴鈴”鬧鐘響起，睡覺時間到了，我就不再介紹了，晚安朋友們!
三年級鬧鐘作文 篇3
周末，老師給我們布置了一項手工作業(yè)，讓我們制作一個“會響·會亮·會動”的小制作。它不僅能鍛煉我們的動手能力，還樂趣無窮！
我想了很久，決定做一個“鬧鐘”。因?yàn)椋@個是我們大家都需要用到的。別說，手工制作的樂趣可不小呢！下面就由手來介紹一下制作過程。我先準(zhǔn)備所要用的`東西：一次性紙盤·彩筆·表針·膠布·鉗子·電池·彩燈·導(dǎo)線·蜂鳴器·開關(guān)等。我和爸爸仔細(xì)分析·并研究了一下如何制作：首先，我先在紙盤上涂上我喜歡的動物老虎的頭像，并上色，又在紙盤上貼上一到十二的數(shù)字表示時間點(diǎn)。再做兩只耳朵貼到虎頭上，并在紙盤中心點(diǎn)打個孔，把表針固定上去。這樣一個精美的老虎頭表就做好了。
其次，就是給“鬧鐘”加上彩燈，這個有點(diǎn)麻煩。我在爸爸的幫助下，先把燈連接在一起，并把蜂鳴器和開關(guān)·電池也連在一起。（在這個過程中爸爸說使用了串聯(lián)·并聯(lián)等知識。）這樣打開開關(guān)，彩燈和蜂鳴器就會一起發(fā)亮和發(fā)出聲音。
最后，我就把彩燈安在了老虎的兩只耳朵上，把各種電器放在了表盤的后面固定。
手工做好了，雖然稱不上精美，打開開關(guān)時，發(fā)出的聲音像“噪音”。但也是我認(rèn)真思考，努力完成的成果，我非常喜歡它。
通過這次制作，我體會到了做手工的樂趣，也懂得了遇到困難要勤于思考，失敗了也不要泄氣，堅持就一定能成功！
三年級鬧鐘作文 篇4
大家好，我是一個可愛又實(shí)用的小鬧鐘。小主人過兒童節(jié)的時候，小主人的媽媽買了我這個鬧鐘，送給了他。
我身穿綠色的大衣服，綠色的小腳丫，兩只綠色的小耳朵。我那大大的臉龐上的時針、分針、秒針一直在轉(zhuǎn)動著，就像三位小朋友在一直奔跑。
每天早上，我就“鈴鈴鈴”地叫著，叫小主人起床去上學(xué)，不然就會遲到。可是，小主人拿起枕頭，擋住了自己的耳朵。可我還叫，不然小主人的媽媽就會罵小主人了。小主人生氣地說：“我受夠了，我就想多睡一會兒，你這個鬧鐘怎么還叫！”說完就把我扔在了地上，我被嚇到了，我就不叫了。過了一會兒，小主人穿上衣服，背上書包，去上學(xué)了。不知道他有沒有遲到。
漸漸地，漸漸地，小主人不知道是學(xué)習(xí)忙還是怎么的，他都沒有理會我了，我的全身布滿了灰塵。小主人媽媽看見了，就拿布把我擦干凈了，我又是全新的了。
我真希望還能為他服務(wù)。
三年級鬧鐘作文 篇5
我家有一個小鬧鐘，它可有意思了，這是媽媽特地為我買的。
它長得像一只正在冬眠的小熊，小熊的肚子里是鬧鐘的表盤，里面住著1-12的“日本軍”，里面也有時針大哥、秒針小弟和分針二哥三兄弟和定時針大胖子。時針大哥是個慢性子，因?yàn)樗?jīng)常被“日本軍”埋伏包圍，傷得手腳都?xì)埩耍刻焱现林氐纳碜忧斑M(jìn)；分針二哥是個不太愛動的“人”：每次遇到“日本軍”就等“急性子”來救它；秒針小弟可是個急性子，它每次看見“日本軍”就跑，圍住它也會沖出包圍圈，來砍“日本軍”，救出時針和分針，遇到日本隊長12它也不怕，見到就砍；定時針整天窩著不動，躲在一處偷吃零食，養(yǎng)得胖胖的。
每天早上，小鬧鐘就在6點(diǎn)40不停叫喚著：懶蟲起床、懶蟲起床。就因?yàn)樗刻於寄軠?zhǔn)時到學(xué)校。
真喜歡我的小鬧鐘！
三年級鬧鐘作文 篇6
我有一個心愛的小鬧鐘，從我上學(xué)的第一天它就伴隨著我，給我提供了很多幫助。
小鬧鐘的外形是一個圓圓的小熊頭。它的頭上有兩只圓乎乎的耳朵，耳朵上還戴著一對漂亮的蝴蝶結(jié)，就像兩只美麗的蝴蝶棲息在小熊的頭上。一個粉紅色的鐘罩里，嵌著1到12這些數(shù)字，它們有規(guī)律地排成一圈，等著時針姐姐、分鐘哥哥、秒針妹妹來做客。其中12這個數(shù)字站得最高，表現(xiàn)得特神氣，因?yàn)橹挥性谒依铮瑫r針姐姐、分鐘哥哥、秒針妹妹才有可能歡聚一堂。
小鬧鐘的背后是乳白色的，有些部分微凹進(jìn)去。正中有兩個旋鈕，分別用來調(diào)整時間和設(shè)定鬧鈴時間，輕輕一旋，輕松搞定，真是方便極了！
小鬧鐘非常盡職盡責(zé)，每天都按時叫我起床。有幾次我想賴一會兒床，可是它就是不答應(yīng)，不斷發(fā)出刺耳的鈴聲，好像在一個勁兒地催我：“起床了！起床了！”雖然有時我還有點(diǎn)兒不樂意，但自從有了它之后，我沒有遲到過一次，更重要的是它使我養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。
感謝小鬧鐘，它使我有了時間觀念，明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。它使我懂得了，只有年少時抓住每一分每一秒，將來才不會后悔浪費(fèi)了太多的時光。小鬧鐘真是我學(xué)習(xí)、成長中不可或缺的好伙伴！“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”聽,小鬧鐘又開始催促我了,我的加快速度啦!
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