蘆薈小學三年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的蘆薈小學三年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蘆薈小學三年級作文1
我家有一盆特別的植物叫蘆薈。
它光滑的葉子碧綠碧綠的，葉子的邊沿上還長著許多小刺，我想：蘆薈的刺是不是保護自己的武器呢？可我想錯了，原來蘆薈的刺的作用和仙人掌是一樣的，為了抵擋沙漠里的干旱，在下雨的時候，蘆薈的刺會吸收雨珠里的水分，到了炎熱的.時候，蘆薈的刺會把內存的水分提供給蘆薈，這樣就不要每天澆水了。
遠遠的看，有的像一葉即將出發的小舟；有的像月牙兒形狀的小橋；還有的像彎彎的拱橋。近看你就會發現這株蘆薈的身上還長著一些米粒般大小的雀斑，我還發現，被蚜蟲咬過的痕跡。
它喜歡生活在沙漠這種地方，據說，它和仙人掌是老鄉呢！所以培養蘆薈時，一定要放上沙土，如果老是下雨的天氣，要兩個星期才能澆水！
蘆薈的作用可大哩！能當藥治病；能美化我們的環境，并凈化二氧化碳，給我們帶來新鮮的空氣。
我愛我的小蘆薈。是它給我們帶來了新鮮的空氣，這時候，我仿佛看見了一幅會動的畫，畫里的小蘆薈對我說：“請你們不要亂砍樹木了，保護環境，人人有責。”我愛你，小蘆薈。
蘆薈小學三年級作文2
我家里養了很多漂亮的植物，有小巧玲瓏的吊蘭，美麗的月季，純潔的梔子花……我最喜歡的是挺拔的蘆薈。
蘆薈從遠處看像一朵綠色的小花，從近處看像一朵綠色的荷花。它的身上有很多刺，蘆薈很久才開一次花，而且開的花一兩天就凋謝了。
你想知道蘆薈是怎樣“生寶寶”的嗎？別著急，讓我來告訴你。“蘆薈媽媽”先往適合寶寶生長的土里把自己的根伸進去，再慢慢地把養分輸送給這個根，這個根就會長出更多的小根，然后就會長出來莖和葉，最后寶寶從土里探出小腦袋，“生寶寶”任務就完成了，怪不得市面上沒有蘆薈種子呢。
能成功的“生下寶寶”，和它的生命力也有一定的關系哦。記得有一天，“蘆薈媽媽”被自己的葉子壓彎了腰。媽媽不假思索地拿來了鋒利的大剪刀，向蘆薈走去，我連忙攔住，迷惑不解地問：“媽媽，你為什么要剪蘆薈？”她溫和地回答道：“我只是剪掉它的葉子，不會對它的生命造成傷害，相信我！”
過了幾天，蘆薈的“腰”直起來了，雖然掉了些葉子，不過都是小事，我開心得手舞足蹈，還唱著：“蘆薈竟然沒事……”
它不僅有頑強的生命力，作用也大得很，蘆薈的汁液可以治蚊子咬呢。
我喜歡蘆薈，更喜歡它那頑強的生命力。
蘆薈小學三年級作文3
我家陽臺上有一盆蘆薈。
蘆薈的根長在土里，莖在土面上的一小部分，不太引人注意。它的葉有的是彎曲的，有的是直著的。如果你把它葉子摘下來擠出它的汁液抹到手上，會感覺冷冷地、滑滑的。生長于熱帶地區的蘆薈是會開花的，花枝的高度大概30到40厘米比較常見。蘆薈有500多個品種，可以藥用，美容、食用等。但目前確認的只有6種蘆薈是可以美容、藥用、食用的！蘆薈的再生能力很強，你把它的葉子摘下來一片用過后，再把它插在泥土里，它還可以重生。
有一次我和妹妹去游樂場玩，可是我們回來時，覺得腿上癢癢的。我們一看原來是被蚊蟲叮了，爺爺看見了說：“沒事家里有蘆薈，掰一片，抹一抹就好了。”然后我們到陽臺摘下了兩片蘆薈，沒想到我們摸完后真的感覺沒有那么癢了。當我正要把用完的蘆薈扔掉時，爺爺說：“不用扔，把它種到泥土里，它還可以重生的！”聽了爺爺的話，我把蘆薈隨手插到了泥土里。過了一段時間，我們再去看的時候蘆薈真的重新生長了，我和妹妹都覺得很神奇。
這就是我家的蘆薈，我喜愛的蘆薈。
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