【必備】三年級自然作文4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的三年級自然作文4篇，歡迎大家分享。
三年級自然作文 篇1
我和媽媽去公園看動物。可進去之后一點也不令人開心。
第一看見的是孔雀，它們的尾巴都非常大，可就是不開屏。我喂它白菜，它就來吃。好像說：“我就不開屏，因為我渴望自然。”
第二看見的是鹿。所有的鹿角都被鋸下來了。我喂它們吃菜，它們過來讓我撫摸著，看著我，仿佛在說：“我們渴望美麗的大自然，快放我們出去吧！”
第三看見的是獅子。獅子在怒吼著：“我要出來！我要做我的森林之王！”獅子一會兒 怒吼，一會兒撞柵欄。憤怒的眼神令人畏懼。
最后看見了猴子。我向它遞白菜，它無力的手接住了，吃了。它那紅種種的眼神望著我，我聯想到猴子也有“家”呀。
回到家我做了一個夢：孔雀在森林中開屏；鹿在森林中奔跑；獅子又做上了森林子王；猴子在樹上上蹦下跳。我笑了。
三年級自然作文 篇2
大自然是我們的守護神，同時也是我們離不開的親人。今天，我們東方小學少先隊員組織了校外活動，滿懷著微笑來到了美麗的增城荔枝文化村，這里到處都是鳥語花香、生機勃勃呀。
當你來到那里，就會被那里的風景所迷住，大片大片荔枝林，高高的樹木，矮矮的小樹，都舒展了嫩綠的葉子，像個可愛的小女孩。綠油油的草地上，偶爾會飛來幾只色彩斑斕的蝴蝶在嬉戲，就像美麗的'仙女在翩翩起舞。還有姹紫嫣紅的花朵，美麗極了。
這次活動，我們不僅感受到了荔鄉的風情，也體驗到了野趣，去了游樂天堂盡情地玩耍，將我們的歡叫聲和大自然融合在一起。那里的乘風破浪、飛天入海、激光戰船讓我們挑戰極限，熱情沸騰。此外，我們還感受到了農家田園生活。我們在藍天白云下，策馬飛奔，豪放中心驚膽戰。還看了憨態可掬的動物表演。
在尋找美麗大自然的足跡中，我感受到，這么美麗的大自然，我們一定要愛護它不要破壞它，做個環保小衛士。現在空氣污染，天空上破了一個“小洞”，所以我們要愛護環境。
三年級自然作文 篇3
有一個美麗的地方，那里枝繁葉茂，鳥語花香，到處是自然美景。
那里的天空碧藍碧藍的，藍藍的天上飄著幾朵白云，溫和的陽光照耀著大地，一群小鳥在天空自由自在地飛翔。
遠處，挺拔的高山穿著一件淡綠的外衣，上面還有五彩斑斕的“圖案”。
近處，大地似乎鋪上了一張巨大的地毯，幾棵大樹像一排綠色衛士，時刻保衛大地媽媽的安全。小河清澈見底，像一條美麗的綢子。水中，小魚正探出頭張望這美麗的世界。啊，這真像一幅優美的山水畫。
這樣美麗的地方在地球上還很少見，讓我們保護環境，把大自然打扮得更加美麗。
秋天到了，大自然特別美。
湛藍的天空，不時有幾朵白云飄過，每朵白云形態各異。它們有的像靈活的獅子，有的像威武的獅子，有的像張牙舞爪的飛龍……有趣極了。
草地上，花兒爭奇斗艷，五彩繽紛，有粉紅的，有金黃的，還有紫紅的……連蜜蜂和蝴蝶都被這么鮮艷的花兒吸引住了，它們圍住花朵又唱歌又跳舞，多么快樂呀那些高大的樹木像守護森林的士兵，守護著森林中的動物。這時有一只小鹿飛快地從小河邊向森林深處跑來……
小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚歡快地游了過來，它們一會看看這邊，一會看看那邊，仿佛對一切都充滿了興趣似的。
啊，大自然的秋天真美呀!
三年級自然作文 篇4
人類從大自然中得到了許多啟示。例如：人們根據蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無誤地識別出特定形狀的物體；根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內裝一個超聲波發射器，盲人帶著它可以發現電桿、臺階、橋上的人等。如今，有類似作用的“超聲眼鏡”也已制成……人類的發明——來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿。科學家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨魚反沖原理。科研人員通過研究變色龍的變色本領，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備。科學家研究青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼。
美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。仿生與高科技現代的雷達，一種無線電定位和測距裝置：科學家研究發現蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統。因為蝙蝠魔在飛行時發出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波。科學家據此設計出了現代的雷達——一種無線電定位和測距裝置…科學家通過對海豚游泳阻力小的研究發明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車（跳躍機）等。前蘇聯科學院動物研究所的科學家在企鵝王的啟示下，他們設計了一種新型汽車——“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動著前進，行駛速度可達50公里／小時……這就是大自然給我們的啟示。
大自然是我們的啟迪，也是人類的老師，大自然給人們帶來了聰明才智，和想象的空間。
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