有關(guān)三年級(jí)樹(shù)葉作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)樹(shù)葉作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇1
一個(gè)雨過(guò)天晴的早上，小螞蟻紅紅在一個(gè)池塘邊散步。突然，紅紅被一陣大風(fēng)吹到了池塘里。它在池中大喊：“救命，救命……！”正好被螞蟻米粒聽(tīng)見(jiàn)了。
米粒很想救紅紅，可不知道怎么辦。忽然米粒靈機(jī)一動(dòng)，想：樹(shù)葉可以當(dāng)船，那就把一片樹(shù)葉給紅紅不就行了？說(shuō)干就干，米粒馬上爬上樹(shù)，采了一片葉子給紅紅，并對(duì)它說(shuō)：“這片樹(shù)葉可以把你帶回岸邊，快爬上去！”
紅紅輕而易舉地爬了上去，隨著風(fēng)飄回了岸邊。
紅紅上岸后，對(duì)米粒說(shuō)：“謝謝你在我生死攸關(guān)的時(shí)候救了我。”
三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇2
我和小J在溫大玩，那兒有一個(gè)池塘，里面有天鵝，我稱(chēng)它為“天鵝湖”。小J媽媽和我媽媽坐在“天鵝湖”邊聊天，我去摘了片大片的葉子，葉子不慎落入水中，變成了一艘“小船”，小J看了，也去摘了片樹(shù)葉，把后面的梗撥掉，小心地放入水中，一艘“樹(shù)葉船”出發(fā)了！我也按著他的樣子讓“樹(shù)葉船”漂在水面上。
“哇，好多‘船’啊！”我又繼續(xù)放下一艘艘小船，我還在一片葉子上放上更小一點(diǎn)的葉子，“哈哈，大船帶上小船出發(fā)了！”小J把他放的小小船稱(chēng)作“大船的寶寶”。
我們放下更多的“船”，一隊(duì)是子孫艦隊(duì)，子孫艦隊(duì)葉子全部是紫色的.，很小；另一隊(duì)是綠葉艦隊(duì)，綠葉艦隊(duì)比子孫艦隊(duì)更大一些，葉子邊緣有一些“刺”……
放下去的“小船”順?biāo)ィ狡竭h(yuǎn)。也有幾只倒霉的，漂了一會(huì)兒就慢慢沉到水底了，可惜了。
三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇3
在城市的公園里，有一顆長(zhǎng)得高高的樹(shù)。樹(shù)上的樹(shù)葉黃黃的，像一把把小扇子。其中有一片樹(shù)葉，他一直想去大海，可他從小到大都在樹(shù)上，怎么才能去呢？
吹來(lái)一陣大風(fēng)，他飄飄悠悠地進(jìn)入了下水道，然后立刻看到一陣烏黑，聞到了一股怪味，又感到有不少東西在擠他，他難受極了。
等了好久，終于，天亮了起來(lái)，他抬頭一看，絲絲陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，再往旁邊看去，水竟然是黑色的，這時(shí)前面出現(xiàn)了一個(gè)水閘，很多東西堵在那里，他使勁地?cái)D了過(guò)去，來(lái)到一條小河。
慢慢的，水變清了，又有幾片樹(shù)葉飄了過(guò)來(lái)，他們成了好朋友。忽然，前面的河流不見(jiàn)了，水都掉了下去，他們大驚失色，不一會(huì)兒，他們也跟著掉了下去，過(guò)了好久，他們才落水了，掀起了浪花，又在水里打著轉(zhuǎn)兒離開(kāi)了。
他們順著水流啊流啊，遇到了小魚(yú)和小蝦，知道了再過(guò)不遠(yuǎn)就是大海了。
來(lái)到大海跟前了，突然“啪”的一聲，他們被推了好遠(yuǎn)，他們回來(lái)頭想看看怎么了，剛一轉(zhuǎn)頭，就看見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)大浪打了過(guò)來(lái)。
大浪慢慢變小了，眼前是無(wú)邊無(wú)際的大海，海天一色，他們?cè)诤＠餂_浪，游泳，潛水，快活極了。
他們?cè)诤＠镂撕芏嗨恋搅怂祝叵Я恕?/p>
三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇4
秋天，大家第一個(gè)想到的一定是豐收的果實(shí)和莊稼，而不會(huì)想到默默無(wú)聞的樹(shù)葉。樹(shù)葉夏天為人們遮陽(yáng)，可是一到秋天就化作落葉。人們只會(huì)想到茂盛的綠樹(shù)，卻不會(huì)想到在茂盛之后的樹(shù)葉走到盡頭，化為塵土。人們只看到了美好的一面，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生缺少了許多的樂(lè)趣。 其實(shí)，樹(shù)葉到死都在為人們服務(wù)，它們無(wú)愧于自己的一生，應(yīng)該是滿(mǎn)足的了。我這時(shí)才領(lǐng)悟到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的真諦。 樹(shù)葉在晚風(fēng)下，沙沙作響，在說(shuō)什么呢？是否在述說(shuō)著秋天的悲涼。一股涼意涌來(lái)，樹(shù)葉不悔它作的一切，可多少人明白你呢？秋天，轉(zhuǎn)眼已到，樹(shù)葉的生命又將走到盡頭，輾轉(zhuǎn)為泥。
三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇5
在這個(gè)秋高氣爽的下午，我?guī)е咸牙蠋熥屛覀儨?zhǔn)備的樹(shù)葉，興高采烈地來(lái)到“金筆教育”。
教室里，葡萄老師正滔滔不絕地給我們講制作樹(shù)葉貼畫(huà)的步驟： “先拿出準(zhǔn)備的材料，再…… ”
老師終于說(shuō)完了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地從書(shū)包里拿出樹(shù)葉，熱火朝天地干了起來(lái)。有的做“小金魚(yú)”，有的做“小房子”，有的做“小蜻蜓”，而我卻做“小狐貍”。我先從拿出的樹(shù)葉中選出一片帶柄的銀杏樹(shù)樹(shù)葉，做小狐貍它那尖尖的“嘴”和“腦袋”。然后再拿出一片橢圓形的樹(shù)葉作為它的“身體”，最后再拿出一片橢圓形的樹(shù)葉作為它的“尾巴”。下面，我開(kāi)始粘了。我先把它的“身體”粘在紙上，然后再把它的“腦袋”粘在“身體”的一端，“尾巴”粘在“身體”的另一端。這樣，一只栩栩如生的樹(shù)葉小狐貍變從我的手中誕生了。我怕這只“小狐貍”孤單，于是又用剩下的樹(shù)葉做了“狐貍哥哥”和“弟弟”來(lái)跟它為伴。我又怕它們太餓了，便給它們畫(huà)了一桌子的“美味佳肴”，它們好像正眨巴著眼睛對(duì)我說(shuō)： “謝謝你給我們?nèi)绱素S盛的飯菜!”
看著我做的“小狐貍”們，我高興極了!
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