【精品】三年級優秀作文五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的三年級優秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級優秀作文 篇1
辣椒生出了他——辣椒種子，辣椒種子總調皮的對媽媽說：“媽媽，我比你高！”
有一天，辣椒被切了。“我的媽媽沒有了！”辣椒種子帶著哭訴說。連忙鉆進土里。
第一天，沒動靜。
第二天，還是沒動靜。
直到第四天，辣椒種子破殼而出，成了一株小苗。
“咦？我怎么啦？”辣椒苗說。
她一直長啊長啊，長成了一株大苗。
一天早晨，他驚奇的發現自己長出了花蕾！
第一天……
第二天……
第三天……
可能是她沒有當過媽媽的經歷，幾顆花蕾掉了。
他慢慢知道媽媽生她的辛苦。
過了幾天，她又長出了花蕾。
她已經掌握了怎么讓花蕾不掉的技術：辣椒如果在35度時會造成落花落果。
所以她保存不靠近35度，遠離35度！
終于，過了幾周，她的花蕾開出白色的小花來。
幾只蜜蜂吸著花粉，她很快樂！
幾周后，她開心死啦！自己終于長出了辣椒！
幾周后，辣椒從青變紅，從小變大了。
她做媽媽了！
辣椒種子也總調皮的對媽媽說：“媽媽，我比你高！”
三年級優秀作文 篇2
十一快到了，爸爸提議帶我到******廣場觀看十月一日的升旗儀式，這是我向往已久的愿望，我二話沒說就爽快地答應下來，心里別提有多高興了。
十月一日那天天還沒亮，我就被爸爸給叫醒了，爸爸說：“今天廣場人多，肯定不好停車，咱們坐公交去吧。”這樣，我和爸爸、媽媽來到22路北太平莊公交總站。站臺的欄桿上掛著“我參與、我奉獻、我快樂"的大條橫幅。
我問媽媽：“這是什么意思?”媽媽說“你參加學雷鋒活動快樂嗎?”我說：“快樂呀。"媽媽說：“那你就該明白了。”哦，原來媽媽提出的反問就是答案。“嘀嘀"汽車進站了，我和爸爸媽媽蹬上早班車，在中門后側坐了下來。公交車開N-炮醫院站后，“呲”的一聲，車門打開了。兩位解放軍叔叔出現在中門，一位拄著拐杖的士兵，在一位軍官的攙扶下，艱難的蹬上車廂。這時大家向士兵投去關愛的目光，一位叔叔馬上從座位上站起來，扶著士兵的胳膊，坐在我前面戴眼鏡的老爺爺起身說：“孩子，坐我這兒來吧。”見到這種場面，我連忙站起來說：“爺爺您歲數大了，讓叔叔坐我這兒吧。”然后，我把叔叔扶到我的座位上。這時，大家都向我投來贊許的目光，我心里油然而生一種自豪的感覺。經過乘客們七嘴八舌的'詢問，原來，這名士兵在參加一次公益勞動時光榮負傷，今天也為了觀看升旗儀式，特意從醫院請假出來的。我更加欽佩他的這種高尚的精神。
觀看完升旗儀式，我和爸爸媽媽又觀賞了花壇，沐浴在暖暖的陽光下，我想起了那位受傷的解放軍叔叔，雖然腿傷給他帶來了傷痛，但我想他一定是快樂的。因為，他的行為表現出那句奧運口號“我參與、我奉獻、我快樂”的意義。而且，今天的我也是快樂的，因為我的奉獻，換來了無比的榮譽。
點評：
構思真巧妙！在去******廣場的路上發生了兩件事，你將這兩件事巧妙地聯系起來，共同表現了一個主題：“我參與、我奉獻、我快樂”。小小的你能有如此構思，老師不得不刮目相看。有一個問題：這位解放軍叔叔是在參加一次什么樣的公益活動時受傷的？你如能寫得再詳細一點，會讓大家更明白“我參與、我奉獻、我快樂”這一主題的，我們期待著你修改后更精彩的文章。
三年級優秀作文 篇3
我的外公50多歲了，中等身材，短短的頭發有些花白了，一張圓圓的臉，大大的眼睛，看起來十分和藹可親，但生起氣來卻十分可怕。
外公在學習上對我十分嚴格，我最怕的外公生氣啦。外公生起氣來非常恐怖，他發起脾氣什么都不管，不管旁邊有人無人，不管傷不傷我的自尊心，只要我犯了錯誤不是打就是罵。前幾天語文考試，我只得了85分，拿到試卷一看，我心都涼了，腿腳發軟，心里十分恐懼。心想回去怎樣想外公交代呀！我左思右想，無計可施，無奈之下只有說謊，說卷子沒發，在忐忑不安度日如年的倆天后被外公拆穿了，他十分生氣，面對著我，目光如炬，大聲罵我，那雨點般的唾沫飛向我的臉。然后打的我遍體鱗傷。事后我十分委屈，偷偷地痛哭了一場，雖然我有錯，但也不至于打的那么厲害吧？
我的外公是個醫生，擅長中醫，病人很多，療效也很好。西醫是40多歲后自學的。我很佩服他情奮好學，學有所成。令人驚訝的是他近60歲的人了，居然還能給幾歲的小孩進行頭部靜脈穿刺，其他打針輸液更是小菜一碟。我的外公真是了不起！
三年級優秀作文 篇4
在我剛出生的時候，有人告訴爸媽說我五行缺金，所以他們給我取了一個金多但是特別難寫的名字——許子鑫。一張瓜子臉，一雙黑葡萄般的眼睛下面長著一個蒜頭似的鼻子，鼻子下藏有一張很會吃的嘴，這就是我。
記得有一次輪到我值日，倒垃圾的時候，我發現垃圾桶旁的草坪里有一個東西。我輕輕撥開草一看，只見一塊手表顯露出來。我小心地拾起它，仔細一看，哇！原來是一塊電話手表。這手表真漂亮，我一直想要一塊這樣的手表。正當我準備把手表放入口袋，轉念一想：這么漂亮的手表應該是哪個小朋友的吧？如果他找不著手表，那會多著急啊！想著想著，我不由地緊張起來，當即我便決定將手表交給老師。第二天，老師當著全班同學的面表揚了我，我心里美滋滋的。
拾金不昧讓我得到了同學們的夸贊，學習上的小毛病卻讓我屢屢受挫——粗心、馬虎。每個學期我都有二至三次忘記拿作業和課本，總要勞煩爸媽幫我送到教室來。同學們每次看見我的父母來送書，都笑著對我說：“哈哈哈，許子鑫，你的爸爸又來了。”我心里很難為情，總想著下次再也不麻煩爸爸了，可結果總是不遂人愿。
還有上次的數學考試，我三下五除二地就寫完了，也沒檢查，就坐在座位上傻傻地等下課交卷，心里還想：試卷這么簡單，我肯定會考100分。到時候爸爸、媽媽一定會表揚我。可發下來一看才88分，我的眼淚一下子就流下來了。爸爸幫我分析原因：原來把乘法看成除法了。表揚沒等到，等來的卻是批評。當時我心里真是說不出來的滋味啊！
這就是我——善良又有些小迷糊的我。
三年級優秀作文 篇5
不管你怕不怕困境，現實中的困境卻無法避免。
一、根源何在
困境中的人們總愛呼天叫地、埋怨世道不公，結果不但走不出困境，而且陷入了更痛苦的深淵，絲毫不見“柳暗花明”的轉機。
辦法，我們總會得到！我們不愿囿于困境之中，我們渴求解脫！
“根源何在？”一個聲音響徹腦際。對呀，“唯物主義論”主張透過事物的現象看本質從“根本”上解決問題。
猛然間，一個例子涌入腦中：有兩個人做生意折了本，僅剩一文錢，其中一人準備扔掉時，另一個靈機一動，說：“有辦法了。”于是他們用一文錢買了幾張彩色紙，再撿起些樹枝，做成了一些玩具小風車，拿到集市去賣，很快便銷售一空。而后他倆用所得的錢做本錢，繼續做這不起眼的生意。幾年過后，他倆成了富翁。這真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。原來“困境”的“困”，在于人的“不能”。我恍然大悟！
二、最重要的
要走出困境，最重要的是要有信心，有實干精神。自古以來，所有能成就一番大事業的人無一不是腳踏實地、吃苦耐勞的人。古語有云：臨淵羨魚，不如退而結網。這就告訴我們：唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法——只有信心十足地去干，才能走出困境。正所謂“靠天靠地不如靠自己”。如果不去干，建國初期，我們也不會建大慶、勝利等大油田，使我國擺脫了靠進口鋼鐵、洋油過日子的困境；如果只是干等干靠，比爾·蓋茨也不會當上微軟公司的總裁，一躍成為世界首富。這樣的事例太多了！愛迪生花了整整十個年頭，經過五萬次左右的實驗，發明了蓄電池；狄更斯不管刮風下雨，每天到街頭去觀察諦聽，記下行人的只言片語，寫出許多文學巨著；著名科學家竺可楨70多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到1974月2月6日臨終的一天還不忘做科研記錄。不靠自己，能行嗎？有飛來的山、落鏡的湖，有背來背去的王屋太行，名山大川自可以用傳說來解釋，惟有長城不能。因為只有“干”才是筑起萬里長城的一塊塊扎扎實實的“青磚”。因此，我們應該說：困難算什么？我們能干！
三、百折不撓
古今中外，能成功的人從來都是敢于承受挫折的人。如果一個的內心脆弱，不能承受哪怕是輕微的震顫，那他必會成為困難的俘虜，永遠一事無成。周文王受拘禁而演《周易》；司馬遷忍受遭宮刑之痛完成《史記》；貝多芬克服耳聾的巨大障礙，寫成了世代不朽的《命運交響曲》，如此事例，不勝枚舉。敢于直面人生挫折，勇于接受困難的挑戰，即使眼看山窮水盡，仍會峰回路轉，柳暗花明。
如上之言而為，還怕什么困境？
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