有關三年級玩具作文5篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的三年級玩具作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級玩具作文 篇1
我家有許多玩具，我最愛玩的是陀螺。
我的是升版的，很重，鐵攻擊環，有五層。一層是攻擊環；二、三、四層是支撐環；最后一層是猴屁股，是個小尖頭，為了讓陀螺轉起來。這個陀螺形狀是三角形，大約長五點五厘米，高紙是二點六厘米，叫陀螺又叫猴子。
陀螺的玩法是什么呢，我告訴你們吧。手拿住拉線；然后，把線插到發射器里面；再把猴子上的尖對齊孔一插；接著把住線一拉，就行了。在陀螺轉的時候，千萬不可以用手碰。
這就是我最愛玩的一個很好玩的玩具！
三年級玩具作文 篇2
媽媽前幾天在網上買的鳥兒玩具到貨了。我迫不及待地拆開紙箱，里面裝著兩個可愛的藤編小球、彩色的爬梯、會“叮鐺，叮鐺”響的秋千和一個水果叉。
藤編小球一個是藍色的，另一個是咖啡色的。我興奮地將藍色小球放進鳥籠，“綠兒”看見了，先是用懷疑加好奇的眼神打量著藤編小球，然后小心翼翼地向小球一點一點靠近。它見小球仍靜靜地待在原地，就放大了膽子啃咬藤編小球。“綠枝”見了，跑過去把“綠兒”趕走，自己玩了起來。
我又把爬梯放了進去，不料兩只鸚鵡看見了這個龐然大物，嚇得撒腿就跑，不停地亂飛，我不得不拿走爬梯。再換一樣，又將秋千掛在籠子里。鸚鵡并沒有嚇得亂飛，卻始終不肯停在秋千上，還時不時警惕地看著秋千。
希望鳥兒能熟悉秋千和爬梯，我多么想看見鳥兒們在這些玩具上歡快地玩耍呀！
三年級玩具作文 篇3
我有許多玩具，但我最喜歡的就是跟隨我八年的玩具小熊，它叫計小熊，你想知道它名字的`來歷嗎？是因為我姓計，它是一只小熊，所以它叫計小熊了。
它有一身金色的毛，一雙黑溜溜的眼睛，透露出調皮的神情，兩只小耳朵直直地立在頭頂，特別有趣，還有它那可愛的小鼻子，像一顆小桃心粘在臉上，真有意思，它的胳膊和腿的長短差不多，直直地坐在那里，好像在說：“看我坐得多直，向我學習吧！”
它有一個特點：就是可以幫人化解憤怒的心情，有一次做數學作業的時候，因為有一道題怎么也寫不對，我就煩燥得大叫，我看到小熊，對小熊說：“小熊，你有什么辦法嗎？”小熊仿佛在說：別著急，慢慢想，我相信你會寫對的。于是，我平靜下來，很快就寫對了。
我很喜歡我的小熊，它能陪伴我入睡，帶給我無限的快樂。
三年級玩具作文 篇4
我有一個萌萌噠，胖乎乎的毛絨玩具，它叫龍貓。
我的玩具穿著一件“灰衣服”，它的肚皮是雪白雪白的，它的手上拿著一片碧綠的大樹葉，那是它的綠葉傘。它的耳朵短短的，也是灰色的，它的尾巴像一個小絨球特別可愛！
我特別喜歡這個玩具，當我上微課的時候，它就靜靜地坐在旁邊，微笑地看著我，仿佛在提醒我：“認真上課哦！”當我看電視的時候，我就把它抱在懷里，一起欣賞精彩的電視節目，看到開心的地方，我哈哈大笑，它仿佛也笑瞇了眼睛。當我睡覺的時候，我就抱著它，拍它，讓它睡覺，還跟它說一聲：“晚安，龍貓。”它好像也在跟我說：“晚安，姐姐。”它睡了，我也睡著了。
有一次，我在許多抓娃娃機里一眼就看中了它，我投了游戲幣操縱著遙控桿，讓爪子對準龍貓的位置，終于我向下一按，爪子把龍貓抓了起來，爪子在空中搖搖晃晃，我非常緊張，生怕爪子突然松開，我的眼睛緊緊地盯住爪子，終于，爪子把龍貓丟進了出口，我一把抱起龍貓，高興地跳了起來，開心地把它帶回了家。
從此，它就成了我最要好的小伙伴！
三年級玩具作文 篇5
拼玩具，是我最喜歡的課余活動之一。今天，我參加了主題為“汽車總動員”的拼樂高玩具比賽。
到賽場，我們各領取了一盒玩具，我的是一輛黑白色的小警車。這輛車的拼裝可費了我九牛二虎之力。它有一千多個零部件，拼裝說明書就有二大本。我先把黑的玩具片拿出，再與白色的對接，然后又讓黑色輪胎與白色的驅動器連接，再完成汽車底盤……我樂此不疲地工作著，不知不覺二個小時過去了，很快一輛完整有型的警車呈現在面前。接下該拼裝馬路和大樓了，這下子難度系數增加了不少。隨著時間的流逝，我的耐心在不斷地消退。但我知道，樂高玩具比拼的恰恰就是耐心和毅力，所以我必須加油。時間在緊張勞作中飛逝著，我終于在家人的鼓勵聲中完成了所有項目。
雖然累得筋疲力盡，但我的心情非常陽光燦爛，因為我真正體會到了“無論得獎與否，能堅持到底就是勝利”的內涵。
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