三年級教室里作文（通用70篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的三年級教室里作文，希望對大家有所幫助。
三年級教室里作文 1
放學后，學生們非常興奮地離開了教室。教室里，桌椅歪七扭八的，桌子底下到處都是破橡膠和破損的書，電視柜前的掃把倒掛著。
深夜，教室里傳來悲傷的哭聲和遺憾的嘆息。
第一批發言人是桌椅，他們異口同聲地說：“嘿！出于對小麗的.關心，她離開了，那個毀了我們的蕭薔開始“瘋狂掃蕩”，在我們身上亂涂亂畫，有時還用刀刻在我們身上。真是太調皮了，太離譜了！”
“是的，”一個微弱的聲音從講臺下面傳來。原來是一本破書。它說：“我本可以給孩子們很多知識和理由，但他們太珍惜了。看了幾頁，他們就不看了。然后他們會把我們扔掉，讓他們踩在上面。”
“啊，”一個微弱的聲音從桌椅下面傳來，一個黑色的小橡皮從桌子下面爬了出來。他哭著說：“小剛真壞。他在課堂上用鐵尺砍我。他經常在考試中得四五十分。如果他做的不好，就把我扔在地上，用腳踩；被欺負后把我當沙袋扔，嘴里還說了些難聽的話和難聽的話。嗯——總之他總是拿我出氣！”……
教室里很吵，大家都在說個不停，說這些孩子太調皮了。你能讓我知道你在想什么嗎？
三年級教室里作文 2
鈴聲一響，所有的學生都去操場上上體育課，教室空無一人。這時，教室的角落里傳來一個聲音。
那是什么聲音？原來這是一群精靈在教室里說話。小精靈樂樂說：“教室里的大事小事都要我們去做，真的很煩。”沒等他說完，就被精靈蛞蝓打斷了。“不僅如此，他們還會經常欺負我們嗎？有時掃帚來占領我們的地盤，有時它把我們當成防御敵人攻擊的防御武器，有時它把掃蕩的水帶到我們的屋頂，使我們的'房子總是漏水。”“不如我們自己造軍隊，殺了他們的威風！”精靈開心果說。“這不可能。我們不能用蠻力打敗他們。我們必須用自己聰明的頭腦。”小精靈查比一說完，鼻涕蟲就插嘴說：“沒錯。”突然，外面傳來一聲“嘭，嘭，啪”。“看來我們又得停止戰斗了，”精靈們說。然而這邊剛打完，又打了一場。“嘿，他們真的是，為什么我們什么都要做？”胖乎乎的說。話音剛落，小精靈們就“逃出”了教室。來到打架的同學面前，大聲說：“你不遵守紀律，我們就永遠離開你。”聽完小精靈的話，同學們臉紅了，想到了一個大蘋果，不好意思地低下頭，向小精靈保證再也不會這樣了。請不要離開。精靈暫時留在他們中間。
從那以后，學生們再也沒有發生過任何沖突，精靈們也愉快地在這里定居了。
三年級教室里作文 3
“啊，啊啊啊！"最近我們教室一會兒不太平，總有一些奇怪的聲音，讓人寫作業不穩，讓人真的很生氣。
說到這個怪聲音的來源，是我背后的那個同學干的。他經常被老師批評，有時候還會喊“錯！”有時候他會對自己說：“是我干的。”只要他在教室里聽到奇怪的聲音，他就要對它們負責。在老師面前，他會不小心發出奇怪的聲音，然后錯誤地看著老師。每當老師看到他這樣的表情，可能會有點心軟，所以很少有老師當著全班的面批評他。然而事實就是這樣。教室里奇怪的噪音沒有停止。只要有一點動靜，同學就大呼小叫。班長一遍又一遍地指出他的名字。他總是懶洋洋地說：“我知道我錯了。”但是那次他真的知道自己的錯誤嗎？今天下午的自習，同學們在教室里安靜的`做作業，教室里甚至可以聽到一根針落地的聲音。氣氛確實有點沉悶，但是誰叫我們是六年級的大學生呢？突然只聽到后桌上“咔咔”的一聲響，傳來一聲尖叫“哎喲！”我們全班都轉頭看著他。看到這種情況，他們趕緊拉過桌子，拿起筆，放在筆記本上，不停地寫作業，逗得我們都笑。教室里打破了沉悶的氣氛，所有的學生都在互相交談，看著對方笑。現在，整個教室充滿了奇怪的噪音。班長站起來大聲喊：“別說了，趕緊做作業！”教室里頓時鴉雀無聲，果然是班長的話最管用！
教室里奇怪的聲音打破了以前的沉悶，但在老師眼里，這樣的聲音永遠無法進入教室。
三年級教室里作文 4
深夜，教室里有悲傷的哭聲和嘆息聲。
第一個發言人是桌子。他們小聲對電視里列舉的爺爺說：“我的主人是小紅。她對我很好，但是轉學了，拿我當出氣筒。每當他不高興的時候，就會踢我幾腳，打我幾拳，疼。”“不是嗎？我被他撓了好幾次，零件都被他弄丟了。哎，怎么辦？”椅子也無奈的說道。
一個黑橡皮擦流著淚說：“我以前是個干凈漂亮的熊橡皮擦，但是在我的小主人手里，他不高興的.時候就用尺子撓我，說不定還會踩我的腳。看看我現在變成什么樣子了？”
一把被桌子壓了一半的掃帚動了動身子，長嘆了一口氣，說：“本來可以睡得很好的，現在動不了了，還躺在冰冷的地板上。我連眼睛都閉不上。”“你比我強多了。我以前那么粗。每次大家都爭著用我掃地，那些調皮的孩子卻時不時的拿走我的樹枝，把我扔到這個角落里。甚至沒有人看我。”說到這里，一個小掃帚忍不住哭了。
破損的書悲傷地說：“我給同學提供知識和營養。他們不僅不關心我，還一頁一頁把我撕下來，折疊成一架飛機，飛來飛去看我現在的樣子。沒人想見我。放學后，他們把我扔在每個角落。”
我聽到這邊墻在哭，就說：“你看我臉多臟。沒有什么是白色的。下課了，有同學狠狠地踢我，踢得我鼻青臉腫。”
聽了大家的故事，電視爺爺皺起了眉頭。他說：“唉，你什么時候才能讓我老人家放心呢？我能怎么辦？”
同學們，聽完教室里的竊竊私語，能讓我知道你們在想什么嗎？
三年級教室里作文 5
“丁——”鈴聲響了，該打掃衛生了，今天輪到我們值日了。
組長給了我們分工，任務分工后，我們所有人都開始爭先恐后地行動。有的掃地，有的擦玻璃，有的打水，有的擦桌子，我負責擦吊扇。我先把幾張桌子拼在一起，再放一張凳子，然后慢慢爬上去，真的有點嚇人。總覺得凳子又晃了。同學小林遞給我一塊濕抹布，我小心翼翼的擦著吊扇。我的`天啊！估計這個吊扇好久沒擦了。風扇葉片上有很多灰塵。我用抹布擦。好家伙，原本只是白色的破布突然變黑了。我趕緊下去擦抹布，桶里晶瑩的水一下子就渾濁了。我把臟水倒掉，有人叫了一桶新水，一遍又一遍的擦吊扇，知道擦吊扇能找到影子。就這樣，我們把教室里的吊扇擦亮了。讓我們回頭看看教室。我們的教室已經被同學們打掃干凈了。地板很干凈，桌子凳子也很整潔，尤其是玻璃，擦得像沒裝一樣。
忙碌了很久，我們的打掃在同學們黃色的笑聲中結束。看著整潔明亮的教室，我們感到非常舒服。我們真的很高興在這樣的教室里學習。
三年級教室里作文 6
同學們在教室里呆的時間可不少，呆久了就會近視。為了同學們的需要。我就設計了這樣一個教室。2015年，一種新教室出土了。它的墻壁五彩繽紛。一抬頭，藍藍的“天空”出現在眼前，幾朵棉花糖似的“白云”飄在“天空”中，還有幾只“鳥”穿梭在“云層”間。其實，這些是電子天花板，還能動呢；低下頭來，一片“草地”出現你的腳下。各種各樣的“花”散布在“草地”上，還可以看見幾只“蝴蝶”停在含苞的.“花朵”上。地板也是電子的；往前看，四面電子墻壁都“栽”著是“樹”，樹葉蒼翠欲滴，樹葉叢中還能看見鳥窩和小鳥。同學們看了這些電子墻壁，都感覺好多了。
椅子、桌子的設計也很有趣。椅子可以變軟硬度，同學們累的時候，椅子會自動變軟，還能傳出一股花香味，頓時神清氣爽。下課了，同學們都嫌教室里活動空間小。這種桌子一到下課，通通縮成一塊小木板，堆積在角落里。如果你不想活動，像做作業的話，你只需對著木板喊你的名字，你自己的木板就會飛出來，變回原樣，停在一旁。而且，這種桌子還能提醒你不要開小差……這種教室真是方便啊！
三年級教室里作文 7
你的教室美嗎？我們的教室很美，很溫馨。想知道是怎樣的嗎？
推開我們班堅固的大門，門后是在沙灘上（裝飾品）的信息欄。沙灘上爬著幾只既活潑又可愛的小螃蟹。其中，有一只膽子很大又很貪吃的螃蟹都爬到椰子樹上了，我想：“它應該是想吃椰子樹上的兩個又香又甜的葉子吧！”展示臺下有各種各樣的圖畫，有的畫春天美麗的風景，有的畫夏天美麗的風景，還有的畫著過馬路時，要看左右兩邊。畫的非常漂亮。
展示臺的左邊是給我們帶來豐富知識的圖書角，圖書角旁邊是好書推薦圖書架，上面擺著許多要向我們推薦的好書。
現在跟我到教室后面的生物角瞧瞧吧！生物角邊上的架子里，擺放著許許多多的花和歡快的小魚。有的花綻開了笑臉，有的花欣然怒放，還有的花綻開淡雅的`花蕾，向人們展示美麗的笑臉。
教室后面還有個衛生角，那里的衛生用具擺得整整齊齊，門后掛著很多的毛巾，毛巾下還有一個圖案，上面有綠油油的草地，草地上有一的小房子，房子上還有一個火紅的太陽。這個圖片講的是我們要保護環境，不能在草地上扔垃圾。
怎么樣，我們的教室溫馨吧！
三年級教室里作文 8
我們教學樓的三樓就是我們班的教室。這間教室雖然不大，卻充滿了我們的喜怒哀樂。
我們教室的正前方是一塊深綠色的黑板。每天老師都在黑板上寫上一節課的重點，讓我們一目了然。黑板上方貼著九張榮譽的獎狀。有廣播操比賽得到的，有接力賽得到的……黑板的右邊是一臺電視機，老師在里面播放課件，這樣為我們的學習既帶來了方便又讓我們在枯燥的學習中得到樂趣。
右邊墻上貼醒目的四個大字“碩果累累”。上面記載了我們所獲得的榮譽。我走上前去，看見一欄上我曾在數學競賽中獲得第一名好成績的記錄，心中很自豪。再往后看，就是另一欄了。上面記錄著我們的歡樂：有六一節大家玩耍的照片、有元旦大家慶祝節日的照片……每當我們看到這些照片時，我們都會想起那令人回味的`時刻。
左邊墻上有一個貼滿了優秀作文的版塊。下課了，大家都會時不時地看看作文，一起探索作文的奧妙。
教室后面是一塊黑板，上面是專門出黑板報的。這一期黑板報以慶祝“六十華誕”為主題，只見中間是一個小女孩，拿大紅花，她旁邊是一個大蛋糕，蛋糕上有兩根蠟燭。兩邊有兩篇歌頌中華民族的文章，最右邊是一個中國結。
這就是我們班的教室，我們學習、玩耍的地方。
三年級教室里作文 9
九月，還沒能走出炎熱。金燦燦的太陽用最灼熱的日光殘酷地射向人們，無情又堅定，大地都是滾燙的。我們就仿佛置身在蒸鍋里，無時無刻不在冒汗，滴下的汗水又給大氣增添了一份悶熱，好多人都“熟”了——中暑了。
我們班也是如此，溫度漸漸升高，一來教室就得先打開風扇。但是，電風扇好像沒吃飽似的`，慢悠悠地轉動著，根本解不了這悶熱。看著沒勁的電風扇懶洋洋地轉著，真是沒勁極了。但，我們只能整整齊齊地坐在教室里，像排列整齊的小籠包。
晚自修，因為我們已經升級為六年級的學生了，便去了更高級的班級進行自習。晚上六點，我們滿懷期待地來到602班。不料，602班的風扇比我們班的速度還慢，我們只不過是換了一個蒸籠，繼續蒸著。
我們大家都受不了這不給力的風扇，坐班老師就帶我們到了三樓的502班。一打開風扇，扇葉就開始高速地旋轉著，送來一陣陣清爽的風，絲毫不比空調差。想起我們教室的那幾盞風扇，那簡直遜爆了！
哎，真羨慕502班，有這么給力的教室！
三年級教室里作文 10
我們開學換了一個新教室。這個教室非常大，比以前大得多，我們教室后面多了一個讀書臺，這個讀書臺是由海棉板鋪成的。我們的座位安排也變樣了！原來我們的座位是一排一排的，而現在是像花朵一樣圍成一個半圓形，非常有趣。我們教室里留著上一年級哥哥姐姐們用過的保險箱。我們打開一看，啊！我還以為里面有什么寶貝呢！
原來是一堆垃圾，還有一些打不開的箱子，我想里面也許有一些不能說的秘密吧。新教室里的投影可臟了。我們以前教室里的投影是非常干凈的，現在的投影是臟兮兮的。不過以前的教室只有兩塊黑板，現在新教室增加為三快黑板。第一塊黑板是教師們上課寫字用的；第二塊黑板是寫關于讀書俱樂部的名單，讀書俱樂部是讀書臺組成的一個部分；第三塊黑板是班級里發布一些重要的事情用的。以前教室里的課外書都是自己帶或者老師從圖書館借來的'，現在還可以放大家用來上課的書，放在學校提供的書架上，不用帶來帶去，這樣可以減輕我們書包的重量。老師問大家對這個教室感覺怎么樣？同學們大部分都說新教室非常的好！就是投影太臟，大家說后哈哈大笑，我也笑了！看看我們的教室，變化多么大啊！
三年級教室里作文 11
我們的教室寬敞明亮，就像我們溫暖的家。走進教學樓，來到2樓，向西走就能看到5年2班了，推開門走進教室，東面墻的上半部是黑板報，每月換一次內容，有安全、文學、生活常識、法制教育……下面是整整齊齊的書柜，書柜是淺黃色的，把教室襯托得更加明亮，小書柜里可以放書，衣服，書包。教室南面有三扇窗戶，原來是用木材做的小格子窗，現在換成了鋁合金窗，窗臺上擺放著幾盆花，美化了教室，凈化了空氣。陽光也能夠充分地照射進來，增強了室內的采光度，教室的西面掛著一塊寬大的黑板，老師就在這給我們講知識，教我們怎么做人、做事。每當老師書寫時，粉筆灰紛紛揚揚地飄落下來。
由于粉筆灰有害于我們的健康，所以換成了白板，現在我們再也不用吃粉筆灰了。教室的北面墻是我們的學習園地，那里記載著我們的`學習、紀律、衛生、朗讀等方面的內容。表現好的還可以貼花呢！地面上鋪著一塊塊漂亮的白花瓷磚，看到這象家一樣的教室，我們的心情格外地舒暢。我們和老師在這間教室里生活學習，老師就象我們的媽媽。同學們就像兄弟姐妹一樣。我們在一起快樂的學習，生活著。
三年級教室里作文 12
新的學期，我們有了新的教室。
走進教室，一幅勉聯便映入眼簾：“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”這兩句話講的是：一塊玉石，如果不經過琢磨，那它便只是一塊美麗的石頭，而不會成為一件有用的器物；一個人，如果不學習，那他便不會知道待人處事的禮儀與道理。這幅勉聯將時刻激勵著我們。
看完勉聯，向黑板上方的班訓望去：“寧靜致遠厚積薄發”。這條班訓告誡我們：做事要專心致志，做事前還要有充足的準備。
往前走，踏上講臺，整個教室一目了然：桌椅擺放得整整齊齊；“隊角”和“舞臺”貼在左邊的墻上；“約定”與“超越”在教室的那頭……
環視墻上的各種版面，完全不同的內容上卻有近乎一致的圖案與花紋——祥云。
祥云的寓意是“淵源共生，和諧共融”。這美麗的祥云在第二十九屆北京奧運會上扮演了重要的'角色后，帶著奧運精神被老師“請”進了我們的教室。我想，老師這樣做是希望我們在一個和諧的環境里努力學習，在學習的賽場上發揚更高、更快、更強的奧運精神。
新的教室，新的學期。我將充分利用教室里的每一分鐘，毫不松懈，毫不放縱，為自己的理想奮斗！
三年級教室里作文 13
新學期開始了，我是三年級的學生了，這也意味著我要換教室了。我的新教室在教學樓的二樓，樓梯上去的第一個教室就是我們班了。
走進教室，一股濃濃的書香氣息撲面而來。教室很寬敞，中間有一個墨綠色的大黑板，老師平時上課的時候都會在上面寫字，給我們傳授新的知識。黑板的旁邊有一個五層高的書架，平時我們種的花花草草都會放在第一層。第二層和第三層是用來放我們平時看得課外書的。最后兩層是用來放我們寫作業的作業本的。黑板的前面有一個大大的講臺，講臺上還放著老師的書和粉筆擦。講臺的前面擺放著一排排整齊的桌椅，是為我們學習準備的桌椅，也是我們學習不可缺少的伙伴。天花板上掛著四臺風扇，六根日光燈，它們給我們的學習帶來了涼爽和光明。
教室的'后面還有一塊大黑板，它的用處了不一樣，這塊黑板是同學們展示自己才能的舞臺。我們就是用這塊黑板出板報的，黑板上畫著許多漂亮的美術作品，五彩繽紛的黑板報是我們教室一道靚麗的風景線。黑板的旁邊還整齊的擺放著拖把和垃圾桶，既干凈又整潔。
這就是我的三年級的教室，我喜歡我的新教室。
三年級教室里作文 14
幾縷灰色的光通過窗簾間隙打在乳白色墻壁上，蕩出幾塊棱角也算分明的幾何圖形。教室里甚是安靜，除了唦唦在紙上動著筆墨的聲音便沒有其它異響。
這是期末考試周的'第一場監考，能坐124人的教室現在四排直直地充填著27位，黃綠黑紅，算不上靚麗，卻是充滿了質樸與看上去的純真。
已經是大三了，無論從年齡還是面容上都顯現著一定的成熟，幾乎看不出歷練后的狡詐。
原本這園子里就該是個相對純粹的空間，雖然在信息社會可以確定說這只是個表象，但表象若此也不容易，至少說明在陽光下人們所遵守的基本秩序。
不過自然不能排除可能的少數例外，否則也不至于派兩個老師坐在這里骨碌碌地轉動著眼珠，時刻準備著制止可能存在的不守規則行為。
考試行程進行到一半，看上去似乎沒有意外發生。
陽光還是那樣充滿著灰色調，只是打在墻上的光斑移動了少許距離，形狀也多少發生些改變，提示著盡管教室依然安靜，但時間逝去不少。
“剛才”的歷史因我的淺拙筆墨已記錄在案，可作為未來查閱的“從前”。
三年級教室里作文 15
我有一個美麗的教室。
我的教室在教學樓2樓的東北邊，我的教室是個長方形的，長8米，寬5米。
每當我走到我的教室就感覺到很舒服，因為我的教室很美觀。很明亮。很干凈。還很整潔。教室正中是一塊黑板，黑板上面是鮮艷的五星紅旗，黑板右邊掛著小學生日常行為規范表，左邊是一張閃閃發光的獎狀，是金黃色的。
后面也是一塊長方形的黑板，黑板上面寫著詩歌，名人名言。名人禮節。畫著圖畫。還有光榮榜，真是圖文并報很吸引人。
教室左右兩邊有六扇大窗戶，是用不銹鋼做的，窗戶和窗戶之間是名人名言和頭片他是用玻璃鑲嵌著，下面是綠色的墻壁。
教師中間的地面是用大禮石鋪成的地板，擺著一張張一排排學生用的桌椅子，是黃色的`，在學生用的桌椅前面是又大又紅的講臺后面是高椅子是老師用的，講臺左邊有一臺飲水機，用來喝水的。
教室上面是天花板，是雪白雪白的。有4太電扇，9盞日光燈，在強墻的角邊有一臺電視機。
我們的教室美觀，明亮，干凈，我愛我的教室。
三年級教室里作文 16
我今天要到一品教育學作文，你們想知道我們作文課的教室是什么樣子的嗎，接下來我就給你們介紹一下吧。
走上樓梯旁邊粘著音素操口訣。一樓是學舞蹈的，進了一品教育旁邊有一排椅子，可以讓等候的家長在那坐著休息，進了走廊有許許多多的房間，一號教室是英語教室，2號教室是識字教室，3號教室是書法教室，4號教室則是我學作文的教室。
走進教室一眼望去有很多張深紅色的雙人桌。寫字的時候最好拿本子墊著，否則寫的.時候不流暢，因為桌子上有很多密密麻麻的小洞。桌子的后面是風采展示和好孩子之家的彩圖，彩圖上印著卡通圖案并寫著“健康成長，愉快學習”這八個大字，可漂亮了。教室的角落里放著一個藍色的鬧鐘，時刻提醒著我們時間，在我們課桌的前面是講臺，講臺上有一個大電腦，老師可以通過電腦傳授我們知識。電腦的左邊還粘著一張很大的全腦通識字少兒版的圖案。電腦的右邊放一了一個白板，老師在上面寫字，白板被放在桌子上，此外桌子上還放著很多文具盒，有粉筆、白紙、膠帶……
這就是我們的教室，它是不是很漂亮啊，那你們的教室又是什么樣子的呢？
三年級教室里作文 17
我們的學校座落在武進大橋的旁邊，我們的學校叫劉海粟小學，這里陽光明媚、桃李爭妍、樹木成蔭、空氣清新，這里是知識的海洋。走進我們四（12）班，還沒走到教室就能聽到朗朗的讀書聲，走到班里就能看到值日生的發亮的汗珠和勞累的身影。教室的`中央是整整齊齊的桌椅，課桌是紫瑩瑩的，北面是一塵不染的黑板，上面還有老師用潔白無瑕的粉筆寫得工工整整的字。
西面是一面墻，墻的偏上方有窗戶，窗戶又整潔又有光澤，似乎是同學們用衣服剛擦過似的。東面是豐富多彩的課外書：有科普類的，有地理類的，有歷史類的，有夢幻類的，有童話類的……南面還有五彩斑斕的黑板報，上面有精妙絕倫的繪畫和妙筆生花的文章，美麗極了！西邊的方向還有干干凈凈的“值日角”，那里有同學們值日所需的工具。
上課時，能看到老師仔細的講課，同學們也用著專注的目光看著老師，認真的聽著老師在講課。下了課，同學們在走廊里嬉戲、玩耍。放學了，同學們背著書包開開心心地回家了。
我愛四（12）班這個溫暖的大家庭，也愛我們美麗的教室。
三年級教室里作文 18
教室，是一個我們最熟悉的地方，在我的心中，它是很漂亮的，不信，你也來看一看吧！
走進教室，你就會看到57套米色的桌椅。上面記載著同學們成功的痕跡，和一個個渴求知識的心靈。在上面同學們用功地學習、讀書。
正對著桌椅的大黑板，是那么的寬闊，平整。每當老師在黑板上譜寫知識的樂章時，黑板就會把排排整齊的粉筆字呈現給我們，讓我們更加了解這個知識點，這篇文章的關鍵。
黑板的左面是一個寬大的書籍。每當下課的`時候，那里總會聚集著一些愛讀書的同學們，幫助他們擴大知識面，開拓視野。
黑板的右面是一面象征榮譽和汗水的板子。上面貼著大小不一的獎狀，每次看到它們，我的心中都會升起一種自豪感。這是我們用頑強拼搏，自律的精神取得來的呀。
教室的兩旁墻上有許多名人名言，比如：與書同行，做一個快樂讀書人等。它們時刻告誡著我們：要好好學習，長大報效祖國。
教室的后面還有一個黑板呢，那是同學們用智慧編寫出來的黑板報，不時更換內容，使同學們百看不厭。
看了我們的教室，你是不是也會覺得這里很溫暖呢？其實，如果你用心觀察你的教室，一定也會發現它的獨特之處。
三年級教室里作文 19
我們的教室在棋樓道，二樓第二間，我愛我們的教室。
我愛我們的教室，早上我們的教室是書聲瑯瑯的，歡快的鈴聲響起了，現在，我們開始讀拓展啦！同學們坐姿端正，眼神專注，手指著那一個個美詞，一段段生動的句子，一篇篇動人的作文，從我們嘴中流淌出來。當時鐘的指針指到8：35時，是讀語文書的.時間了，文中的人物吸引我，文中的事情感動了我，文中的景色陶醉了我。嘀嗒嘀嗒，時間一分一秒的過去了，不知不覺8：40了，現在是古詩時間，少壯不努力，老大徒傷悲、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。這兩首詩告訴我們珍惜時間，努力學習。
中午，我們的教室井然有序。李松鴻把一個個盤子放在每個同學的桌上；劉雨鑫發勺子，她把一個個亮晶晶的勺子發給每一個人；值日生為我們盛飯，那香噴噴的飯菜讓我直流口水。其他等待的同學有的畫畫，有的看書，有的寫字。
晚上，我們的教室是清幽靜謐的，沒有我們的吵鬧聲，沒有我們的嬉戲聲，沒有我們的讀書聲，只有蟋蟀的鳴叫，只有微風拂過樹梢發出的沙沙聲，只有下雨時，雨水嘀嗒嘀嗒的歌唱聲……
我愛我們的教室，我們每天在這里認真地學習，幸福地生活，快樂地成長。
三年級教室里作文 20
我們的學校有許許多多的教室，教室在兩個教學樓里，而我們的教學樓是書香樓，在校門左手側。我們的教室在二樓的最里面。
我們的教室里擺著各種的用品，分別有：“書架、黑板、空調、多媒體……”
先來說，我們教室里放著許多課外書的書架，有：故事書、小說、童話書、國學書等。莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就像沒有陽光。智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”所以同學們都十分喜歡看書。
再來說，我們的空調，我們學校幾乎每一個班級都有一臺空調，它可以隨著溫度高低，自動來調節室內的溫度，冷熱我們都不怕，有了它，我們能更好的'學習了。
繼續給你們介紹一下，我們學校特別的黑板，為什么說他是非常特別的黑板呢？這是每個讀者都會產生疑問？因為他是含有溶性的黑板，你用黑板擦輕輕地劃一下，筆跡就消失了。
早晨，我們在這里讀書，教室也在跟著我們一起讀書。中午我們在睡午覺，教室也在打呼嚕。下午我們在認真的聽老師講課，教室也在認真的做筆記。
我們一定要好好學習，做一個有用之才。
三年級教室里作文 21
我現在讀書的學校在和平門，叫北京第一實驗小學。我們的校門是折疊門，大校門旁邊還有一個小門，小門是五，六年級的同學放學走的。我的教室在操場正南邊的教學大樓上，三樓的第四個教室就是我的`教室。
我的教室的門是白色的。教室內很干凈，很整潔。我們班的楊沐兒、楊京等人都會每天早上掃地、擺好桌椅等。我們都很尊重他們的勞動成果，保持自己座位的干凈。我們教室的形狀是長方形的，很像課本的形狀，空間很大，感覺比家大三倍。
再看看我們教室里面的樣子。教室里的桌子是長方形的，還有桌斗，椅子是有靠背的，坐著特別舒適。教室里有許多的字習工具。黑板的樣子是長長的，上面很粗糙。書柜的樣子也是長長的，里面還放著很多的書。還有投影儀，只要把書本放在那里，它就能放出來，還可以放大和縮小。教室后面還有黑板報，里面有好多人的作品。教室里還有粉筆，它只有一條小命，它為了讓其它人學習好，它就義無反顧地犧牲了。講臺的形狀是長方形的，看到講臺我就想到了老師很辛苦，還給我們判作業。
我在這個環境里學習，很好。
三年級教室里作文 22
叮鈴鈴，下課了，同學們背著書包，就像剛出籠的小鳥一樣，飛快地跑出教室。可是，教室里還有一道道亮麗的風景線
我們班的值日生王小明正在擦黑板。他輕輕地擦著黑板的每一寸地方。瞧，頂部有一個大字，他正在踮著腳尖擦黑板。不一會兒，他把黑板擦得一塵不染。
這時，我們班的小問號黃菲菲慢悠悠地走上講臺，問李老師：“為什么金魚睡覺的時候，不用閉著眼睛？”“你真是一個愛思考的孩子，”老師笑了笑，豎起大拇指，“你知道嗎，金魚的眼睛外表有眼簾，即使它睡著的時候，也是睜著眼睛睡覺的。”黃菲菲滿意地回到了座位上。
瞧，在教室的一角，我們班的`書呆子小麗正在津津有味地看著一本小人書，她全神貫注地注視著書本，時而微笑，時而生氣，時而傷心……一個人陶醉在書的海洋里，仿佛天塌下來也和她沒有什么事情。
教室的另一角，有三個同學正圍坐在一起，熱火朝天地討論著“怎樣過一個有意義的生日”他們你一言我一語，爭論得臉我紅脖子粗。
瞧，生活處處都有美，我們只是缺少發現美的眼睛。只有留心觀察周圍的事物，我們會發現更多的美。
三年級教室里作文 23
我們的教室位于二樓北面，不僅明亮而且整潔。
教室的前面是一塊長方形的黑板，也是我們的班班通。老師就是用它為我們傳授知識。黑板的正上方貼著“誠實、團結、拼搏、進取”八個醒目的大字，是我們班的勵志語。黑板前是老師的三尺講臺、講桌。黑板的右側貼著乘法口訣表。左側貼著古詩掛圖、課程表和值日表。教室后面的墻上也有一塊長方形的黑板，是我們班辦得黑板報，板報內容豐富。每個月，我們就要更換新的內容。它的上方貼著班級獎狀。黑板右測的墻上貼著學一學,比一比的展示欄，上面貼著同學們的美術作品，畫畫、折紙。左側放著勞動工具，它的'上面是老師和我們一起布置的衛生角。
教室兩邊的墻上，貼著班訓、目標、公約、班規。是全班同學共同遵守的基本行為準則。
教室的中間，桌子和凳子擺得整整齊齊。我們每天都坐在這里認真地聽老師講課。
教室的上邊還有4盞日光燈，2盞電扇，兩邊還有明亮的玻璃。這就是我們既美麗又明亮的教室，我愛我們的教室！
三年級教室里作文 24
我們的教室既寬敞又干凈整潔！
教室的門朝南，南北墻上有幾個寬大明亮的窗戶，在晴朗的天氣里，窗戶透出的光把教室照得亮堂堂的；即使是在陰雨天里，教室天花板上的日光燈也會發出明亮的光芒，把教室照得和晴天一樣明亮。教室正前方有一面五星紅旗，它無時無刻都在提醒我們要牢記：是革命先烈的鮮血換來了我們今天的和平，讓我們好好學習，長大之后報效祖國！五星紅旗下方是黑板。老師天天為我們講課時、講題時，都會用粉筆寫下重要的地方、詞語、句子，黑板上的字每次下課都會布滿黑板，同學們都會爭著、搶著拿黑板擦來擦黑板。黑板左側有一個投影儀，每次上課老師都會先把大屏幕放下，把課件投到大屏幕上，看著那生動有趣的課件，感覺上課也變得有趣了！
教室中間是同學們的座位，課桌上已經布滿了歲月的滄桑，到處是缺口。教室的地板上一塵不染，偶爾會有同學不小心掉了一張紙，但立馬就會被撿起來！這都是老師嚴格的要求和同學們勤于勞動的成果啊！
教室的后面也是一張黑板，但不同的'是，它的上面是豐富多彩的黑板報，由于同學們的認真精心的設計，我們班的黑板報一直都是優勝班級。
我們在教室里愉快地學習！我愛我們的教室！
三年級教室里作文 25
早晨，一縷陽光照進我們的教室，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著。寧靜了一晚上的教室，被我們郎朗的讀書聲打破了。
我們的教室位于知誠樓第一層最西側。一進門，教師正面墻上有四塊墨綠色的小黑板組成的大黑板，這塊大黑板就像一位知識淵博的老師默默無聞的把知識傳授給我們。拉開中間的兩塊黑板是一面大屏幕，它可以讓我們知曉世界各地的新聞、觀看學校里的各種節目、欣賞各種精美的課件……
教室后面的'黑板報是這學期新出的，是我們班的楊子沫、路素婷、孫述剛等同學畫出來的。字跡工工整整，畫的栩栩如生、真是圖文并茂。黑板報旁邊有個對角，上面有課程表、獎狀、流動紅旗……獎狀和流動紅旗的背后蘊含了許多同學的汗水和智慧，這是我們辛辛苦苦換來的呀！
教室東南角有個植物角，上面放著翠綠的植物，有發財樹、玫瑰花、觀音竹等等，它們不僅美化了教室的環境，還凈化了教室的空氣……
我們的教室美麗而溫馨，天天充滿歡聲笑語，它是我們學習的樂園，是我們成長的搖籃。我愛我們的教室。
三年級教室里作文 26
今天，老師帶我們到三樓去參觀珠心算教室。
“哇噻，好美啊！”我仿佛進入了仙境。我站在教室門口，只看見，門的右側墻上有一棵棵“綠樹”。“綠樹”下是一片嫩綠的“草地”。“草地”上開著橙色和粉紅色的“花朵”，美麗極了！我輕輕地走進教室，只見教室的后面墻上盛開有一片“郁金香”，“郁金香”有深粉紅色的，有橙色的。看著這些“郁金香”開得如此的艷麗，我想：要不是有辛勤的`園丁，它們怎么長得那么好！教室的正面墻上有一行字：“珠心算是開啟智慧之門的金鑰匙。”這一行字上邊有藍色和白色的星星，星星的旁邊有一個“太陽公公”，“太陽公公”正咧嘴笑，好像在說：“小朋友們，努力學習啊，要不，會落后的啊。”
教室里有兩個小朋友正在老師的指導下學習珠心算。你瞧，這兩位同學撥動著手中的算盤，學得多么認真呀！我忽然明白墻上的“太陽公公”為什么會笑了：因為教室的同學學習十分認真啊！
啊！珠心算教室真是太美了！我也想把我們的“小天地”打扮得和珠心算教室一美，讓小花小草和我們一起學習一起長大！
三年級教室里作文 27
我們的教室在四樓的第一間教室，大家一上樓就可以看見掛著五（2）班的牌子。
從前門走進教室，不遠處就是老師的講臺，講臺的后面是一塊長方形的大黑板，上面寫著許多密密麻麻的字，在講臺的西面有一個柜子，柜子上面擺放著老師已經批改好的作業，柜子分為兩層，第一場擺放著老師要用的東西，比如說：墨水、尺子、鋼筆、鉛筆等等學習用品，柜子第二層是還沒有用過，新的作業本，柜子的上面是一個中隊角，上面貼著我們得到獎狀和一些同學的職位，還有做少先隊員的職責，東邊和西邊的柱子上掛著同學們作品，東北角上有一個書柜，書柜共三層，下面還有一個柜子，放著同學們考試的試卷，上面的第一層放的是品德書和社會填圖冊，還有校圖書館的.圖書，第二層放了一個時鐘，和《七彩語文》，第三層的圖書也是小圖書館的，那里是同學們看書的地方。在最后面還有一個巨大的黑板報，與前面的黑板相對應，上面放的是同學們的作品。我坐在第四列的第四排，我還有一個好同桌張美娟。在教室兩邊的窗臺上，還放著許多五顏六色美麗的花，把教室裝扮的更美麗了。
站在講臺上一眼看去整個教室干凈、明亮。給了我們一個很好的學習環境，這就是我的教室。
三年級教室里作文 28
我們的教室在安陽市鋼城小學南樓，第三層的六、五班。
一進班首先看到的是我們班的班訓，我們班的班訓是：博學慎思，明辨篤行。這句班訓也時時刻刻的提醒著我們。在我們教室的'南邊，有愛國知識角，上面寫著許多愛國名言。北邊，有雛鷹整章欄，還有“班級評比專欄”，在墻上還有紀律之星、間操之星、作業之星……的評比專欄。還有墻上的片片荷葉，象征夏天的勃勃生機，在每片小荷葉上，都有著同學們的照片和座右銘。在后墻上，有學習目標欄，上面寫著同學們每次的目標。在“我的精彩我展示”的欄目上，貼著同學們的優秀作文。在“我的精彩我展示”的欄目上面，有一個獎狀欄，那里有我們全體同學共同獲得的榮譽。在我們班還有一個圖書角，那里有各式各樣的圖書，一下課同學們就到那兒去借閱圖書。衛生角：那里有掃把、拖把、水桶、垃圾桶等衛生工具，每天早上同學們都要去那兒拿衛生工具打掃衛生。生物角：有同學們從家帶的小金魚、小烏龜。隊角：有一個大隊旗，四個小隊旗。除了這些以外，我們班還有：針線角、課外知識角、流動紅旗懸掛處、展示角……
這就是我的教室，是不是很好很漂亮呢?希望你們來參觀我的學校。
三年級教室里作文 29
教室，是我們最熟悉的地方，我們的教室，既干凈，又漂亮。
走進教室，就會看到四十六套像木頭顏色的桌椅，上面那一道道紋痕，仿佛刻滿了歲月的痕跡。還有那大大的黑板，大約有一米寬，兩米長，每當老師在上面寫字時，那一排排的`字是多么整齊，多么好看。黑板的左面則是大屏幕了，老師就是用它來給我們上課的，讓我們的課堂變得十分有趣。黑板的上方有著名人的照片，我們班的名人是華羅庚。后墻便是展示我們作品的文化墻了。
更引人注目的則是那幾扇干凈又明亮的的大窗戶了，每天上學，我們都會用抹布把他們擦得干干凈凈，十分明亮，仿佛就是一面鏡子，還能照出我們的影子呢。
往后看，在那畫著一棵枇杷樹的墻上，掛滿了手抄報，作文……他們十分漂亮，后面貼的作文使我們班充滿了書香的味道，給我們的教室增添了一些色彩。
教室里，朗朗的讀書聲時不時的傳來，仿佛在演奏著一曲曲美妙動聽的音樂。
我愛我的教室，他就像我的第二個家，讓我們一起將我們的教室變得更美麗，更干凈吧!
三年級教室里作文 30
走進教室，映入眼簾的是藍白相間的墻壁，在一排排桌椅的映襯下是那么的干凈整潔。門旁，一架潔白的花架上放滿了綠色植物和幾朵嬌艷的不知名小花點綴在期間，甚是美麗！教室的后墻上寫著“博學篤行、善學樂思”八個大字，引導著我們要好好學習，天天向上，樂于思考，這是作為一名小學生應有的耐力和一種品德。每當我遇到困難時，便會想起這幾個字，它激勵著我遇到困難時不要退縮，要努力前進。我總能靜下心來，克服困難，打敗前面的大老虎，繼續前行時，你會發現它只是一個紙老虎，并沒有想象中那么大，而是十分渺小的，這就是“靜”帶來的魅力……
教室兩邊的“棋”各具特色，左邊的棋是國際象棋，右邊的棋是中國象棋，他們突出了我們班的'棋文化的主題，身在“棋”中感受著棋文化帶給大家的寧靜，同學們能在這充滿和諧而又溫馨的環境里學習、生活是多么的幸福呀！瞧：大家正津津有味地沉靜在書的海洋里自由翱翔。此時，剛好一縷陽光從窗外斜射進來，拉上窗簾!那藍色的窗簾上有幾艘小船兒漂浮在上面，寓意著我們四二班就是一片汪洋大海，而同學們則是一艘艘在大海里激流勇進的小船……
我喜歡在這“靜”的教室里學習、生活！
三年級教室里作文 31
如果提起一處美景，有人會想到是北京天安門，有人會想起杭州西湖，還有人會想起故宮。而我會想到我的教室。
在教室的正前方有一塊白板，那是老師寫滿豐富知識的地方，也是老師的那支筆在上面跳躍的地方。在白板的上面是一個幕布，上面映出我們要掌握的知識，還有我們喜歡看的動畫片。
在教室的后面有擺放整齊的水杯，每當我們口渴時就會去哪里喝水。冬天那里的水杯各個都是保溫杯，里面盛滿熱乎乎的水。后面就是我們的儲物臺，那里有我們隨風攜帶的食品，有我們的書包，還有我們冬天里穿的厚厚的`棉襖。
在教室的左右面有兩個風扇，它雖然，沒有空調的制冷度強，但空調對人的危害可是很大的。窗臺上有幾盆郁郁蔥蔥的盆栽。在墻上有一張不起眼的獎品兌換表，你可別小看那張兌換表它調動著我們的學習的積極性，所以老師上課下課都好好表現，爭取讓老師多給我們學文幣。雖然在外面這些小書小本媽媽都能給我們買到，但是在這里通過自己的努力得到的感覺可大大不一樣呢!
這就是我的教室，一個充滿快樂的學習小天地。
三年級教室里作文 32
醒目的桔紅色的外墻，清爽而又明亮的室內，這就是我們剛剛遷居進去的嶄新的教室。
周四上午，顧老師興奮地說：“同學們，我們要搬到新教室去了！”
頓時，教室里沸騰了起來，同學們有的開心得又蹦又跳；有的'興奮地拿著筆，在鉛筆盒上敲擊，以表示慶祝；有的同學準備收拾東西，開始搬動桌椅了。
我也趕緊挽起衣袖，毫不示弱地如同抱寵物一樣抱起了我的課桌。
可我才剛剛走出教室，胳膊就酸得不停使喚了。這可怎么辦呢？我無助地抬起頭。咦！前面的一位小個子同學將桌子推著走了。這真是不錯的注意。我也學著他的樣子，推起課桌往前就走。
可到了樓梯，我又遇到新的難題了：怎么把課桌搬下樓呢？推又不能推，抱著又太累。這時，我靈機一動，將課桌倒過來，把它的支腳架在肩上，這樣課桌就象瘦了身一樣，讓我感到輕松多了。
我一邊走一邊想：在我們的學習和生活中，只要多動腦思考就可以做到事半功倍。
很快新教室就被我們布置得整整齊齊了。一想到今后我們就要在空中樓閣式的教室上課，快樂的心情立刻蕩漾在我的心間。
三年級教室里作文 33
我們的教室是我們學習的地方，所以讓我介紹一下它。
我們的教室在學校最北面的教學樓的二樓正中，這是一間美麗的教室。來到教室，可以看見它坐北朝南，兩扇門分別在東南角和西南角。兩扇門中間開窗，北面墻上也有窗戶。教室內東面和西面的墻上各有一塊黑板。東面黑板是老師用來教書的，中間的兩塊黑板拉開就是大屏幕。西面的黑板則是同學們用來出黑板報的`，它讓教室變得更漂亮了。
東面黑板前面是老師的講臺，里面暗藏著電腦和其它一些教學設備。當老師打開電腦和投影儀，電腦顯示出的東西可通過講臺上方的投影儀投影到大屏幕上。
教室的東北角上放著桌椅，那是老師用來批改作業的。西北角上有一處“圖書角”，是同學們看書的地方。圖書角的書架上有不少書，內容都很精彩。
當然，教室的大部分空間都被同學們的座位占據。這些座位分八列，靠南的兩列并在一起，靠北的兩列并在一起，其余四列并在一起。每兩列為一大組。我坐在從南往北數的第四列，從東往西數的第六排。
我們在教室里度過了許多美好的時光，一起學習，一起玩耍，一起成長。這是多么溫暖的教室。
三年級教室里作文 34
我有一個神奇有趣的教室，它充滿魔力，像一個神秘的童話世界。
剛進到教室，就可以看到墻壁上的一大幅“畫”。墻上的一棵楓樹上長著五彩冰紛的楓葉，美麗極了！樹上有一只穿著藍色外套，長著褐色翅膀的小鳥，似乎在焦急地等待著什么。樹邊有兩只和它長得差不多的小鳥，它們嘴里叼著一片綠油油的樹葉，似乎在給那只小鳥，讓它給大樹添上美麗的色彩。樹冠上有一只小松鼠在爬，還有一只靜靜地蹲在大樹上，看著這只正在爬行的松鼠。
樹下有一只小刺猬站在蘑菇旁，似乎在躲起來，生怕被狐貍看到。可是狐貍滿臉壞笑，似乎看見了刺猬。樹的那一邊有一顆黃橙橙的蘑菇，它們上面長滿了白色的斑點，美麗至極。有一只小鳥落在上面，似乎想要把它帶回去吃，一只浣熊跑來，好像要對小鳥說：“這蘑菇不能吃。”
另一面墻上有一大塊黑板，有橙白相間的門，有一塊烏黑油亮的`電腦，它能帶領我們走向知識的殿堂。
有一面墻空空如也的，似乎在說：“等我們長大，也要給我涂上色彩哦！”
最后一面墻有窗戶，能看見遠處的房子。
這就是我那“童話”教室。
三年級教室里作文 35
我們的教室在大門北邊教學樓的二層中間。教室又整潔又明亮。
教室門朝南，東西兩邊各有一扇，兩扇門中間開窗。教室的東西兩邊各有一塊黑板。東面的黑板是一本“百科全書”，老師教的知識都寫在上面；而西面的黑板則是一幅“風景小報”，上面布滿了圖畫和文字。
東邊黑板的前面是老師的萬能講臺，講臺里藏著一臺電腦和一些有助于我們學習的教學設備。老師常用的粉筆、黑板擦就放在講臺上面。老師上課累了，還可以在講臺旁倚靠一下。講臺可真是老師的“小助手”！學生的座位共有八列。北邊和南邊的兩列是合并在一起的，中間的'四列是合并在一起的。而我的位置在從北向南數的第四列第一排。老師講課時在黑板上寫的東西我都能看得一清二楚。我的課桌和椅子都是天空藍的，很干凈。每天下課，人最多的地方就是西北角靠窗的“圖書角”了。那里有個兩排的書架，放著很多書。同學們經常聚集在那里，或拿著一本書倚在墻上看，或有幾位同學其樂融融地討論書上的內容。
這就是我的教室。
三年級教室里作文 36
大家好！我是你們的小導游光頭強。今天我要帶你們參觀清荷教室。
一推開教室的門，我們第一眼看到的是碧綠、整齊的桌椅站在那里，就像小樹一樣紋絲不動。向左看去，還有文化墻上的鉛筆一支一支地站在那里，五顏六色的，它們多么想跳下來寫寫字。右手邊的墻上有四位小朋友笑容滿面地向我們招手呢！他們看到了一個木馬、一座城堡……上面還有兩只小鳥說著：“這里是孩子成長的樂園！”周圍是五彩繽紛的花朵，飄來陣陣香氣，許多蝴蝶被吸引過來，翩翩起舞。
腳下的地板干干凈凈，是被掃地的`爺爺奶奶打掃的！他們把地板打掃得一塵不染，為我們營造了舒適的學習環境。
老師有根“魔法棒”，可以把所有的知識寫在光潔的白板上，當老師揮舞著“魔法棒”時，一個個字像小精靈一樣出現在白板上。
而空調夏天的時候為我們送來涼爽，冬天的時候會為我們送來溫暖！
我想這的確值得被稱贊為“孩子們成長的樂園”，這里是充滿童趣的樂園，是知識的海洋，灑下我們的歡聲笑語。
三年級教室里作文 37
星期二的中午，同學們陸續來到教室，發生在教室里的'一件事。有的同學在做作業,有的同學在休息。可是，有卡卡、期期、王王和新新在打“粉筆仗。”
你看！卡卡大步走向講臺，抓起一把粉筆，把它弄成小粒向期期扔去。期期也毫不示弱，撿起地上的粉筆，向卡卡扔去，不料把王王打到了。這下可不得了，王王跑上講臺，抓起一把粉筆追著期期跑，邊跑邊用粉筆打期期，期期左閃右躲，終于負了“傷”。他大喊：“卡卡，救命呀！”這時卡卡馬上響應，抓起粉筆，向王王打去。頓時，粉筆像子彈一樣向王王飛去，王王躲閃不及被打得“落花流水。”這時，王王跑到新新邊，讓新新幫助，新新猶豫了一下，但不能不領好意，只好幫助王王。王王、新新開始抓粉筆，向卡卡、期期打去。大概經過十幾個回合，王王、新新勝利了，他們高興的一蹦三尺高，而那盒粉筆則一掃而光…..
本來潔白的粉筆好好地放在講臺上，等待著犧牲，為同學們傳授知識，而同學們不但不領情，反而“攻擊”它，這不僅是浪費資源的問題，而且可以看出同學們的`心是善還是惡。同學們，為了一次好玩、開心，而讓自幾的心被腐爛，值嗎？
三年級教室里作文 38
早晨我是第一個到教室里的，突然聽到“滋滋”的聲音，我仔細尋找，原來是暖氣漏水了，天哪，地上灘著一片水，我把自己偷偷帶的塑料袋（玩游戲時用的）扣在了暖氣上，這樣水就噴到了袋子里。
一會兒，同學們才陸陸續續來齊，我們進入了緊張的學習之中，暖氣漏水的事也忘到了九霄云外，可是在上第二節課時，塑料袋的水太重了，承受不住，“砰”的一聲，水花四濺，袋子大爆炸了，里面的水很燙，濺在同學們的身上，都疼的.尖叫起來。
突如其來的水災打斷了課堂，老師讓同學們到操場上自由活動，留下我和另外九個同學執行任務——清掃地上的水。于是我們開始“大禹治水”了，有的用簸箕往桶里撮水，有的用拖把吸水，總之各顯其能，我們終于治好了水患。漏水的暖氣老師也讓維修工修好了，這下可以正常上課了。
放學，是我們組搞值日，我發現暖氣又開始滲水了，一滴一滴流在地上，我經過仔細查看，覺得應該是調皮的同學出于好奇動了閥門處的螺母，于是我趕快把松動的螺母擰緊了，竟然立刻不滴水了，看來我找對原因了，我心里暗喜。
我們把教室收拾的干干凈凈，積水也擦干了，我們明天又可以正常上課了，我這才背起書包回家了。
三年級教室里作文 39
有一天，教室里的門被踢了一個大洞，老師走進教室，眼睛馬上瞪了起來，沉著臉問：“這是誰干的好事？站出來自己承認。”這時董小天站起來大聲的回答似乎要讓全天下的人聽見：“老師，你又沒讓我看班。不過我知道也許有可能是高芳芳干的`。我剛才到教室的時候，看見高芳芳在踢毽子。”老師把高芳芳叫了起來：“是不是你踢的？”高芳芳委屈的說：“老師，不是我。董小天冤枉我。”張小勇站起來：“高芳芳，你不要再狡辯了。分明就是你，我剛才也看見了。”
老師看見教室里還坐著張星，：“張星，你知道是誰干的嗎？”張星哆哆嗦嗦的站了起來：“老師，我……我……不知道。我剛到教室，什么也沒看見。”老師再次用嚴肅的眼光看了看站起的幾位同學，看見董小天正在不安的四處張望著。“同學們，我們剛學了一篇誠實與謊言的文章，我們要學習了里面的主人公知錯就改的勇氣。”這時，教室里一片寂靜……
三年級教室里作文 40
有兩只小老鼠，一只叫阿丑，一只叫阿壞。它們已經好幾天沒吃飯了，肚子扁的像一張紙。
這天晚上，它兩出來覓食，可是，找了半天連一塊面包也沒找到。這時，阿壞想起上次媽媽去學校偷了，就對阿丑說好多東西，就對阿丑說：“阿丑，我們去學校吧！那里也許會有一些吃的。”于是，它們就向學校走去。
剛到學校，阿丑奇就用他靈敏的鼻子聞起來。他們走到四（2）班，忽然，阿丑聞到一陣香氣，“里面一定有好吃的。”阿丑堅定的說。它們哧溜一下就鉆進了教室，教室里有好多好吃的，有面包，有糖果，有飲料，還有同學們吃剩下的`方便面。阿壞高興的說：“今天我們可以吃個飽了！”說著，就狼吞虎咽地吃起來。
第2天，同學們來到學校，發現教室里到處都是老鼠要過的痕跡，就紛紛議論起來，一個同學說：："以后我們一定要愛惜糧食，不讓老鼠來偷吃。第二天晚上，阿丑和阿壞又來偷東西了。可是，它們發現教室里一點東西也沒有。這回，小老鼠阿壞和阿丑只好垂頭喪氣的回家了。
三年級教室里作文 41
朋友們，你愛你們的教室嗎？那當然，大家肯定都喜歡自己的教室。下面，就讓我向你介紹下我的教室吧，相信你一定會喜歡的。
一跨入四（2）班，你就會聽見一陣陣悅耳的讀書聲。映入眼簾的是一塊黑板，黑板的正上方掛著一面鮮艷的五星紅旗，紅旗的兩側分別有四個醒目的大字：文明勤奮，健美創造。它在時刻提醒我們要好好學習，天天向上！黑板的前面是講臺，每當老師上課時，它就成老師的助手。
右邊最靠大門的地方是我班的習作園地，在那里，大家可以盡情地互相比拼，展示他們的才華。往后一點，服務小臺和美術展區便浮現在我們眼前。那一件件精美的``美術作品，使我們贊不絕口。
左邊的內容也比較豐富，有植物園和彩色的書吧。同學們可以欣賞到許多好書和植物。如果讓我來為書吧取個名字，那就是：大自然書吧！
后面是我班的黑板報，每個星期都會更換一次，大家都可以從上面學到不少課外知識。
我愛我的教室！它為我們創造了良好的學習環境，使我們安心學習。我愛我的教室！
三年級教室里作文 42
現在的教室功能太少了，所以5006年，科學家會發明一種教室。
我們先說黑板，你想在黑板上寫什么，只要說就行了，字還會根據你的語氣變化，如果想把字擦掉，就拍一拍手，字就會自動消失。
再來說課桌，它會根據那一天的天氣來調節冷熱，根據學生的高矮來調節高度。如果那天的天氣很熱，那個課桌的桌面就會冷冰冰的，如果學生的個子矮，那課桌的高度也會變低。
然后是風扇，它會根據你的熱度來調節溫度，還會根據你的心情來播放音樂。如果你很憤怒，它就會放出舒緩的.音樂使你的`心情變好！
還有地板，有一些同學喜歡玩那種追追打打的游戲，所以有可能會摔跤，但是在未來的教室，就算摔倒了也不會摔疼，因為地板具有柔軟性和彈性，媽媽們再也不擔心我們在教室受傷了！
最后我們來說教室的墻壁，那是自動感應的，上課時，墻會變成令人爽快的藍色，使同學們安靜下來認真聽課，下課時墻又會變成富有生機活力的綠色，使同學們的眼睛消除疲勞，若是陰天或光線不足，墻壁又會發出柔和的白色光使教室光線適中。
這，就是未來的教室，實用吧！
三年級教室里作文 43
教室，是我們學習不可或缺的場所。一篇篇令人再三回味的詩篇、一道道讓人百思不解的數學題目、一句句使人眼花撩亂的英文對話……都會在教室里學習到。
當～當～的鐘聲宣布了下課的到來。讓我們能夠暫時離開課業，獲得片刻的休息。也因為有了這段時間才能平凡的校園環境發現有趣的一面。你看：“樓下的喜鵲和學生一起玩耍呢，那位被學生團團包圍合作社的老板正笑得合不攏嘴。”
過沒多久上課鐘聲便響起了。這一堂是數學課。枯燥又乏味的數學課，就在老師的講解聲和同學抄筆記的沙沙聲度過了。當老師宣布下課的同時，大家便不約而同地離開了教室。而我也離開了教室。
一離開了教室映入眼簾的是一片綠意盎然的草地。草地上有位工友正在使用除草機，除草機硬生生地把過長給去除掉。再往校園的'內走，便是我們的活動區，活動區，是學校賦予我們一些權力的地方在那里我們可以穿著班級統一的衣物，可以打球、嬉戲。學校里有如此美好的地方但，我卻不常使用。
因為剛來到學校時，有些教室再結構補強沒辦法使用的，所以根本就沒上到什么課，導致開學時就要趕課根本沒有時間好好欣賞，直到現在課程快結束了，才有時間好好欣賞。
三年級教室里作文 44
我們在學校里上學，每個學生都在一個溫暖的教室里上課。在這教室里頭讀書、學習。
我們的教室，進入教學樓，第一個教室就是我們的教室。走過那扇青色的門，就進入了我們共同的大家庭。
中間，是一排一排整齊的、干凈潔白的`座位。上課了，同學們在上面讀書、寫字、做題，下了課，還有同學會在桌子上抓沙包。
西面，也就是我們課桌的前面，有一個大大的、軍綠色的黑板。黑板是可以拉動的'，拉開中間的兩個黑板，就露出了我們的電子白板。可見，科技越來越發達啦！黑板的上面，是一塊四四方方的表，他提醒著我們，要時時早，事事早。表的兩邊，是一張張獎狀，它們記錄著我們的點點成長與小小的成功。
南邊，也就是我我們的左邊。有一塊“我讀書，我快樂”的讀書展板，那上面記錄著我們的讀書數量，有很多同學不相上下。很容易就可以看出，同學們都很愛讀書呢。展板的上面，還有個明亮的大窗戶。
北邊，是兩個窗戶。每天早上，他都給我們送進溫暖的陽光。
這，就是我們的教室，讓我們在一起一同討論、玩耍、學習的大家庭！
三年級教室里作文 45
未來的教室一切都由電腦指揮，既安全，又方便。
到了大門前有一個指紋按印區和密碼區，必須要按對密碼和輸入正確的指紋，即使你明白密碼，但指紋按印區里沒有你的指紋信息，大門也是無法打開的，僅有主人下達同意的命令，大門才會打開。
進去里面你會感覺很舒適，當然，空調也是受電腦指揮的.，窗外有個風向標，會隨時把天氣情景等一些數據資料傳送到電腦里，電腦會根據天氣冷熱控制空調，冬天是暖風，夏天是冷風。
上課了，教師帶著一個特殊的帽子上課。每個課桌上都有一個機，能夠把誰在說話，誰沒有認真聽講等一些數據傳送到電腦里，電腦再把這些數據傳到教師戴的帽子里。這樣，教師就能準確地明白每個同學上課的情景。
黑板也是受電腦指揮，教師說的所有重點都會快速整潔地抄到黑板上，能夠永久保存起來，直到主人把那個不用的.重點刪除。
一旦有人進來，電燈就會亮起來，給同學們服務。如果有電燈沒有電，它也會自動充電，只需要5秒鐘就好了。等到所有人都走了，電燈也會自動關掉。
控制的電腦全部設在“暗處”，在教室見不到，它們互相合作連接，以便對環境作出綜合確定，為主人供給舒適的生活條件。
三年級教室里作文 46
在瑞安實驗小學有一個溫暖的小窩，小窩里有一群快樂的“小精靈”正在認真地學習，她就是三（1）班。
一走進教室，第一眼看到的是50張整齊的桌子和椅子，然后眏入眼簾的是左邊墻上同學們花了好大功夫寫得班訓，那四個“jing”是我們的目標，“靜能生慧，凈能生美，敬能生優，競能生存”。給我感受最深的是靜能生慧，因為只有靜下心來認真思考才能得到智慧。然后看到的.是黑板左邊的書柜，它總是默默無語，書柜里擺放著整整齊齊的書，書里的好詞，好句和知識正等著我們去采摘呢！
最引人注目的還是“我們的`風采”欄。有同學畫得畫，有同學寫得好作文，還有金笑非寫得字。她寫得是張猛龍的字體，似乎比印出來的還要好看，忽輕忽重，而且很大方。陳恩樂的油畫也很傳神，那一朵朵盛開的鮮花好像正在對我微笑，散發著淡淡的清香。教室左路后側的衛生角正和后門竊竊私語，門板上粘著衛生用具擺放歌，上面還搭配著一對盆栽，衛生角變得煥然一新了。
我們的教室真是我們的樂土。
三年級教室里作文 47
隨著科學的發展，21世紀有了一種不一樣的教室，今天就由我來為你們介紹這一種教室吧。
教室的墻壁是可以根據不同的季節來變化。如果是生機勃勃的春天，那墻上就會變成一幅美麗的畫,畫上有小朋友們在綠油油的草地上放風箏。有勤勞的蜜蜂在五彩斑斕的'花叢中采蜜。還有歡快的小鳥們在樹枝上開演唱會，十分熱鬧……如果是寒冷的冬天，那墻壁上就會呈現一幅白雪皚皚的.畫，畫中大樹戴上了一頂白花花的帽子，大地換上了一身銀白的衣裳，小河凍成了一面亮的發透的鏡子……小朋友們在鵝毛大雪中玩耍的情景。這就是教室的墻壁。
在教室里最新奇的要數課桌和椅子了。桌面就是一塊電腦顯示屏幕，如果你上課睡覺，課桌就會向你發出警告;如果你坐姿不端正，椅子就會震動，提醒你做好。黑板也該“下崗"了。也許你會問：“老師怎么給我們上課呢？”別擔心，講臺承擔了這這項工作。講臺是一塊大的電視屏幕。上課時，老師只需要坐在椅子上，通過大屏幕就可以給我們講課，這樣教室里，再也不會被粉筆灰污染了。
我想隨著科學技術的發展，不遠的將來，一定會有這樣的教室。
三年級教室里作文 48
我的教室干凈整潔，寬敞明亮，有生機勃勃的墻壁。設備齊全的學習用品，冬暖夏涼的空調，它們仿佛在笑著對我們說：“要好好學習哦！”
教室的天花板是白色的，兩盞明亮的日光燈，中間有一個黑色的投影儀，前面有一只大眼睛，把老師要講的內容投在投影板上。
為什么說墻壁是生機勃勃的呢？聽我慢慢告訴你。左邊的.墻壁上有幾棵茂密的大樹，其中有一棵大樹上掛著一個秋千，兩個小朋友坐在秋千上，蕩來蕩去，唱著動聽的歌兒，就連蝴蝶也被他們的動聽的歌兒給吸引了過去。幾棵樹之間還有一個藍色的小房子，小房子前面有一些美麗的花兒，正微笑著對我們說：“你好！”呢！右邊的墻壁上當然也有大樹啦！有一個開滿花朵的樹上同樣有一個秋千，上面也坐著兩個小朋友唱著歌，上面還有幾個蘑菇房，但引人注目的還是那列小火車。小火車上坐著朵拉和他的小猴子，還有一個長頸鹿。
教室的地上鋪著淡黃色的瓷磚，一條長長的過道兩旁擺放著整齊的`木制桌椅。
我很喜歡我的教室。看著整潔的教室，摸著光滑的桌子。坐著舒適的椅子，我覺得校長給我們提供的這么好的學習環境，我一定要好好學習，不能辜負校長和家長對我的期望。
三年級教室里作文 49
我愛我們的教室，它不僅給我們提供了舒適的學習環境，而且還給了我們家一般的溫暖。
迎著朝霞，走進教室，只見前面墻壁上整齊地貼著一張張醒目的獎狀，像是在炫耀著我們所取得的學習成果，又像是一雙雙眼睛，監督著我們的一舉一動，鞭策著我們奮發圖強。
教室后面墻上的黑板報特別引人注目，它是同學們共同合作用心澆灌出來的。它版面干凈、字跡整潔、畫作美麗、色彩豐富......真是鬼斧神工啊！
教室右邊是剛成立不久的圖書角。書架上，一本本名著映入我們的眼簾，排成了一條書的長龍，《裝在口袋里的`爸爸》、《笑貓日記》、《作文笑傳》......每本書上都被細心地貼好了標簽，寫上了主人的.名字。書的品類繁多，各種系列應有盡有，同學們遨游在這片書的海洋里，好不痛快！書架的最頂上，排列著一盆盆綠意盎然的小盆栽。一株株往上生長著，向我們展現出一片欣欣向榮的景色，又像是在對我們微笑。
我愛這個已經陪伴了我半個學期的新教室。
三年級教室里作文 50
現在的教室給我們帶來不少麻煩，如：黑板上寫滿了粉筆字，風扇一吹，粉筆灰掉得滿地都是、上課時，有的同學悄悄地在桌子底下做小動作，老師難以發現因此，我想發明新一種教室。
這種教室外表美觀，你瞧！各式各樣的花兒簇擁著教室的門，墻壁散發著青草的.清香，令人感覺仿佛身居大自然中。桌椅是一種奇異的材料做成的，不僅環保，而且坐上去也很舒適。
這種教室不僅外表美觀，功能可大了！上課時，當有人在桌子底下做小動作時，它會提醒那個人要認真聽課。如果那個人屢教不改，椅子會高高彈起。這樣，上課開小差的人就會少很多了。
未來的.教室還有防盜功能呢！你走到門前，它會用高科技的人臉識別和聲音識別來檢測。對于這個班的老師或同學，它會說：歡迎進入課堂。如果是陌生人，它會有禮貌地說：對不起，您不是本班的同學或老師。如果陌生人強行打開門的話，它會發出電流，并發出警報。
教室的黑板有自動除塵呢！上課時，粉筆字寫了滿滿一黑板。一下課，粉筆灰就會消失得無影無蹤。一絲痕跡都沒有呢！
這就是我想發明的教室。隨著科技的發展，我相信這種教室在不久的將來一定會出現的！這種教室會讓我們的生活大大改觀。
三年級教室里作文 51
教室，是我們每個人都去過的地方，教室是知識的海洋，是我們學習的天地。未來的教室是什么樣呢？我不禁開始暢想。
未來教室的地板，是可以發出一種清新的香氣，上課的時候能讓孩子們集中注意力聽老師講課，下課了可以放松心情，上下一堂課更有精神。
教室的講臺是分為三層的，第一層放老師改作業的筆和老師的教科書，第二層放老師沒收的東西，第三層放電腦和老師自己的物品。每一層都有一個鎖，這樣更加方便安全。老師的黑板有一個很大的'變化，現在的黑板一擦完地上就有很多灰，想要去掉非常難，而未來的教室是用一種筆來寫的，如果要擦掉的話，只要手輕輕的一按，然后說“擦”就會消失，地面上也一塵不染，而且未來的教室還有多媒體哦！
未來的課桌上面有一個小型攝像頭，老師可以通過電腦知道，上課同學們那些認真聽講，那些不認真，包括孩子們的一舉一動，老師都看的一清二楚。還可以學習很多知識，這樣老師會很輕松。
如果坐在這樣的教室里學習，孩子們肯定心情舒暢，我想把這個理想變為現實。
三年級教室里作文 52
我們教室東北角擺放著一個淺灰色五層高的鐵皮書柜。這個書柜是我們76班同學把自己的零花錢攢起來，從家具市場買回來的。書柜里的.書玲瑯滿目，五花八門。一半是同學們從家里拿來的，一半是從網上訂購的。
為了保管好這些圖書，方便同學們借閱，老師不辭辛苦，將300多本書登記在冊，又把這些書分門別類，編上序號。你看，書柜最上層放的是：“中國文學類”，第二層：外國文學類，第三層：自然科學類，第四層：社會科學類，第五層是學科輔導類。
我們還推選了四名“小小圖書管理員”：莫陽瑾、申雨潔、李夢妮、何博菲，她們盡職盡責，每天犧牲下課休息時間，為同學們借書、還書。
瞧，每天一下課，圖書角就被同學們圍得水泄不通：“莫陽瑾，我要借《長襪子皮皮》。”“何博菲，快，我要還書。”“申雨潔，李夢妮，我要借的書找到了嗎？”嘈雜的聲音，吵得人迷迷糊糊，可小圖書管理員依然面帶微笑熱情地為大家服務。
每天中午，同學們安安靜靜地坐在課桌旁，閱讀借來的`書籍，大家讀得可認真了，當然，我也不例外，徜徉在書海，感覺自己就是一塊使勁吸水的海綿。
我愛你，圖書角。
三年級教室里作文 53
如果提起一處美景，有人會想到是北京天安門，有人會想起杭州西湖，還有人會想起故宮。而我會想到我的教室。
在教室的正前方有一塊白板，那是老師寫滿豐富知識的地方，也是老師的那支筆在上面跳躍的地方。在白板的上面是一個幕布，上面映出我們要掌握的知識，還有我們喜歡看的動畫片。
在教室的`后面有擺放整齊的水杯，每當我們口渴時就會去哪里喝水。冬天那里的水杯各個都是保溫杯，里面盛滿熱乎乎的水。后面就是我們的儲物臺，那里有我們隨風攜帶的`食品，有我們的書包，還有我們冬天里穿的厚厚的棉襖。
在教室的左右面有兩個風扇，它雖然，沒有空調的制冷度強，但空調對人的危害可是很大的。窗臺上有幾盆郁郁蔥蔥的盆栽。在墻上有一張不起眼的獎品兌換表，你可別小看那張兌換表它調動著我們的學習的積極性，所以老師上課下課都好好表現，爭取讓老師多給我們學文幣。雖然在外面這些小書小本媽媽都能給我們買到，但是在這里通過自己的努力得到的感覺可大大不一樣呢!
這就是我的教室，一個充滿快樂的學習小天地。
三年級教室里作文 54
我的教室在一樓的左邊。我每天走進學校，到了班門口看到木牌子上寫著高二四班，感覺很溫暖。
當我走進教室時，我看到我面前有一塊干凈的黑板和一張上面有粉筆和黑板擦的桌子。我一看到講桌，就想起老師用心教我們知識。我非常感謝老師。教室中間有整齊的'桌椅，是我們學習的好伙伴。教室后面有一塊黑板，是黑板報園。板報上有唐詩和謎語，板報下有很多優秀的卷子，其中有我的卷子。以后我會繼續努力，爭取好成績。教室的左邊有很多圖片，非常漂亮。教室的右邊有許多窗戶。如果太陽出來了，太陽會立刻照進來，使得教室非常明亮。教室里還有書報架，架子上掛著報紙和書。教室旁邊有一臺電視。我們都非常喜歡看電視。
我想：學生們在這個干凈的教室里學習是多么愉快啊！我愛我的教室。
三年級教室里作文 55
我們有一間美麗的教室。我們的教室有一塊黑油油的大黑板，九臺漂亮而精致的風扇，一扇高大而光滑的門，還有一排排整整齊齊的桌子和椅子……
老師經常會叫我們做一些手抄報，貼在教室的`兩旁。我們班有49人，其中有3個同學是畫畫最棒的，這幾個人是梁逸淳、何俞霖、陳子俊，他們都是出了名的小畫家。如果我是一位比他們還要強的小畫家，我就可以天天都畫一些美麗的畫或做一些手抄報來布置教室，那我們的教室就會是全校最漂亮的一間教室了。
現在，我們的教室也很美麗。教室里有一部電腦，它可以教我們學英語，還能教我們玩游戲，也可以讓我們欣賞一些動畫片。老師可以用它給我們上課，讓我們的知識更豐富。
我們的教室它經過我們的巧手還會越來越美麗！它是我們的“家”，我們永遠愛這間美麗的教室！
三年級教室里作文 56
我非常喜歡我的教室，教室十分整潔，長方形的黑板上掛著一面顯眼的五星紅旗，課桌椅整齊地排列著，看上去像一支整裝待發的隊伍。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……清脆的鈴聲敲響了。上課了，同學們一窩蜂涌回教室，老師邁著那輕盈的步子走上講臺。語文課上，老師讓同學們朗讀課文，動聽的聲音在教室里回蕩;數學課上，老師讓同學們做計算，同學的響亮回答，贏得了老師的表揚;科學課上，老師讓同學們做實驗，一個個有趣的實驗，有時讓我們哈哈大笑，有時讓我們冥思苦想……我們就像走進了知識殿堂，我們學到了很多意想不到的知識，我們很開心。
下課時候的教室更可愛，這時候的.教室好比是我們的樂園。同學們有的在畫畫，畫了一只可愛的大白狗在路上一蹦一跳的往家趕;有的在寫字，寫出來的字就和印出來的一模一樣，可好看了……
黃昏已到，同學們背起書包紛紛離開了教室，我依依不舍地和可愛的教室揮手告別，還約定：明天我們再相見!
三年級教室里作文 57
我們的教室可漂亮啦！
我們的教室寬敞明亮，教室的正面放著一塊烏黑油亮的黑板。黑板上邊掛著一面鮮艷奪目的五星紅旗。我們在五星紅旗照耀下健康地成長。五星紅旗左右兩側有八個紅燦燦的大字，責任、誠信、合作、創新、黑板下邊立著講臺。講臺上放著課本和粉筆。每天我們的老師在這里帶來的是光和熱、知識和真理，帶出的是晶瑩的汗珠，成橑的作業本和欣慰的笑容。
教室左面有明亮的玻璃窗，早晨的陽光從玻璃穿射進來，同學們沐浴在柔和的晨光中學習。墻上開辟了一個欄目“你追我趕”激勵著我們用行動去實現自己的'理想。
教室的中間擺著整齊的桌椅。每一天同學們端端正正地坐在這里專心致志地聽課，爭先恐后地發言。
教室像我們溫暖的家庭，又像一片汪洋的大海，我們像在大海里遨游的小魚。在教室里的同學們是我的兄弟姐妹。我在教室里快樂地學習、成長。
我們在這寬敞明亮的教室里學習，是多么幸福的啊！
三年級教室里作文 58
我們班是整個年級最調皮的，但是今天我們班特別的靜。
平日里，我們班調皮極了！班長要使用不計其數的“河東獅吼”才能制止我們的“犯罪行為。”
但是那天我走進教室，教室里鴉雀無聲。大家都在十分認真的做作業，就連平時那幾個最調皮的同學也在認真地做著作業。
我心里很疑惑：“咦，今天怎么這么安靜？”同桌小聲告訴我：“今天是教師節呀！”我先是愣了一下然后說：“我要去給老師買點禮物。”說著我就跑到了賣禮物的地方買了幾朵花。匆匆的返回了教室。
下課的時候，教室里每個同學都神神秘秘的。有幾個好朋友不時問我，教師節送什么禮物給老師，我笑而不答。
送禮時間到了！幾個調皮的同學又在打鬧了。老師一進教室門，幾個調皮的同學就沖向了老師。同學們送的.禮物各不相同，有的送花，送賀卡，還有的送祝福語。老師非常高興，說著謝謝。
這一天特別靜的教室也是送給老師的禮物。
三年級教室里作文 59
我們的教室很干凈，無論你在什么時候進去，肯定會看到桌子椅子整整齊齊地擺著，地上沒有一丁點灰塵；我們的教室很漂亮，特別是黑板報，你一眼去，那畫是多么的美，那字是多么的清秀呀！你肯定會認為那一個個字是我們老師寫的，那可就不對了！那呀，是我們班的領袖——陳姝彥寫的`呢！
走進我們美麗的教室，你第一眼看見的就是我們班的“快樂書屋”了！那個白色的書柜里整整齊齊的擺著課外書，從小到大的放著，如同一個個活潑可愛的小同學們正在排隊呢！每當周四下午的第二節課下課時，同學們就會一個個的排好隊伍，一個接著一個的借書。這樣，同學們不僅豐富了課外知識，看了自己想看的書，還節約了購書的成本。讓我們把目光移向那幾盆書柜上的植物吧！一盆盆綠油油的，一眼望去，可美了！在紅掌花開的時候，那一朵朵花，那一片片葉，構成了我們教室里的一道獨特、迷人的風景。大家可喜歡了
你喜歡我們的教室嗎？
三年級教室里作文 60
今天，我在課余時間仔細的觀察了我們班的座位的排放，因為我們班的人十分少，所以我們班的桌子十分稀疏，不像別的班那樣緊密。
我們的教室在四樓坐北朝南，走進教室的前門，最先看到的便是東面正中的講臺，講臺的后面是我們的黑板，大家覺得這就是普通的黑板嗎？當然不是我們的黑板里面還藏著一個電視機呢！在黑板的對面還有一個黑板報布置地，黑板報上寫了“學會自理學會感恩”八個大字，這八個字的下面有著同學們自己帶的作品。教室的最南邊是我們班的盆花擺放處，有水養的、有土養的……這些花各式各樣每一朵花都爭奇斗艷。教室的北邊有著一副對聯上寫著。教室的西北角有著我們班的書柜，東南角擺放著我們班的`作業，我的座位上在第一列的第五排，我們沒給星期都會換一列座位。在坐位的旁邊有著我們自己的柜子，那里面可以放我們想要放的東西。在教室的西北角還有一個書柜，哪上面擺滿了各式各樣的書。
這就是我們的班級，我十分熱愛它。
三年級教室里作文 61
隨著科學的發展，21世紀有了一種不一樣的教室，今天就由我來為你們介紹這一種教室吧。
教室的墻壁是可以根據不同的季節來變化。如果是生機勃勃的春天，那墻上就會變成一幅美麗的畫,畫上有小朋友們在綠油油的草地上放風箏。有勤勞的蜜蜂在五彩斑斕的花叢中采蜜。還有歡快的小鳥們在樹枝上開演唱會，十分熱鬧……如果是寒冷的冬天，那墻壁上就會呈現一幅白雪皚皚的畫，畫中大樹戴上了一頂白花花的帽子，大地換上了一身銀白的衣裳，小河凍成了一面亮的發透的鏡子……小朋友們在鵝毛大雪中玩耍的情景。這就是教室的'墻壁。
在教室里最新奇的要數課桌和椅子了。桌面就是一塊電腦顯示屏幕，如果你上課睡覺，課桌就會向你發出警告;如果你坐姿不端正，椅子就會震動，提醒你做好。黑板也該“下崗"了。也許你會問:“老師怎么給我們上課呢？”別擔心，講臺承擔了這這項工作。講臺是一塊大的電視屏幕。上課時，老師只需要坐在椅子上，通過大屏幕就可以給我們講課，這樣教室里，再也不會被粉筆灰污染了。
我想隨著科學技術的發展，不遠的將來，一定會有這樣的教室。
三年級教室里作文 62
教室里真熱啊！空氣中仿佛有一股熱流在涌動。頭頂上雖然有電風扇“嗚嗚”地吹著，但它的作用無疑就是將熱流均勻地吹向教室的每一個角落，絲毫不能帶來任何涼風，反而讓每位同學都體會到了夏天的酷熱。現在，它猶如一位脾氣暴躁的大漢，吼叫著、驅趕著空氣中固有的熱流，就像牧羊人驅趕著羊群，把熱流驅趕到教室的各個角落，不遺余力地侵蝕著同學們學習的毅力。
門窗洞開著，然而傳入教室的只有陣陣蟬噪，使人聽了心中更加煩躁不已。45個同學挨挨擠擠地坐著，個個滿頭大汗，面色紅潤，猶如45只包子緊挨在蒸籠里，好像快要被蒸熟了似的。真堪比唐朝王轂《苦熱行》中的描述“日輪當午凝不去，萬國如在洪爐中”啊。
看著大家汗流浹背的'可憐樣，我真希望秋天早日到來。我想那時教室里一定非常涼爽。想必那時電風扇已經停用，教室里卻沒有絲毫熱氣，因為有陣陣的秋風從窗外吹來，習習涼風像媽媽的手一樣溫柔，善解人意，它輕輕地撫去同學們因苦讀而產生的疲倦，撫平大家因思考而微微皺起的眉頭。
三年級教室里作文 63
我的教室干凈整潔，寬敞明亮，有生機勃勃的墻壁。設備齊全的學習用品，冬暖夏涼的空調，它們仿佛在笑著對我們說：“要好好學習哦！”
教室的天花板是白色的，兩盞明亮的日光燈，中間有一個黑色的投影儀，前面有一只大眼睛，把老師要講的內容投在投影板上。
為什么說墻壁是生機勃勃的呢？聽我慢慢告訴你。左邊的.墻壁上有幾棵茂密的大樹，其中有一棵大樹上掛著一個秋千，兩個小朋友坐在秋千上，蕩來蕩去，唱著動聽的歌兒，就連蝴蝶也被他們的動聽的歌兒給吸引了過去。幾棵樹之間還有一個藍色的小房子，小房子前面有一些美麗的花兒，正微笑著對我們說：“你好！”呢！右邊的墻壁上當然也有大樹啦！有一個開滿花朵的樹上同樣有一個秋千，上面也坐著兩個小朋友唱著歌，上面還有幾個蘑菇房，但引人注目的還是那列小火車。小火車上坐著朵拉和他的小猴子，還有一個長頸鹿。
教室的地上鋪著淡黃色的瓷磚，一條長長的過道兩旁擺放著整齊的木制桌椅。
我很喜歡我的教室。看著整潔的教室，摸著光滑的桌子。坐著舒適的椅子，我覺得校長給我們提供的這么好的學習環境，我一定要好好學習，不能辜負校長和家長對我的期望。
三年級教室里作文 64
暑假的一天，我正在書桌前寫作業，突然想到了班級，老師和同學們，還幻想著能有一間神奇的教室。這間教室的墻上長著一張嘴，一雙眼睛和耳朵……全是高科技。
它可以代替所有老師講課，還可以不用任何教科書，就把要講的知識點和內容背的滾瓜爛熟。它的眼睛就像是千里眼一樣，可以360度無死角的看著正在聽課的'同學們，就連一只小螞蟻，也能看的一清二楚。它的耳朵就像是順風耳一樣，就是一只蒼蠅的聲音，也別想逃過它的耳朵，更別說是同學的說話聲了。
有了這些東西，再也沒有人敢在下面做小動作和竊竊私語了。如果有兩個男生敢在下課之后打架的話，那教室就會通過自己的電話給校長傳述，之后再把他們的家長叫過來，到學校一趟。如果有些人想惡作劇，那它一定會叫做惡作劇的人也嘗嘗惡作劇的后果。
所有桌子和椅子都有自己的名字，教室就像是給它們施魔法一樣，教室讓它們干什么，它們就干什么。比如有人遲到了，教室就會讓他自動站在后面，不然就給他一點小懲罰。
雖然現在科技發達了，但它也有許多弊端……哎！真想讓教室變成我所想的樣子，正在想著，突然聽到媽媽喊我，嚇得我一下子回過神來。哦，原來我在幻想呢！
三年級教室里作文 65
一進入我們的教室，首先，映入眼簾的就是教室正中那整整齊齊，一排一排的桌椅，就是我們的課桌了，淡淡的米黃色給人一種溫馨的感覺。
課桌東面的墻上有一塊大黑板，黑板上是同學們齊心協力制作的黑板報。黑板的上方有“互幫互助，共同進步”八個醒目的.大字。黑板的左邊是同學們最愛的圖書角，里面擺滿了同學們喜愛的課外書。黑板的下面是同學們用來放外衣，或者放課堂作業本的地方。
教室的西面有一張講桌，講桌上放著老師用來教書的教桿，再往后看，墻上掛著一塊墨綠色的大黑板，黑板中間的兩部分是可以移動的，把他拉開后，可以清楚地看到隱藏在黑板里面的大屏幕，黑板的正上方掛著一塊提醒我們“時時早，事事早”的一塊表，表的旁邊貼滿了獎狀，這是令我們班同學，最自豪的地方。
教室的南邊，是三個大大的窗戶，跟窗戶搭配的窗簾，是帶點神秘色彩的藍色。窗臺上擺了一盆可以吸走灰塵的仙人球，在前面靠窗戶的地方，有一張桌子，那是老師平時用來批改作業的地方。教室北邊的墻上掛著“我讀書，我快樂”的大題板，那是用來記錄同學們讀書情況的。
我喜歡我們的教室，這個寬敞、美觀的教室。
三年級教室里作文 66
在2022年的一個星期一里，我乘著一個能上天的公交車來到了我新的學校，那就是云海小學。
這所學校建立在云層之上，就像一座大大的云中城。我從學校的大門走了進去，誰料到，一進入學校就聞到了一股桂花香，讓進來的人舍不得離開這所學校。我走進了一座教學樓，一到教室的門口，門突然自己打開來了，這究竟是怎么回事呢？原來，門的上面裝有微型攝像機，當你走到門前它便會自動查詢資料，查一查這所學校有沒有你這個學生。一走進教室，向我走來的是一個機器人，原來他是這個班的機器老師。機器老師很溫柔，看樣子很討人喜愛。找位子的.時間到了，首先要問機器老師自己的學號是多少，我的是二十一號。我找到了屬于我自己的位置。開始上課了，現在都不需要背書包上學了。現在每個桌子上都有一臺無鍵盤電腦，只需點擊屏幕上課就行了。學生們在電腦上的學習網做作業，老師不用翻本子，只需在屬于老師自己的那臺電腦上查看就行了。
這是我自己想的高科技，雖然這些東西現在都沒有被發明出來，但是我相信在未來里會實現。
三年級教室里作文 67
作品墻是美術教室最引人注目的地方。
教室的左側是新奇作品墻，紫色的墻上掛滿了同學們的畫，《會噴火的龍》是同學們認為最經典的作品，每次都有人說看到過別人畫過；《臭美的孔雀》這個作品，一說它的名字就讓人哈哈大笑，笑聲都快把教室的天花板掀翻了，還誤導了幾個同學，以為孔雀開屏是因為比美，被愛好動物的同學糾正了錯誤，讓他們把孔雀的生活習性給記錄下來，相信他們再也不會說錯孔雀的生活習性了吧！《未來世界穿梭記》實在是太不可思議了，同學們覺得這個應該寫成小說才對！老師覺得這三個作品是最好的`，可是有幾個同學卻有不同的看法，當然，作品墻上還有很多不同的作品哦！
課桌是放在中間的，別的教室里課桌都是方方正正的，美術教室里的課桌是六邊形。第一次到美術教室，我們很好奇課桌為什么是六邊形的，就問老師，老師只告訴我們：“你們人多，而只有六張桌子，你們明白了嗎？”別的教室兩個人做同桌，美術教室就八九個人做同桌，其他教室里桌布統一，美術教室的桌墊顏色就不一樣，其中有幾個桌墊，是同學們畫的。
右側是作品柜，里面放著各種不同的泥塑作品，有黑雪公主、中國黑皇后……可真有意思啊！
美術教室真是一道美麗的風景啊！
三年級教室里作文 68
在我的想象中，未來的教室一定神奇而有趣，在這里，同學們可以輕松愉悅地學習知識。
走進教室，感覺非常舒服。墻上裝飾著壁掛式植物，可自動澆水，凈化室內空氣。天花板上的感應裝置可根據四季變化隨時調節室內溫度和濕度，保持恒溫。燈光也會隨著光線變化自動變幻，保護學生的視力。由于配有自動除塵機，不用同學們再打掃衛生了，教室總是那么一塵不染，窗明幾凈。
教室的桌椅根據同學們的身高自動調節，打開書桌蓋就是一臺電腦，里面有每一課的'內容和題目，我們每天不用背著沉甸甸的書包，可以輕輕松松地上下學。每個教室都配有一位機器人助教，他能做事可多了：當同學有不會的題目時，只要在機器人身上的顯示屏輸入題目序號，他就會清晰地講解；上課時，有的同學不認真聽講，他就會隨時發出警報提醒注意；如果有同學想借閱圖書，他就會馬上在閱覽室找出來。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師總是辛勤的工作，還要批改作業到很晚，有了機器人助教，只要他一掃描，就可以把作業批改完成了，老師再也不用那么辛苦了！
我非常喜歡這個神奇的教室，希望未來的同學們真的能擁有這樣一間教室！
三年級教室里作文 69
大家好！我是王博士，我正在研究未來的教室。“四季墻”，很神奇！春天時，墻上會顯示萬物復蘇的春天。夏天時，墻上會顯示綠樹成蔭的景色。秋天時，墻上會顯示落葉紛飛的豐收景象。冬天時，墻上雪花紛紛，雪人笑瞇瞇的。教室的窗戶可以防盜了！如果小偷來了，它可以自動報警，還可以把小偷的'樣子拍下來，給警察，這就是我發明的“防盜窗”。還有那有趣的“智能門”。
拿鑰匙的人就不用早來了。因為同學們往門前面一站，門就會掃描、處理。如果是本班學生，它就會自動開門，如果不是，它就禮貌地請他離開。還有“電腦課桌”，這樣就不用背書包了，上什么課，電腦上就出現什么書。寫作業用的是電子本，拿激光筆寫，完成作業后，發在老師的電腦上就OK了。“按摩椅”是我最滿意的！如果學生累了，它就可以為你按摩；如果學習姿勢不正確了，它可以糾正學生的姿勢。
“吸塵地板”可以把學生不小心掉在地上的垃圾吸掉并轉化成空氣。這個未來的教室真神奇呀!
三年級教室里作文 70
星期四，顧老師叫我們全班打掃教室，有的掃地，有的排桌子，有的擦講臺，每個人都忙著完成自己工作。
負責擦瓷磚的'是薛文清。在她的帶領下個個“精兵強將”開始出馬，她經過了全副武裝之后，帶上“工具”，就開始了擦瓷磚。她拿到了一塊抹布管它三七二十一，拿起抹布就擦，“哇啞啞！我要把你們掃除干凈！”她士氣大增的喊道。抹布從一塊瓷磚移到另一塊瓷磚，她的腳步也跟著慢慢移動，瓷磚當然也一塊塊亮了起來，白了起來。突然，她停住了腳步。呀，有一個臟東西粘在瓷磚上了，她毫不猶豫地拿起抹布用力一擦，可它像生了根似的一動也不動，好像在向她示1威。可薛文清才不會被這么點困難難倒呢！俗話說得好：困難就像彈簧，你弱他就強，你強它就弱。她見抹布不行就用尺子來刮掉。一下，兩下……終于它無處可藏了，乖乖地從上面下來了。瓷磚終于被她擦得更加美麗。它的臉又變得和以往一樣笑瞇瞇的，好像在對她說：“謝謝你們。”看到一塵不染的瓷磚，我想現在的她肯定比吃蜜還甜。
最后，同學們個個都汗流浹背，但臉上都洋溢著幸福的微笑。
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