【必備】三年級(jí)爭(zhēng)吵作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)爭(zhēng)吵作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇1
一天晚上，小吸剛準(zhǔn)備入睡的時(shí)候，忽然，聽(tīng)見(jiàn)一陣陣地爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵呀！
鉛筆跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“橡皮，你長(zhǎng)得像一塊已經(jīng)被小主人用過(guò)的、黑色臟臟的垃圾橡皮！哪有我這么美麗！”橡皮聽(tīng)了以后，火冒三丈，生氣地說(shuō)：“你以為自己很強(qiáng)嗎？你要知道，小主人用你寫(xiě)錯(cuò)的字還不是要用我來(lái)擦掉？要不是因?yàn)檫@樣，我怎么會(huì)變得黑黑的！”
鉛筆聽(tīng)了后，決定不再理橡皮了。
鋼筆和墨水也吵了起來(lái)，鋼筆說(shuō)：“墨水，你太丑了，全身黑乎乎的，要不是因?yàn)槲遥≈魅瞬挪粫?huì)買(mǎi)你呢！”墨水聽(tīng)后，生氣地說(shuō)：“我雖然丑，但是你也要用我呀！如果沒(méi)有我，你就會(huì)沒(méi)有筆水，如果你沒(méi)有筆水，你也活不了！再說(shuō)了，我也要被你用完了！”說(shuō)完，便吐了一口墨水在鋼筆的臉上，鋼筆很快地跑到衛(wèi)生間，擰開(kāi)水龍頭，把自己的臉洗得干干凈凈，剛想去罵墨水，又想到墨水吐在它的臉上的墨水，便躲在文具盒里了。
圓珠筆和修正液也出來(lái)吵架了，圓珠筆說(shuō)：“你個(gè)臭修正液，害的我的字總被你蓋住了，哼！本來(lái)好看的字，只有一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤，就被你給蓋住了，又變成了一個(gè)丑字！”修正液聽(tīng)后，說(shuō)：“我蓋住你的字是我不對(duì)，可是你有沒(méi)有想過(guò)，小主人要用我呀！我也沒(méi)辦法呀！還有，你不該這樣子說(shuō)我，你也不該用這樣的語(yǔ)氣和我說(shuō)話(huà)！”
小吸聽(tīng)了這些話(huà)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都是我用錢(qián)買(mǎi)回來(lái)的，也都是在一個(gè)文具盒里，為什么你們要吵架？你們對(duì)我來(lái)說(shuō)都非常重要，應(yīng)該和平相處，不該吵架！”
文具們聽(tīng)后，互相和對(duì)方道歉，決定以后不再吵架，和平相處，小吸看到這種情景，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇2
有一天，我和同桌發(fā)生了爭(zhēng)吵。
這天下午，我正在看同學(xué)借我的書(shū)。可是，我的胳膊肘碰到了同桌的肚子。“啊！”同桌大叫，我裝做聽(tīng)不見(jiàn)，偷偷地瞄了他一眼，只見(jiàn)他眉頭緊皺，眼睛里冒著火苗。見(jiàn)我還不理他，便大聲說(shuō)：“你，碰到我的肚子了，皮癢是不是？”“又怎么了！我又不是故意的。”我反駁道。他的眼睛移到了課外書(shū)上，立刻用鋼筆在我從同學(xué)借來(lái)的書(shū)上亂畫(huà)，我火冒三丈，馬上還擊他，在他的語(yǔ)文書(shū)上用鉛筆畫(huà)上一橫。他看了，臉都漲紅了，我仿佛看見(jiàn)他頭上升起的“大火”。同桌還用手在我背上不輕不重地打了一下。我見(jiàn)了，心里委屈地想：我只用鉛筆在他的語(yǔ)文書(shū)上畫(huà)了一橫，何況鉛筆能擦掉，可他卻打我。我哭了，淚水從眼眶里流出來(lái)了。班長(zhǎng)見(jiàn)了，忙帶我們倆去見(jiàn)老師。老師聽(tīng)了這個(gè)事教導(dǎo)我們說(shuō)：“對(duì)不起有那么難說(shuō)嗎？如果那時(shí)候說(shuō)聲對(duì)不起，事情不就完了嗎？”我聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
聽(tīng)了老師的教誨，我們互相說(shuō)了對(duì)不起，又和好如初了。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇3
一天晚上，小主人聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里好像有聲音，就在旁邊側(cè)耳聽(tīng)著。
“我應(yīng)該做國(guó)王！”數(shù)學(xué)書(shū)說(shuō)。
”為什么啊？”其他書(shū)問(wèn)
“我數(shù)學(xué)，能幫助小主人計(jì)算，生活中許多地方都離不開(kāi)我。”
”還是我比較適合當(dāng)國(guó)王！”語(yǔ)文書(shū)自豪的說(shuō)，”因?yàn)檎Z(yǔ)文是天天要上的課，每天小主人都離不開(kāi)我，我對(duì)小主人來(lái)說(shuō)是最重要的！我還能使小主人認(rèn)識(shí)生子、新字，語(yǔ)音表達(dá)也全靠我。”
“雖然你天天陪在主人身邊，可小主人最喜歡美術(shù)和音樂(lè)，所以應(yīng)該由我們姐妹倆來(lái)當(dāng)國(guó)王。”音樂(lè)和美術(shù)也說(shuō)話(huà)了。
”你們都別吵了，你們有什么資格當(dāng)國(guó)王啊，現(xiàn)在是信息時(shí)代了，世界每天都在日新月異，所以，我們兄弟倆才面世，讓小主人不當(dāng)新時(shí)代文盲。我們兄弟倆是走在時(shí)代的最前面，毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)國(guó)王應(yīng)該由我們來(lái)當(dāng)”英語(yǔ)和電腦書(shū)也說(shuō)話(huà)了。
書(shū)本們你一言，，我一語(yǔ)爭(zhēng)論了很長(zhǎng)時(shí)間。可是誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
這時(shí)，書(shū)包角落里的字典發(fā)話(huà)了：“你們不要吵了，其實(shí)，你們說(shuō)的都很有道理，你們各有各的用處，誰(shuí)當(dāng)國(guó)王都不重要，重要的是我們應(yīng)該齊心協(xié)力為我們的主人服務(wù)，讓我們的小主人全面發(fā)展。”其他書(shū)聽(tīng)了，頓時(shí)安靜了下來(lái)，一場(chǎng)爭(zhēng)吵結(jié)束了。他們都就得字典說(shuō)的話(huà)有道理。小主人心想：我以后一定好好學(xué)習(xí)，別辜負(fù)了書(shū)本門(mén)的期望。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇4
一天，我正在專(zhuān)心致志的寫(xiě)作業(yè)。突然，一陣爭(zhēng)吵聲從文具盒里傳了出來(lái)，我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)論到底誰(shuí)的功勞！
鉛筆挺著筆直的身子得意洋洋的說(shuō)：“我的功勞，要是沒(méi)有我，小主人怎么能寫(xiě)一手好字？”
橡皮扭著柔軟的身子趕忙說(shuō)：“不對(duì)，要是沒(méi)有我，怎么幫助小主人擦改錯(cuò)字呢？”
尺子擺弄著身上的刻度不服的說(shuō)道：“哼，我的本領(lǐng)了，要是沒(méi)有我，怎么幫助小主人測(cè)量長(zhǎng)度學(xué)知識(shí)！”
轉(zhuǎn)筆刀轉(zhuǎn)著沒(méi)有尖的鉛筆驕傲的說(shuō)道：“你們說(shuō)的都不對(duì)，要是沒(méi)有我，怎么幫助小主人削鉛筆呢？”
文具們你一句我一句的爭(zhēng)論個(gè)沒(méi)完沒(méi)了……
這時(shí)，文具盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“你們都是小主人的.好幫手，各有各的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。但是不要總拿著自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)到處去炫耀。你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)一致，共同幫助小主人好好學(xué)習(xí)。”頓時(shí)，文具盒里鴉雀無(wú)聲。
聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)囊环?huà)，文具們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，慚愧地低下了頭。從此以后再也不吵架了！
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇5
今天下午放學(xué)的時(shí)候，我和孫思陽(yáng)吵了一架，使我和孫思陽(yáng)的友情相隔了十萬(wàn)八千里呢！我傷心極了，心想：“怎么辦！我和她的友情毀滅了？不會(huì)吧！”
事情是這樣的，我在樓梯的走廊上站好隊(duì)，在準(zhǔn)備下樓的時(shí)候，孫思陽(yáng)突然從后面像一陣風(fēng)似地跑到我身邊，站到了我的前面去。當(dāng)時(shí)我氣得臉都紅了，特別憤怒，好像一個(gè)煮熟的雞蛋。
“孫思陽(yáng)！你為什么要跑我前面呀！這叫插隊(duì)！聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！這叫插隊(duì)！你應(yīng)該向我鞠躬賠禮道歉，然后跑到后面去站！”我氣憤的叫喊著。
“呵呵！你剛才前面有50厘米多的距離不站，不就是留給我的嗎？”孫思陽(yáng)笑著說(shuō)。
我氣的臉都快爆出來(lái)了，但她還在那里笑著，我們到了校門(mén)口，正好孫思陽(yáng)前面也有空位兒，我急忙跑到了她前面，她也氣得臉都紅了。到車(chē)前，她急急忙忙的過(guò)來(lái)打了我一下，我生氣的什么也說(shuō)不出來(lái)了。
到了家，我才想起我和孫思陽(yáng)是朋友，想后悔也來(lái)不及了呀！
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇6
聽(tīng)，小明的文具盒里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲，這是為什么呢?哦!原來(lái)是文具們?cè)跒檎l(shuí)的本領(lǐng)大而爭(zhēng)吵。
首先，鉛筆大搖大擺地走出來(lái)，大笑道：“哈哈!你們的用處都沒(méi)我大。小主人都是用我來(lái)寫(xiě)字的你們能幫小主人寫(xiě)字嗎?”“誰(shuí)說(shuō)的，我雖然不能幫小主人寫(xiě)字，但是小主人用你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，還不是我來(lái)把它們擦掉!”橡皮也不甘示弱，大喊道：“你們的本領(lǐng)都不如我大。你看!小主人畫(huà)日期格、畫(huà)直線(xiàn)和量尺寸都是用我的，他用過(guò)你們嗎?”紅筆看見(jiàn)了，驕傲地說(shuō)：“嘿!你們中間我的本領(lǐng)最大。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)榘。≈魅硕际怯梦襾?lái)幫別人批作業(yè)的。所以，我的本領(lǐng)最大。”其它的文具聽(tīng)了，紛紛爭(zhēng)吵起來(lái)。這時(shí)，文具盒公公發(fā)話(huà)了：“你們給我停住!其實(shí)，你們的本領(lǐng)都很大，如果少了你們其中一個(gè)，小主人就無(wú)法做作業(yè)，你們應(yīng)該互相愛(ài)護(hù)才對(duì)。”文具們慚愧地低下了頭。
從此，文具盒沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)爭(zhēng)吵聲。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇7
看著家里的那張小板凳，我不由地想起了那次爭(zhēng)吵。
那是個(gè)炎熱的夏天，我和表哥剛運(yùn)動(dòng)回來(lái)，累得氣喘吁吁，一進(jìn)門(mén)就爭(zhēng)先恐后地去搶凳子，結(jié)果，我先坐上了。不料，表哥把我從凳子上推下來(lái)，我的小屁股都摔疼了。他微笑地對(duì)我說(shuō)：“我不是故意的”，他坐在凳子上朝我笑，他的笑臉讓我很不高興。過(guò)了一會(huì)兒，我想報(bào)復(fù)他，便使勁地把他從凳子上推了下來(lái)。他臉都?xì)饧t了，大聲地說(shuō)：“你這是故意的！”我們吵得面紅耳赤，你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)吵的聲音越來(lái)越大，越來(lái)越快，誰(shuí)來(lái)勸都沒(méi)用……
我倆不說(shuō)話(huà)了，誰(shuí)也不理誰(shuí)，都自已找樂(lè)趣了。我玩玩具不開(kāi)心；去睡覺(jué)，睡不著；去看書(shū)，專(zhuān)心不下來(lái)。突然，我看到書(shū)中的一句話(huà)：雨果說(shuō)“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是人的胸懷。我恍然大悟，馬上去向他道歉，心里一陣輕松。表哥也微笑起來(lái)，他這次的笑臉讓我很高興。
從這次的爭(zhēng)吵，我認(rèn)識(shí)到，人和人之間要互相謙讓?zhuān)拍苡押孟嗵帯?/p>
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