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    三年級掌聲作文

    時間:2022-09-06 23:06:08 三年級

    【推薦】三年級掌聲作文三篇

      在日常學習、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的三年級掌聲作文3篇,希望能夠幫助到大家。

    【推薦】三年級掌聲作文三篇

    三年級掌聲作文 篇1

      記得那是一篇課文——《掌聲》嗎?主人公英英因為大家的掌聲而解開了心結。我以前也有那么一個心結:唱歌時聲音偏大,而女生集體唱歌時好多人聲音太小,我就有些突出。為此,我只有在男女聲一起唱時才敢放聲唱。

      有一次音樂課,老師要讓幾個單獨上去當領唱。我心想:我的音樂成績不突出,再加上平時我又不發言,老師肯定不會讓我當領唱的。音樂課快結束了,老師突然來到我面前,說:“這位同學,你來試試。”我先是一怔,然后緩緩地站了起來,拖著沉重的腳步邁向教室中央。我忐忑極了:要是我唱的不好怎么辦?要是我的聲音太大怎么辦?怎么辦……音樂還是和我意地響了起來,我還是隨著音樂唱了起來。“很好!繼續!”聽到老師表揚的我漸漸忘了開始的緊張,漸漸放松了。一曲末了,我的心情又回到了開始的樣子。我剛才那里沒唱好,會不會有人怪我?顯然我的擔心是多余的,那響亮的'掌聲便是我的下臺曲,更使我的心結松動了,散開了。

      掌聲不僅是祝賀的象征,更是使人打開心結的鑰匙!我們班的同學們為我鼓了掌也在無意中使我明白:無論結果是好是壞,只要你勇于去做,別人總是不會去怪你、去責罵你,會用最普通的方式去告訴你:你做得很好!我們是不會因此而看不起你的!

    三年級掌聲作文 篇2

      沒有掌聲的演出是可怕的,有誰受得了死一般的寂靜;沒有掌聲的人生是可悲的,有誰愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲,只會變的平淡無味。

      記得在小學四年級的時候,我參加了一個古箏比賽。自己只是學過了一年第一次參賽,什么也不懂,只是比賽前,加緊地苦練著。比賽當天,我和媽媽坐車去了了賽場,一路上我都緊緊地抱著書。到了比賽場地,手因緊張都握的出汗了。自己有些顫抖的翻著書卻什么也看不下去。到我了,伴著拘謹和害怕的一首高山流水彈完了,沒有和其他選手一樣的掌聲,只看媽媽在那里賣力地鼓著掌,而評委老師輕輕地搖了搖頭,我滿心失落的走回座位到臺子上的幾步距離就好像是擴大了幾十倍,自己一直在原點慢慢爬行……

      回到家,媽媽看出了我的`心情,來到了我的屋子對我說:“孩子,其實人生不是比賽而是旅行,在乎的不是結果而是沿途的風景,人生就像是爬山,爬山后的山頂的風景固然美麗,固然重要。但是,大多數的爬山者更多的留意的是沿路上的精彩,山頂的風景也不過是山上風景的另一種視角的圖畫。媽媽相信你,大不了我們明年再去。”我聽完后感覺受到了鼓舞,身體中充滿了力氣。

      這一年中我努力的練習著,別人練習一般我都要在多練幾遍,又談不好的就請教老師,或者比自己彈的好的同學……

      經過一年的努力我終于又站在了這個舞臺上。又是一曲高山流水,流暢清晰,高山的巍峨流水的清脆……一曲之后,我終于獲得了我想要的掌聲,看著媽媽在人群中,依舊是賣力地鼓著掌但評委老師這回高興的點了點頭。

      高山流水,當年,沒人能聽懂俞伯牙的高山流水的時候,鐘子期為之高聲喝彩,于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷,流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。在最困難的時候的掌聲最給人向前走的力量然而,水已去,人也亡,弦斷有誰聽。人生中的喝彩者走了,生命也就枯萎了。

      想起了一年前,媽媽孤獨的掌聲,我終于懂了媽媽掌聲的意思。人生,就像顛簸在海上的小船,乘風破浪,勇往直前。人生的掌聲猶如遠方的燈塔,引你掛云帆,濟滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風,使躁動不安的人感到人世的溫情,而掌聲比愛心更為重要,它是心靈的通道連接著每一個沉思憂郁的人。

      人人都需要掌聲,經歷過這件事之后,我明白了掌聲對于人們的重要性。如果你在“舞臺”上,你會發現我的掌聲一定最響亮。

    三年級掌聲作文 篇3

      每周一次的班會正在熱烈的進行當中,今天班會的主題——拜師。拜師是我們班新推出的學習形式,讓成績不好的同學找到師傅幫助他們把成績提上去。而這種方式使同學們感到很新奇、歡快的同時,只有一位同學臉上掛著傷心和郁悶。

      因為惟有他沒有找到師傅。他用期望的眼神望著大家,一分鐘、兩分鐘……就在這時,有一位女生勇敢的舉起了手說:“我愿意!”有的同學用驚訝地眼神望著她,有的微笑著望著她。但過了一下,同學們都送給了她熱烈的掌聲。而那位女生正是我,當我得到同學們鼓勵的掌聲的'同時,不禁為自己感到驕傲,而且為自己的勇氣跨出了一大步而感到欣喜。

      “一班,加油!”時間輪盤一下子轉到了校運會的現場,瞧!那不是我在投實心球嗎?我雙手握球,使出全身力氣投出了6、6米,獲得了第二名。班主任為我豎起了大拇指,從眼神中我看到了班主任給我贊揚的掌聲。

      時間過的真快,一晃就到晚上了,我和媽媽正準備回家,那不是鄰居王爺爺嗎?我連忙叫了聲:“王爺爺好!”王爺爺微笑向我點了點頭。媽媽見我這么有禮貌,為我輕輕鼓起了掌。當我聽到那掌聲時,心里就好向綻開了一朵花,無比開心。

      生活中,人人都需要掌聲。有鼓勵的掌聲;贊揚的掌聲;加油的掌聲……或許你認為給他人掌聲微不足道,但你給予他人掌聲的同時,也許你自己會得到更多東西。從現在開始,為他人鼓掌吧!

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