精選三年級友情作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的三年級友情作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級友情作文 篇1
“當當”當下課的鐘聲響起，原本是學生最悠閑快樂的時刻，卻變成了我最難熬的時光，鐘聲伴隨著快樂的嬉鬧聲，而陪伴著我的只有寂寞和失落。
我身邊沒有任何一個朋友，因為我常常批評同學，說同學的不是，又覺得自己好像很厲害，經常瞧不起身旁的朋友，從此之后，我的朋友漸漸從我身旁離去，不再和我交談與嘻鬧了。一開始，我不以為意，覺得沒什么大不了，直到我的心漸漸地被寂寞與失落填滿，臉上的笑容也漸漸地被吞噬掉，因為如此，我想改變，想要讓自己變得更好，創造一個新的自己。
我不再瞧不起身旁的朋友，并多多贊美身旁的朋友，鼓勵他們，我不再以霸道的態度對待別人，并時時記取教訓，提醒自己要謙虛為懷，不要回到從前的自己，我的朋友慢慢的回到我的身邊，我也了解到擁有朋友，是一件非常快樂的事情。
當下課的鐘聲再次響起，但這次鐘聲也伴隨著我的笑聲，笑容也掛回了我的臉上，我發現我不再是孤單一個人，朋友一一回到了我的身邊，迎面而來的`就像一首悠揚的交響樂曲。
三年級友情作文 篇2
人生中最長陪伴在我們身邊的其實不是父母，而是朋友。朋友，在我們迷茫時指引我們前進的方向;朋友，在我們孤獨時陪伴在我們身邊給予我們溫暖。人生中，朋友是不可缺少的一部分。
記得上初一那年，剛進入新學校，還不了解這里的情況，有那么多棟樓，不知道哪一個是初一的教學樓，在我迷路的時候剛好遇見了你，你見我左顧右盼好像是迷路了便對我說“同學，你是迷路了嗎?”我說道“是的，我剛來這里，上初一年級，你能帶我去嗎?”他說“好啊，我也是初一的。”找到了教學樓，我們就在此分開，各自找到自己的班級，我進入班級后找到座位坐著，過了一會兒，剛剛帶我來的那位朋友也進來了教室，我對他說“你也在這個班嗎?”他說“對啊，怎么這么巧?”我們都笑開了花。
我們的友誼就從這里開始了，我們兩個都處于班級里前五名的人，他是全班的第一名，分配好座位后，我們兩還是坐在一起，感覺很幸運。在上課時，他總是特別認真，老師講的每一個知識點都用筆圈起來，老師講到重點時，他又用紅筆劃下來，我被他這一習慣給影響了，以前從不用紅筆的我也準備了幾只，就這樣，我們共同進步，共同促進學習，即是對手，也是朋友。
世界上所有的玫瑰，也不能比擬友情的芬芳與美麗。朋友是我們不可缺少的人，而友誼是世界上不可缺少的東西，友誼是從一顆開放的心悄然走進另一顆開放的心;友誼如同一陣陣暖暖的春風拂過面龐;友誼是我心田上的一朵朵最純潔無暇的花。
三年級友情作文 篇3
友情如同冬日里的一縷陽光，溫暖著我們；友情如同夏日的一股清泉，給我們送來涼爽。
我永遠也不會忘了四年級的那件事。那天，我來到教室，習慣性的掏出筆袋，可是打開筆袋卻傻眼了，筆袋空空的，什么也沒有，這可怎么辦啊？上課沒有筆可不行。
再一看時間，離上課還有幾分鐘，去小賣部買是來不及的。我立刻向我前后左右的同學借筆，可是基本每人都只帶一支筆，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時坐在遠處的我的好友——孫子涵見狀，立刻把自己手里的那支鋼筆送過來給我，自己拿起了另一支筆。
后來，我才聽他旁邊的同學說，那支筆時他爸爸送他的生日禮物，十分好寫，而他自己后用的那支筆是他用了好久的，已經十分難用了，還刮紙，墨水出的多，寫出的字也十分丑。我聽后，心里十分感動，他的這種樂于助人的品質是多么珍貴啊！他真是我的好朋友。
友情是黑夜里的一盞明燈，照亮我前進的道路；友情是一座燈塔，指引我前進。在人生當中，友情最珍貴。
三年級友情作文 篇4
下午大課間，我和楊晨，孫慧琴，倪仁美她們玩“接力棒”。但很不愉快，主要是因為孫慧琴她們組玩耍賴！三把全輸了！友情，也破滅了。
我和楊晨，倪仁美，劉善雨一組，孫慧琴和胡雨，張徐菲，吳書嫻她們一組。
第一局：我是第四棒。還沒等裁判說開始，孫慧琴就沖了出去，在他們第二棒時我們第一棒才出發。不用說，我們肯定輸了。
第二局：我是第二棒。一開始，她們沒有提前走，但在中間接棒的時候，下一棒的人也提前走了，當然比我們快一步！我們窮追不舍，但還是敗下陣來。
第三局：我是第一棒，主力啊！原本我們這局贏了，但她們的第二棒第三棒隨著第四棒一起沖向終點。這時 ，我們組已經到了，可她們耍賴，說："我們組到終點的人數多，這局我們贏！"說完就扯氣高昂的走了！我們火火地說："失敗就失敗吧，為什么還不認輸？這樣的游戲進行下去有什么意義！走人！"說完，大家不歡而散。
放學后，我們各走各的路，各坐各的車，路上沒聊一句話。唉， 一次美好的友情就這樣破滅了。
回家后，我想：難道，第一比友情還重要嗎？曾經的寬容上哪兒去了？曾經的歡樂上哪兒去了？
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