三年級快樂作文

時間：2022-02-02 20:13:49 三年級

【推薦】三年級快樂作文四篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的三年級快樂作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】三年級快樂作文四篇

三年級快樂作文篇1

　　快樂，是人生中不可缺少的東西，他對我們任何一個人都非常重要。如果一個人沒有快樂那那個人每天肯定過著行尸走肉的生活。

　　記得爸爸那次帶我們全家去看電影上樓梯時摔了一跤，平常爸爸都會罵我。但這一啊次爸爸摸了摸我的手并和藹的問我說；孩子痛不痛啊。說完后，爸爸用手做著背我的姿勢，我馬上用手搭著爸爸，爸爸把我背起吃力的走著。他那寬闊而又溫暖的背，這樣一個姿勢，使我非常感動，快樂。那種快樂的滋味是說不清的。

　　走進影院坐到了一排位置上。影頻上那個外國人很恐怖，我雙手把爸爸的夾克蒙在腦袋上，爸爸用又粗有大的手蓋在我頭上他說；可怕的話就睡會吧。我躺在爸爸的懷里睡了，哪里好暖和，好舒服。我睡了，睡的很香。我揉了揉眼睛我怎么在家呢，媽媽告訴我是爸爸把我抱了回來。

　　我的心里又出現了那種快樂，可能是我很久沒體會過那種快樂吧，都是因為這種快樂，讓我體會到這種前所未有的父愛，那種快樂我這一生都會忘記。

三年級快樂作文篇2

　　今天下午第一節課，也是我們大家期盼的一節課：表演《漁夫的故事》。我扮演的是漁父，另一個同學扮演魔鬼，還有兩個讀旁白。

　　上課鈴響了，老師走進教室，我們把桌子拉開，形成一個大場地。

　　表演開始了，我拿著“膽瓶”“漁網”和“大海”表演起了漁夫的角色，他們在旁白，我在做動作，大家看了哄堂大笑，好一陣子才平息。嘿！~剛剛平息了，“魔鬼”以一個搞笑的方式從“膽瓶”里出來，全班笑得更厲害了，連我們的班主任也笑得上氣不接下氣，笑得臉都脹紅了，看到大家這么高興，我們演的更加帶勁了，使《漁夫的故事》變成搞笑劇。

　　又是一陣一陣的大笑，一直沒有停息，為什么呢？哦，原來是兩個旁白在讀魔鬼手像。。。魔鬼突然插話大叫：所羅門阿，別殺我，我可不敢再違背您的命令了！我假裝很害怕，站穩了，雙腳發抖，聲音顫抖，以表示害怕，便顫抖邊說：魔魔魔魔鬼！！！~~所所所羅羅門已經已經已經死死死了一千八八八八百年了，你你你你是怎怎怎么鉆到這個個膽瓶里里里里的？”“漁夫阿，準備受死吧！”我大叫：媽媽呀！哈哈哈哈哈哈，又笑。在兩個旁白讀那特別長的一段的時候（魔鬼追殺），魔鬼猛撲過來，我見狀趕緊跑，在他們讀的時候，只有兩個聲音，一個就是持續不斷的哈哈大笑，一個就是旁白，笑聲淹沒了旁白的讀聲，那是很正常的。這時，旁白大笑，朗讀聲一下子就沒有了，但是老師說過旁白是不能笑的，不過我和魔鬼那個連滾帶爬追趕的情景一想起來我都想大笑。。。慢慢的，我們的表演結束了，笑聲仁未停止，我們也開懷大笑，那時候，是我們最快樂的笑聲，笑聲里充滿了童年生活的樂趣，難忘的一節課，使我在這里寫了下來，希望永久保存著這份珍貴的快樂。

三年級快樂作文篇3

　　這是一片安祥的海洋，沒有狂風和暴雨，四季溫暖如春，它的名字就叫“腦海”。有一群漢字小子，就愉快的生活在這兒，那就是我們。腦海的小主人每天都會去漢字王國接新的成員來這兒安家入戶，我們的家庭在一天天地擴大。

　　家庭成員中有七大金鋼，他們分別是：“的、一、了、是、不、我、在。”他們可威風了，天天一幅趾高氣揚的神態，為什么呢？

　　原來啊，我們的小主人，她最愛用一支叫“鉛筆”的玩意兒當指揮棒，指揮著我們排一種被稱作“作文”的團體操，在她的指揮棒有序指揮下，我們這群漢字小子兄弟各就個位，站在指定的位置，等候著觀眾的檢閱。這時候最出風頭的'肯定是“七大金鋼”他們了，他們依仗著有眾多的孿生兄弟，在隊列里占了不少位置。可是大家還是很信服他們，因為要讓主人排的“作文”團體操得到大家的掌聲，還真少不了他們呢。

　　主人在指揮我們的時候可認真了，她不時會有新的奇思妙想涌現出來，我們的隊列也隨著她的指揮不斷創新變幻。有時調皮的我們不小心站錯了隊形，小主人就會用指揮棒端的小橡皮輕輕地敲擊下排錯隊的漢字小子的小腦殼，錯誤了的漢字小子就會害羞地悄悄走開。

　　小主人的指揮棒在不停地舞動著，我們在不停地歡快奔走，小主人編導的“作文操”在我們的共同努力下，越來越精彩。聽著周圍傳來的不斷掌聲，看著主人臉上的燦爛笑臉，我們也樂開了懷。

　　對了，我還忘了告訴你呢，我的主人名叫張涵，是一個小學三年級的小女孩。