精選三年級給予作文三篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的三年級給予作文3篇，希望對大家有所幫助。
三年級給予作文 篇1
快樂是什么？在每個人心中，快樂的定義都不同。而我覺得，快樂是給予。為什么呢？這一切還要從今年暑假說起。
暑假的一天，和往常一樣，酷熱難熬。我帶了幾塊錢，和朋友一起去買冰棒。但我們走了一會兒，便不想再走了。這時，我發現，樹下有一個乞丐(馬路兩邊有許多樹)，他頭發蓬亂，正在喝著一個臟礦泉水瓶里的水。我見了，急忙拉著朋友的手，往商店走去。誰知，朋友比我還急，掙脫我的手，去商店買了一支冰棒。我大叫一聲：“等等我！”可她卻說：“你別過來。”我想，她是怎么了？葫蘆里賣的什么藥？
正納悶著，她回來了。
可是她沒有回到我身邊，而是徑直走到乞丐身邊，把那支冰棒遞給了乞丐，而且，她把手里剩余的錢也遞給了乞丐。
我吃驚地看著。
不知不覺中，我也走到了乞丐面前，我伸出手，把手里的錢全都遞給了乞丐。要知道，這些錢對我來說，可以算得上是一筆“小小”的“巨款”了。
我牽著朋友的手，飛快地走了。
一路上，我的心“撲通撲通”地跳，心里十分激動、開心，雖然沒吃到冰棒，我卻像吃到了冰棒一樣快樂。
我轉過頭來看看朋友，發現她正朝我微笑。我想起來了──剛剛那個乞丐不也是這樣對我報以真誠的微笑的嗎？我也會心地對朋友笑了。
也許我以前太貪財，一根冰棒、幾塊錢、一些給予，就是快樂！
到此時，我才明白，朋友并沒有失去什么，而是獲得了快樂，我也是。
快樂分為很多種，但唯有給予獲得的快樂是最美好的。朋友，如果你想要獲得快樂，那就給予別人吧。那時你會真正快樂，因為──快樂就是給予！
三年級給予作文 篇2
人間處處有真情，真情時時暖人心。我們給予別人，別人也會來給予我們。在那個時候，我么很快樂，別人也很快樂。我也給予過別人，這事兒還得從這說起：
在課間休息的時候，坐在黃崇源前面的韓銳急急忙忙的走了過來，連氣兒也沒有喘，就說：“王徐，能借我一把尺子嗎？”我知道，下一節課是數學課，上這課要有5樣東西：數學書、草稿本、鉛筆、橡皮和尺子。而韓銳缺的正是尺子。的手里只有一把直尺。我的心里仿佛有兩個小人在爭吵，一個在說：“把尺子借給她吧！同學之間要互相幫助嘛！”另一個小人卻說：“不行！不可以借給她。你又不是有一套尺子，如果你借給她，自己不也照樣沒法做課前準備。”雙方舌戰來，舌戰去的。我沉思了片刻，最終選擇了前者。
我從鉛筆盒里，拿出直尺，給了她。說了聲：“拿去吧！”這時，只聽“哐啷”一聲響，等邊三角尺掉了出來。我興奮極了，把三角尺拿在了手里。
下課之后，韓銳對我說了一聲謝謝，便高興的走了。這事，我從內心里感受到，給予是快樂的。
三年級給予作文 篇3
圣誕節到了，孩子們拿出事先準備好的禮物。邁克拿出吸引人的遙控賽車，黃中帶黑的賽車開得飛快，一眨眼，便不見了。托西不服，說：“我的'比你好！”說著，從塑料袋里取出一只棕色的玩具熊，它的胸口別著一個紅色的蝴蝶結，腳上穿著一雙白色的襪子。瑪莉皺起眉頭，撅起嘴，嘀咕著：“我的比你好，我的還會唱歌呢！＂話音剛落，就拿出電子圣誕樹，按了下按鈕，一首歡快的升檔歌在歡笑中響起。艾迪不甘示弱，立刻抽出一個玩具，那是升檔老人坐在訓鹿雪撬車上。升檔老人身穿大紅的衣服，帶著大紅的手套，連帽子也是大紅的……總之，它全身通紅，相個＂升檔老人＂。而那些訓鹿跨著大步，在天空中狂奔。
現在，輪到金吉婭了。她打開袋子，從里面取出一個棒棒糖，大伙兒都吃驚地張大了嘴。有的說：＂她怎么一點也不關心家人啊，只買了那么一把棒棒糖……＂有的說：＂她用這20美分去干嘛了？＂還有的說：＂怎么有這種沒孝心的人呢？＂金吉婭突然說話了，把自己在媽媽房間里說的話全班一字不落地說了。兄弟姐妹被金吉婭這種體貼，善良的心所深深地感動了。
媽媽笑著說：＂我們家金吉婭終于長大了！＂這個圣誕節，他們一起愉快地度過了，而且還知道了：想要幫助他人，不能只靠心去想，我們還要用實際行動來表達。同時，還要用自己的仁愛，同情和關心來幫助別人，讓別人在生活中懂得更好地愛其他需要我們去幫助的人！
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