【精品】三年級土豆作文3篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的三年級土豆作文3篇，歡迎大家分享。
三年級土豆作文 篇1
穿一黑灰黑的外衣，加上小小的斑點，湊成了又圓又好動的胖墩兒土豆。
土豆在街上走著，過路的人看見他就大聲喊：“哎呀！臟死人的土豆又來了。”一點兒也不顧及他的感受，土豆呢，也習慣了，也不反對。
一天，加工廠的人把土豆拉走并丟進了轉動的機車里。土豆大哭大叫：“干嘛要殺我呀！”可僅僅幾秒鐘的時間，土豆就變成了又細又長又香甜的薯條小姐。他照了照鏡子，奇怪地說：“我怎么這么快就減肥了呢？”
自從那臟死人的土豆變成薯條后，走在街上，不住有人投來贊美的目光。
就這樣不知過了多少天多少月。一天中午，街上來了個又圓又薄的薯片兒。可自從薯片來了，他們倆就有了吵不完的架。爭吵的內容無非就是“誰更討人喜愛。”
他們你吵我打地鬧了好些日子，最后決定上街去試一試。他們倆走在街上，人們一會兒夸夸這個苗條，一會兒夸夸那個皮膚白凈……一天下來，兩人打成了平手。
從此，他們倆成了好朋友，也不爭吵了。
三年級土豆作文 篇2
在我記憶的長河里，有許多第一次，如第一次掃地，第一次拖地……但讓我記憶猶新的是第一次炸土豆條。
今天下午5點左右我和同學們正玩得高興，忽然肚子就咕咕地唱空城計。我們就打起了炸土豆條的主意，心動不如行動，我們就咚咚地跑到廚房拿起一個土豆，只見它們全身是泥，像一個臟娃娃，光禿禿的。坑坑洼洼的土豆，有的像笑盈盈的彌勒佛，有的像飛鏢，還有的像豌豆。我們先給土豆洗了個冷水澡，它們一下子變了個樣，變得干凈了，變得金燦燦了。我們拿起小刀，左手提著土豆，右手削土豆。有的同學削的皮厚厚的，有的同學切得薄薄的'。有的同學切得怪模怪樣。土豆有些不聽使喚，到處亂跑，在和我們捉迷藏。
我們開始切土豆了，有的同學切得有模有樣，有同學如砍豬蹄一樣一驚一乍，有的同學切的時候文文靜靜，不吭不響，劉涵和蘭婷切的最精致，其他同學切的像是狗咬的。
開始炸了，我們先把鍋洗干凈，倒入大量的油燒到八分熱，再把洗好的土豆倒入鍋里土豆一倒鍋就噼里啪啦地響，用鍋鏟不停翻炒，過了一會土豆條終于熟了，我們用漏勺把土豆舀起來分別放到三個盤子里，放了不同的調料攪勻。美食一上桌，同學們一撲而上，吃著自己做的美味佳肴心里別提多高興了，這三盤土豆條被我們三下五除二地吃完了。
今天，我嘗到了勞動的滋味，感受到了成功的喜悅。真是收獲不小啊！
三年級土豆作文 篇3
下午，王老師拎來兩大袋土豆，神秘的告訴我們，要用這些土豆進行雕刻。土豆？雕刻？大家百思不得其解。正在這時，老師已經將土豆發下來了。
第一步，當然是把土豆這骯臟的“外衣”給下刨來了！我來到水盆旁，把土豆放入水中，用剪刀一點一點吃力的刨了起來。十分鐘后，我才扒皮弄去一半。“唉！別浪費時間了，那半邊皮當裝飾好了，”我默默地想，“看著土豆蠻圓的，就做個人頭好了，那外皮還能當頭發呢！想著，我拿起剪刀，給土豆雕了副精美的眼鏡。奇怪？這眼鏡怎么那么不明顯？如果想看清，就得把土豆放在眼前。怎么回事？哦，原來剪刀沒有顏色，這樣刻，當然不明顯了！可這樣，難道我還要在剪刀上放顏料啊！究竟怎么辦？又過了幾分鐘，我還是沒找著對策。我心急如焚：難道就做不下去了嗎？還是王老師的一句話提醒了我：“你可以看看別人是怎么做的呀！”我便溜到別人的座位那，偷師學藝！只見他們的做法跟我有異曲同工之妙，只是他們的土豆都沒有刨皮！“沒刨皮怎么雕呀？”我疑惑著。突然，我一個激靈，沒刨皮不就可以用土豆本身顏色來做顏料了嗎？我學成歸來，連忙將土豆翻了個面，接著刻了起來。我邊刻邊得意：我真有先見之明！我現在土豆上方雕了一雙大大的眼睛，又在下方刻了帥氣的鼻子和寬大的嘴，還在四周寫滿歲月的滄桑，一位慈祥的老爺爺誕生了！
我心里有說不出的高興。要不是有剛才的創新，現在還指不定是怎樣的呢！所以，請靜下心來，淡定之后，成功就在不遠方！
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