小金魚三年級作文

時間：2022-01-15 11:40:22 三年級

精選小金魚三年級作文七篇

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小金魚三年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

精選小金魚三年級作文七篇

小金魚三年級作文篇1

　　以前我家里養了兩條可愛的金魚，一條叫“王子”非常英俊，一條叫“公主”很優雅。

　　“王子”的尾巴像把小扇子，“公主”的尾巴一條長裙，眼睛圓圓的，像一顆黑珍珠，美麗極了

　　，嘴巴像三角形，“公主”是黃色的，“王子”是橙色的。

　　“王子”總是悠閑地圍著“公主”轉圈，“公主”卻慢慢游著，輕輕地擺動著它的長裙，像個美麗的少女。當“王子”和“公主”餓的時候，它們就會游出水面，像在對我說：“我餓！我餓！”我看見了就會給它們投一些魚食，“公主”飛快地游過去吃魚食，“王子”卻擺動著它的小扇子，好像在說：“你先吃吧！”“公主”總會先聞一聞再吃，“王子”非常頑皮，吃幾口吐幾下泡泡，然后游幾圈。吃飽了它們就會互相說：“睡個好覺吧”

　　這就是我的金魚，“王子”和“公主”它們快樂地生活在它們說王國—魚缸里，自由自在地游著，有時你追我趕，有時碰碰尾巴，像是在提醒對方，主人來了。

　　你看，“王子”和“公主”，過得多么幸福，多么快樂��！

　　可是，有一天，我、弟弟和媽媽不在家，金魚讓爸爸照顧，可是粗心的爸爸沒把它們照顧好，金魚死掉了，我非常地傷心。

　　從那以后，我再也不買金魚了，因為我不想再傷心一次。

小金魚三年級作文篇2

　　我家養了兩條小金魚。

　　一條金黃色的金魚尾鰭上有金黃、乳白兩色，它身后那條扇形大尾巴擺動起來就像薄薄的彩紗一樣飄蕩在水中。頭上的眼睛鼓起來，像兩顆圓潤的小球。另一條小金魚跟前面那條小金魚一模一樣，只不過前面那條小金魚是金黃色的，而這條卻是黑色的。于是，我給這兩條金魚取名：金黃色的叫金金，黑色的叫黑黑。

　　它們小巧玲瓏，可別看它們小，它們可是水中的“游泳冠軍”呢！早上我早早地起了床，發現小金魚眼睛瞪得老大，我想：小金魚吧眼睛瞪得大大的，肯定是來防備敵人的吧！小金魚一晚上沒吃東西了，肯定很餓了，于是我悄悄地投下幾粒魚食，可我發現它們并不是馬上來吃，而是慢慢地接近魚食，小心翼翼地用頭試探著碰一碰，在躲開看看動靜，發現沒什么危險，黑黑就馬上過來搶食了，一點都不謙讓，剛才的斯文勁兒全沒了。金金搖擺著自己柔軟的身子，湊攏微微地張開嘴，輕輕地咬了一口，再張開，再咬，一張一合，這樣反反復復吃飽了之后，就慢吞吞地潛入水中，可美了！

　　還有一次，我放好音樂，急忙跑過去看看它們。金金就像穿著金色花邊裙的公主，而黑黑就是一位穿黑色燕尾服的王子，它們正跳著優美的華爾茲，魚缸就是它們的舞臺，我就是它們最忠實的觀眾。

　　我真喜歡這兩條小金魚，你們也一定會喜歡上我的金金和黑黑。

小金魚三年級作文篇3

　　我家有一條小金魚，我每天都跟小金魚玩耍。

　　有一天，我起得很早，第一件事就是看小金魚，小金魚一動不動，我還以為它死了，就流下了眼淚，這時媽媽告訴我：“小金魚只是在休息，沒有死，小金魚能像你這樣一早就起來嗎？”聽了媽媽的話，我擦干了眼淚。正準備走的時候，突然想到了一件事，小金魚為什么用鰓呼吸呢？于是我又問媽媽：“小金魚為什么用鰓呼吸，而不像我們用嘴和鼻子呼吸呢？”媽媽告訴我，魚鰓上有許多毛細血管，毛細血管的壁很薄，氣體容易透進去，當魚吸水時，水中的氧氣和水就一塊從嘴里進去，當水經過鰓片時，水中的氧氣就滲透到魚鰓的毛細血管里，身體里產生的二氧化碳也從鰓片排到水中，魚鰓就這樣起著呼吸作用。聽了媽媽的話，我終于明白魚為什么用鰓呼吸了。

　　我坐在魚盆的旁邊，仔細觀察著小金魚，它的嘴一張一張的，鰓片也跟著一張一合的，我想這是小金魚在呼吸吧。

　　只要我們善于觀察，多動手實驗，一定會發現大自然中奇妙的事情。

小金魚三年級作文篇4

　　金魚阿黑可不是一條普通的金魚，它擁有著墨黑色的衣裳，炯炯有神的大眼睛。外表雖然沒有特別的，但是，它的性格就不同了。

　　阿黑也不是一個人霸占一魚缸的水，還有另外幾條小魚也生活在這個“小村莊”里，只是，他似乎和自己的“鄰居”一點也不友好，就連大家熱熱鬧鬧過節的時候自己也就躲到一邊去。當然，我也不能不重視它這個缺點。于是我便想盡種種辦法，來制服這個缺點，不過在這其中，我還發現了它的特點。

　　特點一：貪吃。經過我多次的觀察和發現，終于發現了它這個貪吃的壞習慣。我每次空中降食時，食物一落，只見一條黑影子“嗖”的飛了過來，然后又“嗖”地飛了回去。還沒等其他魚反應過來，食物已經空空如也。被誰吃了呢？當然是阿黑啦！

　　唉，阿黑啊阿黑。

　　特點二：貪玩。魚缸底邊上擺放著一棵綠油油的假水草和一些五顏六色的小鵝卵石，這是我給它們的“游樂設施”�？砂⒑谀�？不知幾時迷上了這些玩意，整天對這些“游樂設施”愛不釋手。弄得鄰居們沒有辦法接近，也只好揚長而去…………阿黑啊，怎么說你好呢？

　　貪玩、貪吃，這既是阿黑的缺點，又是阿黑的特點�？磥恚业脑缛照业剿幏�，改掉阿黑的這些壞毛病，讓它和其他魚兒一樣自由自在地生活在水中。

小金魚三年級作文篇5

　　今天，我們全班舉行了“水果拼盤”制作大賽，暨慶祝三八婦女節活動。我們所有人都帶了做水果拼盤需要的東西，有的帶水果刀，有的帶水果，還有的帶牙簽……

　　活動開始了，我們的“大將”——李老師，讓我們組做小金魚，接到“圣旨”后，我們連忙都干起自己的事來：小松把香蕉切成一片一片的，當做邊上的花紋；小怡把桂圓的皮剝掉，透亮的果肉就出來了，她把一個個桂圓放在盤子里……我也不閑著，將小番茄在邊上切開，當小金魚的尾巴，又把另一個小番茄用牙簽和魚尾連在一起，一條栩栩如生的小金魚出現在我的面前，咦？小金魚怎么少了一對大眼睛？該用什么做呢？我一轉頭，發現附近許多組做得都比我們好，還比我們快呢！正當我心急如焚的時候，“對了，用桂圓核�！辈恢l喊出這一句，真是一語點醒夢中人。“趕緊的，快把桂圓吃了，把核留下來。”我對我們組的“貪吃鬼”說。只見他二話不說，就吃了好幾個桂圓了，好像餓了好幾天似的.，惹得我們哈哈大笑。金魚的眼睛終于有了，于是我們把“眼睛”放上去，幾條活靈活現的小金魚終于大功告成了。接著我們又把四周的花紋也裝扮好了，我們還給它取了名字，叫“小金魚河中游”，預示著我們就像大海里自由自在的小魚，翱翔在書的海洋里�！按髮ⅰ笨戳宋覀兊淖髌焚澆唤^口。

　　今天，我感受到了成功的喜悅。