【精華】三年級廣場作文三篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的三年級廣場作文3篇，歡迎大家分享。
三年級廣場作文 篇1
清晨，我們排著長龍似的隊伍，向婁星廣場出發。
我們冒著小雨，這漫天的“雨花”是在和我們打招呼么？過了一會兒，就到了南門口，我第一個看到的就是“神童”，他站得直直的，戴著一頂帽子，穿著灰色的長袍，手拿扇子，矗立在石柱上。
下一個目標就是游樂場了，這里有蹦極，跑步機，秋千……真是麻雀雖小，五臟俱全呢！
走過幾條鵝卵石路，讓人興奮的魚池就到了。各色各樣的魚兒在水中嬉戲搶食，撒一把魚食下去，魚兒似離弦的箭飛奔而來，看著他們搶食，我心里非常開心！
與魚池相連的是湖，湖面清清的，像一個碧綠的大圓盤，蜻蜓飛過來照“鏡子”了哩！但是，“干河灘里種牡丹——好景不長”，小雨打破了鏡子，蝴蝶也飛走了……瞬間，心情變得低落起來。忽然，耳畔響起悠揚的笛聲，咦，是誰在吹笛？抬眼望去，哦，原來是一位老爺爺在給我們演奏呢！剛才的失落一掃而過，心情一下子就好起來了……
伴著美妙的音樂聲，踏著輕快的步伐，我們來到了噴水池。但非常遺憾的是它現在不能噴了。我想，噴水時，應該很漂亮吧？于是，我在腦海中想像那幅畫面，真想看一下現場表演呀！
帶著遺憾的心情來到了西門，今天的游覽就結束了。天很熱，但我們心里卻是甜滋滋的。
婁星廣場真美�。∥蚁瘛梆I著肚子做夢——空想”一樣，想再去轉一轉……
三年級廣場作文 篇2
家鄉的廣場個個都是那么美麗，但我心中深深地印著文化廣場那美麗動人的景象。
清早，我來到文化廣場，從正面進去，第一眼就看見了九根柱子。柱子上面雕刻的龍更是栩栩如生，有的上下兩條龍在相互對望，好似在爭論不休，你不讓我，我不讓你。還有的是一條龍獨占一根柱子，表情驕傲不已，好像在說：“哈哈，這個地盤是我的了！”而有的在到處騰云駕霧地亂竄。這九根柱子則名為“九龍柱”。
再向前走幾步，就看見一個圓形的.平臺。從上面看，則是一個太極八卦陣，有一些老爺爺老奶奶經常在上面練太極拳。周圍的花壇里常常有些小花在盛開，有的藏在葉叢里，好像和我們捉迷藏。大風一吹，這些小花就從葉叢里露出了臉，散發出淡淡的香味，芬芳撲鼻。周圍的大樹枝葉繁盛，知了、小鳥、蟋蟀，都在樹上給我們演奏大自然的音樂，仿佛在迎接人們的到來。旁邊還有一條用鵝卵石鋪成的小路，人們可以走上去按摩一下腳底。
傍晚，文化廣場來了一大群阿姨和一群活潑好動的小朋友，阿姨放著動聽的音樂，跳起舞來。那動聽的音樂引得一廣場的人，甚至大概三四歲的孩子也跟著跳了起來。
廣場舞結束以后，路燈頓時亮了，小朋友在歡快地玩耍，小蝴蝶也飛來了，加入這個“歡樂團”。有的人坐在花壇邊聊天，花壇里的花被燈光一照，顏色更加鮮艷。
文化廣場的美景使我終生難忘，永遠刻在我的心頭。
三年級廣場作文 篇3
我喜歡“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”的黃山；喜歡“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”的陽朔；喜歡“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的西湖�？墒俏疫�是最喜歡我家鄉的諸葛亮廣場。
進入諸葛亮廣場，首先映入眼簾的就是那巨大的諸葛亮銅像了。諸葛亮銅像頭戴葛巾，手持羽扇，眼睛凝視著前方，好像正在思考：“時代發展這么快，當今的天下該如何治理呢？”諸葛亮就是智慧的化身，總是在思索著。
在諸葛亮銅像的左邊五十米處，就是音樂噴泉了。音樂節奏快，水柱就高，音樂節奏慢，水柱就低。音樂噴泉噴出的水柱有時候像飛舞地蝴蝶，有時候像噴發的火山，有時候像一顆流星從天而降……音樂噴泉噴出的水柱可真漂亮。
音樂噴泉后面就是孩子們最喜歡的地方。看！有的人在玩打老鼠，有的人在玩瘋狂老鼠，有的人在玩打氣球……這里是歡樂的海洋。
這就是美麗的諸葛亮廣場，歡迎你們隨時來游玩，我還可以給你們做小導游。
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