關于三年級科普作文（通用52篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的關于三年級科普作文（通用52篇），希望能夠幫助到大家。
三年級科普作文 1
12月2日15點，“索尼探夢”在杭州開展的“愛心助學－科普萬里行”最后一場活動在杭州科技館準時舉行。
到場的300多名大小朋友在熱烈的氣氛中觀看了“室內大型趣味實驗表演”，現場工作人員身著白大褂，扮演“博士”和“博士后”，幽默風趣的語言，手拉手互動表演形式，讓小朋友們寓教于樂，大呼過癮。
紙片可以做成“飛去來器”，在good ；very good；夾起；壓下；后仰等一系列工作后，飛去來器可以神奇地飛出旋轉并飛回手中，用膠帶增加重量后還可以增大飛行半徑。
大小紙箱做成的空氣炮“威力驚人”。干冰煙霧在空中完美的顯示了空氣力學之美。
靜電杯聚集的高達上萬伏靜電，把上臺的20名大小朋友“瞬間擊穿”，心驚不已。
以生活中簡單易得的素材，巧妙地融合了知識和趣味，進行各類花樣翻新的`實驗表演，成就了“探夢實驗室”最獨具匠心的特色。希望孩子們插上夢想的翅膀，努力的在科學的海洋遨游！
三年級科普作文 2
今天下午第一節體育課一下課，莊老師就帶同學們排著秩序井然的隊伍帶我們來到了一個神奇的世界。
我一到那里，我就看見一個可以放電影的機器，于是我便把眼睛湊上去，看看。我看到了一個精彩的畫面，趙雨婷同學看到了一個盒子上有一個手印，于是她便把手放到那個手印上，他沒什么感覺。我眼睛一亮，看到了一個可以轉的東西，我把那東西一搖，趙雨婷同學說：“啊，真神奇！”
陳藝雯和陳洋洋同學他們發現了一個像小房子一樣的.機器，那個機器還有一個小口，我把手伸進去一摸摸到了一個軟綿綿的東西，我“啊”的尖叫了一聲。郭鴻亮同學聽到了我的尖叫，立馬跑了過來說怎么了，有什么東西。我說：“你你……。摸摸……。看里面的東西。他一摸，他也嚇得直冒冷汗。接下來，有位叔叔走了過來說：“有事嗎”？我說：叔叔，你能把里面的東西拿出來嗎？”可以啊，他拿了出來，我一看，原來是條紅領巾。
就在我們看得起勁的時候，莊老師就叫我們排好隊回教了，回到教室我對王成陽說：“現在科學越來越發達了，我們也要學科學用科學啊！”
三年級科普作文 3
鄭州市氣象科普館位于中州大道和南三環交叉口的劉南崗村的氣象局院內。它占地40畝，場館內可參觀的區域有4層樓。內有天文與氣象展區、氣象服務展區、地球家園展區和趣味科學展區四大塊，通過這四個展區，我們學習了很多知識，包括氣象的防災減災；低碳生活；保護環境；氣象資源的利用等等。
我們還在一樓的地震廳體驗了一次5級的地震，它屬于中強度地震，地震來臨時，感覺地面和吊頂都在晃動，不穩定的東西都會倒下，水會從容器內溢出，人站立不穩、坐立不安，動物會四處逃竄。通過地震體驗，我們了解了有關地震的相關知識，感受到地震是多么的可怕，學習了當地震來臨時的`自救方法。
我們還去了4D電影院看了一場自然災害的電影，電影用畫面展示了地震、火山爆發、海嘯、泥石流、山體滑坡、閃電、雷雨等發生時對人類產生的危害，它們除了會帶給人類帶來經濟損失、人員傷亡、還會帶來次生災害，改變環境。為了對抗這些自然災害，人類應該從自身做起，不破壞生態環境；低碳出行；植樹造林，減少土地沙漠化；對水、電、天然氣等不可再生的資源要節約。
通過本次的參觀，我了解到我做為世界公民的使命，保護環境，愛護我們共同的家園。
三年級科普作文 4
一上車我就興奮不已，路上車子一路歡快地抱著，突然車子放慢了速度，“咚”我可憐的額頭與車窗一吻。哦！原來到了星空莊園了。
這次我們科技小組的活動安排得很緊湊，沒有在每一個地方悠閑活動，我們排著隊伍直接向“地球”溫室走去。
老師說，這一次我們的任務是薄荷無性繁殖水培實踐活動，我在溫室參觀時發現一種植物叫幸福樹。幸福樹，原產于巴西，后來南美等地方也會產出，它的藥值用價可以抗風熱頭疼。
開始開展實踐活動了，我和小伙伴八個人分為一組。在這次實踐活動中，由星空莊園農業部負責人介紹了薄荷水培的特點。楊老師介紹，水培植物技術是當前很先進的無公害培植模式之一，也是發達國家植物工廠內的一種重要生產方式，它具有空間利用最大化，操作簡易化，環境潔凈無公害化的特點，是目前生產安全型免使用農藥防治病蟲害的一種最先進的技術，是傳統農業發展到農業現代化的.一次創新。
星空莊園是一個神奇的地方，在這里我們可以看到許多神奇的植物，在講解員的介紹下，豐富自己的知識。在這個美如仙境般的地方，你會感受到一種不同的自然美。
在星空莊園我看到了平時我們在家種植植物時，所不敢用的方法，比如水培、無土培養。我曾經想，為什么星空莊園里培養植物的方法我們不會用呢？這是因為我們從來不敢大膽去試。
三年級科普作文 5
生活中常見的一種“病”，它不是需要看醫生，吃藥、打針，只需要多喝開水即可。大家來猜猜看這種“病”是什么“病”。
沒錯，就是流鼻血！它雖然不是一種病，但是在我們人類中，一輩子沒有流過一次鼻血的人只有0.1%。這是多么小的數字啊！所有，我們也要重視它！為什么說這種“病”不用看醫生就能治好呢？因為多喝開水，少吃上火以及含有防腐劑的食物及飲料就可以避免這種“病”。
流鼻血，是指鼻子里出血。一個人如果經常流鼻血，身體會十分虛弱，經常得各種病，嚴重還會死亡。但是我們有辦法治療它。多喝開水；少吃、喝，上火且帶有防腐劑的食物及飲料。
但是這是如何預防，如果一旦流鼻血，會對自己的身體造成極大的傷害！會感到頭暈，想要嘔吐等情況！而且還會將衣服弄得很難看。要想對方法。有些人流鼻血后會用紙巾堵住鼻孔，這是大錯特錯的方法！應該用手（左鼻孔用左手）捏住鼻孔，同時，用另外一只手洗臉，也可以用冰塊或冰糕在額頭上冰一下，慢慢的`就止血了。但是在以下三種情況下要及時就醫：
1. 鼻血流的很厲害，止不住了。
2. 經常流鼻血
3. 認為自己是因為某種病而流鼻血
請大家多喝開水，少吃、喝不健康的食物及飲料！重視流鼻血這種“病”！
三年級科普作文 6
今天，我和媽媽去了海洋生物科學博覽會。這次看到了很多海洋生物，真的讓我流連忘返。
“我們到了，我們到了！”我興奮地說。下了車，就迫不及待的往那邊跑。爸爸媽媽跟著。爸爸給了我錢，售票員給了我一只可愛的烏龜。我欣喜若狂。
進去后我愣住了。海洋生物真多！"鱷魚、烏龜、水母、鯊魚。"都是因為一切，好像永遠都完不了。
我們首先參觀的.是鱷魚。哇，鱷魚在咬樹枝！我只聽到一聲斷裂，樹枝斷了。圍觀的人忍不住鼓掌。鱷魚似乎看出了我們鼓掌的意思，驕傲地“笑”了起來。第二個是鯊魚。哇快看！鯊魚在水里游泳！過了一會兒，管理員把幾十條小魚放進了水里。那些鯊魚正在爭搶小魚吃。不一會兒，那些小魚就被鯊魚吃得沒剩骨頭了！真的可以用“大魚吃小魚”來形容！
訪問進行到一半的時候，媽媽讓我們回家吃飯。呃，我只能聽我媽的。
雖然這次沒有完成訪問，但是收獲很大！
三年級科普作文 7
我們的地球也就應叫做水球，因為我們生活的這個地球有71%的表面積被水占著。地球是個十分璀璨的'藍色星球，它擁有的水量十分之巨大，總量為13.86億立方千米。
其中，96.5%在海洋里；1.76%在冰川、凍土、雪蓋中，是固體狀態；1.7%在地下；余下的，分散在湖泊、江河、大氣和生物體中。因此能夠說，從天空到地下，從陸地到海洋，到處都是水的世界。
水在陽光的照耀下，不斷蒸發彌漫在上空，其中一部分水汽被氣流帶到陸地上空，變成水滴、變成云朵、變成雨或者雪降落到地面上。
地球上的水，雖然說數量很大，但是淡水卻少得可憐，能夠給人類使用的水也沒有多少。海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業，淡水也只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分被凍結在遠離人類的南北兩級和凍土中，無法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來，淡水量真如九牛一毛。
三年級科普作文 8
有一個暑假，我去青年活動中心參觀了光學科學展。
一到那里，我就被眼前的展品吸引住了。那里的展品分為五類：生命科學、電學、力學、光學和數學。展品有30種，我最感興趣的是光學轉盤。
我心想：光學轉盤？光學方法是什么？我抬頭一看，啊，有說明，搞得我一頭霧水。我仔細看了看轉盤。轉盤里有黃、藍、紅三種顏色，就像萬花筒一樣。我按照指示，按下第一個轉盤的啟動按鈕，然后轉盤轉動。一轉身，原本由藍、黃、紅組成的轉盤慢慢變成了褐色。我想：這真的很好玩，但是為什么三種顏色會變成一種顏色呢？我按了旁邊的一個按鈕。原本由綠色和黃色組成的轉盤轉眼間變成了翠綠色。我終于明白了光學轉盤的原理：原來的圖像消失了，但圖像在大腦中并沒有消失。這種現象被稱為“視覺暫留”。
再進一步，我看到了三面鏡子，一面是普通的鏡子，另外兩面略有不同。一面鏡子里有一只小貓玩具，另一面鏡子里有一只豬玩具。我心里納悶：科普展三面鏡子有什么用？正納悶，我突然眼前一亮。鏡子旁邊有一個按鈕。因為抗拒不了好奇心的.誘惑，我用手一按。沒想到，一個燈籠廊出現了，就像一條長長的馬路，旁邊放著五顏六色的燈籠。如果你關掉按鈕，燈籠廊就會消失。我覺得很奇怪：為什么鏡子里會有燈籠廊？還有為什么鏡子里的畫面那么長？事實證明，當鏡子可以在它們的反射表面之間來回反射光線時，它們會產生比這個更遠的圖像。
參觀完光學科學展，才知道還有那么多知識等著我們去探索，還有那么多東西等著我們去挖掘。我一定要好好學習，發明更多有意義的東西！
三年級科普作文 9
每個人的肚子上都長著一個凹進去的小坑，由于它長的像眼睛，人們就稱它為“肚臍眼”，你注意過這個小小的肚臍眼嗎？你嫌棄過這個小坑難看過嗎？我曾嫌棄過它，不過今天我了解它的.歷史，我再也不望恩負義了。
當我們還在媽媽肚子里的時候，我們便已經有了這個肚臍眼了，不過當時還多一根臍帶，這根臍帶就是幫我們輸送“食物”的，我們就像監獄里的犯人，等著獄卒送東西，而這個獄卒就是臍帶，雖然我們那時都已經長有嘴巴，但是卻不能夠吃飯，那時如果真的不進食我們也同樣會“餓死”，而我們現在稱的“肚臍眼”就幫了我們，因為我們的臍帶是和媽媽連在一起的，它就幫助我們把營養送進我們的肚子，那根臍帶就像草的莖，把營養輸進了我們的肚子，讓我們在媽媽的肚子里成長。可我們現在的臍帶怎么沒有了呢？只留下一個光禿禿的肚臍眼坑，原來我們一出生后就被醫生給剪掉了，因為他已經沒用了，如果不剪掉，你也就出不來了。
從今以后我再也不嫌肚臍眼長得丑了。
三年級科普作文 10
我一直對螞蟻很感興趣，因為群居的螞蟻很團結，而且又很勤奮。在晴暖的天氣里，有時它們會遠行尋找食物。從很遠的地方回到自己的家可不是一件簡單的事，但小小的螞蟻卻不會迷路。那么它們究竟是如何找到回家的路的呢？我決定通過實驗來找到答案。
我對螞蟻尋路的方法提出了一些假設，并分別設計了驗證的方案：
1．假設螞蟻用觸角來認路：選擇一只正要回巢的螞蟻，拾起來后用鑷子將其觸角去掉，然后再把它放回原地，看它是否仍能跟著隊伍回巢。
2．假設螞蟻利用周圍景物來認路：趁一隊螞蟻正在回巢的途中，用一個簡狀的圍屏把它們圈住，再用一塊平板低放在回巢螞蟻的上方，使它們不能看見天空和周圍的景物。在這種條件下如果螞蟻還可以按原路返回，說明螞蟻不一定依靠周圍景物認路。
3．假設螞蟻在它們爬過的路上留下一種氣味，在返回時利用氣味辨認道路：在螞蟻爬過的`路面上，用手指橫劃一條線，破壞連續的氣味。如果螞蟻還可以按原路返回，說明螞蟻不是利用自身留下的氣味認路；相反，如果螞蟻發生短時間的混亂，則說明螞蟻可能是利用氣味來辨別方向的。
通過以上三個實驗，我得出了以下看法：螞蟻是根據氣味認路。有些螞蟻在它們爬過的地上留下一種氣味，在返回時只要追尋著這種氣味，就不會誤入歧途。也有的螞蟻雖然不會在爬過的路上留下什么特殊的氣味，但是它們能熟記往返道路上的天然氣味，所以也不會迷路。
讓我們再來看看螞蟻的身體構造，探究一下使它不會迷路的“特殊氣體”到底是怎么發出來的。螞蟻有六只腳，兩根觸角。
它的腳呈放射狀支撐，一邊各有三只腳，支點集中在胸部，與其生著大顎的頭部非常接近，這可能是螞蟻特別有力的原因。在十六倍的放大鏡下觀察，可以發現螞蟻身體力學結構方面的優勢。那螞蟻為何無時無刻不將這兩根觸角擺來擺去？我認為，螞蟻的觸角特別值得研究，因為它可能是一種非常科學的測試儀。
在螞蟻的身上，最發達的感覺器官也就是這兩根觸角。螞蟻的觸角為膝形，工蟻12節，下顎領6節，下唇須4節。雌蟻觸角13節，雄蟻觸角14節，但是工蟻的觸角最為發達。螞蟻觸角的基部最長的一節叫做柄節，其余合稱鞭節。鞭節的最尖端的一節，也就是最后那一節，主要用來感受蟻巢的氣味；倒數第二節，用來判斷同種但來自其他家族工蟻的年齡，即判斷對手；倒數第三節，則是用來辨別自己或其他工蟻在路上留下的足跡——特殊氣味，也就是信息素，這三節如果去掉，螞蟻就會迷失方向。其他幾節，主要用來感受蟻后、卵、幼蟲和蛹發出的信息素。螞蟻觸角的構造與笛子一樣，是一根多孔的中空管，螞蟻無時無刻不將這兩根觸角擺來擺去，其中的原因便可以清楚了。這種信息素在每個螞蟻身上都有，當螞蟻死掉后，它身上的信息素依然存在，當有別的螞蟻路過時，會被信息素吸引，但是死螞蟻不會像活的螞蟻那樣跟對方交流信息（互相觸碰觸角），于是它帶有信息素的尸體就會被困惑的同伴當成食物運回去。
通常情況下，那樣的尸體不會被當成食物吃掉，因為除了信息素以外，每一窩的螞蟻都有自己特定的識別氣味，有相同氣味的東西不會受到攻擊，這就是同窩的螞蟻可以很好協作的基礎。
三年級科普作文 11
溫暖在寒冷的季節尤為重要。
溫暖，孤立無助時顯得尤為可貴。
人的內心總是需要溫暖的感覺，只是平時找不到，不能感受，或者即使發現了，即使知道了，我不會珍惜這種感覺。因為沒有失去，因為沒有比較。
我們的世界真的缺乏溫暖的`心嗎？我們的世界真的很冷嗎？
也許不同的人感覺不同，也許個人環境不同，對溫暖有不同的理解和理解。
假如你是青海地震災民，你現在在想什么？救援人員能夠及時從廢墟中救出自己，回到平安的世界，讓自己重新感受生活的存在，這個時候，溫暖的感覺油然而生，內心的興奮不用說。這個時候，就很簡單，這是一種行為。
假如你是個委屈的人，這個時候，你最需要什么？也許是朋友們親切的問候，只是一句親切的問候，你可以清除心中所有積壓的內心抑郁，溫暖的陽光直接照進心里。
溫暖，有時候是眼睛，不直接表白的眼神，淺淺的，淡淡的，但對于一個需要幫助的人來說，是無限的力量，能讓人從深淵中騰空，倍感幸福，倍感親切，倍感溫馨。
三年級科普作文 12
今天，我媽媽給我買了一本關于動物的科普書。在人類出現之前，地球是由一群在遠古的陸地、海洋和天空上自由生活的超強生物所主宰的。地球最早的統治者是恐龍。恐龍在自然條件下滅絕后，最不起眼的哺乳動物逐漸發生了巨大的變化。經過幾千年的進化，它們最終成為地球上突出的生物。長鼻子跳鼠細長的尾巴看起來非常適合捕捉昆蟲。其實長鼻子跳鼠也喜歡抓蛇當食物；有時，一些小型哺乳動物會成為它們嘴里的食物。尼古盧猴的樣子很奇怪，頭大，眼睛大，耳朵大。他們的眼眶空間很窄，外鼓骨呈管狀。尼古魯猴子有鋒利的牙齒，可以用來壓碎昆蟲的外殼。尼古魯猴子的化石是在西歐發現的。幾億年來，在生命進化的過程中，大自然創造了成千上萬的`物種。從2.4億年前到5.3億年前，地球上有很多怪獸。這些怪物的殘忍和陌生遠遠超出了我們的想象。雖然它們現在已經滅絕，但化石研究證明，它們確實出現在我們的星球上，甚至占領了一段時間的權力，在古老的地球上無情地爭奪霸權。大約2億年前，地球上開始出現哺乳動物。這些動物的皮膚上有皮毛或絨毛，用牛奶喂養它們的幼崽。它們是溫血動物。即使天氣變冷，它們也可以自己發熱，保持體溫。最早的哺乳動物是吃昆蟲的小動物，看起來像老鼠。最早的哺乳動物產卵，然后乳汁養育后代。這些動物被稱為單孔目動物。我從這本書中學到了很多，剩下的我下次再說。
三年級科普作文 13
12月19日星期三下午，我們迎來了一場難忘的、激烈的、精彩的五年級科普知識競賽。
三名選手是從每個班選出的。我、周、和代表我們503班參加了比賽。下午一點半，我們滿懷信心來到比賽場地。當我們看到其他班的選手時，我們的心不由自主地緊張起來。為了取得好成績，我們三個人進行了秘密訓練，每人問三個問題，另外兩個先回答。之后我們就不回答了。
沒多久，五年級的師生都到了。看到這么多人來看比賽，心里又開始緊張了。比賽開始了。先是每個班的選手自我介紹，然后兩個主持人講了比賽規則，然后就是激烈的比賽。51班的三位選手雖然都是女生，但是表現異常出色，第一輪就拿到了33，354，120的滿分。令觀眾驚呼。5班和2班選手第一輪勝出，要求答案滿分。我們看到前兩節課得了滿分，心都提到嗓子眼了。到了我們班，主持人的`第一個問題有點難。我看見劉展耷拉著腦袋，搖著頭沮喪地說：“沒有。”我們班的學生看到后，都嘆了口氣。我和周說：“鮑，這下完了，我們考不出滿分。”接下來，我和周不負眾望地成功答題，得了100分，四班和五班一開始就拿了低分。第二輪，要求太多，我們不敢輕舉妄動。看到其他玩家還沒等主持人說完就開始答題，就被罰了款，也就是拿到題，拿錯答案。此外，每次壓周都比別人慢，場上同時響起了歡呼聲和哀歌。這時我們班的分數還在中間。看到別的班分數比我們高，我就不耐煩了。我覺得：這不是辦法。我要主動。于是我先帶著周去的地方回答。當我耐心聽主持人說完題目說開頭的時候，我迅速按下了答錄機，終于搶到了一個問題。我完整的回答了答案。周、和我們班的所有同學都興奮地笑了起來。看到這一幕讓我更加自信。然后我抓了很多問題回答，讓我們班加分不少。之后我們班和五班的成績一直上下交替，讓比賽變得白熱化，但最后的結果是五班超過了我們班…
最終得分：51班以120分獲得比賽第一名，2班140分，3班160分，4班140分，5班190分。雖然我們班屈居第二，但我堅信，通過我們以后的不斷努力，一定能奪冠！
通過這次比賽，我知道一切都要認真對待，認真準備。因為有付出就有回報，所以一次失敗也不要灰心，通過不斷的努力創造輝煌！
三年級科普作文 14
今天，天氣真熱，我和媽媽一起去科學館看科普展。當我一進大門，哇！好多人，真是熱鬧極啦！我就迫不及待地往里鉆。我覺得什么都很新奇，也覺得什么都很好玩，我不知不覺就走到了“雅各布天梯”，我把手放上紅色按鈕，突然有束火花從底部升起，我完全被那個場面吸引住了，一直沒動，心里在想：這是怎么回事呢？這真是一個奇妙的現象。
后來，我又走到“錐體，上滾”這里，我用手把那個“東西”放在下面，咦？怎么它會滾上去了呢？平時，我看到的東西都是從上滾到下的'，可這是怎么一回事呀？竟然從下面能滾到上面去，我一時真的不知所以然了。
我又到處看了看，真是太好玩了，太奇妙啦！我現在才知道，世界上有很多很多我不知道的東西，還有很多等待我們去探究的知識，我要去探索其中的奧秘。我在心里暗暗發誓：我一定要好好讀書，將來做一個科學家，弄懂這些奇妙的現象。
三年級科普作文 15
終于暑假了。我可以在暑假里玩得開心，做我喜歡的事情。但是，我必須先完成老師布置的暑假作業。在這些作業中，我最感興趣的是旅部的作業——環境酶觀察。所以今天早上我特意讓我媽買菜的時候多買點水果，好好利用他們的果皮作為酵素材料。
首先，我在家里發現了一個裝滿西瓜籽的大塑料瓶。以部分蘋果皮、雪梨皮、橘子皮、菜葉為部分酶材料，共占總材料的30%，水占60%。然后加入占10%的紅糖，一起注入大塑料瓶。就像我媽煮飯一樣，我把瓶蓋合上，我爸讓我把日期——7寫在蓋子上。
在最初的幾天里，這些果皮和葉子漂浮在水面上，它們的顏色很鮮艷。每天打開瓶蓋聞聞，但是有一些復雜的`水果味道。接下來的幾天，顏色開始暗淡，水開始渾濁，偶爾有小氣泡向上飄，氣味開始發酸。大概過了10天，漂浮在水面上的果皮葉子開始慢慢下沉，味道變得有點臭，真讓人受不了！不過為了環保，聞聞也沒什么大不了的。想想小區里打掃垃圾桶的阿姨們。他們真的很難。我必須支持他們將來的努力工作。
又過了一個星期，水的顏色開始由黃棕色變成橙色，水面上出現了一層白色的氣泡。塑料瓶壁旁邊有很多氣泡，瓶蓋打開了，氣味也沒有以前那么濃了。
今天是8月5號，我的綠酶終于做好了。我仔細觀察了一下：顏色是淡黃色，上面是水，下面是肉泥，呈褐色，氣味是淡淡的酸味。媽媽說酶雖然有點臭，但是有很多作用，比如沖廁所，泡拖把，給花草施肥。我很高興能制造出這么有用的環境酶！
三年級科普作文 16
能源是人類社會賴以生存和發展的重要物質基礎。縱觀人類社會發展的歷史，人類文明的每一次重大進步都伴隨著能源的改進和更替。世界能源結構以化石能源為主，化石能源在較長時期內仍然是人類生存和發展的能源基礎，化石能源枯竭問題和能源環境污染問題I依然困擾人類，人們為了爭奪更多了資源，不惜爆發戰爭。但是石油煤炭等補課再生資源的固有儲量，加上這些能源產生的'污染等無時無刻不再加劇著地球的重擔。
在能源大家族中，太陽是最受人們歡迎的。因為它是取之不盡用之不竭的可再生資源，還不會造成任何環境產生任何污染，即經濟又環保。太陽能的利用對解決能源和環境問題具有重要的意義。因此，太陽能越來越受到人們的青睞。
應用之一是太陽電：由于宇宙空間沒有晝夜四季之分也沒有烏云和陰影輻射能量十分穩定發電系統比地面簡單。因此近幾十年來世界上不少國家竟相開發各種新技術、新設備發射太陽能衛星到宇宙空間去發電。
應用之二是太陽光：光可分為可見光與不可見光。先說說可見光，光使我們看見了色彩斑斕的美麗世界，光使我們看見美麗絢爛的流星。流星是瞬間的火花，只有光能讓我們看見。光不僅給予我們視覺上的享受，而且光還有許多應用在生活當中。綠色植物可以利用光進行光合作用，促進植物生長；當夜晚我們行走在路上時，月光可以為我們照明；太陽灶可以利用太陽光燒水做飯；每當人們汗流浹背時，會用太陽能熱水器洗澡。醫療方面光也體現出了作用：醫院里醫生做手術時，在無影燈下操作；耳科醫生為病人檢查耳道時，戴著額鏡，將光聚在耳道內。
還有看不見的光，如：紅外線、紫外線、光等。不可見光有哪些應用呢？紅外線可以為我們進行遙控，利用紅外線可以進行衛星遙感照相，利用紅外線夜視儀可以看清漆黑夜晚下的敵人的活動；紫外線可以為我們殺菌消毒，如經常曬被子、黑光燈發出的紫外線可誘捕害蟲；嬰兒多曬太陽可以使皮膚產生維生素。
這在我們生活中經常可以看到的。太陽能可以利用的地方還有很多。作為新時期的小學生，我們長大后要致力于科學事業的發展。
三年級科普作文 17
星期六下午天氣十分悶熱，但是，當我想起要到科技館參觀“世界大型珍稀動物科普展”時，我的情緒很舒暢。
爸爸、媽媽和我一起乘著摩托車到了科技館，在門口買了入場卷，歡快地進館參觀了。首先，我們看見了兇猛的美洲獅和威武的雄獅，我一會兒摸摸它們的尖牙，一會兒雙摸摸它們的毛發，它們卻紋絲不動，就像沒感覺到似的。之后，我們又看了可愛的大熊貓，勇猛的'東北虎、漂亮的北極熊等各種野生動物……。
看完了動物科普展，我想：地球上除了我們人類之外，還有這么多的動物，我們都就應來保護動物！共享地球上的空氣、水和陽光，我真舍不得離開這美麗的景色。
三年級科普作文 18
星期五，我們學校舉行了一項大型活動---“感知科學，放飛夢想”科普展。
上午是，一，二，三年級，下午是四，五，六年級參觀，輪到我們班時，我早就等不及了，三步并兩步的沖出教室排好隊，一到操場，胡老師就帶我們到3d圖片的地方，每人戴上一副3d眼鏡，我第一個看到是虎鯨，我退后幾步從遠處看，看到了鯨在畫面里游動，仿佛要游出來一樣，看的我既興奮又緊張。接著我來到了一個和蒼蠅頭相似及了的頭的`面前，通過兩個圓圓的蒼蠅眼睛看過去，隱隱約約看到對面兩同學在參觀，難道這就是動物的復眼嗎？帶著問題我來到了一個“不拍自響”（自取名），在六個小鼓上放手一摸，小鼓就響了起來。然后我玩了“手動發電器”（自取名）我用手用力的快速摩擦一塊板，另一個同學則快速轉動方向盤一樣的一個圓，奇跡發生了，連著的燈就亮起來了，好高興好有成就感，我覺得這最好玩了。
在觀看科普展的同時，我心想“如果我們全世界的人民都做一，兩個科普類的東西，那我們的世界就有更多新鮮的東西了，會讓我們的生活更加多姿多彩。”
三年級科普作文 19
夏季是蚊子盛行的季節。這個夏季，我被蚊子折騰得夠嗆，媽媽連夜帶我到城里的爺爺家避難。
一到爺爺家，我便看見那滿園子的“雜草”，就伏下身細細一聞，喲，真香啊！我好奇地打量著這些“雜草”，不由得納悶了：“爺爺以前是個遠近聞名的‘花癡’，啥時候對這些‘雜草’感興趣了。”正當我疑惑時，屋里傳來了爺爺的聲音：“喲，我的寶貝孫女，什么時候來的呀？快，來給爺爺看看！”“哎！”
我進了門，就把心中這個不解之謎告訴了爺爺，爺爺撫摸著我的頭，笑了笑，和藹地說：“傻孩子，這些草可不是一般的'草，都是寶貝呢！你看，這是‘夜來香’，原產美洲熱帶。葉片心型，邊緣有柔毛，每逢夏秋之間，在葉腋就會綻開一簇簇黃綠色的吊鐘形的小花，當月上樹梢時，它會飄出陣陣清香，這種香味令蚊子害怕，是驅蚊佳品！”“哦，怪不得呢！在我家里，六七點的這個時候，什么老蚊啊、小蚊啊、花蚊啊……都來我家“打仗”了！可爺爺家呢，一只蚊子的足跡也找不著。原來奧秘就在這兒呀！”
“還有呢，這是‘七里香’，四季常綠的小灌木，外形成傘房狀，葉小亮澤，花白繁密，結紅色果實。聞其葉片會感到濃濃的甜香，驅蚊效果也很好！”“哦，這是真的嗎？”
“來，看這邊。這些是‘薰衣草’，原產地中海，花型像小麥穗，通常在六月開花。薰衣草本身具有殺蟲效果，人們有的將它做成香包放在衣櫥中，用于防蛀；也有的將它放在臥室里，用于驅蚊。”“哇，爺爺，這的草可真棒啊！以后，我再也不用怕那些該死的蚊子了。”“呵呵”，爺爺笑著說：“是啊！我的寶貝孫女再也不必擔心被叮成‘肉包子’了。”
爺爺看到我對他種的這些“雜草”這么感興趣，捋了捋胡子，繼續介紹道：“驅蚊最厲害的要數‘紫紅驅蚊香草’了。”我順著爺爺手指的方向望去。 “紫紅驅蚊香草，株高55厘米左右，葉片肥厚，葉色紫紅鮮艷，全株辛香味對人體有益，但對蚊蠅極敏感，在該草5-10平方米范圍內蚊蠅均不敢接近，或是來而疾飛，驅蚊效果最理想了。”
是呀，多種些驅蚊花草，在炎熱的夏天不需關門閉戶，也不用噴灑滅蚊劑或點蚊香，只要將一盆香草擺放在室內或室外，蚊子便會望“草”而逃，還可以使室內外空氣清新，悠悠漂香，又對人體無害，還可凈化、美化環境呢！驅蚊草四季常綠，如果外型造成盆景，更是美觀。我想：驅蚊草是居家、辦公室、賓館、超市、醫院等場所的首選景觀。如果公園、廣場、社區等也大面積種植“驅蚊草綠化帶”，可以給人們營造舒適、清新、香氣怡人的生活環境哦！
三年級科普作文 20
今天，我和媽媽去了海洋生物科學博覽會。這次看到了很多海洋生物，真的讓我流連忘返。
“我們到了，我們到了！”我興奮地說。下了車，就迫不及待的`往那邊跑。爸爸媽媽跟著。爸爸給了我錢，售票員給了我一只可愛的烏龜。我欣喜若狂。
進去后我愣住了。海洋生物真多！"鱷魚、烏龜、水母、鯊魚。"都是因為一切，好像永遠都完不了。
我們首先參觀的是鱷魚。哇，鱷魚在咬樹枝！我只聽到一聲斷裂，樹枝斷了。圍觀的人忍不住鼓掌。鱷魚似乎看出了我們鼓掌的意思，驕傲地“笑”了起來。第二個是鯊魚。哇快看！鯊魚在水里游泳！過了一會兒，管理員把幾十條小魚放進了水里。那些鯊魚正在爭搶小魚吃。不一會兒，那些小魚就被鯊魚吃得沒剩骨頭了！真的可以用“大魚吃小魚”來形容！
訪問進行到一半的時候，媽媽讓我們回家吃飯。呃，我只能聽我媽的。
雖然這次沒有完成訪問，但是收獲很大！
三年級科普作文 21
一個暑假的日子，我去了深圳少年宮，那里有個展廳叫《科普王國》。科學家的雕像很多，模型各種各樣，每一個都隱藏了很多科學道理。
舉個例子，有一個人叫《彩色的影子》，他的描述是這樣的：“人在白光下出現一個黑色的影子，那么他就是紅色的。綠色和藍色的光照下應該出現什么樣的陰影？請走上這個舞臺，站在燈光照亮的區域。你會發現擋紅燈的時候陰影會出現青色。當你擋住綠燈時，影子變成紅色。你的影子只有當你擋住了所有三種顏色，站在三種顏色的交匯處，才會是黑色的。所以當你在舞臺上展示你的姿勢時，你的.影子顏色會在墻上不斷變化。你不想上臺試試嗎？”
我也上去試了試。真是太神奇了！
有潛望鏡，齒輪。都有不同的用途和原因。比如潛望鏡就是潛艇用來從水下觀察海面目標的望遠鏡。
《科普王國》中還有告訴我們四季形成原因的模型，龍卷風模型，火山爆發原因，《平衡球》 《古怪屋》等等。
《科普王國》太有意思了！
三年級科普作文 22
今天，我想參加學校舉辦的科普知識競賽。我為什么要參加科普知識競賽？因為要為班級爭光，增長見識。
大賽前，參加科普知識大賽的`18名同學都因為怕考砸而努力學習。
比賽期間，我們非常緊張。比賽中有這么多問題，我們做夢也沒想到會這么難。我只做了95%的題，其中30%得了，65%做了。
比賽結束后，我們18個同學都很放松。我覺得：我們是有備而來的，一定要考的很好，不然浪費半個月，考前十。
考試前，我們幾個同學不想競爭，只有在父母的鼓勵下。我們不僅為班級贏得了榮耀，也為自己增加了知識。
三年級科普作文 23
"全家集合。全家集合！"我拿著哥哥的波浪鼓，敲了敲，"今我們今天開展""家庭防震知識競賽。"作為主持人，我大聲喊道。
"到！""到！"爸爸媽媽分別來找我，把弟弟的車拉了過來，弟弟今天是我的小幫手。"現在，我們的比賽開始了，爸爸是藍隊，媽媽是書紅隊，弟弟是我的小幫手。"
我們來到電腦前，把一個小木板放在前面，作為評分表，比賽開始了，第一個問題是；當地震來臨時，我們該怎么辦？爸爸。母親們爭先恐后，但紅隊的母親先拍了拍桌子，"跑到桌子到桌子避，用手包住頭！""對了！"我給紅隊加了一分。
"我一定要贏！"爸爸的.叫聲響徹云霄，心里一定要做好充分的準備！第二個問題是爸爸是對的。
爸爸。媽媽們爭先恐后。過了很長一段時間，他們不分勝負。看來爸爸。媽媽有很多防震知識。后來，因為爸爸的粗心大意，媽媽贏了。我和媽媽一起歡呼，但爸爸似乎很難過。我拍了拍爸爸的背說；"別灰心，下次我們再比較一次，你一定要加油！"爸爸的心情好多了。
這次比賽，讓我學到了很多知識，但還不夠，多學點，加油！
三年級科普作文 24
今天老師帶我們去參觀科技館，同學們激動得不知道說什么好。終于等到老師說“可以去看看”的時候。
我們懷著愉快的心情來到了科學博物館。一進展廳入口，就被大廳里的海報吸引住了，讓我神清氣爽。因為時間，我只看了延長舊貨壽命，促進科技進步節約資源，工業節能。
“舊東西延年益壽”的海報讓我知道，回收利用，如廢紙、塑料、玻璃等，經過處理后可以回收利用。生活垃圾可以通過填埋、分類、焚燒等方式進行綜合處理。產生的沼氣和熱量可供人們使用。這樣既節約了資源，又保護了環境。
為了促進資源節約型科技的進步，這張海報告訴我，科學技術發展迅速，如太陽能、地熱能、風光互補發電系統、風力發電技術和設備、生物質能。可見科技在不斷進步。
工業節能的海報讓我知道，中國每個企業都愛消耗太多的.能源，需要改進。
這次我們參觀展覽，我學到了課本上沒有的東西。同時，我也明白了資源的利用、科技的進步以及加強和改善工業節能的必要性。真是深情啊！
三年級科普作文 25
每個人的肚子上都長著一個凹進去的小坑，由于它長的像眼睛，人們就稱它為“肚臍眼”，你注意過這個小小的肚臍眼嗎？你嫌棄過這個小坑難看過嗎？我曾嫌棄過它，但是這天我了解它的歷史，我再也不望恩負義了。
當我們還在媽媽肚子里的`時候，我們便已經有了這個肚臍眼了，但是當時還多一根臍帶，這根臍帶就是幫我們輸送“食物”的，我們就像監獄里的犯人，等著獄卒送東西，而這個獄卒就是臍帶，雖然我們那時都已經長有嘴巴，但是卻不能夠吃飯，那時如果真的不進食我們也同樣會“餓死”，而我們此刻稱的“肚臍眼”就幫了我們，因為我們的臍帶是和媽媽連在一起的，它就幫忙我們把營養送進我們的肚子，那根臍帶就像草的莖，把營養輸進了我們的肚子，讓我們在媽媽的肚子里成長。可我們此刻的臍帶怎樣沒有了呢？只留下一個光禿禿的肚臍眼坑，原先我們一出生后就被醫生給剪掉了，因為他已經沒用了，如果不剪掉，你也就出不來了。
從今以后我再也不嫌肚臍眼長得丑了。
三年級科普作文 26
這天，我們做了三個小實驗，下方就讓你們看看這精彩的過程吧！
第一個實驗需要等兩天，此刻還沒有結果。
第二個實驗是用筷子把裝滿了米的杯子提起來，老師也參與了其中，他用自我在家成功的方法試了一次，可失敗了。有些同學說需要添水，可仍“失敗”了。
第三個實驗開始了。這個實驗的資料是讓一個比瓶口大的`雞蛋從瓶口上漏進去。我們按照老師說的方法：先把開水倒入瓶內，用手捂上，直到里面充滿了水蒸汽，我們之后將熱水倒掉。然后把雞蛋放上去，我們眼看著雞蛋一點點的掉了下去。最后老師將瓶子倒了過來，不斷的往瓶底倒熱水。雞蛋又神奇的從瓶里出來了。你說奇怪不奇怪？
但是，說真的，更奇怪的還在后面呢！我們那個用筷子提杯子的實驗成功了！這就像一個死人“復活”了一樣神奇，原先，要等一會兒才成功呀，害的我們“虛驚”一場。
看來，這科學實驗還真神奇啊！
三年級科普作文 27
防震減災是指預防地震，減少災害，保護生命財產，這是人們都希望的。但我們都知道，災難來了又去，無影無蹤，無情無義。為了保護人們的生命和財產安全，科學家們發明了許多檢測儀器。如果發生地震，儀器會顯示出來，提醒人們及時轉移。寒假期間，我在市科技館經歷了地震帶來的災難，學到了很多知識。
首先，我了解了地震波。地震波是從地球深處傳來的，會越來越劇烈，會使地震震源區的房屋和樹木全部坍塌毀壞。從宣傳欄上貼的一些圖片可以看出，地震前的很多美景都被破壞了，很多孩子和學生都被地震無情的吞噬了，真的很難過很遺憾！地震不僅使房屋倒塌傷人，還會引起火災和瓦斯爆炸。海邊附近的居民受害更深，因為地震會引發海嘯，比地震更可怕的災難。很猛，能淹到海邊的一邊：房子，高樓，村鎮，速度極快，讓人逃之夭夭。
然而，大自然是如此奇妙。雖然地震很可怕，但總是需要一些動物無所事事。因為有些動物有特殊的能力，它們可以預測地震，避免災難。他們是怎么做到的'？原來地震即將發生時，地球磁場會發生變化，這些動物能感受到磁場的變化，從而知道災難的來臨。
地震可分為12級：1 ~ 2級，只有高級儀器才能感知；3 ~ 4級，物品晃動，比如吊燈會晃動的很厲害；5 ~ 6層，物品會落地，房子會輕微損壞；7 ~ 8級，房屋破損嚴重，橋梁出現裂縫；9 ~ 10級，橋梁、大壩破損嚴重，土方開裂；11級，地面破損嚴重；12級，毀滅性傷害。地震來了，我們一定不要驚慌。我們必須學會自救。最好藏在堅固的床和桌子下面，以免被掉落的物體傷害。第一次沖擊波過去后，你必須逃離房子，跑到開闊的地方。
雖然地震很可怕，但只要科技發達，我們處理得當，就不應該害怕地震，而應該勇敢面對，戰勝它！
三年級科普作文 28
12月7日，一場科普活動走進我們的校園，來到我們身邊。
當我們宣布去看科技展時，我們激動得高興得跳了三英尺高。我們六年級的各個班一個接一個的到了指定的位置，靜靜的等著。活動開始了。第一個項目是由電線控制的飛機。我看到一個人抱著bing在旋轉，而旁邊的飛機時而上時而下，時而俯沖，時而盤旋，很快就結束了。
第二個項目是模擬火箭發射。三個地方有三個小、中、大火箭。我們一直盯著火箭。隨著發布時間一秒一秒的臨近，我們的'心弦緊繃著。好像能聽到自己的呼吸急促。五、四、三、二、一‘點火’只聽到‘吱吱’一聲，火箭就像一條龍。不經意間，又一枚火箭“嗖嗖的一聲飛上天空，最后一只落在食堂屋頂上。
第三個項目是‘穿越火線’，需要合作伙伴的配合。只看到一個密集鋼管交錯在一起的鐵架，相當于火線。前面有幾個鐵球，前面有兩個手鐲。兩個搭檔玩的時候要互相配合，吊環不能碰到火線。一旦碰了，就會發出警報，雙方同時輸。馬語瑤和金進是一個組的。因為金進遇到了鐵環，他們才愿意低頭。輪到我們了。我很害怕。我怕不小心碰到鐵架。我拿著戒指，手在發抖。我蹲下，小心翼翼地移動。我的心在呼喚：天堂，天堂，讓我走到最后！我一直不敢掉以輕心，怕不小心碰到鐵架和羅玉鬧僵。我的腳步隨著戒指而動，我的心隨著戒指而動。每次移動都覺得離終點有點距離，每次移動都覺得勝利在望；我每動一下，心跳就會加快。不管我怎么努力，我最終還是失敗了。因為不小心碰到了鐵架，鬧鈴讓我失魂落魄，我和羅宇只好沮喪地離開。
這項科技活動豐富了我們的課余生活，把我們帶進了科學的殿堂，使我們對科學充滿了無限的興趣。
三年級科普作文 29
每個人肚子里都有一個小坑。因為長得像眼睛，所以人們叫它“肚臍眼”。你注意到這個小肚臍眼了嗎？你有沒有討厭過這個坑難見？曾經不喜歡，今天知道了它的歷史，不想再忘恩負義了。我們還在媽媽肚子里的時候，就已經有了這個肚臍眼，但那時候多了一根臍帶，幫助我們傳遞“食物”。我們就像監獄里的犯人，等著獄卒送東西，而這個獄卒就是臍帶。雖然那時我們都有嘴，但我們吃不下飯。那時候如果真的不吃，我們也會“餓死”，但我們現在叫它“餓死”。因為我們的臍帶與母親相連，它幫助我們將營養輸送到胃里。臍帶就像草的莖，把營養送到我們的'胃里，讓我們在媽媽的胃里生長。但是為什么我們的臍帶現在沒有了呢？只剩下一個光溜溜的肚臍眼。原來我們出生后就被醫生掐斷了，因為沒用。不剪掉就出不來。
從現在開始，我不再覺得自己的肚臍眼丑了。
三年級科普作文 30
我拿了一本《少年科普世界》有墨香的書翻了翻。哦，文章多博學啊！高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。耶！一本好書會讓我們受益匪淺。
《少年科普世界》內容非常豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、醫學、動物等。是一本增長知識的科普書。書中質樸的文字清新自然；幽默的敘述讓人發笑……多么奇怪有趣的故事！《少年科普世界》讓我覺得無夢，那些具體而細致的文字讓我不時感受到科學的神秘。自從讀了這本書，我開闊了眼界，讓我知道了日常生活中應該注意什么，增加了很多科學原理和文化藝術方面的知識，書中新奇的知識讓我感受到了多彩的世界和千變萬化的大自然，真的讓我愛不釋手。其中“我呼吸的是什么？”，“太陽帆遠征宇宙”“為什么跑的時候氣喘吁吁的？”和“到處的空氣都一樣嗎？”。這些內容我都很喜歡，但最讓我感興趣的是文章《家里的遙控器越來越多》。“遙控器各種各樣，很奇怪。近年來，家里的遙控器增加得更快。遙控器太多，使用非常不方便。人們發明了多功能遙控器。”這段話讓我想到，近年來隨著家里生活水平的提高，家里的電器越來越多。
英國著名詩人濟慈認為，當牛頓用棱鏡把白光分解成七色光譜時，彩虹的詩情畫意就再也回不來了。科學這么冷嗎？千百年來，人類與自然超脫，我們有那么多美好的傳說，有那么深的對生命的敬畏和安全感。然而，似乎只是一夜之間，我們的遺傳秘密就被曝光了，你我就成了生物學家眼中的“透明人”。幾千年來，人類已經超越了“做人”高于自然的感覺，被與猩猩、老鼠、蝴蝶、果蠅等擁有相似基因組的事實撕裂。事實證明，我們不必擔心自然奧秘的暫時喪失。相反，當你看到眼前的一片樹葉，一棵不知名的樹就會占據你的視野，當你理解了這棵大樹，一片不知名的叢林就會出現在你面前。————人類對世界的認識就像一個半徑不斷擴大的圓。隨著我們科學知識圈的擴大，我們接觸到的未知世界也在擴大，這無疑會激發我們更豐富的詩意體驗和神秘想象。當阿姆斯特朗走出登月艙，邁開“為自己一小步，為人類一大步”的時候，雖然沒有玉兔、吳剛、嫦娥的熱烈歡迎，沒有廣寒宮迎塵的桂花宴，當他欣喜若狂地看著我們的藍家，或者以全新的視角回望時，視覺和心靈的沖擊是多么強烈啊！人類應該堅信，當科學家確定了人類基因組的所有序列后，我們對生命的敬畏和神秘感就一點也不會減弱。拿著這本書，就像置身于你心靈的體操館，感受著智慧的激蕩。它讓我們意識到，科學對人類來說并不冷——它是我們冬日休閑中的炭火，帶給我們溫暖和美好的遐想，激發我們對大自然的想象和熱愛。它不會破壞我們對美好生活和多彩世界的詩意感知——相反，科學應該是我們詩歌創作的靈感來源。
我們的人民在掌握自然知識方面一直走在世界的前列。《詩經》記載的動植物種類超過300種，對其形態生態都有一定的了解。春秋戰國時期百家爭鳴，百家知道如何用自然現象來闡述和論證自己的理論，因為這是最有說服力的。用于比喻和推理的短文，很多都是精雕細琢的，可以看作是科學小品的線索。五四以來，一些著名的散文作品是藝術性和知識性相結合的科學散文。當代散文集中有許多典型的科學散文，如秦牧。鄧拓的《燕山夜話》中有30多篇科學論文，求證過去，討論現在，引起讀者的強烈反響。至于周、賈祖章等。他們是科普大師。他們的科學草圖不僅受到廣大讀者的歡迎，也受到專家的'閱讀。因為它不是知識的標本，它不僅給人特定的知識，還表達科學的趣味、自然的哲學和深情，是認知價值和欣賞價值的完美統一。
在知識經濟時代，我們希望科普報刊不要忘記除了應用技術、生活知識等實用內容外，還能給人以科學興趣的科學散文。培養人們熱愛科學，促進兩個文明建設，大有裨益。
自然、社會和人之間的和諧是人類理想的最高境界。讓科學知識變得友好易懂，體會智慧的啟迪和求知的快感，這就是言外之意。寓意深刻的作品總能喚起人們豐富的想象力和聯想，讀者會在字里行間或掩卷后會意地微笑：‘我讀過很多還沒寫出來的東西。’這往往會成為進一步探索的基礎。
科學既需要‘理解’，也需要‘感受’，有的可以說，有的需要理解。科學文獻中的記載大多是發明者的實驗過程和結果，卻沒有獲得這樣結果的思維方式。在科學史上，很多人經常同時進行同一個研究項目。為什么其中有些成功了？有些失敗了？這里有發人深省的知識，是拓展我們思維的關鍵。
現代人類面臨著如此多復雜而困難的問題，各種學科日益融合，新的學科不斷涌現。尤其需要我們開闊思路，這是更美好未來的起點。
書籍是知識的源泉，可以教會我們很多知識。一本好書不僅能激發學習的欲望，還能開闊我們的視野。它就像一個無形的老師，幫助我們在生活的道路上筆直前行。我們應該知道知識的價值，少玩游戲，少看電視，經常閱讀關于知識的書籍，這樣我們頭腦中的問題就會更少，興趣也會更高。同時可以獲得更多的知識，更多的知識，更多的人生道理！
科普世界永遠和我一起成長，我喜歡知識淵博的科普世界！
三年級科普作文 31
我想有些人可能經歷過被蜜蜂蟄傷的痛苦。看著紅腫的皮膚，我敢肯定他們會恨這個“罪魁禍首”。事實上，除非迫不得已，蜜蜂是不會蜇人的，因為它們被蟄后會死的。你可能會說，如果你只是想讓人遭受一點損失和痛苦，那就不是“輸掉自己和折針”。
蜜蜂只有在特殊情況下才會螫人。他們不喜歡黑色的東西，也不喜歡葡萄酒、洋蔥和大蒜的特殊味道。如果人們因為違反了蜜蜂的“禁忌”而得罪了蜂群，就有被“蜂群蟄”的危險；當人們戲弄或毆打蜂群時，他們會不顧一切地奮起自衛，攻擊敵人。
你可能想問為什么蜜蜂蜇人的時候會死，因為它是用腹部末端的針蜇人的。刺刀由一個背部刺刀和兩個腹部刺刀組成。背部與大大小小的腺體和一些內部器官相連。針尖上有幾個小倒鉤。當蜜蜂把針扎進人的皮膚并把它拔出來時，因為小倒鉤牢牢地鉤在皮膚上，針和內臟都脫落了，所以蜜蜂肯定會死。根據我的'一系列描述，你明白了嗎？因此，蜜蜂不會帶著同樣的心態去接近敵人。任何事物都有兩面性，這也不例外。如果一只蜜蜂叮了一只皮膚很硬的昆蟲，比如一只甲蟲，它就能把針從缺口拉回來，從而逃脫自己的命運。
自然界中有許多帶刺的生物，如海藻、章魚、黃蜂等。我不會一一介紹他們。通過剛才的介紹，我想你應該了解蜜蜂的習性。如果你想了解更多的自然現象解密，并聽下一個分解。
三年級科普作文 32
星期六，聽說在宿遷市文化藝術中心有個“大自然的奧秘”大型科普展覽，我不管三七二十一，立刻拉著爸爸去。
到了文化藝術中心，首先映入眼簾的是一座高樓，我和爸爸興致勃勃地走進了一間大屋子——展覽室。
這里的東西有很多，比如經歷了一億年的恐龍化石、雄黃珊瑚、晶瑩剔透的水晶、各種各樣大理石……琳瑯滿目。其中，最吸引我的還是那發出惹人喜愛光亮的夜明珠。
夜明珠是一種稱之謂螢石的'晶瑩礦物，主要以藍、綠或藍綠搭配為主。那么為什么夜明珠會在夜間發光，這是一個疑問。原來，白天在具有較高能量的紫外線光照射下，晶體中的原子或離子的外層電子，在吸收能量后，暫時被激發出高能，夜間在黑暗中被激發的電子以一定速度又回到基態，同時釋放出能量，于是發射出美麗的光亮，并且能在一定時間內持續發光。能發光的晶體、礦石極為稀少，大塊的礦石更難采得，所以大顆粒夜明珠顯得格外珍貴。
今天，我參加了科普展，學到了許多科普知識，我喜歡科普。
三年級科普作文 33
生活中，有許多科學現象，值得發現和研究。
比如你不會打破蛋殼，而是鑒別兩個看起來一模一樣的雞蛋，哪個是生的？哪個是熟的？其實可以用科學原理來區分。我們可以做這樣一個實驗：取兩個一模一樣的`雞蛋，一個生的，一個熟的，放在光滑的桌子上，同時旋轉雞蛋。第一站是生雞蛋，第二站是熟雞蛋。
你知道這是為什么嗎？生雞蛋的蛋殼用力旋轉時，蛋殼在力的作用下開始旋轉，而蛋殼內的液體由于慣性保持靜止，兩者之間有一定的摩擦阻力，所以很快停止旋轉。煮熟的雞蛋是一種固體物質，它與蛋殼是一體的。當蛋殼用力旋轉時，蛋殼和它的內含物一起旋轉，所以可以旋轉很長時間。
今天在家做作業的時候，一輛大卡車從門口經過，房子微微搖晃。請不要擔心房子會倒塌，這其實是一個很簡單的“共振現象”。
走在路上，有時我們會看到噪音標志。當噪音超過75分貝時，會影響人們的生活和學習。這樣的標志可以提醒司機不要大聲按喇叭，以免對人造成噪音污染。
世界很神奇。只要我們努力學習，掌握更多的科學知識，我們就能更多地了解世界，改善生活環境，提高未來的生活質量。
三年級科普作文 34
周六下午天氣很熱，但是想到去科技館看“世界大型珍稀動物科學展”，心情就很好。
我和爸爸媽媽騎摩托車去科技館，在門口買了門票，愉快的參觀了博物館。
首先，我們看到了兇猛的美洲獅和雄獅。我摸了一會兒他們的獠牙，摸了一會兒他們的頭發，但他們一動也不動，好像沒感覺到一樣。后來我們看到了可愛的大熊貓，勇敢的東北虎，美麗的北極熊等野生動物。
看完動物科學展，我想：地球上除了我們人類還有那么多動物，我們要保護它們！分享地球上的`空氣、水和陽光，我舍不得離開這美麗的風景。
三年級科普作文 35
今天，我和媽媽再次來到常熟理工學院，因為“打開科學之門”科普展就在這所大學的龐勛。在美術館舉行。
我們先進入一樓的展廳，剛踏進大門，一臺金光閃閃的地震儀就吸引了我的目光。地震儀是銅做的，形狀有點像罐子。周圍雕有八條龍，龍頭向八個方向延伸。每條龍的嘴里都有一個小銅球：在水龍頭下面，一只銅蟾蜍蹲下，在龍的嘴里張開嘴。地震發生在哪個方向，那個方向的龍口會自動張開，吐出銅球。銅球會掉進蛤蟆嘴里，發出很大的聲音，給人地震警報，人就知道那個方向發生了地震。地動儀是東漢大天文學家張衡發明的。
參觀完地動儀，我們又參觀了一樓的其他儀器，如“方輪”、“洗魚、洗龍”、“聽話球”、“主動星圖”、“轉鏡”……其中，“聽話球”最讓我好奇。
當我按下電源開關時，只聽到呼呼的風聲，然后一個小球飛了出來，但它為什么沒有“逃”得到處都是？當球飛到一定高度時，它會乖乖地飛進旁邊的.玻璃管里，然后回到起點。我問媽媽：“媽媽，為什么這個小球飛起來的時候不到處跑？”媽媽說：“嗯，看數據，是因為移動的球前面形成了很多小漩渦，使得球前面的壓力小于球后面的壓力。在這個壓力差下，球會向前運動。”我聽著，點了點頭。
三年級科普作文 36
我是一個喜歡讀書的女生，從小就是我最好的朋友。《白雪公主》，《丑小鴨》，《綠野仙蹤》 …和我一起長大。我經常在放學后看爺爺點的《南方周末》，但是我最喜歡的書是童話，因為很多美好的愿望都可以在童話里實現。前不久何老師讓我們看一本科普書，名字叫《昆蟲記》。我想：“蟲子有什么好的？”還不如抓點蟲子觀察一下好玩。但我只是看了開頭，就被這本書深深吸引了。
《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布里斯的杰出作品。這本書向我們介紹了幾十種昆蟲，如蟬、蟑螂、蝎子、蜘蛛、黃蜂等。但是，最讓我印象深刻的是蝎子《白蝎自殺之謎》。有人說蝎子有危險就自殺。于是，法布爾做了一個實驗。他用燒紅的木炭做了一個火墻，然后把一只白蝎子放進火墻。熱浪烤在蝎子身上，它向后卷成一個鉤子，然后伸直彎曲，移動的`速度快得讓人看不清楚。突然，它抽搐了一下，然后就不動了。法布爾用鑷子把它夾在一片涼爽的沙子上。一個多小時后，蝎子竟然奇跡般地復活了，變得和以前一樣生機勃勃，真是不可思議！這個實驗證明根本不存在蝎子自殺這種事，全是人的懷疑！
看完這個，我覺得世界上活著的東西都不會想結束自己的生命，就連這個小bug也不例外。當我們想踩在地上的螞蟻上，故意扯掉蟬的翅膀時，別忘了那也是一種生活。生活是一件珍貴而美好的事情。上帝給了我們每個人生命，所以我們要勇敢面對困難，珍惜生命，做一個堅強勇敢的人！
三年級科普作文 37
走進科學，科學界中有許多妙不可言的事情，觀察氣象，收集標本，科學實驗，科普活動，生活發現等都是探索科學的一種，人類因科學而進步，科學因人類而創新，人類離不開科學，科學也離不開人類。
昨天，老師帶我們來到體育館，觀看了一次有趣的科普展。
走進體育館，我看到好多稀奇乖僻的景象。咦，那是什么呀，一個水龍頭源源不斷的流出水來，卻沒供給給它水管的接頭。我看見介紹，才知道水里隱藏著一根透明的水管。啊！原來那根水管才是供給水龍頭里的水吶，這叫“無源之水”。
我最喜歡的是“海市蜃樓”。我站在一米外，朝前面看，有一個彈簧懸在空中，我好奇地伸出手去摸，竟什么也摸不到，那就是“海市蜃樓”啊！
我又看見有一扇很大的屏風。上面有很多奇特的圖案，最引人注目的'是一個大腦袋上有兩個人，下面寫到這幅有9張臉，據說全找到的智商有180。我好奇地區看，不少老師也來。唉，我只找著三張臉，而咱們的語文老師馬老師在背后指指點點，不一會兒便找著9長臉，真不愧是老師！
還有很多好玩，有趣的東西，我一路走走停停，說說笑笑，看同學們在用手觸摸大話筒“怒發沖冠”；聽同學們彈電子琴的“哆唻咪”；感受同學們的歡聲笑語，我的收獲真的很多。
依依不舍地走了，我想科學的進步真是特別快，越來越讓我著迷了。也讓我們知道有些事情不能太迷信，要相信科學，科學能帶著我們探索許多的秘密。
我覺得這次科普展很有意義。
三年級科普作文 38
做實驗是我最喜歡的娛樂方式，我經常會到書店去看一些關于做實驗的書籍，然后回家憑著記憶做實驗。
這天，我又來到書店，突然發現了一個奇異的實驗：火柴跳舞。你會相信嗎，一根光禿禿的火柴會在水里跳舞?我可不敢相信。我帶著一顆好奇的心回到家里，準備用做實驗的方法來解開心中的疑團。
回到家，與往常一樣，我憑著記憶做起了實驗。
我先端來一盆清水，又拿來一根火柴和一瓶“萬能膠”。我在火柴頭上涂了一層厚厚的.“萬能膠”，然后，小心翼翼地把火柴放入清水中。等了一會兒，沒見什么反應。我靜下心來，耐心等待。又過了幾分鐘。“奇跡”果然出現了!只見火柴直立在水中，一搖一擺地跳起舞來了。可是，沒過半分鐘，火柴又浮在水面上。再過了幾分鐘，火柴又跳起舞來了。如此循環了七八次，火柴再也不動了。
是什么神奇的力量驅使火柴“舞蹈”呢?我腦子里充滿了疑惑，怎么琢磨也琢磨不透。最終，還是我那無聲的老師—電腦幫了我。原來，當“萬能膠、與火柴頭上的磷接觸后，就會產生一種物質。這種物質越聚越多，會使火柴直立起來。這種物質揮發時，火柴便被帶動得“舞蹈”起來。一會兒，火柴頭最外面產生出來的物質揮發完了，火柴也就不動了。再這一段時間，產生出來的這種物質又聚集起來，火柴便再一次“跳舞”，直到萬能膠和磷的反應結束。
此時此刻，我才恍然大悟：啊!火柴棍能跳舞，原來是這么回事啊!
三年級科普作文 39
時光飛逝，轉眼間半個學期就快要過去了。在這半學期里，發生了很多事情：有讓我快樂的，有使我傷心的，也有令我煩惱的……而我印象最深的一件事是去參觀大型動物科普展。
星期六下午，天氣晴朗。我和爸爸來到位于鎮山公園的`吳郁青科技館門前時，"大型動物科普展"七個大字出現在眼前。我們買好票后便進入了展廳。哇！展廳里的人真多呀：有老人，有小孩，有大人，有學生，人山人海，把整個展廳都擠得水泄不通。
我們開始參觀了。展廳里展出的動物可多了！有會飛的文鳥、貓頭鷹、吉祥鳥；陸地上行走的竹鼠 、虎紋守宮、孔雀；有生活在水里的海龜、中華鱉、中華鱘；還有水陸兩棲動物鱷魚……等等，種類繁多，真是讓我大飽眼福啊！我的爸爸還拿起手機，拍了許多照片呢。
其中，我最喜歡一種叫文鳥的小動物，它們長得小巧玲瓏，顏色鮮艷，樣子很讓人喜歡，真想帶回幾只在家里養著，天天陪著我，那該多好啊！
展廳里還展出了多種古代益智玩具，大家看見了，都情不自禁地動手玩了起來，連大人都玩得津津有味呢。
這次大型動物科普展大有意思了，它開闊了我的視野，增長了我的見識，讓我認識了解了以前沒有見過的動物。離開科技館時，我戀戀不舍地回過頭去再看了幾眼，真的希望以后還有更多的科普展來到我們身邊。
再見了，我可愛的小動物們！
三年級科普作文 40
星期五，我們學校展開了一次科普表演，來，讓我們一起去探索科學的奧妙吧！
“小朋友們，大朋友們，大家下午好。”一個蜻蜓飛了出來說，在她的一段自我介紹之后，我們終于知道了她的來意，她想送我們一份見面禮，就給我們來了一小段魔術，我們睜大了眼睛，站起身來，屏住呼吸，哇塞，這個蜻蜓人把一根毫無異樣的'繩子一變，就變成了三根繩子，她在從尾到頭一摸就變成了一根長長的繩子，她再從尾到頭這么一摸又變回了原來那一條繩子，哇塞，我們一個個心服口服，十分敬佩。
“蜻蜓人，蜻蜓人。”博士大叫。蜻蜓聽見了，就以為博士要來批評蜻蜓，所以蜻蜓就躲到了我們中間來，可還是被這位上知天文，下知地理的博士給找到了，蜻蜓人口渴了起來，蜻蜓問博士要水喝，博士為蜻蜓人準備了淡鹽水，可蜻蜓人不愛喝淡鹽水，之后博士叫蜻蜓人把淡鹽水倒入另一個空空如也的杯子里突然就變成了鮮紅的西瓜汁。博士說：“這下你滿意了吧。”蜻蜓人還在驚訝中沒有醒過來，蜻蜓人好像故意對博士說：“我不喜歡喝西瓜汁。”博士說：“把那個西瓜汁倒入另外一個空空如也的杯子里。”倒下去之后，西瓜汁卻變成了乳白色的牛奶，我的天啊，太神了！可是蜻蜓說：“我也不喜歡喝牛奶。”蜻蜓人以為博士沒法子了，可誰知博士面不改色反而笑瞇瞇地說：“你再把牛奶放入另一個杯子里，蜻蜓人一放，牛奶又立刻變成了淡黃色的哈密瓜汁，這下蜻蜓人心服口服了，她拿起哈密瓜汁喝，可被博士攔住了，博士說：“其實這里面博士我是提前放了科學物品的才會變成剛才的水果汁。
蜻蜓人邀請了六位小朋友，上去跳分子式舞，大家就在這優美的音樂和歡樂的笑聲中結束了這一次的科普活動，通過了這一次的科普活動我也學習到了許許多多的科普知識。
三年級科普作文 41
昨天，老師帶我們來到體育館，觀看了一次有趣的科普展。
走進體育館，我看到好多稀奇古怪的景象。咦，那是什么呀，一個水龍頭源源不斷的流出水來，卻沒供應給它水管的接頭。我看見介紹，才知道水里隱藏著一根透明的水管。啊！原來那根水管才是供應水龍頭里的水吶，這叫“無源之水”。
我最喜歡的是“海市蜃樓”。我站在一米外，朝前面看，有一個彈簧懸在空中，我好奇地伸出手去摸，竟什么也摸不到，那就是“海市蜃樓”啊！
我又看見有一扇很大的屏風。上面有很多奇特的圖案，最引人注目的是一個大腦袋上有兩個人，下面寫到這幅有9張臉，據說全找到的`智商有180。我好奇地區看，不少老師也來。唉，我只找著三張臉，而咱們的語文老師馬老師在背后指指點點，不一會兒便找著9長臉，真不愧是老師！
還有很多好玩，有趣的東西，我一路走走停停，說說笑笑，看同學們在用手觸摸大話筒“怒發沖冠”；聽同學們彈電子琴的“哆唻咪”；感受同學們的歡聲笑語，我的收獲真的很多。
依依不舍地走了，我想科學的進步真是特別快，越來越讓我著迷了。也讓我們知道有些事情不能太迷信，要相信科學，科學能帶領我們探索許多未知的秘密。
我覺得這次科普展很有意義。
三年級科普作文 42
你是不是對雞的鳴叫聲習以為常？其實如果你仔細觀察，就會發現里面的學問可多啦！雞界有十幾種語言，包括接觸、吃食、驚慌的`信號。
比如，母雞經常發出一種接觸信號，表示：“我在這里，就在旁邊。”小雞聽到后，會變得很安靜，不怕周圍的異常聲響。
母雞通知小雞吃食時，能發出多種信號，一種表示“我找到了吃的”，另一種表示“有好吃的”。小雞們聽到聲音后，就會立刻跑來吃食。
公雞受驚時會發出特殊的鳴叫，警告同伴快躲藏起來。母雞聽到叫聲，便立即逃跑，化險為夷。
小雞失群后，會高叫“嘰呀，嘰呀”，表示尋找同伴。等到找到了同伴，就會發出“嘰嘰”的低叫聲，表示：“找到啦，找到啦。”
憑著這些雞語，雞們可以很好地交流、生活。動物的語言真是博大精深，你可不要小瞧了它們！
三年級科普作文 43
一個年輕的生命悄然離去，晶瑩剔透的淚水落地，一家人從此分散。
這一切都是因為瘋狂的惡魔地震！今天！有多少家庭悲痛欲絕，有多少無辜的人被你奪走，有多少救援部隊忘記吃飯睡覺。無色的淚水仿佛在向地震傾訴：停下來！停下你瘋狂的腳步！阿姨，別哭了，擦干眼淚，站起來！叔叔，別挖了，你看，手都流血了！阿姨，不要不吃東西，身體會慢慢虛弱！世界上的人一定要記住地震，它狂亂的腳步，它無知的舉動，它們的淚水！
同時，我也想對大家說：地震雖然猛烈，但如果是大自然對人類的不滿，或者是上帝對那些不講、隨便使用暴力的人的.懲罰，那就另當別論了。這串噩夢該結束了，所以，地震！停下來！我不想再看到那些無辜的眼淚了！
我不想看到殘忍的尸體！地震！停下來！生命是寶貴的。請不要傷害那些脆弱的小生命。停止地震。讓我們走向新的生活！
三年級科普作文 44
科普世界非常有趣，尤其是動物世界，接下來就讓我來介紹一下科普文章吧。
1.為什么鱷魚不屬于魚？ 鱷魚其實并不是魚，而是可以生活在水陸的兩棲動物。鱷魚喜歡吃水中的昆蟲、甲殼類、魚類、蛙類和蛇類。有時也捕捉小鳥和小獸。它在水中生活為什么水不會從鼻孔流進身體里呢？原來鱷魚鼻孔的開口處有一層膜，像門一樣。潛入水底時，他便把“門”關上，防止水流到鼻子里。鱷魚身體內部的許多器官很像人和其他一些哺乳動物。所以鱷魚是爬行動物中最高級的動物。
2.為什么夏天小狗總是伸著舌頭喘氣？夏天，經常看到小狗張著嘴巴，伸出舌頭喘氣，是不是小狗病了呢？其實，這是小狗在散發身上的熱量。人到了特別熱的時候，就會出汗。汗是從我們皮膚上許多小孔排出來的。這些小孔叫汗腺。而小狗的汗腺在它的舌頭上，天熱時，小狗就會伸出舌頭，加快呼吸，讓汗快一些排出來，散發出熱量，就感到涼快啦。
3.為什么猴子吃東西特別快？動物園里，細心的小朋友會發現，淘氣的猴子吃東西可快了。特別是東西少，猴子多的`時候，他們很不友好，把搶奪到的食物急急忙忙往嘴里塞，也看不見它們嚼。可一眨眼工夫，他們臉蛋兩邊就鼓起兩個大包，這是怎么回事？原來，猴子嘴里的兩邊各多長了一個如同口袋一樣的東西，叫“頰囊”，他主要就是用來貯藏食物的。猴子們把搶奪到的食物先在頰囊里存起來，然后躲在一邊細嚼慢咽。這就是猴子看上去吃東西特別快的原因。
好了，現在文章看完了，就讓我們看一個笑話吧。老師讓全班同學回家寫動物研究報告。小明是研究蚱蜢的，他抓來一只蚱蜢，說到一聲：“跳。”蚱蜢跳了一下，于是，小明折斷了蚱蜢的一只腿，說到：“跳。”蚱蜢無動于衷，小明就在實驗報告上寫：折斷蚱蜢的腿，可以使它失去聽覺。
三年級科普作文 45
在這個陽光明媚的早晨，周老師帶我們去鳳凰谷大劇院看了一場神奇的科學表演。
這個故事講述了三個阿爾法星人的宇宙飛船在星際旅行中發生故障，墜落到地球上，正在展開的星球返回家園的故事。
我看到舞臺上的星星閃閃發光，尤其是天空中的三顆行星。三個爆炸頭，穿著奇怪服裝的外星人從飛船里出來。他們是醫生和他的兩個助手。于是第一個液氮瀑布實驗開始了。我看到博士發現了一個試管，碘化鉀和液氮含零下196度。然后，博士把碘化鉀倒入試管，再把液氮倒入試管。之后里面的液氮越來越多。到了一定程度就停了兩秒。暴風雨前一定很安靜。過了一會兒，它就像火山爆發一樣噴向天空。臺下掌聲雷動，歡呼聲響起。回國后一定要明白這個道理，補科學。
當我還沉浸在液氮瀑布的實驗中時，更精彩的`節目已經開始了。第二個節目是液氮氣球的魔術表演。我看到醫生拿出五個魔法氣球和一個白色藍色的液氮盒。醫生問這些氣球是否能放進去。有的同學回答“是”，有的回答“不是”，醫生把氣一個個塞了進去。我想：這么多氣球放在這么小的盒子里，你會爆炸的。就在我思考的時候，五個氣球都被塞進去了。哦，我的上帝！沒爆炸太神奇了！醫生說：“是時候見證奇跡了。”。然后他拿出一根棍子，挑出里面所有的氣球。挑出來的氣球像個大蛋糕，觀眾又是一聲尖叫。醫生問：“你知道這是什么嗎？””學生們說：“熱脹冷縮。”“學生們真聰明！“這時，氣球已經變回來了。
他們接著做空氣炮，可樂水噴霧秀，魔術燈光秀，讓我們看到了更多的東西，感受到了科學的神奇。這個實驗在我們心中埋下了科學的種子，讓一些不熱愛科學的人愛上了科學。
啊！這個魔術科普秀真的太精彩了！
三年級科普作文 46
超級修護劑？對，這就是中國馳名商標——蘇州常熟隆力奇生產的護膚產品。也許你并不知道，隆力奇蛇油膏其實是一個魔法師，它能讓你干燥的肌膚一夜之間變得柔軟嬌嫩。
記得在我四歲的那一年冬天，爸爸帶我去公園玩。這天風很大，吹得我渾身又冷又干。可一到公園，我就不顧一切地瘋玩起來。在兒童樂園，我頭朝下從滑滑梯上滑下。可想而知，我摔了個狗啃泥。雖然頭沒事，但我的手卻因為摩擦力太大，使本來就干燥的皮膚增添了不少開裂的傷口。回到家，傷口像火燒似的，又是灼熱，又是疼。晚上臨睡前，老媽拿出一袋隆力奇蛇油膏，說是抹了就會好的。雖然我不太相信這個“化妝品”，但是我的手實在太痛了，死馬不當活馬醫，就碰運氣試一試吧。只見老媽先將我的雙手用溫水洗凈，再用毛巾包著捂了一會兒，隨即從一袋隆力奇蛇油膏分別在我的兩只手背上擠出黃豆大小的蛇油膏輕輕按摩著，涂抹均勻，然后用保鮮膜把我的手包起來，最后再戴上手套。但這時我的手痛得更厲害了，好像手上的肉被扒下來一樣，讓我痛不欲生。我哭著求老媽：“這東西沒用！拿下來吧！”老媽撫摸著我的頭，微笑著說：“孩子，忍一下！像相信你老媽一樣，相信隆力奇的功效吧！”
第二天，當我把手上的保鮮膜撥開時，不禁目瞪口呆：開裂的傷口竟然奇跡般地愈合了。手粉嫩粉嫩的，但隱隱有些癢。晚上我又敷了一次蛇油膏，第三天傷口就完全愈合了。真是神奇！我想如果不用隆力奇蛇油膏，讓手自行愈合，兩天是絕對不可能，也許我的傷口會在痛苦煎熬一個多星期呢。
有了這一次神奇的經歷，我開始相信隆力奇了。每當冬天來臨的`前夕，我都會催著老媽到超市買上兩大盒的隆力奇蛇油膏。每天晚上睡前，我會在手上、臉上，甚至腳上抹些隆力奇；寒假在家洗碗、做家務后，我也會不忘給自己的雙手抹上隆力奇……
每當老媽給我做臉部按摩時，聞著那熟悉的香味，品著老媽在我的臉上不斷游走的、嫩滑的手指頭，我都會想起隆力奇。有一天，我忍不住問老媽：“媽媽，為什么您的手這么溫柔呀？”老媽看了我一眼，捏了捏我的耳朵，說：“還不是它的功勞。”“隆力奇！”我和媽媽一起會心地叫了出來。
隆力奇蛇油膏，雖然只是一款普通的天然護膚品，但因其價格低廉、功效顯著現在我們家鄉已成為家喻戶曉的品牌。我愛你，隆力奇！感謝你陪伴我的肌膚茁壯成長！
三年級科普作文 47
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴的響起，老師走進了教室。老師站在講臺上，對我們說：“這節課我們不上課，學校組織學生參觀“科普大篷車”，就在操場上，你們排好隊，靜齊快！”老師話音剛落，班里的氣氛馬上歡悅了起來。我們迅速排好隊，向操場走去。
只見操場上停著一輛大巴士，上面寫著五個大字：科普大篷車。車上的器具已被人抬了下來，整齊地排放在操場上。同學們興奮地跑了過去，好奇地擺弄科學器材。我也隨著人流穿梭在各種儀器之間，有關于數學的趣味玩具，有關于物理的實驗儀器，還有……
我的目光被一個趣味數學玩具吸引住了，是讓我們用被粘成各種形狀的小圓球搭成金字塔頂。我左擺右擺，怎么也搭不起來。其間，也有好幾位同學來嘗試，但都以失敗告終。這個實物奧數題令我深深地著迷，我萌生了一種不成功誓不罷休的執著，一次又一次地向這個“難題”發起進攻。
時間不知不覺的'流逝，一種又一種疊搭的方案被我一一排除。到底該怎么辦呢？我腦細胞飛快地轉動著，經過老師到底點撥，突然靈光一現：這樣，這樣，然后這樣……ok，大功告成。望著眼前這個工整的金字塔，成功的喜悅油然而生，恨不得告天下而諸知。當然我不可能也不會這樣做，人嘛，總是謙虛一點兒好。
很快，下課了，我戀戀不舍地走回教室。這短暫的四十分鐘給我留下了深刻的印象，學校應當多舉行一些這樣的活動，寓教于樂，讓同學們在游戲中擴大知識面，何樂而不為呢？
快樂的四十分鐘過去了，接下來又是忙碌的一天。調整心情，專心投入到學習中去吧！
三年級科普作文 48
今天是平常的一天。像往常一樣，我一回家就趕緊做作業。晚飯后，已經8.27分了。我走進浴室，剛脫下衣服。我怎么會感到頭暈？我頭暈嗎？但是我的頭不疼。我還在洗澡。我回來了。會不會是地震？！我出現了一個大膽的'想法，但我沒有那么確很困惑？
只聽爸爸媽媽在外面叫地震！兒子快出來了，可能會塌下來。我真的猜到了。我一振起來，立刻穿好衣服，沖了出去，立刻穿了一雙拖鞋，匆匆牽著媽媽的手。外面真冷！我打了哈球，媽媽立刻幫我穿上外套。我一下樓，樓下的居民就發現他們都來了下面。我父親打電話給天氣預報，問：為什么會發生地震？你的天氣預報不會對地下預報采取措施嗎？爸爸生氣地說。
幾分鐘后，一些居民等待不耐煩，想上去，但很害怕，但大膽看什么，上去，我們也跟著，不是坐電梯，而是走樓梯，我很快看到鳳凰臺報道，原來是一米海嘯，造成7.2地震，香港發生6.7地震，建筑破壞菲律賓也很嚴重，原來的地震很可怕！
三年級科普作文 49
英國劍橋大學最近在一項研究中，分析了10多個國家的人的飲食習慣和癌癥之間的關系，結果發現，食用淀粉類食物越多，小腸、結腸和直腸癌的發病率越低。比如，以肉類食物為主食的澳大利亞人，結腸癌發病率是以淀粉類食物為主食的中國人的4倍。
所謂淀粉類食物，主要指富含碳水化合物的主食，如大米、玉米、小麥等，以及根莖類蔬菜，如土豆、山藥、薯類等，此外，還包括各種豆類和香蕉等含淀粉比較多的水果。
研究人員指出，淀粉類食物主要通過兩種方式抑制腸癌：一是當淀粉進入腸道后，經一系列反應有助于增加糞便，促使結腸排泄，加速致癌代謝物排出體外。二是淀粉在腸內經發酵酶作用，會產生大量的丁酸鹽。實驗已經證明，丁酸鹽是有效的癌細胞生長抑制劑，它能夠直接抑制大腸細菌繁殖，防止大腸內壁可能致癌的細胞產生。
在生活中應該如何選擇含淀粉的食物呢？對于忙碌的上班族來說，超市中粗加工未經去除谷皮的全谷食物，如谷類面包應是首選。購買谷類面包時要注意識別：如果成分表的第一位就是谷類，說明它的`谷類含量的確豐富；如果谷類成分排在其他成分或者糖的后面，說明這種食物里谷類成分不多。還有一個方法是：用手拿著面包，如果感覺面包密實緊湊，有明顯的麥粒，就是谷類含量豐富的面包。
除了谷類面包以外，用蕎麥做成的面條、涼粉、烙餅、蒸餃和米飯等主食也是不錯的選擇。富含B族維生素、維生素E的五谷雜糧粥，比如臘八粥、八寶蓮子粥、荷葉粥等則更適合中老年人食用。
三年級科普作文 50
真科學能造福人類,偽科學會貽禍一方。我們學科學,是為了促進人類的進步,所以要抱有一顆善良的和諧的心,保持一份淡然的平和心態去面對科學,善待科學,用好科學。 最后,希望所有人都能愛科學,學科學,用科學,只要我們勤奮學習,永不言棄就會得到真科學。
一個個奇思妙想讓“不可能”變成了現實，這就是人類對科學知識的聰明利用。所有的科學家都是從小發明走想大發現的'，科學的大門永遠向愛探索的孩子們敞開。同學們，你也試試，把不可能變成可能，讓我們的生活更精彩！
走進科學，科學界中有許多妙不可言的事情，觀察氣象，收集標本，科學實驗，科普活動，生活發現等都是探索科學的一種，人類因科學而進步，科學因人類而創新，人類離不開科學，科學也離不開人類。
三年級科普作文 51
前幾天，我買了一條小金魚，它真可愛。小金魚全身是銀灰色的，鼓鼓的兩只眼睛像小電燈泡似的，最惹人喜愛的地方就是它還穿著一條喇叭裙。隨著它的游動，這條“喇叭裙”就像盛開的一朵蓮花，我真喜歡它。
每次放學回家，我的第一件事就是給小金魚喂食。當我把食物正要撒給它時，它好像知道我要喂它，就一搖一擺的向我游來，我把魚食一點點撒在水面上，小金魚就一口一口地吃起來，等它吃飽喝足后，就在水里自由的游來游去，這時，我腦袋里忽然閃出了一個問號，魚為什么只能生活在水里呢？
我真想弄懂這個問題，于是我問媽媽，媽媽只告訴我魚靠鰓呼吸。難道魚靠鰓呼吸就能在水里生活嗎？我決定上網一探究竟。
如今科技真是發達，不一會兒我就找到了答案。原來魚的鰓只適應從水里吸收氧氣，而對空氣中的'氧氣不能吸收，還有就是魚的形狀更適應水中的生活。它的身體表面覆蓋鱗片，保護身體，鱗片表面有一層粘液，游泳時能減少水的阻力，怪不得，每次用手撈起它時，覺得它滑滑的。還有就是它的身體兩側有一行側線，側線和神經相連，主要是測定方向和感知水流的作用。魚除了借助胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭這些游泳“工具”之外，在它的體內還長長有魚鰾，通過調整鰾內的空氣容量，在水里就能自由自在地上浮下沉了。
我終于弄懂了魚為什么只能在水里生活，同時也滿足了我的好奇心。從此以后，我更喜歡我的小金魚了！每次看它自由自在地游泳時，我就會陷入無盡的遐想：如果有一天人也長了鰓，體內也有鰾，那樣就能像小魚一樣自由自在地在水中游了。那該是件多么神奇的事情呀！
三年級科普作文 52
今天，我們做了三個小實驗，下面就讓你們看看這精彩的過程吧！
第一個實驗需要等兩天，現在還沒有結果。
第二個實驗是用筷子把裝滿了米的杯子提起來，老師也參與了其中，他用自己在家成功的方法試了一次，可失敗了。有些同學說需要添水，可仍“失敗”了。
第三個實驗開始了。這個實驗的內容是讓一個比瓶口大的雞蛋從瓶口上漏進去。我們按照老師說的方法：先把開水倒入瓶內，用手捂上，直到里面充滿了水蒸汽，我們接著將熱水倒掉。然后把雞蛋放上去，我們眼看著雞蛋一點點的掉了下去。最后老師將瓶子倒了過來，不斷的往瓶底倒熱水。雞蛋又神奇的.從瓶里出來了。你說奇怪不奇怪？
不過，說真的，更奇怪的還在后面呢！我們那個用筷子提杯子的實驗成功了！這就像一個死人“復活”了一樣神奇，原來，要等一會兒才成功呀，害的我們“虛驚”一場。
看來，這科學實驗還真神奇啊！
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