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    秋天的圖畫三年級作文

    時間:2021-12-26 14:48:33 三年級

    【熱門】秋天的圖畫三年級作文9篇

      在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的秋天的圖畫三年級作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【熱門】秋天的圖畫三年級作文9篇

    秋天的圖畫三年級作文 篇1

      秋天是一位校長,他穿著金色的內褲,沒有頭發,戴著假發。去大自然學校驗收學習成果啦。

      校長來到果園,看見蘋果老師打量著同學們。這時,校長大叫一聲,原來梨穿著金色的衣服,桔子穿著桔黃的衣服,葡萄穿著紫色的衣服,棗穿著大紅色的衣服。校長很生氣,他們為什么不穿校服?

      校長來到田野,剛進大門,就來了一陣秋風,把校長的假發給吹掉了。這時,大豆、玉米、棉花、高粱和稻子來了。他們看見校長的樣子,都哈哈大笑“大豆笑的變成了土黃色,玉米笑的變成了金色,棉花笑的變成了雪白色,高粱笑的變成了紅色,稻子笑的都彎了腰。”校長很生氣,大聲說“不許笑。”

      校長來到山林,他看見大樹枯了,葉子歡樂的邀請校長。這時,來了一群小動物,一不小心,撞到了校長,校長生氣的說:“你們沒長眼睛嗎?”小松鼠說:“我們是找糧食準備過冬呢,你不讓我們找,我們就去你家過冬。”校長說:“去找糧食去吧。”

      這個校長其實就是秋天。

    秋天的圖畫三年級作文 篇2

      設計思路

      本次作文就是要引導學生在感受秋的喜悅之后,繼續在身邊尋找感受秋意,用自已的畫筆描繪秋天的美好,用自已的語言贊美濃濃的秋情。在引導通過觀察生活、觀察圖畫的同時,激發學生熱愛生活,熱愛大自然的感情。

      學習目標

      1、能留心觀察事物、圖畫,并能按照一定順序進行介紹。

      2、能用上平時積累的詞句,把畫面內容寫清楚,把句子寫通順。

      三、課前準備

      1、讓學生觀察周圍事物的變化,如氣候、動物、植物、人,在生活中尋找秋天。

      2、讓學生搜集有關描寫秋天的詩文、句子。

      3、老師搜集有關秋天的圖片。

      四、教學過程

      1、創設情境,激發學生作文興趣(以卡通人物"藍貓"引入:秋天到了)。

      2、出示題目,點明作文目標(寫好作文的第一步是要認真審題)。

      3、引導觀察,以評促說。

      a、老師出示一幅秋景圖,指導觀察。

      b、整體感知圖畫內容,指名說圖,圖上畫了什么?

      c、引導按順序觀察圖畫,師生共同評價。

      d、引導把內容說清楚,再仔細觀察這些景物是什么樣子的?這些動物正在干什么?還可以加上一些想象(板書:說清楚)。

      e、同位練說,互相評價提高。

      f、指名匯報說,老師隨機評點。

      g、板書作文要求:

      ①安排好寫作的順序,把你感覺最深的地方詳細地寫出來,主題鮮明;

      ②寫出景物特點,寫出真情實感;

      ③注意用好平時積累的優美詞句,用好標點符號;

      ④書寫端正,字數在350字以上。

      4、學生作文,老師個別輔導。

      看圖作文:秋天的圖畫

      瓦師附小王志新

      【教學內容】

      人教版小學語文三年級(上)“語文園地三”習作

      【教學目標】

      1、指導學生學習看圖作文的方法,把一處景物寫生動。

      2、通過觀察圖畫引導學生合理想象畫面內容。

      3、掌握寫靜物的基本方法:A、靜處的種類;B、靜物的姿態。

      【教學重、難點】

      重點:根據圖意展開想象。

      難點:寫靜物時抓住靜物的姿態。

      【教學過程】

      指 導 課

      一、激趣導入

      同學們,走近美好的大自然,我們感受到秋日放風箏的樂趣、秋天的聲音的美妙。學完了本單元的內容,讓我們跟隨秋天的腳步,到農村看一看田野里豐收的圖畫好嗎?

      二、仔細看圖,學習說話。

      1、看一看,想一想:圖上畫了那些景物?是在哪里?

      教師提示:根據圖畫和人物動作合理想象圖畫的內容。

      2、練一練:同桌分別說一說自己的看法。

      3、說一說:自愿上臺交流。

      過渡:怎樣把這些內容寫下來呢?

      三、知識遷移,練習寫話。

      1、學生認真閱讀課本的習作要求。

      2、學生看圖說話:

      教師提示:秋天,我到農村果園里幫助摘蘋果,看到了一幅怎樣的五顏六色的畫面?

      四、布置任務,練習寫作。

      1、讓自己參與其中,注意做到觀察仔細、有序、想象合理。

      2、運用比喻和擬人的方法,對果園及周圍景物進行描寫。

      講 評 課

      一、比較文章,引出目標。

      1、簡要小結學生作文的優點和不足。

      2、學生輕聲讀自己的作文,邊讀邊改。

      4、指名讓學生朗讀自己的作文,教師進行修改方法的指導。

      A、指導學生修改作文中的標點,錯別字,有語病的句子。

      B、學生各抒己見,說一說這篇文章好或不足的地方。

      二、上臺朗讀,集體修改。

      請學生大膽上臺朗讀自己的作文。

      1、他的文章有什么地方值得學習?

      2、你能使他的文章更上一層樓嗎?

      三、總結。

    秋天的圖畫三年級作文 篇3

      秋天到了,秋天到了,秋天的天空像大海一樣湛藍,好像被秋雨洗過一樣。朵朵白云,在天空中慢悠悠地飄浮著,真是秋高氣爽啊!

      花園里五顏六色的菊花,都在爭先恐后地開放著,美麗極了!一陣陣風吹過,桂花的香味撲面而來,好香啊!讓人忍不住多聞幾下。樹上的葉子有的都變黃了,風一吹,就像蝴蝶一樣在半空中翩翩起舞。

      秋天還是個豐收的季節,到了那個時候,稻谷已經成熟,滿地的稻谷金黃金黃的,就像一片片金子。果園里的果子成熟了,一個個金燦燦的柿子掛滿枝頭,就像一只只小燈籠。

      我漫步在田野上,正是豐收的季節,人們忙得個個滿頭大汗,今年真是個豐收年。到了秋天,在湛藍的天空中,我們還會看到一群群大雁排成人字形,呼叫著飛往遙遠的南方。

      啊!多美的秋天啊!這景象真讓我陶醉。

    秋天的圖畫三年級作文 篇4

      秋天到了,涼風習習,天高云淡,真像一幅美麗的圖畫,我們全家決定去田野欣賞秋天的美麗。

      當我們來到田野,首先映入眼簾的就是一片金黃色的麥田,一陣清風拂過,麥田翻起了金色的麥浪,麥田的對面是一片黃燦燦的玉米地,玉米桿筆直的立在那里,又高又壯,一個個玉米棒子像活波可愛的娃娃讓人忍不住想掰下一個。大豆也成熟了,在風中發出嘩啦啦的笑聲,宛如銀鈴般一樣清脆。

      走著走著,我們來到了一片果園,沉甸甸的果實掛滿枝頭,咧著嘴笑了起來,仿佛在歡迎我們的到來。我看見了又大又圓的葡萄,看見了紅彤彤的蘋果,還看見了石榴露出了紅紅的“牙齒”,讓人忍不住想嘗一口。

      秋天是一個美麗的季節,秋天也是豐收的季節,尤其是秋天的田野,宛如一幅讓我們歡欣鼓舞的美麗畫卷。我愛秋天,我更愛秋天的圖畫。

    秋天的圖畫三年級作文 篇5

      秋天來啦,秋天來啦!秋姑娘興高采烈地呼喊著,歡笑著。“今天是秋姑娘的生日,我們來舉行慶豐收的晚會吧!”蘋果姐姐掛起了一盞盞小紅燈籠,映紅了圓圓的面頰;梨弟弟提著金黃的葫蘆,在風中搖擺著;高粱伯伯舉起了一把把鮮紅的火棒,揮動著,舞動著;稻海姑娘在金色的陽光下,伴著秋風,跳起了豐收舞……秋天真美呀!秋姑娘樂得臉蛋像一朵七彩的花。

    秋天的.圖畫三年級作文 篇6

      秋天來了,秋高氣爽,景色宜人。瓦藍瓦藍的天空上飄著變化莫測的白云,有的像可愛的小鳥,有的像巨大的飛機,還有的像兇猛的老虎。天上的大雁一會兒排成“人”字,一會兒排成“一”字,他們在準備去南方呢!山腳下有一片小樹林,里面有許多小朋友,有的在捉迷藏,有的在沉思,還有的在撿樹葉做標本呢!

      果園里有黃澄澄的香蕉,有紅彤彤的蘋果,還有像紫寶石的葡萄。瞧,菜園里也是一片豐收的景象,茄子穿上了紫袍,冬瓜披著像棉花似的白紗,五彩繽紛的辣椒顯得特別精神。

      秋天是一幅美麗的圖畫,我對秋天的景色永遠也忘不了......

    秋天的圖畫三年級作文 篇7

      秋天像一個可愛的小姑娘,穿著金色的彩衣、邁著輕盈的步伐、跳著歡快的舞蹈、她興高采烈的來到我們身邊。

      田野里,稻子成熟了,一陣微風吹過,稻田像金色的波浪;豆子也變黃了,高興地從媽媽的肚子里滾了出來;玉米也笑嘻嘻的,露出了白的、黃的牙齒。

      果園里,蘋果像小朋友的小臉蛋,爭著探出頭,看著旁邊的桔子樹;桔子樹上掛著紅紅的小燈籠,是在過熱鬧的萬圣節嗎?

      花園里,菊花綻放著五彩繽紛的笑臉,紅的、白的、黃的……把大地打扮得漂亮極了;桂花開了,像打破了的香水瓶,引來了無數的小蜜蜂……

      “秋風秋雨送秋涼”!你看,田間小青蛙已經不叫了;小松鼠正忙著找小松果;小熊吃得胖胖的,已經找好了洞穴準備舒舒服服的睡一個冬天。

      秋天就是這樣,它是如此的美麗、可愛又忙碌!

    秋天的圖畫三年級作文 篇8

      炎熱的夏天終于靜靜的溜走了,迎來了景色怡人的秋天。人們都說秋天是個收獲的季節,我真想到郊外去看一看。

      今天,我早早地起了床,不斷地催促媽媽:“走,到郊外去。”媽媽同意了,“行,馬上出發吧!”

      到了郊外,我來到了一片果實累累的園林。有紅紅的蘋果、金色的梨、紫色的葡萄。四周還有許多紅的、黃的、紫的……野花也競相開放了,真是色彩繽紛呀!不遠的山上,果子紅了、楓葉也紅了,樹葉也變成了金黃色的。所有的這些,構成了一幅巨大的彩色圖畫。我從沒想到,原來秋天比春天更富有燦爛絢麗的色彩。感悟著大自然這些美好的東西,我簡直樂在其中,不舍得離開了。

      天漸漸暗了,我戀戀不舍地離別了這兒,和媽媽一起回家了。

    秋天的圖畫三年級作文 篇9

      篇一——一副秋天的圖畫

      炎熱的夏天慢慢地邁著步子走了,涼爽的秋天輕輕地走來。

      秋天,樹葉紛紛飄落了,許多花也謝了,但是多姿多彩的菊花慢慢地綻放了。菊花帶著迷人的香味,久久地站在枝頭,直到枯黃也不愿落下來。我最喜歡它們漂亮的顏色,紫色的,淡黃的,雪白的……

      我家窗前有棵桂花樹,秋天來了,滿樹的小黃花發出甜甜的香味,讓人沉醉,秋風還把它們送到我的房間里,我們的院子里……

      在涼爽的秋天里,大人們從家里走出來,談天說地,健身,作各種活動。小朋友們在院子里玩耍,嬉戲,可快樂了!

      我愛秋天,除了菊花,桂花,我還愛秋天累累的果實。

      篇二——一副秋天的圖畫

      昨天我在書里看到了一幅秋天的圖畫,那幅畫美極了!看著它,我仿佛走進了秋天。

      秋天的天是藍藍的,大雁正往南方飛去。銀杏樹的葉子飄落下來,地上像鋪上了金色的地毯。果樹上蘋果熟了,等著讓人們去摘呢!

      秋天是個忙碌的季節,青蛙抓緊挖洞,松鼠找來松果當糧食,喜鵲找來樹枝蓋房子。田野里的稻子像金色的海洋,農民伯伯正忙著收割呢,臉上露出了豐收的喜悅。

      啊!秋天真是個迷人的季節。我喜歡這幅秋天的圖畫,更喜歡秋天這個季節。

     篇三——一副秋天的圖畫

      秋天來了,秋天來了,秋天是一個豐收的季節,也是一幅色彩斑斕的圖畫。

      你看果園里的果子全部從小花變成了一個個果實。蘋果緊緊地抓在樹枝上,像一個可愛的娃娃,柿子就像一個個紅太陽高高掛在枝頭。田野里的麥子仿佛千軍萬馬一樣,整齊的站在田野里等待著農民伯伯來收割;棉花姐姐在花蕾里擠出來,露出雪白的臉膛望著天空享受秋天的美景。秋風姑娘在天空上累得呼呼喘氣,把小路邊的樹爺爺的發絲慢慢騰騰地剪下來,露出光禿禿的枝條,準備來年換新裝。

      看!這就是秋天展示給我們美麗面生動的景象。我愛秋天,秋天是最美麗的圖畫。

      篇四——一副秋天的圖畫

      秋天來了,天氣漸漸涼了,一群大雁往南飛,一會兒排成人字,一會兒排成一字。真漂亮!

      走進果園,我看見了蘋果穿上了火紅的外衣,柚子換上了漂亮的黃色外套。一陣陣秋風吹過,哇!真是瓜果飄香呀!

      秋天的顏色更是漂亮,有黃的菊花,還有白的菊花,有紅的三角梅,有……

      啊!秋天真美呀!我非常非常喜歡這個季節。因為它是一副最美的圖畫。

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