假如我是三年級作文

時間：2022-08-01 09:53:38 三年級

關于假如我是三年級作文五篇

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的假如我是三年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于假如我是三年級作文五篇

假如我是三年級作文篇1

　　假如我是名發(fā)明家，我會發(fā)明一種沒有輻射的電腦，這種電腦可以讓人的眼睛不近視，這樣爸爸媽媽就不怕孩子玩電腦造成眼睛近視。

　　假如我是名發(fā)明家，我會發(fā)明一種會自動調節(jié)溫度的重金屬，而且不會因為高溫而變形，在炎熱的夏日里，孩子們在玩游戲設備時就不怕會被這滾燙的金屬燙到，減少危險。

　　假如我是名發(fā)明家，我會發(fā)明一種使用光來發(fā)電的車，它可以白天用太陽光行駛，晚上用月光行駛，這樣不僅可以減少地球資源的消耗，而且可以日夜不聽的.走而不消耗資源，它地下還有個發(fā)動機，車子邊走邊發(fā)電，還可以節(jié)約電力，真是一舉三得啊！

　　如果我想成為名發(fā)明家，這還是需要我的努力、刻苦學習啊！這樣才可以為我的未來生活和我的夢想打好基礎，讓夢想變成現實！

假如我是三年級作文篇2

　　在我美好的記憶里，我夢寐以求的是能當上一名優(yōu)秀的科學家。發(fā)明許多有用的東西，造福人類。

　　假如我是科學家，我想發(fā)明一個盤子。吃完飯的時候，只要用手巾一擦，盤子就會一干二凈。這樣既會節(jié)約水，又不會污染環(huán)境。更讓人驚訝的是；手巾擦完盤子以后，手巾上沒有一點臟東西。

　　假如我是科學家，我想發(fā)明一棵樹苗。把樹苗種在地上。只要一個小時就能長成一棵枝繁葉茂的大樹。結出各種各樣的'果子。吃了能讓人身體健康，感到神清氣爽。這棵樹每天都能凈化空氣，使人們聞到清新的空氣。

　　假如我是科學家，我想發(fā)明一輛多功能汽車。這輛汽車可以知道前面有沒有車。如果出了車禍，車里的人也十分安全。因為安全帶知道要出車禍了，所以立刻保護車里的人，使車里的人不受到一點傷害。這輛汽車還可以飛翔，更讓人吃驚的是；它能飛入宇宙，到時候人們就可以觀看浩瀚的宇宙。這輛車還可以潛入海底，到時候，人們就可以看見蔚藍的海洋。

　　假如我是科學家，我還想發(fā)明……

　　哎呀，我又開始做白日夢了，我現在還只是一個小學生呢。一切都建立在假如我是一名優(yōu)秀的科學家啦。我現在要做的是；努力學習在將來的某一天讓這個假如變?yōu)楝F實。

假如我是三年級作文篇3

　　假如我有一枝馬良的神筆，我會給不能走路的小朋友畫一雙腿讓她可以和其他的小朋友一起玩耍，而不是坐在冰冷的房間里，望著窗外那些正在飛翔的燕子，看著那些在草地上玩耍的孩子。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我會給那些失明的孩子畫一雙明亮的大眼睛讓他們知道天空是藍色的、青草是綠色的、白云是隨風飄蕩在美麗的天空中的`……

　　假如我有一枝馬良的神筆，我會給自己畫一雙翅膀讓我能像小鳥一樣飛上藍天，撫摸著白云自由的飛翔。那樣我就會知道白云到底是像石頭一樣的堅硬，還是像棉花一樣的柔軟。或者會不會白云是摸不到的呢？或者是像水一樣在手指間流過，像煙塵一樣的飄渺！

　　雖然我們沒有馬良的神筆，但是我相信我一定會擁有一支馬良的神筆。我會憑借自己的刻苦和努力來打造自己的神筆。成為一個像馬良一樣用神筆造福人們幫助人們的有用的人！

假如我是三年級作文篇4

　　傍晚，我仰望天空，看著天空中那一顆顆閃耀著的星，寬廣的銀河系里能夠容得下成千上萬的小精靈，不由得我心中編織了無限的遐想……

　　“世界這么大，是否容許我變成外星人，是否容許我變成機器人，又是否能容許我變成平凡而偉大的人——老師。”假如，有一天，我成為了我們班上的老師。那么所有的人都會聽我的話嗎？嘻嘻，假如我真的成了老師，我首先就要解決學生們心中共同的煩惱——作業(yè)太多的問題。我會在星期天時給他們布置適當的作業(yè)，讓他們能夠在假期中好好放松一下，畢竟在學校學了那么長時間，要回家歇歇，勞逸結合嘛。

　　其次，我會與同學們交朋友。讓他們將自己最真實的一面展示出來。可以互相溝通自己的不爽，互相幫助，把自己最真實的喜怒哀樂綻放出來。并不像有些同學在課堂上老師講錯也不敢說，課間遇到老師比兔子跑得都快。這些行為的原因是什么？我猜想，我也有過當學生的經歷，那都是因為害怕老師而造成的。所以，我要和同學們做朋友，體察他們的內心。

　　接著，我會多帶同學們去放眼觀世界。我會帶他們看日出，讓他們領悟自然界的晝夜交替。我會帶他們觀察花草樹木，讓他們懂得植物成長的秘密。我會帶他們觀察小螞蟻、小蝸牛的`行動，并從中領略小動物身上的精神。我要……總之，我會讓同學們通過觀察身邊的事物，熱愛世界，熱愛自然，熱愛生活。做一個開朗、樂觀、積極向上的人。

　　最后，我要做到許多老師都沒有做到的事，那就是不偏不向，公平公正。我并不會因為某個學生學習好而偏向他，也并不因為哪個學生學習差，而瞧不起他。我相信，世界上沒有哪個人會十全十美，也沒有哪個人什么都不會。只要靠自己的打拼、努力，就一定會有進步。同學們討厭偏心眼的老師，我也討厭，因為他們只能夠看到總體，并沒看到細節(jié)。我會堅持：對就是對，錯就是錯的原則。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘的聲響打斷了我的思緒。原來只是一場幻想，其實，想當老師還要靠自己的打拼才行。抬頭看看，天空已是黑黑的了，但仍有幾顆星在天空中嬉戲著，瞧！它們在向我眨眼睛呢！