三年級值日作文9篇
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的三年級值日作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級值日作文1
今天是星期一，是我和幾名同學之日的日子，清晨我背著書包開開心心地來到學校，快步走進教室，把書包放好，一會兒，幾名做值日的同學都來了，我們就開始做值日了。
我先拿了一塊干抹布放到水盆里泡了一會兒，接著把泡濕的抹布擰干，就細心地一遍又一遍地擦起講臺來擦了三遍后，看到確實擦干凈了，就又把抹布洗干凈，放回原位。小月負責掃地，她把地掃得干干凈凈，小蘭負責玻璃，把玻璃擦得锃明瓦亮。不一會兒，我們幾個人就把教師整理得非常整齊，打掃得干干凈凈。
“叮鈴鈴”上課了，我們立刻走到自己的座位上坐好讀書。
老師走進了教室，看見干凈的教室，無塵土的地面，明亮的玻璃，臉上露出了會心的笑容。在同學的面前對我們幾名值日生提出了表揚。我們聽后，你看看我，我看看她，互相露出了開心的微笑。
今后我們還要繼續努力，把教室打掃得更干凈，坐好值日生工作。
三年級值日作文2
今天，第一場雪像天女散花般飄落在甬城的大地上，路上的行人哆哆嗦嗦地走著，恨不得把頭縮進衣領里去。而我卻一點也不覺得冷，一路小跑，早早地來到學校，因為今天是我第一次站值日崗，我是多么高興啊！
風，鬼哭狼嚎地刮著，吹到臉上猶如千萬根針刺在臉上。我跑進教室，脫下大衣和帽子，一股腦兒地塞近課桌，佩上錦帶，帶著一顆火熱的心雄赳赳、氣昂昂地直奔學校門口。
風，還是“嗚嗚”地刮著，同學們陸陸續續地來了，我被凍得簌簌發抖，臉紅紅的，耳朵也變成了胡蘿卜，腳直打哆嗦，好像在彈琵琶，真想蹲下來取取暖呀！當我正準備蹲下時，看見了胸前鮮艷的紅領巾，它好像在問我：“你知道現在的職責是什么嗎？”我不由得一下子站直了身子，向同學敬禮，向老師問好。
晚上，盡管我的鼻涕總是“雙龍出洞”——我感冒了，但是是我還是十分高興，因為，我沒有做逃兵，堅持站好了第一崗。
三年級值日作文3
今天早上，我早早來到學校看見我們班的公區里只有星期二值日的盤麗娜和勞曉陽，后來余老師叫我叫星期二值日的同學下公區值日，我叫了，早讀后余老師批評了星期二后來值日的同學。
經過這件事，我想：我以后早上值日不要超過7時半； 要認真值日；不要一直站著不撿樹葉；我以后下午值日不要讓老師批評我們組，不要讓老師操心；不要逃跑；要對班里負責認真值日我能行！
為什么在學校早上下午要值日？因為早上掃的是校園，如果我們不掃校園校園肯定會變成垃圾場，我們只要掃地校園就很干凈。放學是掃教室，教室的垃圾也是我們制造出來的所以我們要掃地。放學和早上掃地就像早晚要刷牙。
同學們，你們一定要早上和放學都要認真值日。
三年級值日作文4
今天，第一場雪像天女散花般飄落在甬城的大地上，路上的行人哆哆嗦嗦地走著，恨不得把頭縮進衣領里去。而我卻一點也不覺得冷，一路小跑，早早地來到學校，因為今天是我第一次站值日崗，我是多么高興啊！
風，鬼哭狼嚎地刮著，吹到臉上猶如千萬根針刺在臉上。我跑進教室，脫下大衣和帽子，一股腦兒地塞進課桌，佩上錦帶，帶著一顆火熱的心，雄赳赳氣昂昂地直奔學校門口。
風，還是“嗚嗚”地刮著，同學們陸陸續續地來了，我被凍得瑟瑟發抖，臉紅紅的，耳朵也變成了胡蘿卜，腳直打哆嗦，好像在彈琵琶，真想蹲下來取取暖呀！
當我正準備蹲下時，看見了胸前鮮艷的紅領巾，它仿佛在問我：“你知道現在的職責是什么嗎？”我不由得一下子站直了身子，向同學敬禮，向老師問好。
晚上，雖然我的鼻涕總是“雙龍出洞”——我感冒了，但是我還是十分開心，因為，我沒有做逃兵，堅持站好了第一崗。
三年級值日作文5
周四，我準時的來到校門口，遠遠的就看到6班的孩子在潘老師的帶領下正準備往門口出發，我向遠處望去，沒有在人群中看到兒子的`身影，待走近，還是沒看到，直到潘老師走近告知我：高川今天值日。
我的心里咯噔了一下，在家衣來伸手、飯來張口的兒子他會拿掃把？會擺凳子？會提水？會拖地嗎？一連串的問題躍入我的腦海，我迫切的想到教室看他，無奈的是保安不讓我進入到校園，我只有揪心的等到3：40分，終于在保安的同意下，來到了兒子的教室，兒子正拿著拖把在桶里攪動，完畢高高提起讓水自然的流動到桶里，帶著拖把向地上拖去，第一排、第二排……第一次拖把在水中攪動提起、第二次拖把在水中攪動提起……
汗水沿著他的臉頰不斷的流下，邊上正給同學糾正握筆姿勢的潘老師豎起大拇指夸獎高川，我內心也涌起了一股自豪感，原來我們的孩子也能干好值日，誰說他們是小王子小公主，他們也能做的很好。
三年級值日作文6
準備去的時候，我對媽媽說下午放學后晚一會來接我，因為今天我值日。
值日對于一個學生是再尋常不過的事了，但是對我卻有不同的意義，因為這意味著我已經成為一個小男子漢了。
下午放學后，我就早早的拿著掃地用的東西，等著班里的小朋友離開，這是我第一次值日，所以我還有點緊張，恐怕地沒掃干凈，得到班里小朋友的嘲笑，因為昨天我的同桌就沒有把班里的紙片掃干凈，結果得到了老師的批評，這讓我有了一點壓力。
班里只剩下我一個人的時候，我就開始了打掃衛生，一開始我還覺得還挺容易，但是慢慢的我發現有些紙片特別淘氣，不是落在角落里，就是落在桌子縫里，有時還會飛起來，我還得趴下來，一片一片的拾起來。
最后我終于把班里打掃干凈了，沒有看到一點紙片，趁著媽媽還沒有來，我把班里的桌椅有擺放端正，心里美美的，從今天起，我也能獨立的打掃衛生了。
三年級值日作文7
今天我們組留下來打掃教室。
組長給我們分好工作后，值日開始了，同學們紛紛忙了起來，有的掃地，有的擺桌椅，有的擦窗，還有的擦黑板……大家都干得熱火朝天。
瞧！小明負責擦窗，只見他踮起腳尖，伸直胳膊，仰著頭，奮力地用抹布擦著窗，不一會兒，就把窗擦得閃閃發亮，他滿意地笑了。
我也不甘示弱，我首先掃地，我拿起掃把，彎下腰把地上的紙、灰塵都掃干凈了。然后我準備拖地，我把拖把浸濕，立刻拖把變得沉甸甸的，我有條不紊地拖著。今天，分粥的時候，有同學不小心把粥撒在地上，粥干了，在地上留下滿地痕跡，我用力地把地拖了一遍又一遍，最后，把“痕跡”消滅掉了。“哈哈，大功告成”，我興奮地歡呼，此時的我已經大汗淋漓，氣喘吁吁，但我看到一塵不染的地板，心里甜滋滋的。
雖然值日很累，但是我心里美滋滋，因為勞動最光榮，我為班級出了一份力。
三年級值日作文8
記得剛上一年級的時候，每位學生輪流當一天班長。喊起立，查黑板，舉領隊牌——這就是值日。好開心呀！每位同學都數著日子，盼著什么時候輪到自己值日。隨著年齡的增長，班上已有固定的班長，值日也就沒有什么稀罕的了。
有一天，下午約好我的高年級好朋友“冰淇淋”打羽毛球，可是，等了半天他才到，原來是因為上星期五打掃衛生不干凈，被罰值日三天，這太奇葩啦！衛生沒搞干凈，該罰，可罰值日？總覺得怪怪的。當時，也沒怎么想，就去打羽毛球啦。
值日，在學校里，應該是培養每個人的責任感，明白每個人的義務感的一種方法。罰值日？責任感和義務感好像會被受到傷害，把值日立于我們情愿的另一面，無意中把值日當成不光榮的事情，這就違背了初衷。
重復重復再重復，就養成了一種習慣，一種好的習慣，就養成了一種好的品質。重做可以有，罰不可以有。
三年級值日作文9
今天，輪到我們組值日了，可是我們組有三個同學去排練了，只剩下五個人，這可真麻煩，平時我們每個人都分配了自己應該做的事，可現在缺了三個同學，那就說明與有的同學要多做一點了。
我們組現在有三個女生和兩個男生，女生還是做自己原來的事情。因為原來拖地的男生不在，所以留下的男生不僅要做完自己的事，還要把地拖完。他們就比我們多干一些活了。
可當我們分配完時，兩個男生并沒有抱怨，而是努力認真地干起來，他們拖得很干凈，干凈得讓人不敢踩上去。我還跟他們開玩笑說：“我要踩上去了。”其實我心里可不是這樣想。
再看看我們女生，表現得也非常棒。看我們把地掃得多干凈，把桌子排得多整齊。
總而言之，今天我們表現很好，雖然少了三個同學。
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