【精選】同桌三年級(jí)作文匯總6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的同桌三年級(jí)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

同桌三年級(jí)作文 篇1
我的同桌是一位可愛(ài)的女孩,她有時(shí)很兇,有時(shí)和顏悅色。
就在第一次見(jiàn)面的時(shí)候,老師讓她坐在我的旁邊,她就走到我旁邊的位置坐下。下課的時(shí)候,她對(duì)我說(shuō):“你好!”我回答道:“你好!”
在后來(lái)的一段時(shí)間,我了解了她,她很友好,善良。有一次我們?cè)诨丶业穆飞峡吹揭粭l小狗無(wú)力的趴在地上,我們眼睛一亮,發(fā)現(xiàn)小狗受傷了。她就急忙跑過(guò)去,抱起小狗,匆匆忙忙的跑回了家。到家,她輕輕地把小狗放在沙發(fā)上,就跑去拿醫(yī)療包,給小狗包扎上,后來(lái)他怕小狗又受傷,就把它收養(yǎng)了。他是不是很善良?這只是一小部分。
有一次,體育課上我摔倒了。他看到我摔倒了就跑到我的身邊。流血了,他急忙跑去找老師,老師讓我們先回教室,回到教室,他把他書包里的紙拿出來(lái)說(shuō):“先包上”我說(shuō):“好,你下去上體育課吧,你最喜歡的課就是體育課。”她說(shuō):“不,我跟老師說(shuō)了。”我說(shuō):“對(duì)不起,讓你因?yàn)槲也荒苌夏阈膼?ài)的課。”她說(shuō):“沒(méi)事啦!”我看著她,她望著窗外,看著嬉皮笑臉的同學(xué)。我覺(jué)得我對(duì)不起她。
她有時(shí)還兇,有次,我在下課時(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)她的允許,私自動(dòng)了她的文具盒,她看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)大聲對(duì)我說(shuō):“你怎么能隨便動(dòng)別人東西呢?”我被她嚇到了,小聲地說(shuō):“對(duì)...對(duì)不起”她看我被他嚇到了,就立馬和顏悅色地對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,嚇到你了。但是,你隨意動(dòng)別人東西是不對(duì)的,我們同學(xué)之間,你有什么困難我都會(huì)幫你,你要跟我說(shuō)一下,好嗎?”我說(shuō):“好”。
這就是我的同桌,我做錯(cuò)事教育我,關(guān)心我的那個(gè)同桌。謝謝你!同桌!
同桌三年級(jí)作文 篇2
瞧,那個(gè)可愛(ài),漂亮的小姑娘。她長(zhǎng)著一頭又黑又長(zhǎng)的頭發(fā),猶如黑色的瀑布一樣亮。她有著水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副近視鏡,還有著一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴兒。她就是我的同桌---夏可。
她是一個(gè)助人為樂(lè)的女孩兒。有一次,我和夏可一起走在上學(xué)的路上,一路上有說(shuō)有笑,開(kāi)心極了。就在快要走到學(xué)校的時(shí)候,夏可突然發(fā)現(xiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶,手里拿著沉甸甸的東西。她走上前去,笑瞇瞇的對(duì)老奶奶說(shuō):“老奶奶,您年紀(jì)大了,讓我來(lái)幫您拿著這東西吧!”說(shuō)著,讓我來(lái)幫她。我把東西接過(guò)來(lái),攙扶著老奶奶過(guò)了馬路。然后,我低頭看了看下手表,呀,已經(jīng)快要遲到了。我向站在我旁邊的夏可小聲地說(shuō):“快要遲到了”。老奶奶見(jiàn)我倆在嘀咕什么,于是,就讓我倆趕緊走。只聽(tīng)見(jiàn)夏可說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,學(xué)校就在那兒。”說(shuō)著用手指了指。我像小鳥(niǎo)一樣飛奔到了學(xué)校,但當(dāng)夏可來(lái)到教室時(shí),已經(jīng)遲到了20分鐘。可她臉上仍然帶著燦爛的笑容,我在心底暗暗地佩服她。
她不僅是個(gè)助人為樂(lè)的女孩兒,還是個(gè)愛(ài)好廣泛的女孩兒。夏可的愛(ài)好有好多:唱歌,跳舞,畫畫……但她最喜歡地還是讀書。她說(shuō)她睡覺(jué)前看書,吃飯時(shí)看書,課間休息還要看書……她還吹牛說(shuō),只要有書看,就可以放棄一切!因此她上知天文,下知地理。我真的好羨慕。
夏可不僅是我的同桌,也是我形影不離的朋友。她是全世界最好的同桌。
同桌三年級(jí)作文 篇3
我的同桌叫李昕芳,她是一個(gè)乖乖女,考試總是名列前茅,老師也非常喜歡她,她優(yōu)點(diǎn)很多,看書、畫畫、跳舞等等樣樣精通,所以我們也喜歡她。
她的愛(ài)好是看書,我記得又一次我去找她玩,她正在看書,我給她開(kāi)了一個(gè)小玩笑,把凳子疊羅漢,我又故意大聲說(shuō):“我去買果汁了。”我回來(lái)的時(shí)候,她還在看書,我把果汁放到她面前,可她還是再目不轉(zhuǎn)睛地看書,仿佛書的味道比果汁還好。我覺(jué)得不好意思,又把凳子悄悄地放下來(lái)了,過(guò)了一會(huì)兒,她終于看見(jiàn)我了,她說(shuō):“你怎么在這里呢?”我說(shuō):“我早就來(lái)了,只是你沒(méi)看見(jiàn)。”她不好意思地笑了,看到她笑了,我也笑了。
她的優(yōu)點(diǎn)是寫字很工整,因?yàn)檫@個(gè)老師在全班表演了她,我也想向她學(xué)習(xí),而且李昕芳上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,有不會(huì)的題她教我,她也十分大度,全班人都喜歡她。
有一次,我的鋼筆忘記帶了,她想也不想地就把她的鋼筆借給我了。我被一道數(shù)學(xué)題難住了,她總是耐心幫我解答。
這就是我的同桌,我喜歡她,你們喜歡嗎?我喜歡她!
同桌三年級(jí)作文 篇4
我同桌真是蠢的出血,老師問(wèn)他什么他總是回答?不知道,沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
一次,老師要抽背課文。我真在拼命的看書。我看了看他,他也在看書,可是,他在看語(yǔ)文老師手上的書。我拍了拍他,說(shuō)?喂,笨蛋,馬上就要抽背了你怎么不看看語(yǔ)文書呢?他卻說(shuō)∶噢,抽背啊。然后繼續(xù)發(fā)呆。我懷有疑問(wèn)對(duì)他說(shuō):你怎么了?平常都是你看書最積極的時(shí)候啊?他說(shuō)∶我覺(jué)得老師是不是看書看糊涂了,變得愛(ài)忘事了所以就不會(huì)給我們抽背了?我無(wú)奈地看著他,因?yàn)樗麆倓傉f(shuō)話太激動(dòng)了所以說(shuō)的太大聲了。周圍的同學(xué)的轉(zhuǎn)頭來(lái)看他。
還有一次逛商店看見(jiàn)他,時(shí)我說(shuō):我們?nèi)ベI雪糕吧!他同意了。我要了一個(gè)小布丁。我見(jiàn)他又在發(fā)呆,我問(wèn)他:你怎么又發(fā)呆了?你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)人越發(fā)呆,就越傻嗎?你到底要沒(méi)什么啊?我一連串問(wèn)了他好多個(gè)問(wèn)題,弄得他懂不知道回答哪個(gè)了。他呆了一會(huì),對(duì)我說(shuō)∶阿姨,我要一個(gè)甜筒。他一定是嫌我說(shuō)話問(wèn)那么多的問(wèn)題把我當(dāng)成買雪糕的阿姨了。
他就是我的笨蛋同桌江吾蘭。
同桌三年級(jí)作文 篇5
你是那么幽默,總能逗得同學(xué)們哈哈大笑;你也是那么陽(yáng)光,臉上時(shí)刻掛著微笑;你又是那么認(rèn)真,學(xué)習(xí)時(shí)總是一絲不茍;你還是那么善良,在同學(xué)們需要幫助時(shí),你總能伸出援助之手……
那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的`午后,語(yǔ)文老師像往常一樣把前一天的聽(tīng)寫發(fā)給大家,只聽(tīng)“咦”的一聲,你拿起聽(tīng)寫本便準(zhǔn)備向講臺(tái)走去,“怎么了?”我問(wèn)。“我有一個(gè)字寫得不規(guī)范,老師沒(méi)看到,我去找老師改過(guò)來(lái)”。你邊說(shuō)邊準(zhǔn)備走向講臺(tái),前面一個(gè)同學(xué)聽(tīng)到了,回過(guò)頭來(lái)說(shuō):“算了,沒(méi)看到就沒(méi)看到吧,還可以少訂正一個(gè)”。你一臉認(rèn)真地說(shuō):“不行,我必須去找老師訂正”,說(shuō)完頭也不回地來(lái)到老師身邊。
課堂上,我們一起認(rèn)真聆聽(tīng)老師的教導(dǎo),埋頭做筆記,抬頭回答問(wèn)題,當(dāng)我們收獲知識(shí)的碩果,會(huì)相視而笑;課下,我們又是無(wú)話不談的好伙伴;同桌的你即像天邊的海霞,會(huì)讓我在煩躁之時(shí)感到一絲絲愜意;同桌的你也像高山流水,在我開(kāi)心快樂(lè)時(shí)歌唱出叮咚作響的美妙樂(lè)曲。
這就是你----我的同桌,一個(gè)認(rèn)真、幽默、善良的陽(yáng)光男孩。
同桌三年級(jí)作文 篇6
開(kāi)學(xué)了,我有了一個(gè)新同桌,他叫胖胖。
胖胖的臉圓圓的,他不愛(ài)說(shuō)話,但還是很開(kāi)朗,很樂(lè)于交往,對(duì)身邊的事都很關(guān)心。就是上課的時(shí)候有點(diǎn)玩玩具,學(xué)習(xí)有點(diǎn)落后。
有一天,胖胖有一道題目沒(méi)弄懂,下課后問(wèn)老師了,老師跟他解釋了很久,胖胖終于弄明白了。胖胖說(shuō):“我記住了,老師。”以后有沒(méi)懂的胖胖都會(huì)問(wèn)老師,老師很樂(lè)意。
老師說(shuō)胖胖的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了,胖胖聽(tīng)了很高興!
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