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    青蛙三年級作文

    時間:2021-11-21 16:29:59 三年級

    【推薦】青蛙三年級作文匯編8篇

      在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的青蛙三年級作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【推薦】青蛙三年級作文匯編8篇

    青蛙三年級作文 篇1

      初夏夜晚,田野里到處都是音樂家青蛙在演奏音樂曲的聲音。

      我們的音樂家青蛙,頭大嘴巴寬,眼睛鼓鼓的;前腿短而細,后腿粗而長,而且是把長腿折疊起來的,因為跳起來的時候主要用后腿的力量,所以這樣便于發力。背部有三條花紋,中間那條是綠色的,其他兩條是金色的,其他地方都是黑色的花斑。

      青蛙是兩棲動物,它可以在水里生活,也可以在陸地上生活。

      青蛙在水里主要有兩大目的,一是夏天的時候太熱,他會找個陰涼處張開前后腿浮在水面上避暑。二是為了躲避危險,當它遇到危險的時候,他會直接跳到水中鉆到水底很難找到。秋冬時,青蛙先在陸地上松軟的地方挖個洞準備冬眠,這一冬眠要好幾個月,所以春夏時節,他總會出來到田野里覓食了。捕食時它先會靜待不動,等昆蟲靠近時,然后以閃電般的速度彈出舌頭,用舌頭上的粘液碰到昆蟲粘來吃掉。

      青蛙是我們人類的好朋友,它一生可以吃掉1500只害蟲,使莊稼不被害蟲破壞。我們應該更加愛護它們,保護它們。

    青蛙三年級作文 篇2

      早晨,我和媽媽去奶奶家,我和我的小表弟出去玩。一會兒,小表弟突然說他要去喝水,可是等了好一會兒,他都沒有回來,我心里想:這個小表弟裝神弄鬼,他到底去哪了?

      我正想回去看看小表弟到底去干了什么,我才走了幾步,突然看到一個身影,那個身影正在水田邊捉小青蛙。我跑過去一看,這不是小表弟嗎?他怎么跑到這里來了,我怒氣沖沖地對小表弟說:“你不是說你去喝水嗎,怎么跑到田里捉青蛙呢?”小表弟哈哈大笑的說:“剛才是騙你的,表哥你就不要生氣了,我們一起來捉幾只青蛙回去養,好不好”?他這么一說,我倒很想捉幾只小青蛙回去養,但老師說我們不能捉有益的動物,這時我看見一只小青蛙正躺在荷葉上,好像在說:“救救我!救救我!”原來這只小青蛙剛才被小表弟打傷了雙腿,我生氣地對小表弟說:“你怎么可以這樣呢?”可是小表弟已經逃得無影無蹤了,這調皮的小表弟,看我回家不好好地收拾你。這時候,天空下起了蒙蒙細雨,我在雨中飛快地往奶奶家跑,我一邊跑,一邊想著:我可不能讓小青蛙受到傷害。于是,我又返回頭,捉住小青蛙就往奶奶家跑。回到家,我把小青蛙放到一個盤子里,我給小青蛙吃的、喝的。過了幾天,小青蛙的傷就快要好了,我把小青蛙放生后,在池塘邊和水田邊豎著一個牌子,“不許傷害小青蛙”,寫完后,我又跑回家,對小表弟說:“你不能這樣對小青蛙”。小表弟滿臉通紅地說:“對不起,我以后不再捉青蛙了”。我說:“你知道就好了,我的小表弟,保護益蟲,人人有責”。

      小朋們,我們要好好地對待有益的動物,消滅有害的動物,為農民伯伯給力!

    青蛙三年級作文 篇3

      “我是一只蝴蝶蛙,我的主人是劉筱螢。你想知道我是怎么誕生的嗎?下面就來聽聽我的故事吧!”

      我誕生于一張白紙,是主人一把手一把手把我折出來的。首先,拿出一張正方形的紙,接著對折,撕成小長方形,之后再折下來,變成一個三角形,四次之后,打開,就有個“×”的折痕。緊接著,折成正方形,再折出四條小短腿,身體和彈跳力是最重要的折紙部分。

      隨后,涂上顏色:粉紅的領結,金黃的外衣,紅綠的斑點,這大概是標志吧。一雙水汪汪的眼睛,四顆橙色的五角星分別在腿的部分,可愛極了!

      主人將我精心打扮好后,又帶我參加了班級里的“青蛙跳大賽”。賽場上,有很多的小主人都帶著自己的娃來參賽,其他的娃身上也都畫滿了鮮艷的色彩,我既興奮又緊張地準備比賽。到我上場了,主人帶我到了起跳線,她輕輕地按了一下我的屁股,我還沒反應過來要起跳,所以比賽的結果并不理想……但我們玩得很開心!

      你知道我的故事了嗎?你愿意和我做朋友嗎?

    青蛙三年級作文 篇4

      青蛙歷盡千辛萬苦,才到達了山頂。

      它終于看到了藍色的大海,海上有許多漁船,天空中有成群的海鷗在飛翔,岸邊的人們在愉快地忙碌著。

      青蛙高興地擁抱住松鼠,激動地說:“謝謝你用信心幫助了我,讓我有勇氣登上山頂,才發現原來外面的世界真精彩呀!”

    青蛙三年級作文 篇5

      有一天,一只老鷹飛到了井的上空。由于口渴了,它站在井口喝水,就見青蛙在井底說:“鷹老兄,聽說天空很大,無邊無際,你能不能帶我去天空中旅游一圈呢?我想見識一下天空到底有多大。”“好。”老鷹爽快地答應了。

      它倆齊心協力,青蛙終于爬到了老鷹的背上,于是就開始了“空中之旅”。

      不一會兒,它倆飛到了一個云朵非常多的地方。“啊!”青蛙大叫道:“原來天上也有水花呀!而且還這么大,這么好看!”青蛙的眼睛都藍了,散發著不可思議的光芒。“青蛙老弟,你誤會了!”老鷹解釋道:“這可不是你井里的水花。。。。。。”。還沒等老鷹說完,青蛙就迫不接待地搶過話題,“哦,我知道了,這就是所謂的浪花吧!一定是,一定是。。。。。。”青蛙興奮極了。老鷹語重心長地說:“青蛙老弟,這不是什么浪花,更不是什么水花,它是白云。”“那我摸摸,我就不信我連這個都識別不了。”青蛙不服氣地說。于是,它就伸手去摸白白的“浪花”。就這個動作,差點送了它的命。

      它們飛呀飛,不知飛了多久,飛累了的老鷹準備原路返回。天不知不覺黑了。月亮姐姐披著潔白的披肩走了出來。老鷹飛過月亮身旁的時候,青蛙大喊道:“接招吧!月亮!看我不把你打得粉身碎骨。”老鷹急忙提醒道:“青蛙老弟,你可別輕舉妄動了,這可不是你井底的月亮,它才是真正的月亮呢!”青蛙說:“別哄我啦!鷹老兄,這個月亮和井底的月亮可是一模一樣的呀!在井底,我一碰這個月亮就碎了。不信我給你做個示范。”說著,青蛙就跳了起來,一拳打在了月亮身上,可是月亮卻一動不動好好的待在天空中呢。至于青蛙卻從老鷹的身上掉了下來。它很幸運,居然正正好好摔倒了它原來的那口井里。

      青蛙就這樣昏昏沉沉地睡了一天一夜。等它醒來了,它摸著自己的頭,迷迷糊糊地說:“原來,我做了一個如此奇妙的夢呀!”后來,它依舊是那只井底之蛙。

      小朋友,你們說說,青蛙是不是很愚蠢呀?讀了這篇故事,你們感受到里面的道理了嗎?

    青蛙三年級作文 篇6

      有一天,有一個人來打水,把井里的青蛙撈了上來,青蛙一看,“哇!天好大呀,真的像小鳥說的一樣。”

      青蛙向四周望去,它先看到一條又寬又長的大馬路,馬路兩邊的楊樹排成兩排,長得又高又直,馬路上各種各樣的車,來來往往,川流不息。

      馬路北邊有一片高大的大樓,樓房中間有一個花園,里面有一片一片綠地,還有各種各樣的花,五顏六色的花朵盛開著,向我們微笑……

      它往前走啊走啊,看見一個池塘,池塘旁邊豎立著一塊木牌,上面寫著“保護野生動物”,它三步并作兩步連滾帶爬的跳了進去。里面的青蛙排著整齊的隊伍,呱呱的`唱起了歌,好像在說:“歡迎,歡迎,熱烈歡迎,。”里面的小魚小蝦游來游去。水面上長著碧綠的荷葉,荷葉上水珠滾滾,粉紅色的荷花隨風起舞,向我們微笑。青蛙有了自己的家,再也不去井里住了。

    青蛙三年級作文 篇7

      青蛙和小松鼠吃盡了千辛萬若,終于登上了山頂。

      啊!大海就展現在它們眼前。大海真廣闊,放眼望去茫茫的大海一望無邊,海水碧藍碧藍的。陽光灑在海面上,發出了耀眼的光芒。一艘艘輪船來來往往,發出“轟、轟、轟”的聲音,藍湛湛的天空下,一只只海鷗展翅飛翔,時不時發出悅耳的歌聲。

      小青蛙驚嘆不已:“大海真是太美了!如果我們不堅持登上山頂,是永遠看不到大海的。”

      小松鼠說:“世上無難事,只要勇于去面對,就一定會贏!”

    青蛙三年級作文 篇8

      我發現生活中很多人捕殺青蛙,或把青蛙拿去賣,使青蛙失去了寶貴的生命,對于這件事情,我感到非常痛心。

      青蛙是專門捕捉害蟲的“捕捉大師”。青蛙是對人類有益的動物。它不單單是害蟲的天敵,豐收的衛士,那熟悉而有悅耳的蛙鳴,其實就如同是大自然永遠彈奏不完的美妙音樂,是一首恬靜而又和諧的 田園之歌。

      “稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。”青蛙的叫聲能讓農民有播種的希望,能讓人們有收獲的喜悅和快樂!

      青蛙是水陸雨棲動物,它們一般被視為是環境衛生的準確的晴雨表或指示器。有時,你可以聽到水中傳來陣陣“吱吱”的聲音,那是一種不容易發現的小娃——浮蛙的鳴聲。浮蛙是灰色的,身長只有2厘 米,別看這些青蛙身體小,它們是小型害蟲和白蟻的天敵。

      中國,蛙的種季有130種左右,但不論哪一種,都主要以害蟲為食。青蛙是捉害能手,它捉害蟲全靠他那又長又寬的舌頭,只要有小飛蟲飛過,就猛地一跳,張開大嘴,快速伸出長長的舌頭,把害蟲吃掉 。

      青蛙是保護農田的“功臣”,讓我們保護“捕捉大師”——青蛙。

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