【精品】仙人掌三年級作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的仙人掌三年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
仙人掌三年級作文 篇1
家有一盆仙人掌，是爸爸送的生日禮物。
起初我并不怎么喜歡它，看著丑丑的、沒有漂亮的'外表，還有一身刺，一不小心跟它“親密接觸”就會被刺傷，甚至流血。可爸爸說：“你會喜歡上這個(gè)新朋友的。”
我才不會喜歡這么丑的東西呢！就這么隨便一放，把仙人掌往陽臺上一擱就沒去管它。過了一陣子，我發(fā)現(xiàn)仙人掌長大了，顏色變成了深綠色，漸漸地，軟軟的像絨毛一樣的小刺也變得又尖又硬。當(dāng)寒風(fēng)呼嘯的冬季來臨之時(shí)，草枯萎了，葉變黃了，可仙人掌卻不畏嚴(yán)寒，還是那么綠，那么生機(jī)勃勃。
翻開《植物大百科》。哈，原來仙人掌生活在沙漠地帶，那里長期缺水，所以它學(xué)會了把水儲藏在身體里，因此生命力非常頑強(qiáng)。它還可以防止水土流失，阻止沙塵暴淹沒沙漠，是沙漠的“保護(hù)傘”呢！有人實(shí)驗(yàn)過，6年不給仙人掌澆水，它還頑強(qiáng)地生活著。
看到這些，我發(fā)覺我真的有點(diǎn)喜歡上這個(gè)丑丑的仙人掌了，它雖然外表普通，卻很堅(jiān)強(qiáng)。這種不畏艱難、敢于同困難作斗爭的精神，不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
仙人掌三年級作文 篇2
某一天，我媽媽搬了一盆大仙人掌回來，我很奇怪，為什么媽媽要搬這么一大盆仙人掌過來。
過了幾天，媽媽先是把一片仙人掌給掰了下來，刺去掉，把仙人掌弄成了很多的片片，一片片敷在臉上，原來我發(fā)現(xiàn)，這仙人掌敷在臉上能有去皺紋的效果，原來啊！仙人掌還有這個(gè)用處，損失了自己一個(gè)胳膊，卻給別人帶來了可以變年輕的效果，這就是樂于奉獻(xiàn)吧！
后來，我想：仙人掌不是植物嗎？它的葉子在哪兒呢？我們見到的.葉子不都是一片片的嗎？實(shí)際上，仙人掌生長在沙漠里，為了讓自己的水分保持充足，能夠使自己茁壯成長，所以，它的葉子就慢慢演化成了針狀，這樣就不會輕易流失水分。
在沙漠里，極度干燥和惡劣的自然環(huán)境，白天溫度50多度，夜晚卻降到幾度，還有沙塵暴侵襲而來。但是，仙人掌都能夠堅(jiān)強(qiáng)的活下去，并且逐漸成長，它這種頑強(qiáng)的生命力就顯示了出它的堅(jiān)韌不拔，讓我們贊嘆！
仙人掌雖然是其貌不揚(yáng)，但是卻堅(jiān)強(qiáng)的生存下去，它這種堅(jiān)韌不拔意志和精神讓我們佩服。
仙人掌三年級作文 篇3
世界里，有著無數(shù)的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的卻是一種不起眼的卻有著頑強(qiáng)生命的植物——仙人掌。
它有著各種各樣的形狀，有圓的，有長條的……還有一根根刺時(shí)刻嚴(yán)防著外界的侵害，它并沒有其它植物強(qiáng)勁的根，卻有著許多植物都沒有的堅(jiān)強(qiáng)外殼。
突然，我有一個(gè)想法，把它打開，看看里面是什么，于是，我開始動手，我用很厚的紙握住它，還戴了副手套，拿著一把刀，卻覺得無從下手，最后豎著切開了它。里面并不是我想象的堅(jiān)硬的內(nèi)殼，而是那種翠綠的液體，就像是它臨死前流出的一滴滴綠色的淚珠，原來，它的.內(nèi)心如此脆弱，我好后悔，當(dāng)然就更不忍將它扔掉，只好用線將切開的綁好，重新種進(jìn)盆中。
兩個(gè)星期后，意想不到的事情發(fā)生了，被切成兩半的葉片居然又長在一起了，它又活了過來。它頑強(qiáng)地從死神手中脫離，此時(shí)此刻正以頑強(qiáng)的生命力在繼續(xù)生長。我立刻上網(wǎng)查找了一切關(guān)于仙人掌的資料，原來，它的作用還如此之大：可用于灼傷、燙傷、蚊蟲叮咬等消炎之用，去殼可以食用……
我最欣賞的是一種不起眼卻有著頑強(qiáng)生命的植物——仙人掌。
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