開學(xué)第一課三年級的學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的開學(xué)第一課三年級的學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
開學(xué)第一課三年級的學(xué)生作文1
9月2日晚，中央電視臺一套播出了由教育部和中央電視臺共同主辦的大型文藝節(jié)目《開學(xué)第一課》，我們?nèi)乙黄鹩^看了這期節(jié)目，節(jié)目辦的太好了，我的心靈受到了極大的震撼，使我懂得了美的含義、真真切切的感受到了美；原來“美就在我身邊”
浩瀚蒼茫的宇宙在劉洋阿姨眼里，是無限和寬廣的，在失重的環(huán)境下，所有物體都處于飄浮的狀態(tài)，劉洋阿姨美美的過了一次武林高手的癮，嘗試著練習(xí)了武林絕學(xué)一陽指、凌波微步等等，在那里根本沒有方向感，太空的美真是無法想象和比喻的。看來很多美需要我們不斷的去探索。
當(dāng)姚明大哥哥帶我們回歸到大自然時(shí)，那明媚的陽光、清新的空氣、甘甜的泉水、自由自在的野生動物，共同構(gòu)成了一個(gè)和諧的大自然，保護(hù)自然的美是我們?nèi)祟惲x不容辭的責(zé)任。
之后節(jié)目中播出了很多現(xiàn)實(shí)生活中的美：有歷盡磨難之后最終挑戰(zhàn)人類巔峰的成功之美、有一片赤誠之心在平凡的崗位默默奉獻(xiàn)的愛心之美、有在生命垂危之際力保他人生命安全的舍我之美等等；這些我們生活中的真人真事其實(shí)都傳遞著一個(gè)信息，那就是大愛無疆、和諧之美。
平時(shí)我總覺得生活的枯燥和學(xué)習(xí)的壓力，很少能靜靜的思考和感受那些美好的事情，感悟和欣賞生活之中美的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)在我明白了美就在我身邊。正如有句話所說“一個(gè)美、兩個(gè)美、千萬個(gè)美，構(gòu)成了中華民族的大美”，讓我們一起來探索美，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美、傳遞美吧！
開學(xué)第一課三年級的學(xué)生作文2
從踏進(jìn)學(xué)校到此刻已經(jīng)有幾個(gè)年頭了，也經(jīng)歷了許多第一課，但今年的開學(xué)第一課讓我記憶猶新。
第一課有許多故事都十分的感人，其中包括王亞平講的故事。在楊利偉升天時(shí)她十分感動，也想飛上天空。在一次飛行學(xué)校招生時(shí)她被選上了，她很激動，在平時(shí)很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，努力成為一名合格的飛行員。最后在2013年6月11日17時(shí)8分，她也成功的飛上藍(lán)天。主持人也講了一件事，付麗娟在跳傘隊(duì)中最小，但也一齊練習(xí)，在她記憶中最難的練習(xí)是練飛行動作，她們用肚子頂在凳子上練，十分難，要堅(jiān)持五到十分鐘，在多次練習(xí)中她最后成功了。在采訪現(xiàn)場時(shí)原想打電話給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的奶奶，可打不通，當(dāng)她在現(xiàn)場看到她奶奶時(shí)，她感動的哭了，全場也哭了，也包括我。第一課總結(jié)：夢想是一種不竭的動力，讓你不斷燃燒內(nèi)心的小宇宙，激發(fā)對完美生生不息的渴望。這種力量會讓你無懼風(fēng)雨，不為風(fēng)險(xiǎn)，不斷前進(jìn)。
第二課講章子怡長大后很想拍電影，可覺得沒有那么容易，她在國外時(shí)，發(fā)現(xiàn)聽不懂別人的話，就努力學(xué)習(xí)英語，晚上在床上寫單詞時(shí)，聽見外面下著雨，想起了家鄉(xiāng)。
我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)夢想很簡單，但要有一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢想的力量卻不容易。
開學(xué)第一課三年級的學(xué)生作文3
我清楚地記得，那是開學(xué)的第一天，我們來到學(xué)校圖書室，很隨意地坐在長凳上，班主任王老師微笑著走進(jìn)來，他背后的書架上擺放著琳瑯滿目的`圖書。
“同學(xué)們，我給你們講個(gè)故事好不好？”
“好！”同學(xué)們異口同聲。
于是，老師從書架上取出一本書，講了一個(gè)很淺顯的故事。
“同學(xué)們”，老師講完故事后說，“這個(gè)故事就出自這本書，這本書是一個(gè)作家寫的。你們長大了，也一樣能寫這樣的書。”老師停頓了一下，接著問：“哪位同學(xué)來給大家講講自己的故事？”一個(gè)小同學(xué)立即站起來，“我有一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸，一個(gè)慈祥的媽媽，還有。”。盡管幼稚的童聲顯得有些語無倫次，但老師卻很用心地在紙上記錄下這個(gè)故事。“下面，誰來給這個(gè)故事配上一幅畫呢？”又一位小同學(xué)站了起來，畫一個(gè)“爸爸”，畫一個(gè)“媽媽”，再畫一個(gè)“我”。當(dāng)然畫得很不像，老師還是小心翼翼地接過它，附在那一頁故事后面，再取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起，最后，老師在封面上寫下作者的姓名、插圖者的姓名，“出版”的時(shí)間。
老師興奮地高舉著那本書：“同學(xué)們，瞧，這是你們寫出的第一本書。雖然它只是一本小書，但它凝聚著同學(xué)們的一份真誠、團(tuán)結(jié)；等你們長大了，學(xué)到了很多知識，就能寫出更多的好書；今天，是你們成功的第一步。”
下課的鈴聲響了，我意猶未盡：也許學(xué)習(xí)是世界上最快樂的事情。
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