精選新來的老師三年級作文三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的新來的老師三年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
新來的老師三年級作文 篇1
林老師是我們的班主任。如今她生病了，我們很想念她！在她生病請假的第一星期，我們都沒有上語文課。第二個星期，學校請鄭老師來給我們上語文課。沒上多久，鄭老師的嗓子也疼了。
鄭老師講課像林老師一樣有方法。有一次我們上課時無精打采，鄭老師就和我們玩了一個游戲，游戲規則是：鄭老師說坐端正，我們就得站直；她說站直，我們就得坐端正。因為要集中精神聽口令，同學們做起來可緊張了。這個游戲既引得我們歡欣，又讓我們提起了精神！還有一次，上第三單元同步作文課的時候，鄭老師先讓我們每小組選兩個人，在黑板上畫一幅有關秋天的畫。同學們都紛紛上前畫，有的畫秋天的景色，有的畫豐收的秋天……接著，鄭老師讓我們照著這三組畫，寫一篇作文。她告訴我們選一幅最有創意的，再加上比喻句，擬人句……到了第二節課，我們順利地完成了“秋天”的作文。你們說鄭老師上課是不是既好玩又有方法呢？
我們都希望鄭老師留下來，直到林老師把身體養好了。
新來的老師三年級作文 篇2
新學期開學的那天，陽光燦爛，校園里歡快極了。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。教學大樓掛出了巨幅標語：歡迎新同學!歡迎新老師!
我背著書包，快步奔向教室，站在教室門口，向老師鞠了個躬，并說“報告老師，我可以進教室嗎？”
老師側過臉，上下打量著我，對著我微笑，輕聲地說：“你的鞋帶松了，拖在地上了�！闭f著連忙轉身走下講臺，到我跟前，蹲下身子，伸出雙手幫我系好了鞋帶，然后說：“進教室坐好吧!”頓時，我的心里似乎有一股暖流在緩緩流淌。
我按照老師的吩咐，坐到了座位上，放好了書包，抬起了頭，仔細打量著她：身著粉紅色的連衣裙，頭發如絲地披在肩背上，一張年青秀麗的臉上有個小酒窩，笑起來讓我們感到甜甜蜜蜜。
“龔老師不教我們呀，這個老師是新來的吧？”我疑惑地問我的同桌李小文同學。
“龔老師教六年級去了，由她教我們語文�！崩钚∥奶咸喜唤^地告訴我。
“同學們，大家靜下來，把學習用品準備停當�！毙聛淼呐蠋熣f話了，“我姓尚，叫尚師范�！彼眉t色粉筆在黑板上端端正正地寫上了“師范”二字，“師范是什么意思呢？從今天起，我是你們的語文老師，我要做你們的模范，做你們的`榜樣，做你們的朋友，以后看見我可不要躲閃呀�！蓖瑢W們一邊聽一邊咧開嘴笑，教室里響起了熱烈的掌聲。
尚師范，多好聽的名字!下課了，同學們親親熱熱地圍在這位新來的女老師身旁……
新來的老師三年級作文 篇3
新的學期開始了，我們班來了幾為新老師。讓我印象最深的是新來的英語老師-陳老師，她有一雙水靈靈的大眼睛，綁著烏黑亮發的頭發，臉上總是帶著笑容很和藹可親。
叮鈴鈴，上課了，她走進教室，“大家好!我是新來的英語老師，大家可以叫我misschen。"陳老師親切地說。她從開學到現在一直都沒罵過我們，而且
對我們非常好。她讓我們知道了以前從來都沒有學過的單詞。我本來對英語課沒興趣，在陳老師耐心教導下，我漸漸地喜歡上了英語課。我非常感謝陳老師，我會再接再歷，讓我的英語成績漸漸提高的。
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