有關畫畫三年級作文300字五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的畫畫三年級作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畫畫三年級作文300字 篇1
我喜歡畫一些大自然的景物，藍的像水洗過的天空，火紅的太陽，幾只雪白的鴿子在展翅自由快活的飛翔。莊稼里的花花草草就像綠色的絨毯，還有一條清澈的小溪彎彎曲曲的流過，水里飄著幾片荷葉，像小船一樣游來游去。大自然多美啊!我喜歡我的校園。春天，綠草如茵的松樹直直的挺立在那里;夏天，天空中的小鳥嘰嘰喳喳的為人們唱歌;秋天，秋風慢慢的吹過。
松樹搖擺著;冬天，白雪覆蓋了我們的.整個學校，孩子們在校園里堆雪人，打雪仗，開心的玩耍。教學樓高大氣派，五星紅旗高高飄揚，老師像媽媽，同學向兄弟姐妹。每天，我們都在這里認真學習，愉快玩耍，一天天的長大，我真想把這些畫面很快的畫下來�？墒�，我們將不久要離開這個我們學習了六年的學校。我喜歡秋天的田野，農民伯伯掰玉米。從他們留下來的汗水中。
我們可以像到他肯定是在想;這是我們辛勤勞動的成果，真是‘一分耕耘，一分收獲!我真想快快的把它畫下來。我真想永遠手拿畫筆，把我身邊最美麗的美景給畫下來。
畫畫三年級作文300字 篇2
我的業余愛好是畫畫。一開始，我不太喜歡畫畫，后來才漸漸喜歡上了它。
第一次畫畫時，我感覺非�？菰餆o味，非常無聊。后來，我遇到了韓老師，她告訴我：“畫畫并不是枯燥的事，它也可以變得非常有意思。”說完，韓老師送給我一盒彩色鉛筆，她說：“只要你每天畫一張或者兩張超級好看的畫，并且在半年之內用完這盒彩色鉛筆，你就可以在家里發現一個你做夢也想不到的`東西。”由于那時我還小，才剛上幼兒園，所以韓老師的話我全信了。
一年過去了，我也已經快六歲了，所以我才漸漸知道了韓老師的用意。畫畫課那天，我對韓老師說：“謝謝您，韓老師�！表n老師似乎沒有忘記第一天對我說的話，她沖我神秘地笑了笑。
從七歲開始，我每年都參加考級，一次比一次畫得好。有一次，韓老師為我在全市繪畫大賽上報了名，成績還不錯，得了一個銅獎。過了幾個星期，韓老師又在全國繪畫比賽上幫我報了名，我畫的更出色了，得了一個銀牌，還得了水晶獎杯。
雖然已經過去了四年多了，但是第一次畫畫的場景卻還像昨天剛發生的一樣，時不時的浮現在我面前。感謝韓老師的辛勤付出，指導我不斷提高繪畫技能，取得一次次的成功。畫畫，我會一直堅持下去！
畫畫三年級作文300字 篇3
每個人的愛好各不相同，有的喜歡跑步，有的喜歡下象棋，有的喜歡打籃球……而我喜歡畫畫。
每當我看到那些美麗的畫時，就會情不自禁的想起著名畫家齊白石，他畫的蝦栩栩如生，徐悲鴻所畫的馬氣勢浩大，令我如此崇拜。從此我下定決心要學好畫。
一個周末，我心血來潮拿起畫畫工具坐在門前畫起水粉畫來。我左手按住畫紙，右手拿起鉛筆，仔仔細細地構起圖。沒過多久，圖構完了。開始染色，我用鮮艷的顏色小心翼翼地涂著，生怕一不小心把它毀了，在我染得一半時，一位路人走過來，看了看我的畫，我的心怦怦直跳，想：他是在欣賞我的.畫嗎？覺得是美還是丑？那位路人說道：“不錯，挺棒的！”我聽了，樂開了花，笑從心里溢到了臉上。心里得意地想：嘻嘻，我還是挺有繪畫天賦的嘛。
經過那件事后，我更愛畫畫了。一有空就趴在書桌上畫，坐在沙發上畫，有煩惱時一畫畫，煩惱就被拋到九霄云外，甚至面粉、大米都是我的繪畫工具。時間一長，總覺得不畫畫心里似乎少了點兒什么�，F在，我家里已有許許多多精美的畫，完全可以辦一個“靜雯”畫展了。
我愛畫畫！他給我的生活帶來了多姿多彩，帶來了快樂。
畫畫三年級作文300字 篇4
我的課余生活豐富多彩，打球、下棋、畫畫……其中，我最喜歡的是畫畫。
今天是我最喜歡的日子——星期六，因為每個星期六我都要去萬寶城5樓的圖索畫室上一個半小時的畫畫課。我又開心又興奮，還不知道今天又要畫什么奇奇怪怪的東西呢？是小貓還是兔子……
我走進教室，原來我們今天要畫一個墨鏡先生。一開始，老師先讓我們看一下構圖。我在看構圖的過程中，老師跟我們講了需要注意的地方和等下要勾畫時的難點。
開始畫了，我拿了鉛筆和勾線筆全神貫注地畫起來，把輪廓一步一步慢慢的'畫出來，依次畫上了頭發、眉毛、眼睛、鼻子……
過了好一會兒，一幅被我取名為“帥氣的墨鏡先生”的畫出來了，老師表揚了我的畫，我很開心！
畫畫讓我的課余生活充滿樂趣，我喜歡畫畫！
畫畫三年級作文300字 篇5
“畫什么呢？”“還是畫汽車吧！”“你準備畫什么？”同學們七嘴八舌地議論著。原來，老師讓我們在手指頭上畫畫。我想：這可是個新鮮事。
“我是用水彩筆畫，還是用鉛筆畫？”剛才還樂不可支的我臉上就布滿了陰云。到底畫什么呢？這可是個難題。焦急不安的我決定畫汽車。
老師剛說開始，我就專心致志地畫了起來。沒想到，鉛筆斷了，我只好改用鋼筆。剛把輪廓畫好，小指就癢得不行。突然，只聽一聲尖叫叫。原來，我右邊的同學把手指頭搓破了。我又迫不及待地畫起了車輪。車輪一個大，一個小，我被搞得焦頭爛額。鋼筆沒水了，我又得向人借。剛把輪子畫完，就用筆畫了個車窗戶。這時不遠處傳來一陣贊嘆：“你畫得真好！”我伸長脖子：哇，一個栩栩如生的女孩展現在我的眼前。我又把精力放在車子上，終于，車子畫好了。
有了上次的經驗，我信心十足。在大拇指上畫了一輛自行車；食指上畫一輛摩托車；又在中指上畫了一輛賽車；最后，我在無名指上畫了一輛法拉利�？粗业�.“杰作”，我興高采烈。
我又看了看周圍的同學，有的聚精會神地在指頭上畫，有的在看別人畫，臉上露出驚訝不已的表情；還有的在教室歡蹦亂跳。
我真想再玩一次這個游戲。
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