【熱門】觀察三年級作文匯總6篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的觀察三年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
觀察三年級作文 篇1
由于科學暑假作業上有一項作業是要去觀察螞蟻怎么搬食物的，因此今天下午我和爸爸一起到小區尋找螞蟻窩。我們東找找，西找找，終于在一棵大樹腳下找到一個螞蟻窩。
我和爸爸先拿出事先準備好的白糖，剛開始只有二、三只，后來十來只，再后來這些螞蟻像趕集似的聚攏來把白糖一顆一顆地搬回去，如果遇到較大顆粒的白糖，它們會很自覺的三、四只螞蟻一起抬回去。等它們白糖搬得差不多了，我們又拿出餅干放在附近，剛開始也是二、三只，后來十來只，再后來就是上百只、上千只……看來比剛才搬白糖時的螞蟻要多得多了，因為餅干要比白糖大的多，因此它們抬得比較吃力，但是它們非常的團結，每個螞蟻都在拼命的抬。最后，我們又在旁邊放了一些食鹽，結果沒有一只螞蟻過來搬。
從這個實驗中，讓我懂得了螞蟻不喜歡吃食鹽的知識，還懂得了團結就是力量的道理。
觀察三年級作文 篇2
眼前是一片黑暗，這是我束繭自縛的第七天了，我開始慢慢地感受到身體里充滿了力量，沒錯！我是一只蝴蝶，不過現在還是未成形的幼蟲，能不能蛻變成美麗的蝴蝶，就看我接下來能不能破繭而出了。我身體里的`各個細胞都發出強烈的生存欲望，它們仿佛在告訴我，沖破牢籠，重獲新生！我積聚著這些信念力量，將它們化為一次次的翻身滾動，我極力的想打開一個缺口，破繭而出！但是，無論我怎么努力，好像這個繭都是無敵般的存在，怎么都破不開。失望與灰心泄氣竟然慢慢地開始籠罩在我身旁，死神的陰影仿佛已經擴我位下，我嗅到了一絲危險的味道，但是，我又破不開這牢籠般的繭，我心中無奈嘆息：難道我就只能慢慢等死了？唉！
突然，在這一刻，繭外傳來一陣歡快的小男孩聲，他笑著說著：“姐姐，這就是小蝴蝶的幼蟲繭嗎？”那位姐姐笑著說：“別小看了這只小小的幼蟲，它一旦突破出來，可是美麗極了呢！”小男孩，頓聲道：“我相信它一定可以破繭而出的，加油啊！小蝴蝶。”不知道為什么，我在這一瞬間，身體的力量爆炸似的增長，很快就破繭而出了。我扇動著雙翅，飛舞在小男孩的身旁，為他道謝。而小男孩仿佛看出了我的想法，笑著說：“小蝴蝶，這可都是你自己的力量啊！”在最后，我盡我可能的再次道謝，便依依不舍的飛去遠方，找尋我的同伴。
觀察三年級作文 篇3
今天下午，我去九堡新家。
我們到了小區里，暖暖的太陽曬在身上真舒服媽媽說：“坐下來休息一會，曬會太陽吧！”我聽了連忙做到一塊大石頭上，還吃著面包，一不小心，面包屑掉到了地上，引來了一只小螞蟻
它匆匆忙忙地來到了面包屑旁，那個樣子好像是餓極了一樣。看到了這么美味的午餐想把面包屑全搬走，可是力氣不足，它是使出了全身的力氣，卻只搬得動一點點面包屑。“哎，它太小了！“我自言自語道。螞蟻不甘心它又緊抱面包屑，將面包屑背了起來，可是就像一一個要搬走一座山一樣難，還是沒有希望。它只好慢慢離去。”哎，畢竟是只螞蟻！“我替他可惜，”要是它力氣大一點，那這塊面包屑就是它的了。
我剛剛要起身去新家。“哇！”剛才那只螞蟻又回來了，而且，后面還跟著大隊人馬呢！我想：螞蟻力量太小，多來幾十個也無用的!覺得它們真是想吃，想瘋了。只見它們有的緊把面包屑，有的好像在說：“一二三，一二三。”使勁拼搏，不多功夫，面包屑慢慢地被它們移走了。
在回家的路上，我想想，這句話可以用上了，人心齊，泰山移！
觀察三年級作文 篇4
我見過小巧玲瓏的杜鵑花，也見過高大挺拔的松樹，可就沒見過綠蘿這樣的植物，恰好這學期開學的時候我在學校的花壇附近看到了幾盆綠蘿。
綠蘿的葉真多啊，多得讓你猜測不已，像扇子，像雨傘，像瓜子，茂密、英俊又端莊。綠蘿的莖真長啊，長得不敢讓你相信，像小蛇，像長矛，像手臂，長而大，粗糙而細小。綠蘿的味道真清新啊，一定會讓你感到心情舒暢，心曠神怡。綠蘿的作用可大了，他讓小動物們每天開心地生活。在春天，陽光明媚，春回大地，萬物欣欣向榮。綠蘿是天然的空氣凈化機。在夏天，天氣炎熱，花兒草兒更鮮艷碧綠了，成了一副美麗的色彩畫。小動物們在綠蘿下乘涼，玩耍，可開心了。
在秋天，小雨紛紛，小動物們不回家，都在綠蘿下避雨，一起說說笑笑。在冬天，雪花片片；這就是綠蘿休息的日子，他終于穿上了潔白的外衣，再加上小動物為他精心打扮，成了一道最美的亮點，可以在冬天安然入睡。綠蘿最喜歡水了，我有一次忘了給他澆水，第二天，他葉子枯了，我一下子接滿滿一大盆水，他咕嚕咕嚕地急促喝水聲我都聽見了呢，他這回可喝飽了。
我佩服他的力量大，在他身上放兩個藥盒都沒事，如果在杜鵑上放，那早已把花朵都壓掉了呢！我崇拜他的堅強，無論刮風下雨都刮不壞、打不破他的身體，就如同中了一個“定”字一樣，一動不動。我尊重他的外表，讓他不受傷害，使他成為最美的植物。我們每個人都應該向綠蘿學習，堅強、樂于助人，又不讓別人擔心自己，做一個有品位、有擔當的人。
讓我們一起去向綠蘿先生學習吧！成為最美好少年！
觀察三年級作文 篇5
今天，我在學校里抓了兩只小蝸牛，它們非常可愛，背上背著一座“小房子”，爬得慢吞吞的。其中一只，脖子很長，足有一厘米長，我給它取名叫小強。還有一只脖子短一點，殼小一點，而且殼上還有許多漂亮的花紋，我給它取名叫小薔。我把它們放在一個透明的一次性杯子里，這樣，它們既能看到外面的世界，也能便于我觀察。
中午，我吃完飯回來，發現小強不見了。我找啊找，終于在書包的小袋子里找到了它，它正粘在書包上一動不動。它的脖子伸得很長，但觸角卻縮回去了，我輕輕地把它捉起來，它一下子就把身體縮到殼里了，我把它放回杯子時，正在睡覺的小薔也探出腦袋，它不會再孤獨了。哈哈，我的蝸牛還會跟我玩捉迷藏呢！
下午，我看見我的蝸牛不怎么有活力，而且身上的花紋變濃了，樣子有點不好看。我給它們葉子吃，它們卻縮在殼里，而且外面好象被一層白膜封住了，它們怎么啦？我心里納悶道。
我傷心極了！我發現那兩只可愛的小蝸牛在杯子里一動不動，我用手碰了碰也沒反應，我又把它們放在水里泡了很久，它們都沒伸出腦袋。它們死了！我的眼淚都快掉下來了，我舍不得丟掉，就把它們做成我最寶貴的蝸牛標本。
觀察三年級作文 篇6
今天，科學老師教我們學會觀察小動物。于是，放學后，我到公園抓了一只小蝸牛，便留心觀察起來。
這只小蝸牛頭頂上長著兩對觸角，一長一短，就像電視上的兩支天線，很有趣。觸角上有一個小圓點，科學老師說那是蝸牛的眼睛，如果你用小棒或者鉛筆輕輕碰一下它的眼睛，它的觸角就會馬上縮進殼，半天不出來，直到它確定沒有什么危險了，才又慢慢地探出來。蝸牛的反應是多么敏捷呀！我把蝸牛倒放在桌子上，發現蝸牛的腹部扁平，走路時腹部蠕動，所以叫腹足。蝸牛爬過的路上，會留下白色的粘粘的東西，我很好奇，科學老師告訴我：“那是它粘液，可以減少摩擦。”蝸牛的背上有一座大房子，大房子有一圈圈花紋。蝸牛越大，花紋越多。這應該是它的年齡吧！
我還發現蝸牛最愛吃菜葉。我把面包渣和蘋果沫放在它面前，它一動不動，我又把菜葉放在它面前，之后就離開了。過了一會兒，我回來了，看到蝸牛把菜吃剩一小塊了。啊，原來它喜歡吃菜葉。
觀察蝸牛，給了我很多知識和樂趣。其實，生活中有很多知識只要我們留心觀察，就會有所發現。
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