新發(fā)現三年級作文

時間：2021-10-21 15:28:03 三年級

有關新發(fā)現三年級作文九篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的新發(fā)現三年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關新發(fā)現三年級作文九篇

新發(fā)現三年級作文篇1

　　人類不團結。種菜時老放一些不好的東西，比方說：水果玉米它里面只有水、一層皮、沒有肉；如果人類不團結的話，萬一外星人來襲擊，我們該怎么辦？是逃跑還是硬碰硬？如果我們人類團結的話，我們就輕而易舉的打敗外星人，如果不團結，菜里面老放不好的東西，就等于自相殘殺，自己就把自己先打敗了，外星人來輕而易舉就可以占領我們的星球。

新發(fā)現三年級作文篇2

　　“神奇的禮物快出來，神奇的禮物快出來。”這是哪里發(fā)出的聲音？哦，原來是303班發(fā)出的聲音，老師正在給同學們展示一個胖大海呢，我們快去看看吧！胖大海看起來像橄欖球，還像眼睛。全身咖啡色，布滿細紋，像老人臉上的皺紋，大小像個棗。如果用鼻子聞，有一股濃濃的草藥味。用手摸可以知道胖大海凹凸不平，很粗糙，很硬。

　　李老師說胖大海不僅可以止渴化痰治咽喉腫痛，還會變身呢。同學們不約而同地擠上來，只見老師拿起一個透明的玻璃杯，把胖大海放進去，再倒入熱水，只見胖大海浮了起來，像一艘船在水面上行駛，還吐著泡泡。過了一會兒，身上像長滿了青苔似的，水也跟著變黃了。又過了一會兒，露出幾根毛茸茸的東西，好像有觸角在水里蠕動，像海蜇像珊瑚。胖大海還在變大，最后占滿了整個杯子。通過今天的觀察，我知道了我們應該做個生活的有心人，多留意身邊的事物，它們會很有趣。我還想把胖大海泡給奶奶喝，因為奶奶長年咳嗽，我想讓胖大海把奶奶的病治好。

新發(fā)現三年級作文篇3

　　啊！夏天真熱！我熱得都快像小狗吐舌頭啦！于是我便要求媽媽給我錢、買冰激凌，媽媽說：“多買幾，那幾個在家備著，以后吃！順便幫我買一瓶醬油。”

　　我欣然同意了，買完趕緊回家，結果粗心大意，把醬油也放在冰箱里了，第二天，媽媽炒紅燒肉，結果沒找到，就問我放哪了。

　　我一想，唉，放在冰箱里了！于是，我做好挨罵的準備，打開冰箱，我驚呆了，醬油竟然沒有結冰！我把它給了媽媽。然后我就自己想，怎么會不結冰呢？

　　于是我上網查了查，原來，醬油里有許多食鹽等，再加上醬油的凝固點是，零下40·而冰箱是零下5度，所以不結冰。

　　我，這才從問題里鉆了出來！

新發(fā)現三年級作文篇4

　　在我快樂的童年里，有許多發(fā)現，盡管不是驚天動地，但仍讓我感到十分興奮，其中有一件事讓我記憶猶新。

　　有一次，媽媽帶著我和妹妹出去玩，媽媽給我們買了橘子和氣球，我把剝下的橘子皮對準妹妹的臉一捏，汁水濺到她的臉上，我們倆打鬧著。突然，氣球一下子爆炸了，嚇了我們一跳。媽媽說：“應該是橘子汁滴到了氣球上。”我一連吹了幾個氣球，把橘子皮對準氣球擠，氣球一個一個都爆炸了。咦，怎么會這樣呢？

　　我很疑惑，心想：橘子汁為什么可以讓氣球爆炸呢？我飛快地跑去去問媽媽，媽媽說：“我也不知道，你自己去找答案吧！”

　　我絞盡腦汁的想了半天，突然想到了電腦，我回到家中，打開電腦，百度了一下，上面說：當橘子皮汁中的一些烯類有機物濺到氣球上，會使氣球的橡膠溶解，而氣球被吹鼓后，處于緊繃狀態(tài)，一旦某個局部發(fā)生溶解，導致受力不均勻，就會瞬間爆炸。我認真地讀了幾遍，可算是明白了。

　　我高興的心里樂開了花，趕快把我的發(fā)現告訴了媽媽，媽媽夸我真厲害，都可以自己解決問題了，哈哈，我都不好意思了。

　　這也讓我明白：做任何一件事，都要善于觀察，勤于思考。

新發(fā)現三年級作文篇5

　　那是一個暑假，我和媽媽興高采烈的去公園玩蹺蹺板。我看到小朋友玩的正歡，便迫不及待地坐上了蹺蹺板。但奇怪的是，我用盡了九牛二虎之力還是撬不動媽媽。媽媽看著我納悶的樣子，說：波波，你往后坐一點試試。我將信將疑地移到了蹺蹺板的末端，媽媽又往前移了一點，結果我輕松地把媽媽撬了起來。我百思不得其解，問媽媽：這是為什么呢？媽媽摸了摸我的頭，緩緩道來：其實蹺蹺板是用了杠桿的原理。杠桿中有三個力的作用點，支點、施力點和受力點。如果一個體重輕和一個體重重的人，支點不能放在中間，而該放在靠近重人的那邊，這樣才能維持兩邊施加力的平衡。

　　懂得這個原理后，我可以驕傲地說：如果給我一個支點，給我一根足夠長的杠桿，我就能撬起地球！

新發(fā)現三年級作文篇6

　　我的`童年就像是一個裝滿了多彩多姿趣事的匣子，匣子里有我的一些美妙的事，也有我的一些小發(fā)現哦！

　　一天晚上吃過飯，我和媽媽一塊出來散步，我發(fā)現彩虹橋上的霓虹燈都是五顏六色的，有黃色的、有藍色的、淺綠色的、有紅色的……這是為什么呢？難道是燈管上包了一層彩色的紙？還是把燈管上涂了顏色？

　　我疑惑不解，于是就問媽媽，媽媽說：“好像是燈管里裝著特殊氣體，具體我也不清楚。”回到家中，我打開電腦搜索了一下，原來，霓虹燈是通過氣體放電的作用來發(fā)光的，霓虹燈內填充的惰性氣體不同，通電之后不同的惰性氣體發(fā)出光的顏色也是不同的。

　　我找到了答案，高興的樂開了花，趕快跑去，把我的發(fā)現告訴媽媽，媽媽高興的說：“你真棒，都學會查資料了。”聽了媽媽的話，我心里美滋滋的。

　　這也使我明白了：做任何一件事，都要善于觀察，勤于思考，才能得出正確的結果。

新發(fā)現三年級作文篇7

　　今天，我在一個茅草屋子里發(fā)現了一張蜘蛛網。上面有一只好大好大的蜘蛛！

　　那蜘蛛長著細細長長的身子，尾部是深紅帶著一點淡黃，八只細細長長的腳，關節(jié)處是黃色的，身上長滿了黃斑點，它在網上爬來爬去，我估計它在找吃的。可是后來一看，發(fā)現不對，它哪是在找吃的嗎！明明是在吃絲！

　　傍晚，那只大蜘蛛又開始吐絲了，需要花費那么多工夫把絲吃了又吐出來嗎？我產生了疑問。

　　回家一查電腦，真是不查不知道，一查嚇一跳！原來，老蜘蛛絲時間一長就沒有了粘性，粘不住小昆蟲了。而蜘蛛的肚子里有許多黏液。把不黏的絲吃下去便黏，然后再吐出來，真是勤勞！

　　蛛絲既是蜘蛛的臥室，又是蜘蛛的廚房，小小的蜘蛛用勞動換來吃的和住的，真是值得我們學習，也很不容易。

　　我們從小衣食無憂，真是應該向勤勞的蜘蛛同志學習學習了！

新發(fā)現三年級作文篇8

　　周末，我從一本書上看到了一個實驗——神奇的氣球。實驗里說氣球不用吹，就會鼓起來，我心里不禁充滿很多問號："為什么氣球不用吹，就會自己鼓起來呢？"我打算親自揭開這個實驗背后的秘密。

　　這個實驗準備的材料很簡單：一個塑料瓶、小蘇打、醋、氣球。

　　我準備好材料，迫不及待地開始做實驗。我先取了三勺小蘇打，把它放進瓶子里，再把氣球勒在瓶口上，我搖了搖瓶子，竟然沒有一點反應，我又搖了搖，氣球還是紋絲不動。我有點納悶了："為什么沒變化？是哪一步出現了問題？"我找出書一看，才發(fā)現上面說要用白醋，我竟然用的是米醋。哎呀！我真是粗心！怪不得媽媽經常叫我"粗心大王",這個毛病我真要改一改呀！

　　于是我又做了一次，沒想到這次還是沒有成功，這又是為什么呢？我心里真是有點沮喪。可是我覺得不能就這么輕易放棄。我又看了一遍實驗說明，終于找到了原因——因為氣球沒有迅速勒在瓶口上。我吸取了這一教訓，又做了第三次。這次我非常仔細，先取了三勺小蘇打，把它放進瓶子里，倒上白醋，再把氣球迅速勒在瓶口上，我搖了搖液體，太棒了！氣球慢慢地鼓起來了，它就像青蛙呱呱唱歌時鼓起的肚子。

　　通過查閱資料，我明白了氣球鼓起來的原因——小蘇打是堿性物質，白醋是酸性物質，它們混合后發(fā)生了酸堿中和反應，并產生了大量的二氧化碳，這些二氧化碳氣體就把氣球吹鼓了。

　　這次有趣的嘗試，讓我明白了：失敗是成功之母，要找到錯誤的原因，堅持下去就會成功。