感謝小學三年級作文匯總8篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的感謝小學三年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
感謝小學三年級作文 篇1
我要感謝我的父母！每一次我生病的時候，都是父母晝夜不停地照顧我。三更半夜時，我發高燒了，他們整夜不睡覺，照顧我，把我送到醫院，為我掛號，陪在我的身邊。我出生直到我懂事，我父母都盡量地滿足我，因為我是獨生女，他們懂疼我、寵我、愛我！
我想要什么，只要父母能辦得到，他們會盡量辦到。
感謝我的父母，這么久來，滿足我，養育了我！我有時候讓父母為我著急、為我擔心，有時，我會讓父母在別人面前很難堪，尤其是母親。
但是母親在別人面前不會說我怎么怎么樣，可到外面或到家時，母親會跟我講道理，因為我每次做完事，才會想我做的對不對，我非常感謝我的父母，這么久以來，忍耐我的行為。其實，我也是一個非常乖的女生，只是我太著急的時候，不分黑白就像父母發脾氣，可我也不想這樣了啊，只是我太著急了。我要感謝我的父母，生我、養我、教育我，從小到大父母教育我怎樣做人。我以后要更加地努力學習，以優異的成績來報答父母的養育之恩。
我從現在開始，要抓住每一分、每一秒，好好學習，要做對社會有用的人，學好每一門功課，報答父母，我要感謝我的父母！
感謝小學三年級作文 篇2
我要感謝那簇花兒，是它讓我明白了一個道理：我們要堅強!事情還得從幾天前說起。
那是寒冷的一天，寒風肆意侵略，人們裹的嚴嚴實實的。在不好的天氣里，必然會有壞事發生。果然，那天放學，幾個同班的男孩不停地朝我擠眉弄眼，一副挑釁的表情，還不停地詆毀我。我可是堂堂的班干部呢，哪受得了這股窩囊氣?我很委屈，很想哭。這時，那簇花兒映入了我的眼簾。它周圍的綠草，早已失去了往日的生機，枯黃枯黃;它周圍的紅花，也已凋謝。只有它，在寒風中挺立著。盡管它已瑟瑟發抖，卻依然抗拒著風的襲擊，頑強地站著。它的顏色還是那樣鮮艷，它的意志還是那樣堅定!
它，是多么堅強，不畏嚴寒。和它相比，我這件事是多么微不足道!我又為何傷心呢?
謝謝你，花兒，是你告訴了我，做人要堅強!
感謝小學三年級作文 篇3
親愛的姐姐：你好！
今天，我要向你表達真誠的謝意。
星期二中午放學時，外面下起了瓢潑大雨。我沒帶雨傘，沒辦法，只好站在校門口無可奈何地等媽媽送雨傘來。眼看著同學們一個個的消失在雨中，還沒有媽媽的身影。我急得眼淚汪汪。這時，一位高年級的姐姐走了過來說：“小妹妹，雨這么大，快到我的雨傘下來，我送你回家。”我好像看到了救星，猛地鉆到姐姐的花雨傘下。天下著雨，很涼，但在姐姐的身邊，雨傘下，我心暖暖的。到家了，媽媽對姐姐說：“真是太謝謝你了！”姐姐說：“不用謝，這是我應該做的。”我看著美麗的花雨傘消失在雨中，眼淚掉了下來。
姐姐，我非常感謝你為我撐出一片無雨的天空，你的愛在我的心中生根發芽，我要向你學習，一樣助人為樂、無私奉獻，作一個優秀少年。
感謝小學三年級作文 篇4
愛如春風，吹醒每一朵小花，愛如陽光，帶給我們燦爛和溫暖。我要感謝《愛的教育》這本書，輕輕翻開，一副生動，純潔，清澈的人生畫卷，緩緩展現在我眼前，這本書帶給我一種愛和美的享受。這本書的作者通過日記的寫作形式，記述了一位小學生的所見所聞，他用平淡的語言，塑造一個個不平凡的人物，他用一支樸素的筆，勾勒出了一種高尚純潔的愛，讓我們明白，愛是無私的，溫馨的，令人陶醉的！
因為讀了這本書，所以我有了勇氣。在一次歌頌祖國朗誦比賽上，人聲鼎沸，熱鬧非凡。我既是主持人，又是參加比賽的選手。比賽開始了，我的心一下子提到了嗓子眼，就像幾只小白兔在亂竄呢。好緊張呀！捏著話筒的小手微微出了汗。這時我想起了這本書，我為自己打氣，要勇敢！要勇敢！有了這份自信和勇氣，我和搭檔配合得天衣無縫，主持得得心應手，贏得了家長，觀眾和評委的嘖嘖稱贊。有了這份勇氣，我在比賽中落落大方，抑揚頓挫，表情豐富，取得了一等獎的證書。勇氣給了我力量，勇氣給了我成功！
感謝《愛的教育》讓我明白了，只要爸爸媽媽有愛，家庭將會變得無比溫馨；只要師生之間有愛，校園將會變得無比陽光！只要人人有愛，世界會變成美好的人間！
感謝小學三年級作文 篇5
在這個五彩繽紛的世界里，是誰教我們學會說第一句話，是誰教我們學會走第一步路，又是誰把我們領進了知識的天堂，讓我們向科學高峰攀登，是父母。是他們無私地奉獻自己，他們用甜美的乳汁哺育我們，用愛的甘露滋潤著我們，他們是我們心目中的第一任老師。在我童年的故事里，有著許許多多讓我難以忘懷的記憶。
記得在我上幼兒園的時候，每當夜晚，我躺在溫暖的被子里，媽媽用她那溫柔的聲音娓娓動聽地給我講那有趣的故事，使我陶醉在故事之中，慢慢進入甜美的夢鄉。
時間在我的身邊飛快地流馳，我從幼稚的小朋友變成了一名快要畢業的小學生。記得六年級第一次數學考試，我認為高分就像臉盆里捉魚———十拿九穩，可是，事與愿違，事實卻像一個調皮的孩子總愛捉弄人，因為粗心大意，我只考了八十八分，當時的我心里真像打翻了五味瓶，十分難受，真不知如何向父母交代。回到家中，當爸爸問起分數的時候，我吞吞吐吐，兩道淚水忍不住從眼眶里流出來，媽媽見了，便問道：“是不是考雜了?”我說：“我只考了八十幾分。爸爸聽了，便安慰我說：“別傷心，一次失敗沒關系，只要你吸取教訓，以后努力，一定能考出好成績。”媽媽拉著我的手和藹地說“失敗乃至成功之母，來，媽媽和你一起分析。”聽了爸爸媽媽的一番鼓勵，我心中的“傷心梅”不翼而飛。媽媽一邊幫我分析錯誤原因，一邊教導我做事要細心，我也洗耳恭聽。
“香九齡，能溫席，孝于親，所當執”加減乘除算不盡父母對我的付出，千萬句話語表達不盡我對父母的感謝，以后我一定要好好學習，報答父母對我的養育之恩。
感謝小學三年級作文 篇6
教學目標：
1、根據學生作文進行講評，指導學生學會修改感謝信，知道寫感謝信的格式。
2、通過作文精彩片段賞析，引導學生學會賞析優秀的文章，并從中歸納出寫感謝信的方法，根據所總結的方法修改自己的習作。
教學重點：
指導學生學會修改感謝信，知道寫感謝信的格式。
教學難點：
引導學生學會賞析優秀的文章，根據所總結的方法修改自己的習作。
教學過程：
一、揭示課題師：今天，根據同學們第五單元所寫的`感謝信，我們來上一節作文講評課。（板書課題） 首先，我們先來回憶一下這篇感謝信的習作要求。（課件出示要求）
二、小結習作情況。1、學生習作選材內容廣泛。
2、能夠按照一定的感謝信的格式來寫。（出示學生所學片段）（1）學生讀片段（2）簡單說說片段的成功之處。
3、學生在寫感謝信時，少數學生格式不對，忘了寫稱呼、沒有寫寫信人的名字、還有沒寫日期的，這部分不夠完整，分別出示學生的習作片段進行指導。
感謝小學三年級作文 篇7
每當從爸爸媽媽的手中接過學費時，我總是浮想聯翩，心潮澎拜……
我想到了爸爸，他總是不知疲倦的工作著。每到星期一，爸爸就到外地出差，為了供我讀書而努力地掙錢，直到星期六才回家。他還很關心我的學習，每次考試完后都會打電話問我考了多少分，每當我有不懂的題時，就會打電話給他。他不管手上有多重的活，都會放下來，認真思考這個問題。
我又想到了媽媽，她每天早早就要做早餐給我吃，然后又要趕去上班，一直工作到晚上8點才回來。當她拖著疲倦的身體回到家，還要輔導我學習，做完家務，經常到深夜才睡覺。媽媽還帶我去補習，為我訂許多書，每當為我花錢時，媽媽總是毫不吝嗇，幾百幾百的花，而為她自己花時，總是勤儉節約，什么都不舍得買。
爸爸媽媽你們辛苦了，我還能對你們說什么呢?我只能從心底說：謝謝爸爸媽媽。
我知道要好好珍惜現在的讀書機會，發奮學習，積極向上，爭取以優異的成績來報答你們的養育之恩。
感謝小學三年級作文 篇8
我是外婆一手帶大的，外婆的家也自然被我認為就是我的老家之一。有一年冬天，天氣非常寒冷，爸爸媽媽在廣東工作，我和外婆住在老家。那段時間，我經常流鼻血，外婆非常擔心，總是怕我摳鼻孔。只要我一摳鼻孔，外婆看到就拿小棉簽，沾濕后，再輕輕濕潤我的小鼻孔。即使這樣，外婆還是不放心，決定帶我去市里兒童醫院去仔細檢查一下。從外婆家到市兒童醫院要坐1個小時的汽車，再轉15分鐘的公交車。
外婆一直都暈車，而且很嚴重，我也暈車。那個寒冷的早上，外婆帶我前往市兒童醫院，車上她把我抱在懷里，用大衣裹緊我的全身，讓我的頭平躺在她的胳膊上，輕輕地對我說：“閉上眼睛睡覺吧，睡著了就不暈車了，睡一覺就到了。”我聽話地閉上眼睛。也許是比平時起的早，也許是外婆的懷里太溫暖了，我很快就睡著了。等我醒來的時候，我們已輕轉乘公交車，快到市兒童醫院了，我依舊躺在外婆的胳膊上。我們去得早，在醫院熟人曉芬阿姨的幫助下，很順利地做了各項檢查，不過檢查的最后結果第二天才能出來。外婆說她第二天來取檢查單，曉芬阿姨讓外婆不要急，她說會打電話告訴外婆的，外婆連聲道謝。我們從兒童醫院到家的時候，外公吃驚地看著外婆，說：“你的臉色怎么那么難看，快去休息下吧！”外婆連連擺手，小跑到廚房的水池邊，一直咳個不停，卻怎么也吐不出來。外婆暈車暈得厲害，為了我，卻一直忍著內心的難受，直到現在，她才能好好放松一下。
第二天早上，我還沒醒的時候，外婆就一個人坐車去市兒童醫院了，她等不及曉芬阿姨的電話了。又是一個來回暈車，外婆回來的時候依舊那么難受，但她很卻顯得十分高興，她說，她終天確定我的鼻子沒有什么問題了。那個冬天，我才三歲，那個年紀的我，很多事都記憶模糊，也記不起來了。只有這件事我依然記憶猶新，因為那傾注了外婆無私的愛，還有我內心說不盡的感謝！
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