小學生三年級作文

時間：2021-10-16 09:20:03 三年級

【推薦】小學生三年級作文三篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學生三年級作文3篇，希望對大家有所幫助。

【推薦】小學生三年級作文三篇

小學生三年級作文篇1

　　小狗“尼羅”

　　今天，爺爺從家里把他的小狗“尼羅”帶到了我家來玩。

　　“尼羅”全身都是白色的，長長的尾巴，毛蓉蓉的毛，大概只有五歲半了吧。可愛極了。

　　“尼羅”非常的貪吃，我放學回來，它就抓著我的褲腳不放開，還汪汪的亂叫呢!我明白了“尼羅”的意思，馬上從廚房里拿了很多的東西給“尼羅”吃。“尼羅”很快就吃玩了。他又汪汪叫，又要吃東西。你看，他是不是很貪吃呀?

　　“尼羅”非常的愛我，每次上學的時候，他都要把握、我送到大門外面才放心下來呢!放學的.時候，“尼羅”總是要在校園里等著我，和我一起回家的。

　　我喜歡“尼羅”，它給我帶來拉了無窮的樂趣。

小學生三年級作文篇2

　　不知從什么時候起，我就有了火爆的脾氣。無論在學校還是家里，只要有人點燃我的引線，就會“爆炸”。

　　記得去年有一天，我和一些女同學去草坪玩，一不小心，我摔倒了，腿碰破了，拉了一條口子，還出血了呢，好痛啊，眼淚都要流下來了。我本以為，我最好的朋友—李妍絲會幫助我的，可是，沒有想到，她絲毫沒在意，和其她的女孩在那邊開心的玩著丟手絹，我心里很失落，只能自己慢慢的從地上爬了起來，腿好痛啊，一個人孤獨傷心的朝教室那個方向走去。那時候，我思維很亂，心里只想：我們玩得那么好，還好朋友呢，我摔倒的時候，她卻毫不在意，和別的同學玩得那么開心。我暗暗發誓“以后不要和她說話，也不和她接觸了”。我吃力的來到了教室，正準備在位置上坐下，這時候李妍絲也匆匆的跑進了教室，對著我大聲的問到：“陳明浩，你的腳痛不痛啊？我剛才準備想過來看你的，可是，你卻走了。”我沒好氣的回答說：“真的呀，謝謝你了，我在那里躺了那么半天，你都沒有過來，現在來這樣，真的謝謝你了！”說完我就快速地從她身邊走開了，沒有再給她一點說話的機會。

　　其實，后來我才知道，我摔倒的時侯，陳妍絲根本沒有發現，是后來聽同學告訴她我摔倒了，才匆忙趕過來看我的，卻讓我的冷言冷語給氣走了。所以不要沖動，要給別人一點解釋的機會，把事情弄清楚，也許，你真的誤會她了！但由于我的壞脾氣……作文

小學生三年級作文篇3

　　今天我跟往常一樣去口才班上課。口才班嘛，我還是很感趣的，老師和同學還叫我“開心果”呢！

　　開課啦，我們像歡樂的小鳥一樣擁進了課堂，第一輪是繞口令，老師先把繞口令的內容發了下來，我馬上自言自語地讀了起來，我小聲嘀咕，這不是挺好讀的嗎！老師怎么說讀準很難的呢？我大聲說：“那么簡單，誰不會啊！”老師說：“你覺得很簡單是嗎？那你給大家來讀一遍。”我毫不猶豫地站起來，搖頭晃耳地開始讀了起來。同學們笑得前俯后仰，我哪顧他們啊，自顧自繼續讀，把“責”讀成了“資”，還把“抱”讀成了“班”……老師問同學們：“這位同學讀得好嗎？”“不好”同學們異口同聲地回答。“這哪是普通話呀，分明是姚普話。”我臉唰地一下紅了，心里一下子涼了半截，恨不得找個地縫鉆了進去。

　　下課了，老師走到了我身邊，語重心長地對我說：“口才班是培養語言表達能力和孩子學習興趣的課，課程趣味性較強，你雖然是我們班中的“開心果”，可是上課該認真的時候卻不夠認真，老師覺得你是個不錯的孩子，接受能力也非常強，如果能改掉這個壞毛病，你肯定行的，下堂課你認真些，老師和同學一定給你響亮的掌聲！”

　　聽了老師的這番話，我覺得我太不應該了，爸爸媽媽為了培養我，辛辛苦苦送我來這里學習，可我卻學得不認真，其實看起來簡單的事并非象自己想像中那樣簡單啊，今天不就鬧了笑話嗎？對，知錯就改呀，老師，謝謝您對我的批評，不然我仍然會犯同樣的錯誤，下堂課我決不會讓您失望的！

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