假如我是三年級作文

時間：2021-10-14 19:06:46 三年級

關于假如我是三年級作文3篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的假如我是三年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于假如我是三年級作文3篇

假如我是三年級作文篇1

　　假如我是畫家，我要用自己的畫筆，描繪出一幢幢挺拔的高樓大廈。幫助建設國家，讓我們的每一天都過得美好。

　　假如我是畫家，我要用自己的畫筆，勾勒出祖國的大好河山。我要畫出西湖的秀麗，大海的壯闊，江南的柔美，黃果樹瀑布的雄偉........我將把這些畫拿給外國朋友看，讓他們喜歡中國，喜歡上中國美麗的景色。

　　假如我是畫家，我要用自己的畫筆，描畫出未來的美妙，畫出未來的東西。我相信“只有想不到的，沒有做不到的”。于是穿越機器、可以飛的輪船，在地下的房子.........總有一天，這些在我筆下出現的，會變成現實。

　　假如我是畫家，我要用自己的畫筆，透視出人間的善與惡。我要把人間的美好、丑惡都留在我的畫面上;把我要贊頌的，或諷刺的人、事物、社會都留在畫面上，也留給后人評論。讓后人們認識我生活的這個時代。

　　假如我是畫家，那多好呀!我期盼著這個理想實現的那一天。為了這個理想，那一天，我一定要好好畫畫，讓這個理想成為現實!

假如我是三年級作文篇2

　　假如我是一名老師，我會盡全力教好我的學生。我將會把我的知識毫無保留地傳授給他們，讓他們在知識的海洋里盡情地遨游。

　　假如我是一名老師，我會讓我的學生知道網絡不是最好的答案，只要肯動腦你能他也能。網絡是我們學習的工具而不是玩耍的。我們要好好地利用網絡幫助我們學習，而不能沉迷于網絡中的游戲。

　　假如我是一名老師，我會善待每一位學生。即使是頑皮的學生我也會跟他們好好溝通發現他們的長處，讓他們在他感興趣的領域發揮優勢。

　　假如我是一名老師，我會讓我的學生明白，什么是知識什么是思考。俗話說的好，思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。三個臭皮匠還斗得過諸葛亮呢！

　　假如我是一名老師，我會讓我的學生知道團結的力量。就像螞蟻一樣用他們稚嫩的身軀托起比他們大幾倍的食物。

　　我會在學習中努力實現這一夢想。

假如我是三年級作文篇3

　　假如我是一陣風，我將會穿著漂亮、五顏六色的衣裳在大地上跑來跑去，讓人們都看到我。

　　春天，我將穿著碧綠色的衣裳，躺在碧綠的草地上，與剛探出頭的草兒問好，與競相開放的花兒嬉戲，我還會在人們身邊跑來跑去，給人們帶來一陳溫柔的春風，讓人們泌人心脾，我跑著、跑著，跑到了小溪邊，望著那河里游來游去的魚兒和路邊那兩排青翠欲滴的垂柳，我和他們親切打招呼，垂柳搖曳著那柔美的`身勢，魚兒擺動著他那靈活的魚尾來表示問好。

　　夏天，我穿著火紅色的衣裳。站在枝頭，與鳥兒閑聊，坐在樹下，和人們一起喝茶，給他們帶來一陣涼爽的夏風，讓他們解除炎熱，讓他們頭上的汗珠都化作笑容……

　　秋天，我穿著鵝黃色的衣裳。走在小街上，只見金黃色的銀杏葉飄飄灑灑的落下，鋪在地上如一床金銀色的地毯。我沿著這條小街走進了果園里，只見農民的臉上露出了燦爛的笑容，摘著那一個個紅紅的大蘋果，看著都渴口香甜。

　　冬天，我穿著銀灰色的衣裳。不再像以前跑來跑去，而是坐在家中，偶爾出去與枝頭獨秀的一支梅花聊聊這白雪紛紛的景象，雪姑娘給大地裹上了一層保暖的雪白棉襖，松樹也是不畏嚴寒，依然在風雪中屹立，像一排排堅守自己崗位的戰士一樣。

　　假如我是一陣風，我要當一陳受人歡迎，讓人喜愛、可以讓人快樂的風！

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