關(guān)于小學(xué)生三年級(jí)作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生三年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇1
象征堅(jiān)忍不拔，不屈不橈，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)，是中華民族最有骨氣的花。你知道我是誰嗎？
我是一株梅花，我身高5—6米。樹冠開展，樹皮淡灰色或淡綠色。我的小枝細(xì)長，枝端尖，綠色無毛。我的花梗短，1-2朵左右生于1、2年生枝梢，萼筒鐘狀，有紅；暗紅及綠色等……
幾千年來，我們迎雪吐艷，凌寒飄香，鐵骨冰心的崇高品質(zhì)和我們堅(jiān)貞氣節(jié)鼓勵(lì)了一代又一代的中國人不畏艱險(xiǎn)，奮勇開拓，創(chuàng)造了優(yōu)秀的生活與文明。
別的花都是春天開出美麗的花，而我卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。
我們梅花還是二十四番花信之首，冰枝嫩綠、疏影清雅、花色美秀、幽香宜人花期獨(dú)早，“萬花敢向雪中出，一樹獨(dú)無天下春”。
我勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難。
每當(dāng)寒冬來臨時(shí)，我從不躲避，我會(huì)挺著腰一直站在那白茫茫的雪地里不退縮。
每當(dāng)大風(fēng)來臨時(shí)，從不退縮，我會(huì)挺著腰一直站在那里，將泥土緊緊抓住不會(huì)輕易放手，不隨易倒下。
每當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí)，我從不逃避，我會(huì)挺著腰，站在那水淋淋的地上，也不輕易感冒，不輕易昏倒。
知道嗎？這就是我，一株勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的梅花。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇2
我家的玩具很多，但我最喜歡的要數(shù)小地球儀了小地球儀是由球體、地軸和底座組成的。
它的球體像一個(gè)小足球那么大，球面上的圖形標(biāo)志著世界各國在地球上的位置，以及海洋、河流、高原、山脈、沙漠的分布情況。地軸的上端連接著北半球頂端的北極，下端連接著南半球底部的南極，使球體固定在軸上，安置在底座上。安上底座是為了使小地球儀穩(wěn)穩(wěn)地放在桌子上面，不會(huì)滾動(dòng)。小地球儀的色彩也挺漂亮的：成片的綠色表示平原；窄長的表示谷底；淡黃色的是高原，深黃色的是山脈；海洋的顏色是藍(lán)的，藍(lán)色越濃說明海洋越深。國與國之間有國界線，鄰近的國家版圖又以不同的顏色加以區(qū)別，多色彩的球體安置在乳白色的底座上，顯得十分和諧悅目。看著，看著，我忽而成了地質(zhì)學(xué)家，去勘測祖國的深山老林，沙漠盆地；忽而又成了全球旅行家，周游了世界各地。
我愛我的`地球儀，不僅因?yàn)樗式k麗，造型別致；更重要的是它使我懂得了許多地理知識(shí)，還使我的目光放的更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)……
【評(píng)析】
一、觀察有順序，敘述有條理。作者是從地球的外形、色彩兩方面進(jìn)行描寫的，同時(shí)將地球儀的作用、特點(diǎn)寫得十分具體，如每一種色彩代表什么樣的地理特征。
二、想象力豐富，突出中心。小作者聯(lián)想到自己，周游了世界各地，形象地寫出了地球儀輔助學(xué)習(xí)，使人增長知識(shí)的作用。
三、首尾呼應(yīng)，內(nèi)容緊湊，結(jié)尾含義深刻。開頭寫“我”最喜歡地球儀，結(jié)尾講“我”不僅因?yàn)樗炼矚g，更重要的是它使“我”懂得了許多地理知識(shí)，還使“我”的目光放到更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，有深化中心的作用。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇3
五一這天，春光明媚，爸爸帶我去金頂山捉魚。路上，我興奮不已，和爸爸說著笑著，不會(huì)兒就來到了金頂山山腳下的小溪旁。
哇！小溪里的水真靜啊！靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；小溪的水真清啊！清得可以看見水底的沙石；小溪的水真綠啊！綠得像塊無瑕的碧玉。水里的小魚像位位美麗的少女，拖著長長的裙子在水里游來游去。看到我們的到來，小魚便停止游動(dòng)，歪著腦袋，瞪著燈泡似的圓鼓鼓的眼睛，好像在說：“這是我們的地盤，你們來干什么？”我們迫不及待地挽起衣裙，脫下鞋子，卷起褲腳，跳入水中，清澈的溪水浸泡著我們的腳丫。我伸出雙手在涼爽的水里撈來撈去。小魚很機(jī)靈，只見它“哧溜”下從我的手指間溜走了，好像在和我捉迷藏。接著又游來幾只，可我只也沒捉到，都溜走了。我看到爸爸已經(jīng)捉了好幾只，有點(diǎn)急了便走到岸邊。爸爸問我：“怎么不捉了？”我沒好氣力地說：“捉了大半天，只也沒捉到，不捉了。”爸爸聽了哈哈大笑起來，說：“做事要有技巧，找竅門。你看，小魚很機(jī)靈你要趁它不注意時(shí)，用手猛地捧，就捉住了。”爸爸邊說邊給我做示范。這時(shí)只小魚剛好在我身邊游動(dòng)，我躡手躡腳地繞到它身后，張開雙手，小心翼翼地往下落，等離小魚半尺遠(yuǎn)時(shí)，突然加快速度，猛地捧，還沒等他反應(yīng)過來我已經(jīng)捉住了它，溪水濺到我的臉上、身上，我興高采烈地說：“嘿嘿，我終于捉到魚了。”我繼續(xù)捉，不會(huì)兒捉了大半桶。
太陽落山了，我和爸爸高高興興地回家了。這個(gè)五節(jié)我真快樂！
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇4
“神奇的禮物快出來，神奇的禮物快出來。”這是哪里發(fā)出的聲音？哦，原來是303班發(fā)出的聲音，老師正在給同學(xué)們展示一個(gè)胖大海呢，我們快去看看吧！ 胖大海看起來像橄欖球，還像眼睛。全身咖啡色，布滿細(xì)紋，像老人臉上的皺紋，大小像個(gè)棗。如果用鼻子聞，有一股濃濃的草藥味。用手摸可以知道胖大海凹凸不平，很粗糙，很硬。
李老師說胖大海不僅可以止渴化痰治咽喉腫痛，還會(huì)變身呢。同學(xué)們不約而同地?cái)D上來，只見老師拿起一個(gè)透明的玻璃杯，把胖大海放進(jìn)去，再倒入熱水，只見胖大海浮了起來，像一艘船在水面上行駛，還吐著泡泡。過了一會(huì)兒，身上像長滿了青苔似的，水也跟著變黃了。又過了一會(huì)兒，露出幾根毛茸茸的東西，好像有觸角在水里蠕動(dòng)，像海蜇像珊瑚。胖大海還在變大，最后占滿了整個(gè)杯子。 通過今天的觀察，我知道了我們應(yīng)該做個(gè)生活的有心人，多留意身邊的事物，它們會(huì)很有趣。我還想把胖大海泡給奶奶喝，因?yàn)槟棠涕L年咳嗽，我想讓胖大海把奶奶的病治好。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇5
廣州市番禺區(qū)華南碧桂園學(xué)校三（2）班 向祖晗
一天，我在草地上撿到了一顆種子，蒲公英。回到家，我把那顆種子看了又看，想了又想：它到底是什么種子呢？我決定把它種到花盆里。過了一個(gè)月,那顆種子居然發(fā)芽了，并長出了幾片嫩嫩的葉子。我仔細(xì)瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)葉子的上部分是綠色的，下部分卻是紫色的。真奇怪！夏天到了，葉子變大了，顏色變得更深了，桿更粗了。慢慢地，長出了幾個(gè)小小的花苞。秋天的第一個(gè)月，花苞多了許多。第二個(gè)月，花苞開了，慢慢地變成了一個(gè)小白球，遠(yuǎn)看就像一朵朵小雪花，漂亮極了。到了第三個(gè)月，花苞不長了，有些葉子黃了，長出些小花骨朵，每天都會(huì)開一到兩個(gè)。我把落到地上的種子撒在我家的花壇里。心想：花兒越多越好，最好讓我家成為一個(gè)大花園。可是不幸的事發(fā)生了，前幾天，幾只小螞蟻把這棵小樹的一根枝條咬斷了，我很難過，因?yàn)槲倚列量嗫喾N的，就這樣給螞蟻吃了，我左思右想，終于想到了一個(gè)辦法。我把枝條放到一個(gè)裝滿水的瓶子里，幾天后，我去看了一下，發(fā)現(xiàn)那根枝條長根了，而且花也開了，我心里特別高興，因?yàn)槲业霓k法成功了。原來這顆種子是蒲公英。蒲公英的生命力真強(qiáng)！
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇6
春天來了，春姑娘穿著一身花衣裳來到大地，用自我的雙手把人間畫得栩栩如生，生機(jī)勃勃。你瞧！不僅僅田野、花園有著她的足跡，就連孫文公園也被她機(jī)靈的巧手畫得漂亮極了。來到美麗的孫文公園，只見那里就像仙境一般美麗，那里景色是多么迷人啊！
一片片竹林疏疏朗朗，草地上開滿小花五顏六色，各式各樣，漂亮極了！來到水簾洞，只見那里的水清澈見底，水落在池塘里發(fā)出一陣陣清脆、動(dòng)聽的歌曲，“嘩啦啦、嘩啦啦．”聽起來多么舒服啊！其中，杜鵑園的景色最為美麗，如果你身在其中，必須會(huì)贊嘆不已，也會(huì)留下一張照片作為留念。
那里的杜鵑花有紅色、有白色、有紫紅色、還有粉紅色。它們有的還是含苞待放，有的才展開兩三片花瓣兒，還有的花瓣兒全都展開了，真是千姿百態(tài)呀！走到了山頂，那一團(tuán)團(tuán)迷密密麻麻的花兒多么像一朵朵五顏六色的云彩呀！公園里的石頭也別具一格，個(gè)個(gè)都是千奇百怪的，真值得觀賞。孫文公園的美說也說不完，你還是親自去游覽一下吧！我相信你們必須舍不得離開的。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇7
20xx年10月3日，國慶十一放假，爸爸帶著我和媽媽一去洛陽黛眉山玩。
我們到了黛眉山，在停車場上停完車。然后，我下了車看著山頂，心想：這么高的山，我能爬上去嗎？
媽媽給完門票的錢之后，我們進(jìn)去了。山那么高，我們順著“天路奇觀”一路爬上了“高山花園”。啊！秋天的高山花園里的花真美呀，我好想去近處看看。我跑過去，然后聽見嗡、嗡、嗡的聲音，轉(zhuǎn)頭一看，原來是一只只小蜜蜂。我害怕地跑到了媽媽旁邊，但轉(zhuǎn)念一想:我不欺負(fù)小蜜蜂，小蜜蜂就不惹我了。我走到小蜜蜂面前對(duì)它說：“小蜜蜂你別害怕，我不會(huì)欺負(fù)你的。”說完之后，我到鮮花旁邊微笑，媽媽給我照了一張漂亮的照片。我們都開心的笑了。
離開“高山花園”我們乘坐高山旅游觀光車來到“草原神門”，我們?nèi)液嫌傲裟睢２菰耖T有150個(gè)臺(tái)階，我和媽媽都是數(shù)著臺(tái)階向上攀登，我是第一個(gè)上來的，媽媽第二，爸爸成了第三名，我們?yōu)樗佑汀Ｉ蟻碇螅覀兝^續(xù)在“云頂草原”的長廊小路上，欣賞著無限的美好秋色。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇8
我門興高采烈的坐上了車，一路上我們說說笑笑的，不知不覺的到了。我們一下車就看到有人在玩多人蹦極，導(dǎo)游說：“排隊(duì)。”我們有些人就玩，有些人就坐在草地上。過了一會(huì)兒，我們?cè)谂赃吙矗詈勒\上去玩，他系好安全帶，工作人員抱住他的腳一蹦一蹦地跳，后來工作人員跳下來，由于李豪誠太輕，因此在上面轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。過了一會(huì)兒，導(dǎo)游帶我們?nèi)プ咭蛔鶚颍覀兣叩搅硪贿叺龋猩茸呶辶鶄�(gè)過來，再是我們女生走五六個(gè)過去，由于安全帶不夠，因此只能走五六個(gè)人。在走的過程中，我走到橋的中間，吳鑫在橋的前面搖來搖去，害得我差點(diǎn)掉下去。后來，我終于走到了。
然后，導(dǎo)游說：“我們玩完了，接著去參觀植物園，我們先來到第一個(gè)植物園看到許多花花草草。我們又進(jìn)了第二個(gè)植物園看到了許多仙人掌，有一種很特別，外面有許多白色的毛，可是里面帶有刺。