三年級(jí)優(yōu)秀作文(合集15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)優(yōu)秀作文1
今天是“六一”兒童節(jié)，爸爸、媽媽、弟弟還有我，我們今天去了游樂(lè)園，爸爸說(shuō)普通的游樂(lè)園不好玩，所以爸爸說(shuō)要帶我們一個(gè)非常非常好玩的游樂(lè)園，那個(gè)游樂(lè)園叫做開(kāi)心游樂(lè)園。
來(lái)到開(kāi)心樂(lè)園，我們來(lái)到摩天輪， 我們一起坐上了摩天輪，在飛到最上面的時(shí)候，我真怕自己被甩出去，害怕地尖叫起來(lái)。
離開(kāi)摩天輪，我們來(lái)到了過(guò)山車這。爸爸和弟弟坐一輛車，我和媽媽坐一輛車，當(dāng)車子開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，我非常害怕，爸爸說(shuō)當(dāng)我多坐幾次的時(shí)候就不害怕了。果然，我多坐了幾次，真的不害怕了。
我們繼續(xù)向前走著，看到許多游人正在劃船。我們也去劃船，一起坐在一只大天鵝上。那里有兩個(gè)踏板，爸爸說(shuō)讓我來(lái)掌握方向，媽媽和他來(lái)劃，弟弟坐好，我們玩了很久很久……
爸爸忽然說(shuō)了一句，爸爸說(shuō)：“我們別玩，我們上午十點(diǎn)來(lái)的，現(xiàn)在已經(jīng)下午15點(diǎn)了，我們已經(jīng)玩了6個(gè)小時(shí)了。”
我們只好依依不舍地回家了。
三年級(jí)優(yōu)秀作文2
六一兒童節(jié)終于到了，這是我們唯一一次自己的節(jié)日。
這一天，媽媽說(shuō)可以帶我出去玩，就是晚上可以一起出去吃飯，下午也可以玩，但是這只是晚上和下午，我早上的六一兒童節(jié)，那就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。
早上，幾乎沒(méi)有什么事情。就是把作文給寫(xiě)了，如果作文寫(xiě)完了，就可以在iPad上上一下網(wǎng)，玩一下游戲。但是，不能夠太長(zhǎng)時(shí)間，太長(zhǎng)時(shí)間對(duì)視力的影響非常大。然后就吃午飯了。
下午三點(diǎn)鐘之后，就是正式過(guò)六一兒童節(jié)了。我們會(huì)去外面玩一玩，我最想去書(shū)城了，我可以在那里看少兒書(shū)籍，肯定有很多很多好看的書(shū)，我很想看看到底有哪些好看的書(shū)，順便可以買幾本，下午的兒童節(jié)肯定特別好。
到了晚上，我們就開(kāi)車迅速趕到飯店去吃飯，這家飯店都是四川菜，它的菜可好吃了，每次我們都會(huì)點(diǎn)幾個(gè)菜，這些菜是百吃不厭的。真想馬上去吃那家飯店的飯。
今天的兒童節(jié)真是多姿多彩，希望馬上到下午，正式過(guò)兒童節(jié)。
三年級(jí)優(yōu)秀作文3
徽劇是一種重要的地方戲曲，主要流行于安徽省境內(nèi)和江西省婺源縣一帶。明末清初，亂彈聲腔傳入安徽一帶，與地方聲腔及民間音樂(lè)結(jié)合，在安慶府的石牌、樅陽(yáng)、桐城等地形成撥子。乾隆年間，撥子與四平腔脫胎而來(lái)的吹腔逐漸融合，形成二簧腔。二黃腔又與湖北西皮形成皮簧合奏，奠定了徽劇的基礎(chǔ)。
我們一進(jìn)戲院就被嚇到了，戲院里一片金碧輝煌，異常耀眼。無(wú)數(shù)個(gè)LED燈在不斷地變化著顏色，讓我們眼花繚亂。
我們坐到了座位上，演出開(kāi)始了。
戲院里一下就變成了黑暗，突然一束束激光從舞臺(tái)后方射出，平臺(tái)上站著一位老人講述著安徽的文化。
春天來(lái)了，一個(gè)個(gè)春姑娘在跳著舞。
接著夏天又來(lái)，一群猴子在林間嬉戲。
到了秋天，天女把幸福撒向人間。
終于冬天到了。
臺(tái)上出現(xiàn)了牛郎與織女，他們喜結(jié)良緣，本來(lái)過(guò)的好好的生活，被天帝打亂了，因?yàn)榭椗黾藓蠡膹U了紡織的工作．天帝大怒，責(zé)令她回到天河?xùn)|邊，只許他們一年相會(huì)一次。
最終以悲情的結(jié)尾結(jié)束了。
三年級(jí)優(yōu)秀作文4
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)到了！
冬天的積雪融化了，冰也化了。冬爺爺走了，春姑娘來(lái)了，她來(lái)叫植物們起床了。小草伸了個(gè)懶腰，撒嬌地說(shuō)：“是誰(shuí)在叫我啊？”“小草弟弟，是我在叫你，春天來(lái)了，快點(diǎn)起床吧！”春姑娘高興的說(shuō)，小草聽(tīng)到后，就使勁往外鉆，把頭探出地面，看著外面的世界。
蚯蚓哥哥可忙壞了，他幫著植物們松土，好讓大家不費(fèi)勁就能鉆出地面。
迎春花露出黃色的笑臉，樹(shù)伯伯又穿上了綠色的衣裳，春雨沙沙地下著，好讓大家吸足養(yǎng)分，快樂(lè)成長(zhǎng)。“春雨貴如油”，絲絲小雨像是春姑娘的“噴水壺”。
春風(fēng)吹拂著植物們，給他們帶來(lái)了春天的禮物，春雷也不歇著忙著開(kāi)起了音樂(lè)會(huì)慶祝春天的來(lái)臨。太陽(yáng)公公更是笑呵呵的用他那溫暖的陽(yáng)光沐浴著我們，讓大家暖在心里。
春天來(lái)了，我們穿的衣服少了，活動(dòng)也不象冬天那么笨了，我非常開(kāi)心，因?yàn)榇禾靵?lái)了我就要開(kāi)學(xué)了。
春天，你是一年中最美麗的季節(jié)！
三年級(jí)優(yōu)秀作文5
無(wú)可否認(rèn)的事實(shí)，飼養(yǎng)寵物，今天是一個(gè)激烈爭(zhēng)論的話題。一些人聲稱，飼養(yǎng)寵物是做一件好事。他們認(rèn)為，寵物，如貓，狗，可以幫助減輕高齡和其他社會(huì)成員限于這個(gè)原因，或者他們的家園遭受的孤獨(dú)。
他們還認(rèn)為，飼養(yǎng)寵物有助于人類了解動(dòng)物世界和發(fā)展朝他們的積極情感。然而，其他人持相反的觀點(diǎn)。他們認(rèn)為飼養(yǎng)寵物作為無(wú)益，反而有害的事情。
首先，寵物可以傳播疾病。其次，噪音和寵物糞便污染的來(lái)源。最后但并非最不重要的一點(diǎn)是，許多珍禽異獸作為寵物飼養(yǎng)，它們必將大規(guī)模獵殺，這意味著一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡造成威脅。權(quán)衡雙方的論點(diǎn)，我傾向于同意后者。
無(wú)論如何，我們可以減輕我們的孤獨(dú)和動(dòng)物向以其他方式表達(dá)我們的愛(ài)。它是我的信念，只有放置在平等基礎(chǔ)上的人類和其他物種，我們可以期望有一個(gè)生動(dòng)活潑，豐富多彩的世界。
三年級(jí)優(yōu)秀作文6
我們班以前有位可愛(ài)的小女生，她有一雙葡萄似的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一個(gè)白里透紅的臉蛋，說(shuō)話甜甜的，我們是好朋友，她就是我們班以前的班長(zhǎng)—陳曦。
我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們之間的.一件事吧。在一個(gè)星期五的下午，我們放學(xué)了，那時(shí)每到星期五學(xué)校附近的家長(zhǎng)就非常多，奶奶來(lái)接我，我和奶奶隨著人群向前移動(dòng)，忽然，我和奶奶被擁擠的人群沖散了，人群走后，我已經(jīng)看不到奶奶了，以為奶奶在前面，便向前跑去，我邊跑邊找奶奶，跑了幾十米遠(yuǎn)也沒(méi)看見(jiàn)奶奶，我因?yàn)楹ε拢钥蘖似饋?lái)。這時(shí)陳曦和她的爸爸正好也走過(guò)這里，她見(jiàn)我在這兒哭，便問(wèn)道：“你為什么在這兒哭？你的家長(zhǎng)怎么不在你身旁？”“我和奶奶走散了，現(xiàn)在也不知道奶奶在哪里。”我邊哭邊說(shuō)。“別哭，別哭。”陳曦安慰我，“我?guī)湍憬o媽媽打電話吧。”陳曦用她爸爸的手機(jī)和我媽媽取得了聯(lián)系，媽媽及時(shí)趕了過(guò)來(lái)。
雖然我和其他同學(xué)的事已經(jīng)忘了，可我對(duì)這件事卻記憶猶新。因?yàn)楦改傅脑蜿愱剞D(zhuǎn)學(xué)了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她在我最困難的時(shí)候，伸出了援助之手。
三年級(jí)優(yōu)秀作文7
在我們班里有這樣一位女同學(xué)，大家猜猜她是誰(shuí)？
她有著一張可愛(ài)的圓臉，濃濃的眉毛下面是一雙水汪汪的大眼睛，戴著一副圓眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。她最喜歡扎馬尾辮了，每次扎得都高高的。她喜歡吃蛋糕、肉和菜，所以她的身材有些發(fā)胖，不過(guò)，這使她更加可愛(ài)了。
她學(xué)習(xí)成績(jī)很好。有一次，我正在絞盡腦汁寫(xiě)作業(yè)里的一道難題時(shí)，可她早就把作業(yè)寫(xiě)完了。她每次考試都是90分以上，上課時(shí)老師提的問(wèn)題，她都能飛快地解答，讓我十分佩服。
她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，還非常樂(lè)于助人。當(dāng)我遇到不會(huì)的難題時(shí)，她都會(huì)耐心地教我這類題的解題思路和方法，直到我真的明白為止。讓我在下一次遇到這種題型時(shí)，可以準(zhǔn)確地作答。
聽(tīng)完我的介紹，你猜到她是誰(shuí)了嗎？知道了，就快來(lái)告訴我吧！
三年級(jí)優(yōu)秀作文8
在我上學(xué)前班的時(shí)候，鄰居家的小朋友問(wèn)我：“你的愿望是什么？”我說(shuō)：“賣豆芽。”頓時(shí)，周圍的人們都笑了，我也笑了。“為什么你長(zhǎng)大要賣豆芽？”我說(shuō)：“因?yàn)槲蚁矚g吃豆芽！”是呀，多好的一句話，但是周圍的大人們笑得更熱烈，差點(diǎn)就讓人笑破肚皮了。等我上一年級(jí)的時(shí)候，我問(wèn)同學(xué)們：有的說(shuō)科學(xué)家、有的說(shuō)教師、有的說(shuō)發(fā)明家、有的說(shuō)醫(yī)生……”但是我跟大家的愿望都不一樣，我的愿望是在本年級(jí)學(xué)習(xí)能得第一。我現(xiàn)在上三年級(jí)了，我的愿望是在三年級(jí)期末考試考個(gè)好成績(jī)，過(guò)年“抱”個(gè)大獎(jiǎng)。因?yàn)槲乙蚕氘?dāng)一個(gè)科學(xué)家，但是應(yīng)該先考上大學(xué)才有可能當(dāng)上科學(xué)家。
記得我爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)，想當(dāng)科學(xué)家可以，但是不現(xiàn)實(shí)，那太遙遠(yuǎn)了。我想我們應(yīng)該一步步去“走”上科學(xué)家的夢(mèng)想。如果我在小學(xué)都沒(méi)有上好，怎么還能當(dāng)上科學(xué)家呢？上小學(xué)是我們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，就像造房了，要先打地基，然后再造房子。
我們應(yīng)該從小學(xué)開(kāi)始，一步一步走上我們當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想！
小朋友，我現(xiàn)在的愿望很簡(jiǎn)單——就是考個(gè)好成績(jī)，你的愿望是什么呢，能告訴我嗎？
三年級(jí)優(yōu)秀作文9
這節(jié)課是綜合課，我們來(lái)到陶藝室做陶藝作品。
開(kāi)始上課了，老師先說(shuō)道：“這次是要合作，我先給大家做個(gè)示范，大家可要看仔細(xì)了。”話音剛落，老師把一顆顆泥丸揉成一個(gè)個(gè)小球，然后做了底盤(pán)，最后把一個(gè)個(gè)小球撘上去。“好，現(xiàn)在開(kāi)始做。”老師說(shuō)。我們先分工，“我做底盤(pán)。”“我們來(lái)揉球。”“我來(lái)把揉好的球打上去。”然后我們便各做各的，我的任務(wù)是揉球，我先打開(kāi)蓋子，隨手拿了一團(tuán)泥，再把它揉成一條條的泥條，然后把它分成一塊塊大小相等的泥塊，最后把它揉成小球，這樣反復(fù)做幾個(gè)，我的任務(wù)就完成了。最后我們要裝飾作品，我們把剩下的泥條安裝在上面，這樣一個(gè)完美的作品就做完了。
下課了，老師開(kāi)始挑選作品，當(dāng)老師來(lái)到我們的作品邊上，他說(shuō)：“你們的作品被選上了。”然后給了我們一張風(fēng)采卡，“一張風(fēng)采卡，可我們有四人呢！怎么辦呢？”我問(wèn)道。于是大家商量起來(lái)，經(jīng)過(guò)一番商量后，我們把風(fēng)采卡撕成了四塊，每人拿一塊，然后許一個(gè)愿望，把它扔向天空，希望它能帶著我們美好的愿望飛向遠(yuǎn)處。
三年級(jí)優(yōu)秀作文10
星期天的上午，小紅和小明在家里做完了作業(yè)，沒(méi)事干，說(shuō)：“我們?nèi)セ顒?dòng)活動(dòng)吧!”小明迫不及待地答應(yīng)了。
小紅拿著跳繩，小明抱著足球來(lái)到草坪上，看著藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌：白云白，藍(lán)天藍(lán)，好像海里飄帆船……
小明說(shuō)：“小紅，我們來(lái)比比賽，看誰(shuí)踢的球最多。”小紅說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”小明自信地走到足球旁，開(kāi)始踢球了，小明使出全身的力氣一口氣踢了幾十個(gè)，輪到小紅了，她沒(méi)踢幾個(gè)，球就落地了。小紅說(shuō)：“這是你的強(qiáng)點(diǎn)，我們比跳繩吧!”“好啊”“我先跳!”小紅說(shuō)。只見(jiàn)她兩手揮動(dòng)跳繩，繩子像大風(fēng)車一樣呼呼地轉(zhuǎn)。她雙腳輕輕一抬，繩子人縫隙里穿過(guò)，非常優(yōu)美。小明跳了一會(huì)兒，跌了一跤。小明說(shuō)：“你有你的優(yōu)點(diǎn)，我有我的長(zhǎng)處。我們都沒(méi)有輸。”
他們都非常愉快，要回家了，他看到藍(lán)天更加藍(lán)，陽(yáng)光更加燦爛，心情更加快樂(lè)。他們倆把笑聲灑滿一路。
三年級(jí)優(yōu)秀作文11
上周日上午，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒歡叫。我們英才小記者們帶著愉快的心情，來(lái)到了郊外野炊。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，我們終于來(lái)到了野炊目的地。大家興高采烈的把準(zhǔn)備好的食物都拿出來(lái)，開(kāi)始廚藝大比拼。
每一組都不甘示弱，大家都開(kāi)始分工協(xié)作。我們小組先去找了一些大石板，搭成一個(gè)灶臺(tái)，然后我們又去拾干草、撿柴火。 搭好了石板，準(zhǔn)備好了柴火，“砰”的一聲，火苗在柴火的爆破聲中活蹦亂跳，我們快速準(zhǔn)備好了菜，水開(kāi)了，把菜放進(jìn)了鍋里。燒了一會(huì)兒的功夫，突然火越來(lái)越小，眼看就要熄滅了。這時(shí)，大家都手忙腳亂，焦急萬(wàn)分。正在這時(shí)，機(jī)智聰明的小琳同學(xué)立即往柴火堆里吹了幾口氣。 奇跡出現(xiàn)了，大火燃燒起來(lái)了，我們?nèi)M的同學(xué)都?xì)g呼了起來(lái)。真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！
過(guò)了大約二十分鐘，菜終于煮熟了！伙伴們個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)。我們趕緊拿起筷子，都想嘗嘗自己做的菜。我們個(gè)個(gè)狼吞虎咽，高高興興吃起野餐來(lái)。不一會(huì)兒，一大盤(pán)菜被我們一掃而光，真好吃啊！
午餐過(guò)后，我們又開(kāi)始了放風(fēng)箏比賽，還做了有趣的丟手絹游戲。玩到大約下午一點(diǎn)過(guò)，才依依不舍地打道回府。但我們樂(lè)此不疲，不一會(huì)兒就回到了校園，今天過(guò)得真開(kāi)心啊！
三年級(jí)優(yōu)秀作文12
昨晚，我和小朋友們玩得太晚，睡覺(jué)太遲。第二天早上，一直到八點(diǎn)我才醒來(lái)。我一看，手機(jī)沒(méi)電了，怪不得手機(jī)鬧鐘沒(méi)響。再一看媽媽，她竟然也睡過(guò)頭了。我急忙把媽媽搖醒，對(duì)媽媽說(shuō)：“八點(diǎn)了，你還睡？”我用五分鐘洗漱完畢，邊換衣服邊想：今天到底是語(yǔ)文老師罰我抄一遍課文，還是數(shù)學(xué)老師罰我抄四張“上學(xué)不能遲到呢”？我的心情非常復(fù)雜。
急急忙忙收拾好，媽媽推出電動(dòng)自行車準(zhǔn)備送我走。可是偏偏又出狀況，昨晚，睡得太晚，忘了給電動(dòng)車充電，車騎不了了。剛從心里冒出來(lái)的一絲希望又破滅了。
我們只好往學(xué)校走，沒(méi)想到以前常走的那條路正在施工，被封路了。我們只好原路返回，走另一條路。我心想，完了，完了，今天我的下場(chǎng)可想而知。
好不容易到了學(xué)校，我已經(jīng)遲了十分鐘。老師為了不耽誤其他同學(xué)上課，就先讓我坐了下來(lái)。我的心里忐忑不安，不知道會(huì)有什么樣的處罰等著我。果然，下課后，老師把我叫進(jìn)辦公室……
三年級(jí)優(yōu)秀作文13
我們班有這么一個(gè)小伙伴，大家聽(tīng)我來(lái)描述，猜猜她是誰(shuí)。
首先她是一個(gè)女生，頭發(fā)不長(zhǎng)不短，經(jīng)常扎高馬尾，走起路來(lái)甩來(lái)甩去的像真的馬尾巴一樣。她戴著一副粉紅色的眼鏡，可還是蓋不住她炯炯有神的眼睛，高高的鼻子像滑滑梯一樣，小小的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，就是普通話不標(biāo)準(zhǔn)。
特別的是，她不僅僅是我的朋友，還是我的表姐，所以她平常會(huì)親切地叫我妹妹。她學(xué)習(xí)成績(jī)很好，有一次英語(yǔ)考試，他考了全班第一名，所以我每次有不會(huì)的題目的時(shí)候我都會(huì)叫她來(lái)幫忙，“這道題怎么做呀‘’？她都很耐心的幫我講解。并告訴我考得好成績(jī)也不能驕傲！在一個(gè)下雨天，我因?yàn)椴幌爰耐泄軆涸谀莾阂恢笨蓿团苓^(guò)來(lái)安慰我，還出腦筋急轉(zhuǎn)彎來(lái)哄我開(kāi)心，我的不開(kāi)心就被他的貼心給化解啦。
我說(shuō)了這么久，你們大概知道貼心的她是誰(shuí)了吧？
三年級(jí)優(yōu)秀作文14
開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，是那么的緊張，接二連三的考試不斷地向我們涌來(lái)——這就是我們五年級(jí)上學(xué)期的開(kāi)始。然而，一周一次的休息日更是忙不過(guò)來(lái)了。我不是去找補(bǔ)習(xí)班，就是去舞蹈隊(duì)訓(xùn)練，還要寫(xiě)作業(yè)，忙也忙不過(guò)來(lái)。 日記小學(xué)生日記
先來(lái)說(shuō)說(shuō)舞蹈訓(xùn)練吧：為了慶祝教師節(jié)和深圳特區(qū)成立三十周年的大型活動(dòng)，我們要代表所有的小學(xué)生參加活動(dòng)。本來(lái)將節(jié)目排完，區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)檢查完，就可以告一段落了，可是那個(gè)老領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)還要我們排一個(gè)叫《剪紙姑娘》的節(jié)目，而且9月7日就要表演，時(shí)間相當(dāng)?shù)木o張。怎么辦呢？老師最終下了一個(gè)狠心的決定——從9月1 日至9月3日每天下午兩點(diǎn)至晚上九點(diǎn)集訓(xùn)，周六、日整二天從早上八點(diǎn)半至晚上6點(diǎn)多進(jìn)行訓(xùn)練。
急急忙忙的一整天總算熬過(guò)去啦，腰酸背疼后，爸爸媽媽還不讓我休息立刻帶我去找補(bǔ)習(xí)班。這個(gè)不是填資料，那個(gè)就是考試……
回到家后，還是不得安寧，還好些家庭作業(yè)，語(yǔ)文寫(xiě)完了，數(shù)學(xué)…英語(yǔ)……
終于寫(xiě)完作業(yè)了，繁忙的一天中午有一些休息的時(shí)間了！要趕快睡覺(jué)…明天又要投入到緊張的學(xué)習(xí)氣氛中了。
三年級(jí)優(yōu)秀作文15
昨天，媽媽帶姐姐和我去剪頭發(fā)。我們到理發(fā)店后，等了好一會(huì)，才輪到我們洗頭。理發(fā)店洗頭和家里洗頭不一樣。理發(fā)店洗頭是躺在椅子上洗的，頭放到水池里，頭枕在一個(gè)黑色的墊子上。那些哥哥們給我洗的時(shí)候用了很多洗發(fā)水，還輕輕在我頭上按摩，舒服極了。
然后，我們上樓去剪頭發(fā)。有個(gè)哥哥給我剪頭發(fā)時(shí)，讓我不要?jiǎng)印寢屨f(shuō)：如果動(dòng)了，頭發(fā)就剪歪了，還會(huì)剪得一邊長(zhǎng)一邊短。我聽(tīng)了媽媽的話，有點(diǎn)害怕，就把頭放得端端的，一動(dòng)也不動(dòng)，像個(gè)木頭人一樣，支給哥哥。我剪頭發(fā)的時(shí)候，有個(gè)哥哥還問(wèn)我?guī)啄昙?jí)了。我回答了他。他給我剪完后邊后，又給我剪耳朵旁邊。我心里就在想，會(huì)不會(huì)剪到我的耳朵呢？哥哥給我剪完耳朵旁邊，又給我剪劉海。哥哥給我剪劉海的時(shí)候，還讓我閉著眼睛。我閉著眼睛在想，會(huì)不會(huì)剪到我的眉毛上呢，把我的眉毛剪壞。幸好，我的耳朵和眉毛都沒(méi)有剪壞。
剪完后，我的頭發(fā)變短了很多，成了一個(gè)像蘑菇力一樣的頭。我忍不住笑了起來(lái)。哥哥看我的頭發(fā)剪得一邊長(zhǎng)一邊短，忙給我修剪了一下。我照著鏡子，跟著店里的音樂(lè)聲，把頭晃悠來(lái)晃悠去，很滿意。
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