雪三年級作文

時間：2021-09-06 20:21:51 三年級

【推薦】雪三年級作文合集5篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的雪三年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】雪三年級作文合集5篇

雪三年級作文篇1

　　咦？怎么敢在學校吃東西呢？不怕老師批評嗎？原來是是張老師給我們吃的。

　　張老師為什么讓我們吃呢？原來是我們那天積極發言、沒有忘帶東西的、沒有在底下亂說話的。張老師想讓我們繼續這樣下去，才給我們吃的。

　　我吃得特別美，還想要是每節課都能吃好吃的就好了。我看看周圍，發現花**是一點一點吃，很像老鼠；他有時要搶我的旺旺雪餅，真是饞嘴貓！

　　吃完了旺旺雪餅我要好好學習，因為我知道老師不是讓我們填飽獨自，而是讓我們好好學習。我還記得三字經里有這樣一句話：“子不學，非所宜。幼不學，老何為。”我要好好學習，長大完成我的夢想！

雪三年級作文篇2

　　“下雪啦！下雪啦！”我高興得大叫。腦海里立刻蹦出了打雪仗、堆雪人、滑冰的歡樂情景。

　　我立刻找來好朋友陶紅宇、王奕祥一起玩雪。他們一到，極力推薦堆雪人，說是要看誰堆的雪人又大又漂亮。

　　我們剛開始堆雪人，看見一個小孩的爸爸拿著一把鏟子，馱著他在滑冰，看樣子好好玩。陶紅宇突然提議：“我們來滑冰吧。”

　　“但是，滑板在哪里？”我提出疑問。

　　“這根本不是問題。等我一下，我回家拿過來。”陶紅宇回答。

　　陶紅宇來了，他要求自己先來。我們都答應了。他坐在滑板上，雙腳往后一蹬，滑板就往坡下滑動起來。他沒坐好，往左邊斜了一下，滑板跟著轉彎。就在這時候，只聽見“轟”的一聲，陶紅宇撞樹了。扶陶紅宇起來后，我提議打雪仗。

　　“王奕祥、陶紅宇接招！”我把雪揉成一團，雙手使勁一扔。陶紅宇靈活地躲過，王奕祥兩次都被我打中。他急得直跺腳，趕緊撿冰塊。可就在他彎腰的時候，已經被我和陶紅宇扔中十幾次了。

　　突然，王奕祥站起來，朝我們扔冰塊。他一扔就是十幾塊。他怎么能拿這么多冰塊呢？原來，王奕祥身邊有一個箱子，那里面有好多好多冰塊。我們招架不住，身上連連中彈，不得不敗下陣來。就這樣，王奕祥反敗為勝。

　　下雪真快樂！我想每年都這樣。

雪三年級作文篇3

　　今天上午，天空開始下雪，還夾雜著小雨。

　　雪一會兒大，一會兒小，我看著雪地上的雪漸漸多起來，不由自主的向雪地跑去，看著一朵朵“棉花糖”從天而降，我伸出手向一朵快落到地面上的“棉花糖”一抓，張手一看，咦？沒抓到？可惡！我在雪地里左蹦一下，右蹦一下，在雪地上蹦來蹦去，直到我蹦得力倦神疲才罷手，這時，我抬頭一看，啊，好美！一朵朵“雪花”像一位位“雪仙子”，在天空中跳著美麗的舞蹈，又似一只只白得沒瑕疵的蝴蝶在空中飛來飛去落在地上、雨棚上停了下來，變成了晶瑩的水晶。

　　看我的，我在雪地里用雙手為雪做出了各種樣子，可頑皮的雪不領我的心意，一個勁地往我身上掉，使我都快成雪人了，我到處亂跑，一邊跑，一邊用手打掉雪花。

　　忽然，我發覺腳有種變成了冰塊的感覺，啊，鞋子濕了！我馬上跑回家去。雪，還在下，但變得優雅了許多，像一個做錯事的孩子在道謙。不一會兒，我又像小兔子一樣從房子里蹦了出來，飛一般沖向雪地，我發現，天空中的“白蝴蝶”沒有了，啊，雪停了！地上一遍白茫茫的世界。我歡叫一聲，隨手抓起一外雪球就到處丟，停下手時發現，四處都是雪球，我也和雪進行了親密接觸，我的手上、鞋子上、衣服上都有雪的遺跡，我也不覺得冷，只想在雪地里玩個痛快，我左堆起一個雪人，右堆起一個雪人，還把地上的雪抓起一把往天上丟，大叫：“下雪啦、下雪啦……！”，笑聲傳得很遠很遠……

雪三年級作文篇4

　　只知道那是純潔的，不摻雜任何色彩的.，淡淡的白色。大地褪去了它嚴肅的神情，換來的是一個令孩子們歡喜的笑臉“菩提本無樹，明鏡亦非臺。”原本美中不足的冬天，終歸于雪的存在，我不由得去觸碰它，感受到的卻只是一滴滴晶瑩透亮的水珠班級的三扇窗戶都可以清楚的望到兩顆松柏，雪花飄散的落下，在枝椏上越積越多，看上去沉甸甸的，向小山丘，均勻的排成一行行。雪越下越大，越積累越多，松柏已經有了負擔，枝椏在慢慢的壓低。風有點呼聲，吹過，飄落下，形成流動的白色的雪的瀑布。外面有人捧著雪，一個個的雪球在空中飛著。布置去向，我也加入了這玩耍的陣營，此刻，歡聲笑語溢滿了整個校園我們仿佛置身在一個游樂場里。想起汪國真詩里的一句話：“你若相信我是雪，那么，也請相信，我落下來時，一定和從前一樣潔白。