環(huán)保三年級(jí)作文匯編20篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的環(huán)保三年級(jí)作文匯編20篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
環(huán)保三年級(jí)作文1
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”說(shuō)到保護(hù)環(huán)境，我就想起了一件事。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我和媽媽高高興興地下樓散步，無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)在綠油油的草坪上有一個(gè)廢舊的、臟兮兮的.電池。電池可是危害我們生存環(huán)境的一大殺手！一粒小小的鈕扣電池可污染600立方米水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量；一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價(jià)值，并造成永久性公害。想到這，我跑到媽媽跟前把這件事兒說(shuō)了一遍，我又說(shuō)：“媽媽，我想把廢電池扔到垃圾箱里。”媽媽覺(jué)得我說(shuō)得很有道理，我歡快地跑到廢電池旁邊，心想：我真是做了一件有意義的事啊！我輕輕地?fù)炱饛U電池，扔進(jìn)了垃圾箱里。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”作為一名小學(xué)生，我們要從我做起，從小事兒做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，撿起地上每一片紙屑，愛(ài)護(hù)花草樹木，關(guān)愛(ài)小動(dòng)物。讓我們一起去尋找綠的世界，讓我們的世界變得更加美好！
環(huán)保三年級(jí)作文2
20xx年5月1日，陽(yáng)光明媚。我和爸爸媽媽到山上“探險(xiǎn)”，我們一家組成一個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)，我任隊(duì)長(zhǎng)在前面開路，走小路上山，媽媽做隊(duì)員在中間，爸爸做副隊(duì)長(zhǎng)走在后面。山上真美啊，樹林里花兒靜靜地開放，小鳥在周圍快樂(lè)地唱著歌，最有趣的是在一快大石頭上居然發(fā)現(xiàn)一只壁虎，它好像在曬太陽(yáng)，我拿著根樹枝輕輕的壓住它，嚇得壁虎扔下尾巴就逃，轉(zhuǎn)眼間就鉆進(jìn)石縫里……愉快的旅程不知不覺(jué)就結(jié)束了，我們赤著腳，拎著鞋子下山了。優(yōu)美的環(huán)境讓我們流連忘返。
回來(lái)的路上發(fā)生了一件意想不到的事情。經(jīng)過(guò)一個(gè)菜場(chǎng)時(shí)，媽媽進(jìn)去買菜，我和爸爸在一個(gè)陰涼的地方等待，忽然我聞到空氣中有股惡心的氣味，扭過(guò)頭去一看，啊！是賣蛇人。這人又黑又瘦，長(zhǎng)著三角眼，留著幾根胡子，手上滿是鮮血，地上一堆蛇皮，前面放著兩個(gè)網(wǎng)袋，里面裝著兩條一米多長(zhǎng)的青蛇，真可憐！這時(shí)又過(guò)來(lái)一個(gè)人，指著蛇和那人說(shuō)了幾句，賣蛇的笑得瞇上了眼，抓起一條蛇，握住它的脖子，拿起剪刀狠狠地剪了下去，青蛇痛苦的扭動(dòng)著，乘著蛇無(wú)力反抗的時(shí)候，從脖子一刀剪到尾巴，肚腸心臟什么的全都被挖了出來(lái)，然后剝下蛇皮，斬頭去尾，一卷透白的蛇肉不停的顫抖著。蛇肉被人拎走了，沾著蛇血的錢落入了賣蛇人的口袋。
看著剛剛血淋淋的一幕，我的心都碎了，我沖到賣蛇人的.面前：“我要買這條！”那人不屑地看了看我說(shuō)：“要35塊呢。”這時(shí)媽媽也出來(lái)了，她對(duì)著賣蛇人說(shuō)：“這蛇我們要了。”那人吃了一驚連忙討好地說(shuō)：“好的好的，要幫你們殺好嗎？”我白了他一眼：“不用！”爸爸付了錢后我們帶著青蛇回家了。我決定先把它養(yǎng)在大桶里，讓它休息幾天，然后再把它送到一個(gè)安全的地方。
優(yōu)美的環(huán)境不但要有花草樹木，更要有飛禽走獸，動(dòng)物應(yīng)該成為我們的朋友。環(huán)保，讓我們從愛(ài)護(hù)動(dòng)物開始吧。
……
環(huán)保三年級(jí)作文3
地球是我們賴以生存的家園，它的青山綠水、美麗藍(lán)天是我們?nèi)祟惖尿湴粒〉牵F(xiàn)在人們對(duì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)很弱，所以環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞。如果再這樣下去，后果不堪設(shè)想，所以保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
我們要從身邊的`每一件事做起，不能只是嘴上功夫，要有實(shí)際行為，比如：要養(yǎng)成不亂扔垃圾，看到垃圾就要撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶習(xí)慣，并要呼吁身邊所有的人，養(yǎng)成此習(xí)慣；平時(shí)，多使用環(huán)保袋，盡量避免用塑料袋；多坐公交車，盡可能的減少汽車排放的廢氣；多組織同學(xué)參加植樹活動(dòng)……人們不要亂砍亂伐樹木，要愛(ài)護(hù)身邊的每一棵樹苗，讓它茁壯成長(zhǎng)，成為一棵棵郁郁蔥蔥的大樹。
讓我們?yōu)榈厍驄寢尩膶?lái)而奮斗吧！
環(huán)保三年級(jí)作文4
我們周圍環(huán)境與我們生活有著十分密切的關(guān)系。
我們用完的`東西就隨意往地上扔，這是不文明的行為，也是破壞環(huán)境的行為，我們要從小事做起。
水是生命之源，如果水被污染了，人類也會(huì)奄奄一息，所以我們一定要保護(hù)水資源，小河才會(huì)清澈見底。
我走在街道上看見到處都是白色垃圾，這時(shí)我又看見一位小妹妹在撿垃圾，我深受啟發(fā)，她小小年紀(jì)就知道環(huán)保，那些不環(huán)保的人不覺(jué)的慚愧嗎？所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
環(huán)保三年級(jí)作文5
平時(shí)沒(méi)事時(shí)，我們就吃一塊口香糖，嚼完后隨口吐在地上，口香糖牢牢地粘在地上，清潔工人得用鏟子才能把它弄掉，而且口香糖也污染土地。我們經(jīng)常在購(gòu)物時(shí)，會(huì)用到大大小小的塑料袋，卻不知塑料袋被火燒后會(huì)制造有毒氣體，填埋后還不容易降解，還會(huì)導(dǎo)致土地被破壞，中國(guó)人口這么多，可想而知會(huì)有多少塑料袋在污染我們的環(huán)境。
一個(gè)人的環(huán)保行動(dòng)就像是一盞燈，當(dāng)大家都點(diǎn)燃自己的'那盞燈，整個(gè)世界就會(huì)一片光明！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！不吃口香糖；不用塑料袋；不用一次性筷子…保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！讓我們的地球更加美麗！
環(huán)保三年級(jí)作文6
我們的祖國(guó)有很多變化，其中許多變化發(fā)生在我們的身邊，特別是環(huán)保方面的事情。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，我家離學(xué)校車程只有五分鐘，以前我每天上學(xué)都由爸爸開車接送我上下學(xué)，雖然很方便，很舒服，但是有時(shí)候因?yàn)榻煌〒頂D而遲到，還有汽車會(huì)排放出很多廢氣，其次，還要花費(fèi)不少汽油費(fèi)。
自從國(guó)家提倡環(huán)保的號(hào)召，我和爸爸商量，不用再開車送我上學(xué)了，爸爸同意了。每天我和媽媽改坐公共汽車上學(xué)，我們走到龍吳路上的公共汽車站坐733路或者其他線路到學(xué)校，只有兩站路就到學(xué)校了，只需2元車費(fèi)，又很方便。
到了去年春天，春暖花開的時(shí)候，有一天，早上去上學(xué)，我們等公共汽車，
等了很久，車就是不來(lái)，實(shí)在沒(méi)辦法，媽媽和我只好匆匆忙忙的步行去學(xué)校，后來(lái)覺(jué)得，其實(shí)從我家走路去學(xué)校，并不需要花很長(zhǎng)時(shí)間，從那以后，我們索性改成每天步行到學(xué)校上學(xué)了，一段時(shí)間試驗(yàn)下來(lái)，我們覺(jué)得走路去學(xué)校的.好處了，可以響應(yīng)環(huán)保的號(hào)召。第二，可以掌握時(shí)間，上學(xué)不遲到。第三，可以鍛煉身體。第四，可以節(jié)省金錢。
我覺(jué)得響應(yīng)國(guó)家的環(huán)保號(hào)召，真是有很多的好處啊！
環(huán)保三年級(jí)作文7
有一天，我特別渴，便迫不及待地買了一個(gè)冰激凌，手忙腳亂地撕開包裝紙吃起來(lái)，還順手把包裝紙扔在了地上。媽媽瞪了我一眼，說(shuō)：“垃圾箱是做什么用的？你們小孩子必須從小事做起，不要亂扔垃圾，如果大家都愛(ài)護(hù)環(huán)境，我們的家鄉(xiāng)會(huì)更加美麗。”聽了媽媽的話，我覺(jué)得自己做得不對(duì)，就迅速撿起包裝紙，并將它扔進(jìn)垃圾箱。
又一天，我在院子里玩。“哎喲，疼死我了！”我腳下一滑，突然間摔倒在地，原來(lái)是踩在了一塊西瓜皮上。我火冒三丈地說(shuō)：“這是誰(shuí)扔的，真缺德……”從這件事以后，我和小伙伴們決定成立一個(gè)環(huán)保小組，做一個(gè)真正的小區(qū)環(huán)保衛(wèi)士。
每天放學(xué)后，我們各自戴上親手做的紅袖章，走遍整個(gè)小區(qū)的每一戶人家，告訴他們“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，“好環(huán)境的營(yíng)造要靠我們大家的共同努力”……大人們都夸我們是好孩子，這么小就懂得保護(hù)環(huán)境，小朋友們說(shuō)要向我們學(xué)習(xí)，大家共同用雙手來(lái)營(yíng)造一個(gè)良好生存環(huán)境。
一天天過(guò)去了，雖然我們有時(shí)會(huì)累，嗓子會(huì)喊得沙啞，因?yàn)樽呗范嗄_疼，但心里特別高興。經(jīng)過(guò)我們這些環(huán)保小衛(wèi)士的'宣傳，還挺見效的：院子里干凈了許多，垃圾也少了。你看，一單元的李民民小弟弟正在掃院子呢。這時(shí)，我又想起媽媽那句話：“如果我們不亂扔垃圾，我們的家鄉(xiāng)會(huì)變得更加美麗。”我真正體會(huì)到了為大家做好事的快樂(lè)。每天走在干凈的小道上，我心里別說(shuō)有多高興了。
愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起。在我們的影響下，院子里的小朋友都爭(zhēng)先恐后地當(dāng)起了環(huán)保小衛(wèi)士。
環(huán)保三年級(jí)作文8
我們都知道，由于人類向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的重視，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國(guó)也高度重視環(huán)保工作，先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。
我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一，目的是讓我們這一代從小開始就有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，就把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成自己的責(zé)任。
我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的'腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起!保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。 讓我們的校園更加美麗吧!
環(huán)保三年級(jí)作文9
同學(xué)們：
大家好！在我們的日常生活的環(huán)境中，終能看見隨意丟棄的塑料袋落在地上。它們隨風(fēng)飄揚(yáng)著，灑落在每一個(gè)地方。即污染環(huán)境，又不美觀。而且這些塑料袋還很難處理。用火燒冒出的黑煙污染了空氣。埋在土里，即使過(guò)300年也不爛，嚴(yán)重破壞了土地的質(zhì)量。那么這些塑料袋是從哪里來(lái)的？原來(lái)是人們帶來(lái)的。人們上集市買菜時(shí)買一樣?xùn)|西就隨手拿一個(gè)塑料袋。用完了就隨地丟掉。還有一些是人們吃用塑料袋裝的食物，吃完了就隨地亂扔，造成了環(huán)境嚴(yán)重的`污染，為了使這些塑料袋消失，我有一些建議：
一，保證自己不亂扔塑料袋，從自己做起。
二，宣傳亂扔塑料袋帶來(lái)的危害，勸人們不要亂扔塑料袋。
三，讓自己的親人買菜用竹籃子，那樣即環(huán)保又衛(wèi)生。而大多數(shù)塑料袋只能用一次，而竹籃子洗洗又可重復(fù)使用。
減少污染，節(jié)約資源是我們每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。從自己做起，要讓人們知道：污染環(huán)境千夫指，保護(hù)環(huán)境萬(wàn)夫頌。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。
環(huán)保三年級(jí)作文10
在宇宙中，有一個(gè)美麗的星球叫地球。還有一個(gè)星球叫金星，金星上的孩子總是讓卡爾爺爺給他們講關(guān)宇宙的故事。
卡爾爺爺捋了捋胡須說(shuō):“地球上有蔚藍(lán)的'大海，有歡快的小溪，有五顏六色的小花，有嫩綠的小草，還有活潑可愛(ài)的小小動(dòng)物們。”他們聽得非常入神，還時(shí)不時(shí)地到天文館看地球呢。可是有一次他們看到地球被一層灰灰的東西蓋著，這顆美麗的藍(lán)寶石變得越來(lái)越灰了。
金星的孩子們決定去看一看。
他們來(lái)到了大海，看到大海并不是蔚藍(lán)的，而是黑黑的，好多小魚都死了。
他們又來(lái)到了一條小溪，可是剛來(lái)不久就被一股惡臭熏走了。
孩子們問(wèn)卡爾爺爺是怎么回事？卡爾爺爺說(shuō)：“這是因?yàn)槿藗儊y砍濫伐，隨意建造房子，破壞了生態(tài)平衡。地球面臨著巨大危機(jī)呀。”孩子們聽后非常為地球人擔(dān)心，這時(shí)宇宙回蕩著一個(gè)聲音：“救救地球……”
環(huán)保三年級(jí)作文11
看到環(huán)保這兩個(gè)字，大家一定都很熟悉吧！它包括節(jié)約用電和節(jié)約用水。水和電，與我們的生活息息相關(guān)，就讓我來(lái)給大家講講吧！
大家知道世界上如果沒(méi)有了：水和電。會(huì)有多么可怕嗎？先讓我來(lái)講講世上沒(méi)有電的后果吧！如果沒(méi)有了電，到處漆黑一片，我們無(wú)論做什么都寸步難行，例如：做飯、做作業(yè)、開電風(fēng)扇、看電視等，都是需要用電的。工廠里的.機(jī)器如果沒(méi)有電，就不能生產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)就無(wú)法發(fā)展；馬路上如果沒(méi)有了紅綠燈，那交通就會(huì)整個(gè)癱瘓。因此我們要珍惜每一度電！沒(méi)有人在家時(shí)，應(yīng)關(guān)掉電源；不要把電腦長(zhǎng)時(shí)間處于待機(jī)狀態(tài)，這樣會(huì)浪費(fèi)很多電；在不用電時(shí)，不要把電源插在插座上，因?yàn)橥姷耐瑫r(shí)也會(huì)浪費(fèi)很多電......
現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)一下，水是生命之源，如果沒(méi)有了水，我們將無(wú)法生存，因?yàn)橐粋�(gè)人只要不喝水，就會(huì)死亡！樹木離不開水，沒(méi)有了水就會(huì)枯萎；稻田離不開水，沒(méi)有了水就長(zhǎng)不出莊稼；世界萬(wàn)物都需要水的滋潤(rùn)，現(xiàn)在有水了，就可以用來(lái)喝、洗澡、洗菜、洗手......那么我們就不讓一滴水白白地流走！我有幾個(gè)建議：洗澡時(shí)間不要太長(zhǎng)，要控制好，不然會(huì)浪費(fèi)很多水；洗臉洗手的水建議用臉盆洗；一水多用，洗衣水可以用來(lái)沖廁所，可以擦桌子等。
讓我們大家同心協(xié)力一起來(lái)行動(dòng)起來(lái)吧！做一名合格、稱職的環(huán)保小衛(wèi)士吧！
環(huán)保三年級(jí)作文12
今天上午，我與媽媽一起去河邊散步。河邊種滿了青青的草，綠綠的樹。可是一陣風(fēng)吹來(lái)，就有許多垃圾袋飛了起來(lái)，好難看呀！我決定把這些垃圾袋撿掉。
我馬 上回到家里，拿來(lái)了夾子與沒(méi)用的手提袋，還叫上了幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到河邊，我們商量好，兩個(gè)人朝右邊去撿，其他幾個(gè)朝左邊去撿，繞一圈，在亭子里見面。一個(gè)上午我們就撿了一大堆的垃圾袋。
你們知道我們?yōu)槭裁匆獙⒗鼡斓簦恳驗(yàn)槟闳绻阉裨诘叵拢^(guò)了一個(gè)月，可是垃圾袋卻沒(méi)事，如果不撿掉，這些垃圾袋就會(huì)永遠(yuǎn)存在下去，因?yàn)槔遣粫?huì)腐爛的。
我真不希望自己的明天 變成垃圾的'世界，所以我要做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，向身邊的親人朋友宣傳環(huán)保知識(shí)，讓我們的環(huán)境越來(lái)越好，永遠(yuǎn)擁有藍(lán)藍(lán)的天空。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士！
環(huán)保三年級(jí)作文13
一個(gè)很晴朗的星期天，爸爸媽媽帶我去游樂(lè)城玩，玩著玩我口渴了。媽媽就給我買了個(gè)雪糕。我把雪糕從袋里拿出來(lái)，然后一個(gè)手拿著雪糕小學(xué)生作文，另一個(gè)手拿著空紙袋。媽媽看見我將空紙袋很快走過(guò)來(lái)拿起空紙袋就隨手丟在了大街上。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您忘記了嗎？現(xiàn)在我們這里正在爭(zhēng)創(chuàng)文明綠色城市，怎么能隨意亂丟亂扔垃圾呢！”媽媽聽了我的話，有點(diǎn)不好意思了，趕緊從地上拾起剛丟下的空紙袋扔進(jìn)了附近的垃圾箱里，爸爸笑著說(shuō)：“看看，我們寶貝兒子長(zhǎng)大了，還真是個(gè)優(yōu)秀環(huán)保衛(wèi)士呢！我們大人連孩子都不如。我也要從今天開始向我兒子學(xué)習(xí)！”說(shuō)完拉著我的手回家。
是呀！環(huán)境在一天天的惡化，如果我們不保護(hù)環(huán)境，任由它，那么沙塵慢慢的侵入我們的.生活、、、、
我只是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，我的知識(shí)量也有限，但是我會(huì)用我的小手保護(hù)我周圍的環(huán)境！
環(huán)保三年級(jí)作文14
為了不讓我早晨太磨蹭，媽媽跟我約定，早上起來(lái)五分鐘穿衣服、五分鐘刷牙洗臉、十分鐘吃早餐，如果我能做到，獎(jiǎng)勵(lì)我游戲時(shí)間。所以我今天早上鬧鐘一響，我就像彈簧一樣彈起來(lái)，十五分鐘就完成了媽媽規(guī)定的所有事情，還多掙了五分鐘游戲時(shí)間，太開心了。
今天早上施老師和我們玩游戲，居然輸給我們六次，所以獎(jiǎng)勵(lì)我們聽語(yǔ)文課的錄音，都聽到第七課了，太爽了。今天有我喜歡的自然課，我們還去了實(shí)驗(yàn)室呢，很開心。不過(guò)今天英語(yǔ)課沒(méi)拿到印章，媽媽問(wèn)我比較一下沒(méi)拿到印章的兩天和拿到印章的一天，到底哪里表現(xiàn)不好，可是我就是不知道，我自己覺(jué)得得印章的那天表現(xiàn)最不好，因?yàn)槲覜](méi)有聽課，一直自己在看書，媽媽說(shuō)那你明天再表現(xiàn)好一點(diǎn)，爭(zhēng)取拿到印章。
今天課間十分鐘居然遇到我的圍棋同學(xué)，他在二年級(jí)四班，我在學(xué)校又多一個(gè)朋友了。
今天最開心的是老師選我作節(jié)水節(jié)電員，我覺(jué)得真是很合適，中午我就去關(guān)了三個(gè)沒(méi)關(guān)好的水龍頭，那時(shí)我還不是節(jié)水節(jié)電員呢，成為節(jié)水節(jié)電員后，放學(xué)時(shí)我就記得關(guān)了教室的燈。晚飯時(shí)，媽媽說(shuō)要我牢記自己的'職責(zé)，我說(shuō)那是肯定的，我說(shuō)以后我一定要改掉磨蹭的毛病，因?yàn)槲乙荒ゲ洌碗娋蜁?huì)浪費(fèi)多一點(diǎn)，我再不能磨蹭了。
環(huán)保三年級(jí)作文15
你看：一條條清澈的小溪被污染，變成了臭氣熏天的水溝；一株株美麗的樹木花草被污染，變得黑乎乎的即將凋謝；一棵棵高大的大樹在一陣隆隆的'機(jī)器聲中不幸倒下……這些殘酷的畫面，就是人類可惡的“杰作”！
再看：辛辛苦苦的清潔工人剛把地面掃得干干凈凈，突然來(lái)了老中小三人。老人“咳、咳、咳”，“噓”的一聲痰就飛出去了；小的正將手中的冰棒吃完，“嗖”的一扔，冰棍落地、擲地有聲；那中年人的煙霧彌漫、吞云吐霧，煙消云散之后隨手就將煙頭扔在地上。這些令人發(fā)指的惡劣行為讓人司空見慣。
看到這些，我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：我們每個(gè)人都要快點(diǎn)想辦法來(lái)美化環(huán)境。想什么辦法呢？對(duì)了，現(xiàn)在買菜時(shí)候都是用環(huán)保袋不用塑料袋，那么環(huán)境的污染也會(huì)減少一些的。一次性筷子、一次性塑料飯盒，不僅會(huì)污染環(huán)境，而且還會(huì)浪費(fèi)資源。時(shí)下的廣州正提倡垃圾分類，日常用的垃圾桶應(yīng)該多放幾個(gè)，一個(gè)桶放可回收的垃圾，像菜皮、果皮可以做肥料，紙屑、破布可以進(jìn)行再加工，重新使用，另一個(gè)桶放不可回收的垃圾。這樣從個(gè)人到家庭，從家庭到社區(qū)。從你我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，保安家園，只要每一個(gè)人都要行動(dòng)起來(lái)，加入保護(hù)環(huán)境的行列，這樣一個(gè)美麗溫馨的自然環(huán)境就會(huì)離我們不遠(yuǎn)了。
從現(xiàn)在開始，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。我過(guò)六一兒童節(jié)就不再去吃肯德基了，要爸爸媽媽帶我去種棵樹，這樣就更有意義。如果每個(gè)人過(guò)六一兒童節(jié)都種上一棵樹或一株竹子的話，幾年以后就會(huì)綠樹成蔭，竹子成林了。保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起，我們的生活環(huán)境就會(huì)變得更美好，只要保護(hù)大自然，大自然也會(huì)愛(ài)我們的。讓我們攜起手來(lái)，為藍(lán)天白云、綠水青山、清新空氣、優(yōu)美環(huán)境創(chuàng)建和諧家園，創(chuàng)造綠色家園而努力奮斗吧！
環(huán)保三年級(jí)作文16
我喜歡綠色，因?yàn)樗幸环N自然、清新、生命的感覺(jué)。
其實(shí)每個(gè)人的生命中都有綠色。小的時(shí)候喜歡到野外去收集樹葉，制成標(biāo)本。少年時(shí)會(huì)在植樹節(jié)那天悄悄地在不為人知的地方種下一棵樹苗。如今已成為青年，仍然愛(ài)倚著大樹，做著綠色的夢(mèng)。
生活中不能沒(méi)有綠色。大樹沒(méi)有綠色，怎能顯出它的生機(jī)與活力；小草沒(méi)有綠色，怎會(huì)有綠地毯給動(dòng)物提供最溫暖的家園；心靈沒(méi)有綠色，怎會(huì)有豐富的感情和寬容。
真希望有一天能和綠色一同翱翔在青山綠樹間。
對(duì)綠色的愛(ài)讓我對(duì)生命有了另一種看法。從前不喜歡散步的我開始喜歡到外面去走走，體會(huì)一下外面的世界。又是初秋時(shí)節(jié)，江南的天氣太柔，太暖o萬(wàn)物仍都披著那可愛(ài)的綠色織成的衣衫。要是北國(guó)，也許小草的頭發(fā)已染黃了許久了吧！初秋的太陽(yáng)還帶著夏日的刺，沒(méi)有頭頂這把天然的遮陽(yáng)傘——大樹還真不習(xí)慣，還是喜歡靠著大樹做著無(wú)數(shù)的多彩的夢(mèng)那個(gè)讓我靠了十幾年的痕跡是那么明顯，我輕輕的貼上去，像家一樣的感覺(jué)！閉上眼睛，四周寂靜得讓我聽到了大樹的呼吸！一片葉子掉了下來(lái)，大樹，我長(zhǎng)大了，你卻老了嗎？還是這秋日的陽(yáng)光太刺人了呢？不，都不是，是你在淘汰舊的氣息，新的血液早已輸入你的體內(nèi)！新陳代謝，幾十年來(lái)一直是你不變的原則，但對(duì)于我——那個(gè)從小愛(ài)圍著你的小丫頭，你是永遠(yuǎn)都不會(huì)排斥的`，對(duì)嗎？
可能我真的愛(ài)上了綠色，愛(ài)上了大樹，愛(ài)上了大自然，但也許他們和我本是同類呢？不管是輕盈或希望，是綺麗或是溫馨，是憂郁或是回憶，我的胸襟總是皓亮的，我的情感總是清新的也許我是一顆幸福的小星，也許我是青春腳下一團(tuán)迷蒙的嵐氣，也許我是廣漠天空中的一朵飄忽的柳絮，也許我就是今天明月古橋下一縷悠揚(yáng)的笛聲。可是不管怎么樣，我相信我就是我自己，我就是能夠戰(zhàn)勝自己的平凡的奇跡，我就是一棵永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)向風(fēng)雨低頭的大樹。
綠色的雨奔騰在綠色的季節(jié)里……
環(huán)保三年級(jí)作文17
這段時(shí)光,我們學(xué)習(xí)了第四單元課文。老師布置了觀察自我感興趣事物的日記。我觀察的是“瓶子草”。這天我要寫寫它。
星期日，我和家長(zhǎng)去青原山游玩，剛坐下休息，就發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的草。我趕緊跑去一看，它很高將近一米，全身墨綠色，根部細(xì)細(xì)的，中間是空的，像個(gè)空瓶，上方還有一片堅(jiān)硬的角質(zhì)殼覆蓋著，直徑有一分米寬，前端張大，像個(gè)小喇叭，里面有些稠稠的.像漿糊一樣的液體，還散發(fā)著甜甜的、香香的氣味。我想：可能是它的“體液”吧！我還發(fā)現(xiàn)，它喜愛(ài)生長(zhǎng)在潮濕的地方。
這時(shí)，一只蒼蠅飛了過(guò)來(lái)，大概是瓶子草蜜汁的氣味很香吧，蒼蠅停在了“喇叭筒”邊緣上。貪婪地吃著香甜的蜜汁。迅雷不及掩耳，瓶子草的蓋子“叭”地一聲合上了。四十分鐘過(guò)去了，我來(lái)到瓶子草邊，掀開蓋子一看，呀！蟲子已經(jīng)被“消化”了，只剩一個(gè)空殼。
“天生殺手“瓶子草真搞笑！
環(huán)保三年級(jí)作文18
如果草兒不再翠綠，如果大海不再湛藍(lán)，如果你的眼睛漸漸的看不到光彩的顏色，那是因?yàn)榈厍蚰赣H失去了她美麗的“外衣”——臭氧層!猶如輕紗籠罩著地球，臭氧層可以遮擋過(guò)多的紫外線，給地球上的生命帶來(lái)勃勃生機(jī)。然而，由于人們過(guò)多的使用破壞臭氧層的'物質(zhì)，臭氧層被無(wú)情地撕扯出了幾個(gè)破洞。為了給地球縫補(bǔ)破損的“外衣”，全人類都在努力所以提高對(duì)保護(hù)臭氧層活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，從全球利益和國(guó)家利益高度認(rèn)識(shí)到保護(hù)臭氧層的重要性，積極支持淘汰消耗臭氧層物質(zhì)的工作是必要的。地球是我們共同的家園，臭氧層是保護(hù)我們共同家園的屏障，讓我們一起來(lái)保護(hù)臭氧層，為地球母親撐起一把保護(hù)傘，給地球一片綠色，還人類一片安寧吧!
環(huán)保三年級(jí)作文19
自從我們學(xué)校開展《少先隊(duì)員環(huán)境道德意識(shí)及良好行為習(xí)慣培養(yǎng)教育研究》之后，和平日在爸媽的教育下，我學(xué)到了好多東西，養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。
比如，不浪費(fèi)水資源，每次洗手都用水盆接著，洗完用來(lái)沖廁所、澆花等；每天放學(xué)回家，避免開燈，趁天還沒(méi)黑，趕快把作業(yè)做完，節(jié)省用電；每次跟媽媽逛街，為了環(huán)保，我會(huì)提醒媽媽帶個(gè)環(huán)保袋備用，避免使用塑料袋，污染空氣；吃東西時(shí)，把吃剩的隨手扔進(jìn)垃圾箱，美化環(huán)境等等。
從現(xiàn)在開始，我要當(dāng)個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，從一點(diǎn)一滴的文明小事做起，讓我們的`生活變得更加美好！
環(huán)保三年級(jí)作文20
在我們?nèi)粘Ｉ钪杏性S多浪費(fèi)資源的人。我就看一個(gè)人亂砍樹木的人，下面我來(lái)給大家講一講這個(gè)故事吧！
那一星期天的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起去散步的`時(shí)候，看見一個(gè)人在一棵樹下不知道干什么，過(guò)了一會(huì)兒，他就拿起了一把刀往樹上砍去，突然一只啄木鳥飛到樹上對(duì)著那個(gè)人好像在說(shuō)：“你身上一定有蟲子。”然后向那個(gè)啄去，可那人還是朝著樹砍去，那人好像還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，啄木鳥在啄他，我在心里暗想這種人真是木頭腦袋。
我希望大家以后不要像這位叔叔那樣亂砍樹木。大家要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。讓我們大家一起努力，一起加油。
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