三年級土豆作文6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的三年級土豆作文6篇，希望能夠幫助到大家。
三年級土豆作文 篇1
一天，妹妹總是哭鬧，媽媽沒法做菜，我就主動跟媽媽說：“媽媽，今天我幫您做菜吧，做一道酸辣土豆絲。
首先把土豆洗一下，接下來就是去皮。去皮很難，我差點削到手，還好是有驚無險。切也挺難的，我每一刀都小心翼翼的，一點都沒傷著。剩下的辣椒更是難切，因為我擔心會辣到手和眼睛。但是“男子漢大丈夫”，一言既出，駟馬難追，再麻煩再擔心也要堅持做完。
接下來就是上鍋炒菜了。首先倒一些油在鍋里，等油燒熱些后，放入姜蒜爆香，再放入辣椒。接下來將切好的土豆放入一起烹炒。稍炒后放入醋和鹽，還有雞精。不知道味道怎么樣，于是嘗了一下。感覺味道不錯，起鍋裝盤。端出來后，激動地喊：“媽媽快來嘗一下”。媽媽嘗了后說：“真不錯”，我高興極了。
簡單的一道酸辣土豆絲，讓我體會到媽媽的辛苦，既要照顧好爸爸、妹妹和我，又要做家里的所有家務事。因此，今后我一定會盡量多幫媽媽分擔家務，做力所能及的事，承擔起做兒子和哥哥的責任。
三年級土豆作文 篇2
下午，王老師拎來兩大袋土豆，神秘的告訴我們，要用這些土豆進行雕刻。土豆？雕刻？大家百思不得其解。正在這時，老師已經將土豆發下來了。
第一步，當然是把土豆這骯臟的“外衣”給下刨來了！我來到水盆旁，把土豆放入水中，用剪刀一點一點吃力的刨了起來。十分鐘后，我才扒皮弄去一半。“唉！別浪費時間了，那半邊皮當裝飾好了，”我默默地想，“看著土豆蠻圓的，就做個人頭好了，那外皮還能當頭發呢！想著，我拿起剪刀，給土豆雕了副精美的眼鏡。奇怪？這眼鏡怎么那么不明顯？如果想看清，就得把土豆放在眼前。怎么回事？哦，原來剪刀沒有顏色，這樣刻，當然不明顯了！可這樣，難道我還要在剪刀上放顏料啊！究竟怎么辦？又過了幾分鐘，我還是沒找著對策。我心急如焚：難道就做不下去了嗎？還是王老師的一句話提醒了我：“你可以看看別人是怎么做的呀！”我便溜到別人的座位那，偷師學藝！只見他們的做法跟我有異曲同工之妙，只是他們的土豆都沒有刨皮！“沒刨皮怎么雕呀？”我疑惑著。突然，我一個激靈，沒刨皮不就可以用土豆本身顏色來做顏料了嗎？我學成歸來，連忙將土豆翻了個面，接著刻了起來。我邊刻邊得意：我真有先見之明！我現在土豆上方雕了一雙大大的眼睛，又在下方刻了帥氣的鼻子和寬大的嘴，還在四周寫滿歲月的滄桑，一位慈祥的老爺爺誕生了！
我心里有說不出的高興。要不是有剛才的`創新，現在還指不定是怎樣的呢！所以，請靜下心來，淡定之后，成功就在不遠方！
三年級土豆作文 篇3
提起土豆，大家會想起馬鈴薯吧。可我說的土豆是一只比熊狗。它身上長滿了雪白的毛，一雙大大的眼睛和橢圓形的小鼻子，小尾巴像谷穗一樣，走起路來，尾巴一搖一擺的，可愛極了！
一次我帶它去散步，看見了妹妹彤彤。彤彤也很喜歡土豆，就要追趕著土豆和它一起玩。可土豆卻昂著頭大搖大擺的走在前面，不和彤彤玩。土豆真驕傲呀！
一次，土豆和樓下的小狗熊熊一起玩。啊！它們打起來了，熊熊把土豆打得雞飛狗跳。土豆趕快跑回自己的窩里，土豆一點也不象男子漢，真膽小！
還有一次，姑婆沒把門鎖上就出去了。回來的時候，她看見土豆象一個小主人一樣，頭擺在枕頭上，身體躺在床上，享受著我們人類的生活。土豆一看到主人回來了，就低下小腦袋，可憐巴巴的看著姑婆。看著它的樣子，姑婆就沒舍得收拾它了。土豆可真狡猾啊！
這就是我喜歡的驕傲又膽小、可愛又狡猾的小狗土豆！
三年級土豆作文 篇4
又是一個快樂的星期天，今天我要大顯身手了--做一盤土豆絲。
首先，我拿起一個又大又圓的土豆，心想這“娃娃”要被我干掉了，真有點不舍得啊！先用刨刀給土豆削皮，再把它放到水里洗干凈。拿出來后，放在案板上準備把它切成絲，它好像知道要被我殺了，就東跑跑，西溜溜的。我學著媽媽的樣子，按住土豆的一邊，先在中間來個一分為二，接著翻個身再切成一片片，然后切成一條條的絲，不過一條大，一條小的。
開始炒了，媽媽把油放鍋里，油熱的時候，我把土豆絲到進鍋里，噼里啪啦，嚇了我一條。我用鍋鏟翻了翻，再放進青椒，蓋上鍋蓋。過了幾分鐘，我想應該熟了，我把鹽、雞精等調料放進去，炒了炒。一盤香噴噴的土豆絲出爐了。
我吃著自己做的土豆絲，味道好極了。通過炒土豆絲這件事情，我終于知道媽媽有多辛苦了，以我要幫家人多分擔點家務！
三年級土豆作文 篇5
今天是來到杭州素質教育基地大觀山農場的第二天。今天下午我們自己去挖土豆。老師說土豆的種法和別的瓜果不太一樣。簡單的說就是土豆種土豆，把老的土豆放進土里，在產生新的土豆。老師告訴我們后，我們就開始挖了，我先拿了一只竹簽，迫不及待地跑到土豆坑里，我拿起竹簽，輕輕的鏟起土，一邊還用手把起根，我害怕太用力把莖葉和土豆的果實分開來，所以我先在盡力把竹簽插的深一些，在向左向右亂挖。不過，終究還是把土豆給弄破了，可是我還是很欣喜，因為這是我把起的第一株土豆。
隨后，我站起身，發現老師說的兩株土豆瞬間變成了二十株土豆，土豆占滿了隊長身后的臉盆，鼓鼓囊囊的，老師看到這個情形也就喊停了！
在老師的帶領下，我們來到小溪的旁邊，老師扯著嗓子叫到：“你們就在這里把土豆洗干凈！”我呆了一下，這么臟的水能洗嗎？不過看大家都已經埋頭苦干起來我也就加入到洗土豆的大隊伍中去了……啊！終于洗干凈了我們要開始最后一步——烤。
這是最難的一步也是最激動的一步，我們燒好爐子，拼命不停的往里面加柴火，結果被煙熏成了大花臉。可是做出來的土豆還是很好吃，所以很開心。
三年級土豆作文 篇6
七月初，老師做了一個實驗——在有水的罐頭瓶里種土豆。看看能不能實現土豆當媽媽的愿望。
那天，老師把桌子上的罐頭瓶加滿水，在里面放上一個“奇丑無比”的“爛土豆”。他兩頭大小不一，正中間還有一條傷疤，渾身臟兮兮的。老師四五天換一次水。
十多天以后，土豆的兩邊各長出一個芽，芽長3——4厘米，像個小人，披著樹衣。過了半個月，老師來換水，發現土豆爛了，而且氣味非常臭，看來他還是沒能實現做媽媽的愿望。老師把它扔到了垃圾桶，竟摔成了‘土豆泥“。
這件事過后，老師給我講了一個故事“樓蘭古國毀滅之謎”
據說，那里是交易的地方。他們那是小國，只有一萬多人，每年都有幾百人死去。越有勢力的死去的陵墓越壯觀。在陵墓外圍，圍上幾圈木頭，越有錢的木頭越大越高。最后，他們大量砍伐樹木，最終，他們的樓蘭國從歷史上消失了。
通過這次試驗和故事，我明白了不要違背事物生長規律。
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