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    孩子的三年級作文

    時間:2021-08-25 11:25:37 三年級

    關于孩子的三年級作文7篇

      無論在學習、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的孩子的三年級作文7篇,歡迎大家分享。

    關于孩子的三年級作文7篇

    孩子的三年級作文 篇1

      1937年8月28日的早晨,在上海市火車南站的月臺里,一個孩子手里拿著小玩具,咯咯的笑著,他旁邊是兩位年輕的爸爸媽媽,爸爸給了他一個糖果罐,小孩笑得更開心了。

      就在這時,突然響起了防空警報,緊接著就是日本轟炸機的引擎聲!稗Z”的一聲巨響,天橋破了一個洞,鐵片、石塊都落了下來,掉在了慌亂逃竄的人海之中!稗Z轟轟”又是幾聲巨響,天橋瞬間崩塌,倒在人群和血泊之中,頓時喊叫聲、哭喊聲、引擎聲,布滿了上海市,兩位年輕的爸爸媽媽也都帶著孩子四處逃竄。

      可不巧的是,在他們奔跑的時候,一大塊鐵片掉了下來,爸爸媽媽本能的將小孩子往前一推,自己則倒在血泊之中。

      小孩不知所措的看著眼前的一切,“哇”的哭了起來。

      轟炸聲,呼喊聲還在繼續,枯萎的干枝垂了下來,葉子都是灰色,像蝙蝠似的倒掛在樹上,灰塵布滿了大地,血泊還在蔓延著,孩子的血也布滿了灰塵,臟臟的。眼淚像斷了線的珍珠似的不停往下流,一道道傷口連著淚痕,淚水流進了張大的嘴巴和傷口里,血從傷口中流了出來。

      硝煙彌漫著,模模糊糊的看不出任何東西。小孩子哭喊著,嘴里不住的叫著,“媽媽、爸爸!”可是沒人回應他,只有時不時傳來的幾聲烏鴉叫。

      一切都是那么可怕。

      當早晨的第一縷陽光射向大地時,孩子抱著糖果罐,在冰涼的街道上永遠的睡著了。

    孩子的三年級作文 篇2

      這一天陽光明媚,小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”的叫著,仿佛在說:“多么美好的一天,空氣多么新鮮,陽光多么溫暖,不冷也不熱,多美好呀!”小花聽了也微笑了,連忙附和道:“對呀,對呀,新的一天,新的一切,今天一定能過得快快樂樂的。”小草聽了頻頻點頭,好象同意小花和小鳥的說法,小樹和白云也不由地笑了。

      突然來了一個小男孩,男孩跳上樹,腿盤在樹上,手抱著樹,還笑嘻嘻的。小男孩的這一動作導致了大樹公公的腰彎了,小花噘著嘴,小鳥驚呆在天空上,差一點兒就被捉住了。大樹公公大吼道:“我受不住了,我忍不住了!”小鳥也害怕地飛走了,小花也害怕地低下了頭,小男孩偏不下來還說:“有本事你打我呀?”大樹公公氣的不知如何是好,搖搖頭,嘆了口氣:“太不懂事了!

      這時來了一個小女孩,小女孩瞪大了眼睛說:“小同學,愛護環境是人人有責的,你現在可是破壞環境呀!”小男孩聽了面紅耳赤,趕忙從樹上下來了。

      過了一會兒,歌唱家小鳥飛回來了,美麗的小花也探出了腦袋,大樹公公也露出拉笑臉,夸他是個好孩子。

      這里又恢復了往常那美麗的景象。

    孩子的`三年級作文 篇3

      我的好朋友林子嶸,他是一個熱愛運動的孩子。

      有一次,學校開運動會,他報名參加跑步比賽。比賽開始了,隨著“砰”的一聲發令槍響,他像離弦的箭一樣射了出去。跑道全長250米,一開始他跟獵豹一樣跑了100米,跑到200米時他就感覺有點力不從心。同學們大聲喊:“林子嶸加油!林子嶸加油!”林子嶸聽到了同學們加油吶喊聲,充滿了力量。最后50米,他腳下像生了風,健步如飛沖過了終點,取得了第一名。

      他還喜歡踢足球,是我們班足球隊的隊長,他踢的位置是前鋒。有一次,學校舉行足球賽。比賽開始了,右鋒搶到了球,就一直帶球,帶到了底線,把球傳給林子嶸。林子嶸接到球,就往球門開了個大腳,足球以迅雷不及掩耳之勢往球門飛去,對方守門員無法抵擋,“耶,球進了!”同學們歡呼起來。下半場比賽,林子嶸又多次抓住機會,射進了好幾個球,最后總比分9:0,我們班勝利了。

      林子嶸真是太棒了!老師給他發了好幾張獎狀,還發了獎品。他最興奮的是校長親自給他掛上了金牌。全班同學興奮地圍著他,為他點贊,為他感到驕傲和自豪。

    孩子的三年級作文 篇4

      他中等身材,顯得有些瘦。清秀的臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛。鼻梁上架著一副藍色的眼鏡,鼻子下方有一張能說會道的嘴巴。他就是我的同班同學蘭冉。

      蘭冉性格文靜,不像其他同學嘻嘻哈哈,喜歡打打鬧鬧。他最大的特點是喜歡讀書,讀了很多書,知識面很廣,可以說是我們班的“閱讀之星”。他常常沉迷在書的海洋里,忘了周圍的一切。有一次,他放學回家,一邊走路,一邊看書。走著走著,突然撞到了一個東西,他叫了一聲,連忙說對不起。可是,沒有人回應,他抬頭一看,原來是碰到了公交車站的站牌。

      還有一次,他正在書房聚精會神地看《水滸傳》,媽媽想讓他去買包味精。媽媽叫了兩遍他才出來,可是他對《水滸傳》還是愛不釋手。他一手拿著錢,一手拿著書,往樓下走去,不知不覺走到了店鋪門口。老板問:“這位同學,你要買什么呀?”他被書中的情節吸引住了,竟回答《水滸傳》中英雄的名字。老板聽了哈哈大笑。他這才回過神來,不好意思地說要買一包味精。老板和藹地說:“這是小吃店,味精要到隔壁的小賣部去買!碧m冉趕緊往隔壁的小賣部跑。

      他真是一個愛閱讀的孩子。

    孩子的三年級作文 篇5

      這段時間,我們A團和B團合著練了好幾次課。我發現,這些B團的孩子真夠笨!

      大概八點半,趙指來了。先拿一個小時給我們練了練《勇往直前進行曲》,然后便排練《鐵甲艦》。快吹完時,趙指忽然停下了,他和大、小鼓和定音鼓說:“你們把53小節到65小節打一下”。他們聽后,很乖巧的打著,嘴里還數著節拍。但趙指打著拍子的手卻停下了,他歪了歪頭,看向他們仨:“錯了,再來”。他們一臉茫然地看著趙指,又跟著趙指練了好幾遍,但還是沒對。

      趙指一臉“生無可戀”地倒在椅子上,跟“小不點”劉澤瑩說:“劉澤瑩,你去教教他們”。“小不點”點點頭,跑過去開始教他們。15分鐘、30分鐘、一個小時、一個半小時,當我們看譜子自我練習到要吐的時候,“小不點”終于說了句,好了!

      我們期待地望著三人,但他們打鼓時跟沒練一樣:節奏錯、音符錯。就說大鼓吧,根本不看指揮的拍子,八分音符打成了十六分音符,比我們樂團快了兩小節,真讓我懷疑,他著急干嘛去?他不會把耳朵豎起來仔細聽聽嗎?再說小鼓吧,就跟不識譜似的,跟著大鼓一起跑。結果呢,樂團也跟著鼓隊的拍子,像撒了韁繩的馬群,瘋跑起來。

      趙指非常生氣,本身紅紅的臉變得更紅了,活像煮熟的大蝦!可那兩個大、小鼓和木頭人一樣,居然還在說話,還在玩!趙指勃然大怒,和那兩個正在玩的孩子怒道:“你們如果這一遍還不行,那就不許放學”!大、小鼓一臉可憐地看著趙指,跟著又打了一遍,居然對啦!我們與三位又和了幾遍,但是,怎么又不對!服了!這仨人真是先給我們吃了一顆蜜糖,然后又給我們灌了一杯苦水!把我們華華麗麗地給氣死了!

      快下課了,趙指最后打算犧牲自己,用他那靈敏的耳朵再聽聽這“美妙”的鼓聲!給他們再排一排。也許他們會有所長進呢。

      這仨位B團同學太笨了!一個半多小時,居然還不行!可比我們老A差多了!我們老A遇到問題,趙指說幾遍就會了,

    孩子的三年級作文 篇6

      上海火車南站,1937年8月28日,那是一個美麗的夜晚。到處燈紅酒綠,熱鬧非凡。川流不息的汽車奔馳在大街上,真不愧是我國第一大城市。

      突然,一陣轟隆隆的聲音從遠處傳來。原來是幾十架日本轟炸機,從天上扔下了成千上萬顆炸彈,頓時,到處硝煙彌漫,那聲音傳遍整個上海。

      一顆顆炸彈摧毀了上海,整個上海成了一片廢墟。天橋斷了,房屋倒了,滿地都是破磚碎瓦,尸橫遍野,到處都是殘缺不全的尸體,到處都是血,真是慘不忍睹。此時,一個三歲的小女孩,坐在那里嚎啕大哭。她的旁邊有兩個人橫躺在地面,原來,那是她的爸爸和媽媽。她的爸爸媽媽為了保護她,被炸彈給炸死了。小女孩傷心叫著:“爸爸媽媽,你們醒醒吧!……爸爸、媽媽……”她多么希望自己的父母能夠醒過來!

      后來,有一個人見到了她,那個人就是世界上最偉大的女性之一宋慶齡。她非常喜歡這個孩子,所以收養了她。從此她又過上了幸福生活。

    孩子的三年級作文 篇7

      元旦前夕,課堂上的我在等待著孩子某一題思考后的答案,當我走到最后一排的東南角時,一聲怯怯的“老師,給,送給你!贝驍嗔宋耶敃r的思路。

      這是一位學習成績比較落后的學生,但是我最欣賞她的地方就是在打掃衛生時,別的同學有逃避的嫌疑,而她則老老實實的像該自己打掃時的鎮定自若,甘愿的掃呀掃呀。為此,我幾經表揚了她,說她愛勞動,助人為樂,不怕臟和累,勇于挑起責任......

      記得她的改變源于那次我不留情面的批評。

      一天中午飯后,來到學校她在走廊里遇見我,并打了招呼。當時我見到她臉上一大塊黑的東西,不知是灰塵,還是其他,這已經不是第一次了!***在家照過鏡子嗎?”

      “沒有。”

      聲音雖小,但從那怯怯的表情中看出了她在聽到我問的意思。

      “***早上起來后首先干什么呢?”

      她不語。

      “今天回家的第一件事要把臉洗干凈,明天是這樣,以后也要這樣。家里沒鏡子沒關系,請別人在你洗臉后仔細看看有沒干凈,沒洗干凈重洗,直到干凈了為止!

      走廊里陸陸續續的走來了其他學生,我們離開了。

      事后,我隱約覺得自己的行為是否過分了些?沒給孩子留情面?

      作為語文教師和班主任的我,容忍不了孩子面部有臟臟的樣子,以后我就班里的衛也打過類似于一個人的臉面的比方,她開始注重自己的臉部衛生了。尤其是打掃衛生時,她都要參與,這很容易令我聯想到是得益于那次的嚴厲批評和強調衛生像每個人的臉面一樣重要的訓誡。

      這不,這位女生在上課就怯怯的給我送起一角錢買來的卡片了。

      對此,我表示感謝她對老師的祝賀,但提醒她這是與上課無關的事情,應當放在課間處理。

      她還是很聽話的,課間她第一個就圍繞在我身邊將賀卡遞給我。

      沒想到的是,其他同學像事先已經準備好似地,一個個的將原來夾于書中的卡片拿了出來,紛紛遞到我手中。

      在講明學生怎樣做才是送給老師最好的禮物后,孩子們還是將事先準備好的賀卡一一送給了我,意外的是一五年級的女生趁我走到辦公室門前時也送給我一張賀卡。

      孩子們也許是將此當做送給老師的最能表達心意的禮物了吧。當然這也是感恩教師的一種表現,雖然與物質等掛不上鉤,但在孩子們的世界里,不次于一個慈善家捐款五百萬。所以,當老師的我很珍視它。

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