精選時(shí)間三年級(jí)作文合集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的時(shí)間三年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間三年級(jí)作文 篇1
我上周三就計(jì)劃好了周末的時(shí)間安排，總以為自己可以有充足的時(shí)間做自己的事情。結(jié)果到了星期天的下午，我的作業(yè)才勉勉強(qiáng)強(qiáng)做完了。
晚上，我和爸爸躺在床上看書(shū)。爸爸隨口問(wèn)了聲：“淼兒，這個(gè)周末過(guò)得怎么樣？”我剛要敷衍他過(guò)得很開(kāi)心，可話(huà)到嘴邊又吞了回去。
我看完書(shū)帶著一臉難過(guò)的表情問(wèn)爸爸：“爸爸，我怎么感覺(jué)周末的時(shí)間過(guò)得特快呀？我還沒(méi)有寫(xiě)自己的日記呢！”
爸爸放下手中的書(shū)說(shuō)，“像你這么大的時(shí)候，我的時(shí)間也和你一樣不夠用！”
我來(lái)了精神，又繼續(xù)問(wèn)：“爸爸，你那時(shí)感到苦惱嗎？”
“是的，自己的時(shí)間不夠用，難不成向別人借？”
爸爸哈哈大笑起來(lái)：“自己想想時(shí)間都去哪里了？”
我也咯咯的笑了起來(lái)！隨著笑聲慢慢的停止，我的腦海里像放電影一樣開(kāi)始回憶起這兩天所做的事情。我的眼前浮現(xiàn)出了：一邊做作業(yè)，一邊看動(dòng)畫(huà)片；一邊吃飯，還是一邊看電視；早上讀書(shū)時(shí)還一邊玩著玩具……漸漸的，我的臉紅了，心跳加速了。原來(lái)不是我的時(shí)間不夠用，而是我讓時(shí)間白白的跑掉了。
這時(shí)，爸爸湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“每個(gè)人的時(shí)間都是一樣多的，人的一身也就短短幾十年，要把握好自己的時(shí)間呀！”是呀，如果我做事情都抓緊時(shí)間不分心就會(huì)多出很多時(shí)間了。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，心里又做好了下周周末的時(shí)間安排。
時(shí)間三年級(jí)作文 篇2
學(xué)完《和時(shí)間賽跑》這篇文章，朱老師讓我們做了一個(gè)和時(shí)間有關(guān)的游戲，游戲室我們每一個(gè)人一分鐘能干多少事。朱老師說(shuō)出了很多例子，如；寫(xiě)字，讀課文······之類(lèi)的，我選的是寫(xiě)字，老師都喊了開(kāi)始了，可我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師說(shuō)：“已經(jīng)過(guò)了二十五秒了。”我才開(kāi)始寫(xiě)，老師喊停了，我才剛寫(xiě)了十八個(gè)字。這時(shí)，我才感到一分鐘太快樂(lè)，只要你把握不好，它就會(huì)從你的身邊悄悄溜過(guò)去，再也回不來(lái)了。
接下來(lái)，老師讓我們四人一組，挑出組里干事最快的人來(lái)匯報(bào)，討論開(kāi)始了，我看了一眼其余三個(gè)人的紙，沒(méi)有一個(gè)突出的，原先，我是對(duì)我們組的語(yǔ)文課代表充滿(mǎn)希望的，可是一看她也愁著呢，我們選來(lái)選去，選來(lái)選去，選定了陳宣屹同學(xué)。不一會(huì)兒，就輪到我們組發(fā)言了，陳宣屹可能有些膽怯，不敢站起來(lái)。但是朱老師看出了我們要叫陳宣屹起來(lái)，就把他叫了起來(lái)，他說(shuō)他是我們組字寫(xiě)的最多的同學(xué)，朱老師沒(méi)有想到我們班有名的“小慢慢”竟然寫(xiě)字速度這么快。
通過(guò)這次做游戲，我才知道時(shí)間是可貴的，我以后要好好珍惜時(shí)間，爭(zhēng)取做義工高效率的人。最后，我又給自己記了一分鐘，我寫(xiě)了二十九個(gè)字。我覺(jué)得還不錯(cuò)！
時(shí)間三年級(jí)作文 篇3
當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無(wú)法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。
當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中燦然綻開(kāi)花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)道時(shí)，他悄無(wú)聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。
當(dāng)枯黃的秋葉在寒風(fēng)中飄飄欲落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周?chē)奶斓貢r(shí)，他還是沉著而又默然地走著，嘆息也不能使他停步。
國(guó)慶八天的假期，一眼又過(guò)去了，我學(xué)到了什么？又做了什么？整天迷迷糊糊，昏昏欲睡，光陰就這么悄然流逝，滴答滴答……不急也不慢。
夕陽(yáng)西下，旭日東升。新的一天又開(kāi)始了，我決定不能再這樣消沉下去了，我要與時(shí)間賽跑！整整一天，我給自己布置了一堆平日里看似不可能完成的任務(wù)，與時(shí)間賽跑，看看是你跑得快，還是我做得快！
我開(kāi)始了忙碌而又充實(shí)的一天。早上。寫(xiě)作業(yè)。我的筆在紙上急速“駛”過(guò)，留下一串印記。滴答滴答……滴答滴答……，時(shí)間也不急不慢地流過(guò)，他繞過(guò)我的筆尖，穿過(guò)我微皺的眉頭，飛過(guò)我深沉的思想，看不見(jiàn)摸不著。
下午，急匆匆地吃過(guò)午飯，開(kāi)始了新一輪的比賽。我捧著書(shū)，目光快速掃過(guò)，心里默念著，腦海里思索著，生怕錯(cuò)過(guò)蛛絲馬跡。鐘表上的分針和秒針一刻不停，緩緩地，滴答滴答。
夕陽(yáng)被紅暈渲染，我與時(shí)間進(jìn)行最后一場(chǎng)比賽。在體育場(chǎng)上，我劇烈奔跑著，追逐眼前的紅日。風(fēng)呼嘯地從耳邊掠過(guò)，發(fā)出猙獰的笑聲。隨著夕陽(yáng)逐漸與地平線融為一體，我也快到終點(diǎn)了。加油！再快一點(diǎn)！再快一點(diǎn)！我使出全身力氣，終于比時(shí)間略勝一籌！
時(shí)間，是一把神奇而無(wú)情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕刻成大樹(shù)，把荒漠變成城市和園林。老人額頭的皺紋是他刻出來(lái)的，少女臉上的紅暈也是他描繪的，生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)是他精心指揮的。
與時(shí)間的賽跑，讓我受益匪淺。其中的每一分每一秒都化為回憶的弧線。有時(shí)，短暫的一瞬會(huì)成為永恒，這是因?yàn)樗涯_印深深地留在了人們的心里。
時(shí)間三年級(jí)作文 篇4
晨曦灑落的光落在我們臉上，牽著手，哼著歌，隨心的漫步在鄉(xiāng)間小道上。
——題記
童年里最遺憾的事情就是，我每天都在長(zhǎng)大，而記憶中的你卻永遠(yuǎn)不會(huì)在長(zhǎng)大……
曾記幾時(shí)，我們還是那樣天真無(wú)邪，望著天邊變幻莫測(cè)的云，圍坐在一起，談笑風(fēng)生。如今，我親愛(ài)的朋友，你還好嗎？時(shí)間，這個(gè)壞家伙，把我們的距離拉遠(yuǎn)了，不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，我們的關(guān)系還一如既往，不是嗎？只是以后不能常挽著手在林蔭小道嬉戲了。
夏季，當(dāng)梔子花開(kāi)放的季節(jié)，山坡上，你總會(huì)看到大手牽小手，漫步在叢間，他們多開(kāi)心啊！一朵一朵的梔子花開(kāi)的如此艷。如今，又是夏季，山坡上曾經(jīng)大手牽小手的天倫之樂(lè)，變成了一抹孤寂背影的黯然傷神。一大片一大片的梔子花，為何看著卻如此寂寞？如此憂(yōu)傷？是人的內(nèi)心，還是物的表現(xiàn)？沒(méi)人關(guān)心，更沒(méi)人知道。
15歲的花季，轉(zhuǎn)眼又將逝去，我又留下了什么？是為今后走上社會(huì)后拼搏奠定了基礎(chǔ)，還是在迷茫中渡過(guò)？一年，三年，五年，甚至是十年后，我又會(huì)不會(huì)獨(dú)倚在早已物是人非的校門(mén)口，看著這留下一代代學(xué)生青春的地方，再回想起現(xiàn)在的伙伴，然后熱淚盈眶呢？或是后悔，因?yàn)槲乙粺o(wú)所有。不，不會(huì)的，時(shí)間是會(huì)帶走一些物質(zhì)上的東西，甚至是改變心靈上精神。但，我相信，正是因?yàn)橛辛恕白儭保畈艜?huì)豐富，不至于單色調(diào)，或許我們哭過(guò)，傷過(guò)，累過(guò)，但我們也曾笑過(guò)，開(kāi)心過(guò)，瘋過(guò)，我想這就夠了。悟出真滴，把握現(xiàn)在，雖滄海桑田，但又如何！時(shí)間飛逝，他不得等任何人，你能做的只有跟上他。
不急，時(shí)間，你慢慢走。
時(shí)間三年級(jí)作文 篇5
前幾天，我們學(xué)了《時(shí)間》這篇課文，讀過(guò)這篇課文之后，我懂得了一個(gè)道理：“時(shí)間是一分一秒地流動(dòng)的，你是不可能讓時(shí)間停下來(lái)的，今天過(guò)去了，就永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了，要珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間。比如：勤奮者抓緊時(shí)間，多學(xué)知識(shí)，成了有學(xué)問(wèn)的人，沒(méi)有白白浪費(fèi)時(shí)間，懶惰者不勤學(xué)上進(jìn)，虛度光陰，讓時(shí)間白白浪費(fèi)、溜走了。”
《淮南子·原道訓(xùn)》里說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”同學(xué)們，你們想像那個(gè)懶惰的人一樣，讓時(shí)間從你們手里白白溜走嗎？俗話(huà)說(shuō)：“花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年。”對(duì)那些不珍惜時(shí)間的同學(xué)們，我想給一句忠告：我們要珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，在少年時(shí)多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，多看一點(diǎn)書(shū)，不要讓時(shí)間在我們手中白白浪費(fèi)，到頭來(lái)結(jié)果什么也沒(méi)學(xué)到，白白度過(guò)了一生，請(qǐng)大家珍惜時(shí)間吧！
時(shí)間三年級(jí)作文 篇6
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，可我也有煩惱：我總是不能安排自己的時(shí)間，我的時(shí)間總是被爸爸媽媽掌管著。
放學(xué)了，本來(lái)我是想做完作業(yè)，好好的玩一會(huì)了，可是媽媽給我報(bào)了羽毛球訓(xùn)練班，每天下午放學(xué)后都要去訓(xùn)練兩個(gè)小時(shí)，訓(xùn)練很緊張，有時(shí)候連喝一口水的時(shí)間都沒(méi)有，我想最起碼也得休息一會(huì)呀，可教練說(shuō)：“不就訓(xùn)練兩個(gè)小時(shí)嘛，休息什么！”
我精疲力盡的回到家，趕緊做完作業(yè)，迅速地吃完晚飯，剛想好好的玩一會(huì)電腦。爸爸卻大聲的說(shuō)：“現(xiàn)在不能玩電腦，趕快把作業(yè)做完！”我說(shuō)你不是已經(jīng)全部簽完字了嗎，我已經(jīng)做完了老師布置的作業(yè)。爸爸卻說(shuō)：“你應(yīng)該把今天老師講的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，把明天要講的課預(yù)習(xí)一遍。”
哎！我原來(lái)以為做完作業(yè)就可以自由的`玩了，沒(méi)想到還要復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)課文。等這些事情被我全部做完了，已經(jīng)快九點(diǎn)半了。等我再懇求爸爸讓我小玩一會(huì)兒，爸爸卻又說(shuō)：你瞧瞧，你瞧瞧，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？快點(diǎn)去睡覺(jué)吧，明天還要早起呢。我氣呼呼的躺在床上，翻來(lái)覆去怎么也睡不著。
就這樣一天又一天，唉，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，爸爸媽媽你們讓我自己來(lái)控制自己的時(shí)間吧！
時(shí)間三年級(jí)作文 篇7
今天早上，我很晚才起床。吃完早飯，我告訴自己：要去做作業(yè)了。但我卻想玩一會(huì)。我明明知道不趕緊做作業(yè)會(huì)來(lái)不及的，但我就想玩。最終，我去看了會(huì)書(shū)。才看了幾頁(yè)，我的內(nèi)心又在呼喚我：快去，做作業(yè)了，再不做作業(yè)就真來(lái)不及了！我只好不情不愿的去做口算了。做的時(shí)候我腦子里還在東想西想地：“哎呀，前幾天的閃光紙呢？可以用來(lái)做好看的玫瑰。哎呀，橡皮去哪了。對(duì)了，昨天看的書(shū)真好看啊，真想繼續(xù)看。之前畫(huà)的畫(huà)呢？哎，我還得做作業(yè)呢……”一眨眼功夫，就快到中午了。我才做了沒(méi)幾題，我有點(diǎn)著急了：做不完怎么辦，下午應(yīng)該有時(shí)間做的吧。
到了下午，我又拖拉了。我以為自己的速度很快，可以在短時(shí)間內(nèi)做完的。“一不小心”我又玩起來(lái)了。到了三點(diǎn)多，我和自己說(shuō)：“必須做作業(yè)了，把上午沒(méi)做完的作業(yè)完成了再玩吧。”這次，我終于做起來(lái)了。但不知道為什么，我心里總想玩，就想玩，哪怕一小會(huì)也行。
我怎么才能克服這種念頭呢？
時(shí)間緊迫，我終于體會(huì)到“趕”的滋味。我知道，浪費(fèi)的時(shí)間白白流逝了，再也追不回來(lái)了，只能拼命的趕。
哎，時(shí)間啊時(shí)間，為什么你總是這么怪。在我做自己不想做的事情時(shí)，比如做作業(yè)時(shí)，時(shí)間過(guò)得特別慢。我以為已經(jīng)過(guò)去很久了，實(shí)際只過(guò)去了一點(diǎn)點(diǎn)。真是“度日如年”。可是有時(shí)，在做我喜歡的事時(shí)，時(shí)間卻過(guò)得如此快，我以為只玩了一小會(huì)，不料一看，已經(jīng)過(guò)了一大半時(shí)間。
哎，時(shí)間啊時(shí)間，什么時(shí)候我才能真正理解你，并且好好的利用你呢？
時(shí)間三年級(jí)作文 篇8
大家好，我是從三十五世紀(jì)過(guò)來(lái)的時(shí)間機(jī)器，很高興能碰上你，我們一起過(guò)來(lái)聊一聊吧！
我的外形非常簡(jiǎn)陋，形狀與普通的汽車(chē)沒(méi)什么兩樣，里面有許許多多可以調(diào)節(jié)高度、可以轉(zhuǎn)動(dòng)的椅子，隨時(shí)可以眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
我的操作盤(pán)是最復(fù)雜的：看著操作盤(pán)，首先映入眼簾的就是兩根操控桿，只要把右邊的操控桿向上拉，你便會(huì)隨著時(shí)間機(jī)器慢慢飛向未來(lái)的世界；只要再拉一下左邊的操控桿，一眨眼，你又回去了。操作盤(pán)上還有三個(gè)按鈕，分別是藍(lán)、黑、黃三種顏色，只要按一下藍(lán)色的按鈕，里面的特殊空調(diào)便會(huì)隨著你的心意放出冷風(fēng)與熱風(fēng)。如果遇上障礙，黑色的按鈕就有用了，按一下它，機(jī)器就會(huì)伸出八只“手”，把障礙物移開(kāi)。對(duì)了，我的操作盤(pán)上還有一個(gè)不可少的按鈕，如果按一下這個(gè)按鈕，機(jī)器里就會(huì)伸出通向機(jī)器頂端的梯子，順著梯子向上爬，你可以看到許多的飛機(jī)，要是你想出去兜兜風(fēng)，飛機(jī)就能幫你大忙了。
啊呀，時(shí)空門(mén)就要關(guān)了，有空再來(lái)找你聊，再見(jiàn)！
時(shí)間三年級(jí)作文 篇9
“少壯不努力，老大徒傷悲。”可是，我并不知道時(shí)間有多么重要，總以為過(guò)了今天還有明天，做作業(yè)經(jīng)常拖拖拉拉，同學(xué)們因此喊我“拖拉機(jī)”。
爸爸媽媽經(jīng)常勸我動(dòng)作要快，做事要有張有弛，但我還是老樣子，慢吞吞的，他們也拿我沒(méi)辦法。可是，當(dāng)我學(xué)了《和時(shí)間賽跑》的課文后，才知道時(shí)間就像金子，明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理。我決定改掉拖拉的壞習(xí)慣，做時(shí)間的小主人。
早上，當(dāng)別的小朋友還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，我已經(jīng)醒來(lái)了。以前我早飯吃得慢，可一想到要與時(shí)間賽跑，我就大口大口地吃。當(dāng)爸爸把我送到學(xué)校門(mén)口時(shí)，我早飯也吃完了。小朋友起床的鈴聲剛響起，我就已經(jīng)坐在教室內(nèi)大聲朗讀了。下課時(shí)，我會(huì)精心做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備，然后再到外面去玩。放學(xué)后，好朋友拉我一起去操場(chǎng)玩，我的心也動(dòng)了，可好像有個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：“王國(guó)錠，你輸了，你這慢蝸牛！”對(duì)，我要與時(shí)間賽跑，于是拒絕了朋友的邀請(qǐng)。
傍晚，別人忙著做作業(yè)時(shí)，我可以拉小提琴了。等媽媽洗好碗，我也拉好了琴。一看時(shí)間，才7點(diǎn)15分，我們一家三口輕輕松松去散步。8點(diǎn)鐘散步回來(lái)，我就可以安心睡覺(jué)了。我從來(lái)沒(méi)有這么早睡過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有這么輕松過(guò)。
晚上，躺在床上，我不由背起了《和時(shí)間賽跑》里的語(yǔ)句：“雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是可以比原來(lái)跑快一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。”今天，我只是比原來(lái)跑快了一步，但是卻收獲了很多。
我決定要堅(jiān)持21天，2個(gè)月，一年，不，是永遠(yuǎn)！相信我一定能做時(shí)間的主人！
時(shí)間三年級(jí)作文 篇10
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，可我也有煩惱：總是不能安排自己的時(shí)間，我的時(shí)間總是被爸爸媽媽掌握著。
每個(gè)星期天，本來(lái)是想做完作業(yè)好好玩一下的，可是媽媽給我報(bào)了電子琴班。星期天上午，都要去青少年宮學(xué)電子琴。學(xué)完電子琴一回家，還得繼續(xù)練習(xí)老師教過(guò)的內(nèi)容，玩一會(huì)兒都不行。每當(dāng)我一偷懶，媽媽就在我耳邊嘮叨：“每天要練２小時(shí)，今天才彈了１０分鐘都不到！”于是我只好硬著頭皮繼續(xù)練。
當(dāng)我練完電子琴，迅速地吃完晚飯，剛想好好玩一會(huì)兒電腦，爸爸卻大聲地說(shuō)：“現(xiàn)在還不能玩電腦，趕緊把作業(yè)做完了！”我說(shuō)：“我已經(jīng)做完了老師布置的作業(yè)，你不是已經(jīng)全部簽字了嗎？”爸爸卻說(shuō)：“你應(yīng)該把老師講的內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一遍，把明天要講的課預(yù)習(xí)一遍。”
就這樣一天又一天……唉！我已經(jīng)長(zhǎng)大了，爸爸媽媽?zhuān)銈冏屛易约簛?lái)安排時(shí)間吧！
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