實(shí)用的落葉三年級作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的落葉三年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
落葉三年級作文 篇1
秋天來了，這是落葉生命結(jié)束的時刻，也是它一生最美好的時刻。
隨風(fēng)飛舞，在空中揚(yáng)來揚(yáng)去，落下又飄起。我來到了一個孤獨(dú)而寂寞的世界，大家都離我而去，只有我一個，在這里不知去哪兒。
風(fēng)兒輕輕地推著我，推我來到了一個環(huán)衛(wèi)工人的肩上，他并沒有發(fā)現(xiàn)我，他認(rèn)真地工作，將我的小伙伴們都掃到一起，但沒有和垃圾一起，而是把我的小伙伴放進(jìn)一條袋子里。我從他的肩上滑落，他慢慢地?fù)炱鹞已b入袋子。我們沒有被拋棄，而是被這位好心的環(huán)衛(wèi)工人送到了一位讀書人手中。
這個讀書人是個小姑娘，她將我們洗凈整理好，輕輕地對待我們。我們在水中開心地玩耍，她將我們做成了一張張精美的書簽。我們的身上多了許多優(yōu)美的文字，雖然我們被做成了另一樣?xùn)|西，但它讓我們變得更加美好。這些文字使我們變得如此優(yōu)美，即使是生命結(jié)束了，但還是值得的，我們能讓你們更方便、更開心，所以我們也是開心快樂的`。
就在這一刻，我們的生命從此結(jié)束了，但我們并沒有遺憾，因?yàn)槲覀兘o你們留下的是一片美好，我?guī)ё叩囊彩且黄篮茫瑳]有絲毫遺憾。
落葉三年級作文 篇2
校園里樹葉黃了，午飯后，我們一群小朋友在操場上撿了一片片美麗的梧桐葉子。
仔細(xì)觀察，它美麗的葉片形狀像手掌，上面還有很多小黑點(diǎn)。更讓我驚奇的是梧桐樹葉還會變魔術(shù)，我舉著它返回教室時，走在陽光很強(qiáng)的地方，它是金黃色的，放到我的課桌上時，它是橙黃色。
午飯后一小時是我們最自由的時光，于是我們就在這美麗的葉子上開始發(fā)揮想像，王晶用葉子做了個書簽，邵奕菲把許多葉子組合成了心型，崔恩惠最愛做手工，她用這葉子做了個賀卡，上面寫著“祝老師快樂！”我的創(chuàng)意是在這梧桐葉尖上畫了五個不同的笑臉，葉片中間畫了一間美麗的房子……
這時候老師走進(jìn)了教室，我們連忙歡呼著把自己偉大的杰作舉給老師欣賞，老師高興地笑了，立刻把我們燦爛的笑容連同各種各樣的葉子定格在了她的手機(jī)里。之后，老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了這樣一句話：“葉子的離去是風(fēng)的追求，還是樹的不可挽留？”我們紛紛回答道：“冬天到了，葉子的皮膚很薄，它耐不住寒冷，所以就落到樹媽媽的腳下去找溫暖了！”“大樹媽媽老了，照顧不了孩子了，所以孩子就只能四海為家了。”“葉子要到外面的.世界歷險(xiǎn)去了。”“小葉子和媽媽吵架了，它要離家出走了。”……
老師聽了我們回答，神色凝重，她說了一句意味深長的話：“落葉歸根，相信隨風(fēng)飄蕩的葉子一定能找到她所依賴的大樹，能夠獲得屬于自己的幸福。”我們都不懂老師話的含義，仍然繼續(xù)分享著葉子帶給我們的快樂！
轉(zhuǎn)眼秋去冬來，校園里的梧桐己變得光禿的，而落葉的故事仍留在我的記憶中！
落葉三年級作文 篇3
我邁著歡快輕盈的腳步，走在泥石板路上 。
突然，刮起了一陣風(fēng)，風(fēng)兒刮掉了一片綠油油的葉子，正好，這片葉子把我的眼睛遮住了。
我不愿意把它撕下，只為一個小小的請求，請求它不要太早的脫離我的眼睛。理由很簡單，我想試一試盲人是怎么走路的？怎么克服內(nèi)心的恐懼與不安？
起初，我覺這挺好玩的，很有趣，可是，沒過一會兒，我便害怕起來，害怕自己撞到了別人，內(nèi)心的恐懼是我不得不把葉子摘掉。
我在想海倫，是怎么克服的，她同樣是個女子，卻在黑暗中度過了84個春秋。莫非，她是神，是圣人，而不是普通人。
不，這不可能，正是由于海倫擁有超凡的毅力，所以，她度過了黑暗，戰(zhàn)勝了自己。
我的耳邊輕輕地想起海倫所說的.一句話：“我的身體雖然不自由，但是，我的心是自由的。”就向這片樹葉，風(fēng)兒可以把它刮落，卻無法鎖住它純潔的希望與夢想。
這片樹葉，是純潔而美麗的，正是因?yàn)樗儩嵜利悾抛屛衣?lián)想起這么多的事情。
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