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    秋天三年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-07-28 11:15:20 三年級(jí)

    【必備】秋天三年級(jí)作文合集10篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的秋天三年級(jí)作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

    【必備】秋天三年級(jí)作文合集10篇

    秋天三年級(jí)作文 篇1

      放學(xué)了,我走在森林公安學(xué)校里面,望著滿地的落葉,便知道這是秋姑娘的腳印。

      來(lái)到操場(chǎng)旁,看見(jiàn)一棵棵的銀杏樹在陽(yáng)光的照耀下,那樹葉就像是金子做的,閃閃發(fā)光,晶瑩透亮。我不禁走到樹下。一陣涼爽的微風(fēng)吹過(guò),幾片樹葉很不情 愿地離開(kāi)了大樹媽媽的懷抱,在空中像一只蝴蝶一般地跳舞,顏色各不相同:有黃的,有黃中帶綠的,可愛(ài)極了!我撿起一片已經(jīng)發(fā)黃的銀杏葉,仔細(xì)端詳著:已經(jīng) 黃了的銀杏葉有點(diǎn)卷,像一把小扇子,又像一位少女的裙擺。我舉起銀杏葉,對(duì)著太陽(yáng)。忽然,葉子的邊緣魔術(shù)般地閃起了金光!我猜想,這肯定是秋姑娘所給它的 金色鑲邊,令人愛(ài)不釋手。

      銀杏樹的旁邊便是一排巨大無(wú)比的白楊樹,必須仰頭望著,才能看到樹梢。楊樹的葉子像一個(gè)個(gè)愛(ài)心。忽然,一束陽(yáng)光從樹葉之間直射我的眼睛,我不禁閉上 了眼睛,躲到了沒(méi)有陽(yáng)光的地方。一陣風(fēng)吹來(lái),樹葉“沙沙”作響,我一看,啊!被風(fēng)吹動(dòng)的楊樹葉左搖右晃,金色的陽(yáng)光透過(guò)它中間,讓那些樹葉穿上了金色舞 裙,開(kāi)心地跳著舞蹈。

      樹下,則是掉下來(lái)的樹葉,一片搭著一片,許多葉子搭在一起,變成了柔軟的地毯。我輕輕一腳,樹葉被我踢得高高的,接著慢悠悠地下來(lái)。我腳踩在上面,樹葉發(fā)出了脆脆的聲響。我情不自禁躺下來(lái),欣賞這美麗的秋天。

      我愛(ài)秋天,更愛(ài)這美麗的落葉!

    秋天三年級(jí)作文 篇2

      秋天是個(gè)美麗而又氣味豐富的季節(jié)。它有水果的香味,有谷子和玉米、高粱等豐收的氣味,令人回味多又多的秋天總是那么可愛(ài)。

      秋天的水果又甘又甜,甜甜的水果總是很多,我愛(ài)吃的橘子、橙子都是代表,每個(gè)季節(jié)都有很多水果,蘋果、梨、山楂也都是秋天的豐富產(chǎn)物,秋天的水果好像小蜜蜂一樣多。

      田野里,玉米棒子把它的“大金牙”露了出來(lái)。高粱好像笑著說(shuō)“秋天來(lái)啦!秋天來(lái)啦!我們終于豐收了!”田野里金燦燦的谷子像一大堆黃金。農(nóng)民伯伯高高興興地來(lái)采收果實(shí)了!春天種植,夏天生長(zhǎng),終于到了秋天豐收的時(shí)刻了!你說(shuō)能不開(kāi)心嗎?

      好清香啊!我聞著氣味找哦!原來(lái)是花壇里菊花仙子的氣味啊!是那么讓人流連忘返!我又聞到了一股濃濃的花香,原來(lái)是那沉沉的桂花香。

      一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,十場(chǎng)秋雨要穿棉。秋雨也是魅力無(wú)比的!秋天的豐收源于秋雨,水源的豐富也源于秋雨!秋天本身就是干燥的,下一場(chǎng)秋雨就好像天空正在給大地洗澡!

      人們閑時(shí)一起去爬山,看紅葉,爬到山頂欣賞秋天給大自然裝扮的美景!野外的小動(dòng)物們都在忙著過(guò)冬,小松鼠把松樹下的松子拿走了,好像在說(shuō):“我的!我的!全是我的!”

      讓人回味無(wú)窮的秋天真是可愛(ài)極了!

    秋天三年級(jí)作文 篇3

      秋天來(lái)了,天氣漸漸涼了,空氣好像都清新了許多,吸一口,涼絲絲的,舒服極了。

      果園里,樹上的蘋果又大又紅,像笑紅了臉的胖娃娃,把樹枝都?jí)簭澚恕?吹奈铱谒绷鳎职肿铋_(kāi)心了,臉兒笑的像朵花。

      架上掛滿了紫嘟嘟的葡萄,一串一串的,好像晶瑩剔透的紫水晶,看一眼都知道一定很好吃。柿子樹上一片通紅,火紅火紅的葉子里藏滿了紅彤彤的柿子。梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子,像一個(gè)一個(gè)寶葫蘆,里面藏了多少糖和蜜呢?

      秋天多美啊!豐收又美麗的秋天,我喜歡你。

    秋天三年級(jí)作文 篇4

      已經(jīng)十二月了,樹上的葉子早已枯黃,但竟還有大半都掛在枝頭。

      夜幕下,昏昏的街燈中,看到的竟是一樹金黃的燦爛,那一瞬間,我呆住了。

      看著那童話一樣的金樹,嘩嘩的拍動(dòng)著他的.枝葉,我竟有了一種要落淚的感動(dòng)。

      我一向以為秋天,枯葉,只是代表著蕭索與孤寂。秋風(fēng)秋雨愁殺人,古人對(duì)于秋天的描寫也大都如此:

      概夫秋之狀也,其色慘淡,煙霏云斂; ……

      其氣凜冽,砭人肌骨;其意蕭條,山川寂寥。

      顧其為聲也,凄凄切切,呼號(hào)奮發(fā)。

    秋天三年級(jí)作文 篇5

      秋天,是個(gè)美麗的季節(jié),也是一年最繁忙的季節(jié)。秋天的到來(lái)使大地?fù)Q上了金色的新裝。人們開(kāi)始走入農(nóng)忙,開(kāi)始收獲他們的勞動(dòng)成果,享受豐收的喜悅。

      人們也隨著下降的氣溫?fù)Q上了秋裝,大雁排著人字形的隊(duì)伍飛去南方過(guò)冬了。

      瞧!梧桐樹的葉子慢慢變黃了,一陣風(fēng)吹過(guò),只見(jiàn)樹葉像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞。落在地上,好像給大地鋪上了一層金色的棉被。

      楓葉的葉子紅得像映山紅,那么艷,好像要給人們最美的印象。來(lái)到花園里,菊花競(jìng)相開(kāi)放,有紅的、有黃的、有紫的……許多菊花聚集在一起就成了一個(gè)花的海洋。五顏六色的菊花千姿百態(tài)、亭亭玉立,散發(fā)著陣陣清香。

      來(lái)到田野里,稻谷換上了金色的衣裳。田間小路上車來(lái)人往,熱鬧非凡。有運(yùn)玉米的,有拉大麥的,還有裝豆子的……一輛輛運(yùn)糧車滿載著豐收的喜悅駛向遠(yuǎn)方。菜園里,要數(shù)大白菜最引人注目了,棵棵大白菜都長(zhǎng)得那么豐滿,那么誘人。

      最后,我們來(lái)到了果園。果園的水果數(shù)不勝數(shù),有紅紅的蘋果,像一個(gè)個(gè)小燈籠;黃澄澄的鴨梨,像一個(gè)個(gè)小葫蘆;紫瑩瑩的葡萄,像瑪瑙似的掛在藤上,惹人喜愛(ài);黃黃的香蕉,像彎彎的月亮……

      美麗的秋天,給人們帶來(lái)了喜悅,帶來(lái)了希望。

    秋天三年級(jí)作文 篇6

      盛夏已過(guò),秋天即將來(lái)臨,天高云淡、大雁南飛。田野里,高粱舉起燃燒的火把,稻子樂(lè)得笑彎了腰。果園里,瓜果飄香,蘋果、鴨梨、桔子你擠擠我,我碰碰你,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。在這美麗而豐收的季節(jié)里,我最喜歡捉蛐蛐。

      這天,我和小伙伴們?nèi)プ津序校覀冋业揭粔K碧綠的草地,突然,我們聽(tīng)到了蛐蛐的叫聲,我們悄悄地走過(guò)去,“好家伙,這次我們碰上了個(gè)大家伙,這次我們走運(yùn)了”。說(shuō)完,我飛快地?fù)淞松先ィY(jié)果,它往右邊一跳,讓我撲了個(gè)空。我抬起頭,它對(duì)我蛐蛐地叫了幾聲,好象在說(shuō):“哈哈,你這個(gè)傻大個(gè),還想捉我,簡(jiǎn)直是癩蛤蟆想吃天鵝肉呀,哇哈哈。”我氣壞了,于是站了起來(lái),想:蛐蛐動(dòng)作快,看來(lái)強(qiáng)攻不行,只能智取。所以,我用了B計(jì)劃-------就這樣我終于捉住了它。

      秋天,給我?guī)?lái)了快樂(lè)和喜悅,我愛(ài)秋天。

    秋天三年級(jí)作文 篇7

      當(dāng)落葉跳起芭蕾舞是,我知道秋天來(lái)了;當(dāng)沉甸甸的果實(shí)壓彎了枝頭,我知道秋天來(lái)了……是啊,秋天來(lái)了。她踏著金黃的落葉鋪成的地毯,捧著金光燦爛的麥穗形的獎(jiǎng)杯,衣著華麗的來(lái)到美麗的人間上。

      美麗的秋姑娘先給楓樹扎絢麗的絲巾,接著為麥浪戴上了閃著金黃色的水鉆,一眼望去,閃閃發(fā)光,一片金色的,真是奇觀啊!農(nóng)民伯伯甭提多開(kāi)心了,臉上像綻開(kāi)的花朵,各個(gè)稱贊求姑娘。

      美麗的秋姑娘又是一名畫家。她拿著畫筆,涂紅了羞答答的蘋果,黃色的梨子,紫色的葡萄,笑得咧開(kāi)嘴的石榴,別忘了,還有一個(gè)被氣紅了臉的紅棗呢!“哈哈”是哪的笑聲呢?走進(jìn)一看原來(lái)她們是在笑花兒們呀,你看,這兒果子還沒(méi)畫完,花草們連忙牽著秋姑娘的手給它們化妝呢,黃的,粉的,紫的,白的等等,而那小巧玲瓏、芳香萬(wàn)里的桂花,艷麗的三角梅,你不讓我我不讓你都爭(zhēng)先恐后,誰(shuí)也不甘勢(shì)落。

      秋天來(lái)了,它是詩(shī)人的季節(jié),畫家的最愛(ài),農(nóng)夫的喜愛(ài)。它溫暖而不灼熱、涼爽而不嚴(yán)寒。它白豐收獻(xiàn)給人們,把豐厚獻(xiàn)給土壤,把豐碩獻(xiàn)給大地。它邁著輕輕地腳步來(lái)了……

    秋天三年級(jí)作文 篇8

      秋天來(lái)了,天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,自從國(guó)慶前下了幾場(chǎng)雨后,氣溫低了不少,太陽(yáng)失去了夏天的威力,變得柔和了許多,涼爽的天氣使人舒服了很多,早晚還讓人感覺(jué)有絲絲涼意。

      秋天來(lái)了,桂花盛開(kāi),有金黃的花,有銀白的花,空氣中散發(fā)著陣陣清香,沁人心脾。有許多人都到桂花園去賞桂。

      秋天來(lái)了,層林盡染,色彩斑斕,山坡上的樹林變成色彩的世界,有紅色的,黃色的……紅的似火,黃的耀眼。春華秋實(shí),春天的大自然顯得十分俏麗,人們歡愉跳躍,秋天天高氣爽,景色更加美麗。

      秋天來(lái)了,田野里稻谷慢慢地成熟了起來(lái),早各的稻谷已經(jīng)開(kāi)始發(fā)黃,在微風(fēng)的吹拂下,泛起陣陣金黃的波浪。

      秋天來(lái)了,菜園里的很多蔬菜不怕太陽(yáng)了,都長(zhǎng)得綠油油的,但絲瓜藤開(kāi)始發(fā)黃,自然生長(zhǎng)的葫蘆、南瓜、茄子等已經(jīng)結(jié)束了它一季的生命,等待來(lái)年再長(zhǎng)。

      秋天來(lái)了,果子熟了,柿子樹上掛滿了一個(gè)個(gè)圓圓的柿子,像掛滿了小紅燈籠,稻子過(guò)不了多久就可以開(kāi)鐮收割了。秋天是繁忙的季節(jié),人們沉浸在豐收的喜悅之中。

    秋天三年級(jí)作文 篇9

      秋天到了,天氣變得特別涼爽。森林里舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的跑步比賽。

      小動(dòng)物們都來(lái)到了草地上。運(yùn)動(dòng)員是兔子和刺猬,大象伯伯當(dāng)裁判。比賽開(kāi)始了!

      兔子和刺猬奮力向前奔跑。過(guò)了一會(huì)兒,兔子便遙遙領(lǐng)先了。

      跑著跑著,兔子被秋天的美景吸引住了,心想:反正刺猬還遠(yuǎn)著呢,我先玩一會(huì)兒吧!

      秋天的森林換上了金色的衣裳,紛紛飄落的樹葉像翩翩起舞的蝴蝶;草地上開(kāi)滿了五顏六色的菊花。兔子一會(huì)兒追逐落葉,一會(huì)兒摘來(lái)鮮花編花環(huán)。它玩得無(wú)憂無(wú)慮,早就把比賽的事兒給忘啦!

      刺猬認(rèn)真地比賽,它埋頭用力地向前跑,終于贏得了比賽。大象伯伯把獎(jiǎng)品——兩個(gè)鮮紅的蘋果和兩個(gè)淡黃的梨子插在刺猬的背上。刺猬幸福地笑了!

      兔子呢?它還躺在翠綠的松樹下做著豐收的美夢(mèng)呢!

    秋天三年級(jí)作文 篇10

      秋天是個(gè)大畫家

      秋天是個(gè)大畫家,秋天里,處處都有美麗的圖畫。 你看天上,幾朵白云在蔚藍(lán)的空中遨游。這時(shí),空中傳來(lái)幾聲鳴叫,放眼望去,原來(lái)是一群大雁,排著整齊的隊(duì)伍,變換著隊(duì)形,悠閑地向南飛去。

      果園里,滿樹的蘋果,像一張張孩子的笑臉。梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子,就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小葫蘆。走近一看,梨子臉上還長(zhǎng)著許多“雀斑”呢!梨子很多,把樹枝越壓越彎,有的梨子干脆一屁股坐在了地上。扁圓的柿子就像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠,在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭,好像在說(shuō):“快來(lái)摘柿子,快來(lái)呀!”

      放眼望去,目之所及滿是令人心醉的金色。那一望無(wú)際的金燦燦的稻子,顆粒飽滿,隨風(fēng)起舞,飄散著醉人的芳香,翻騰著滾滾的金波,就像燦爛的彩霞,撒落在田間地頭;金黃的谷子,被谷穗墜得直不起腰來(lái),可它還是使勁兒地隨風(fēng)搖擺,好像在為金色的田野唱著贊歌。農(nóng)民伯伯有的拿著鐮刀,有的開(kāi)著收割機(jī),在田埂間來(lái)回穿梭,機(jī)器轟鳴的聲音響徹耳際。

      啊!秋天,你好似偉大的畫家,用那支神筆,在大地上描繪了一幅多么美麗的圖畫呀!

      簡(jiǎn)評(píng):文章按照從上到下,從景到人,從遠(yuǎn)到近的寫作順序,寫出了秋天收獲的喜悅,表達(dá)了對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。擬人和比喻的手法,使文章顯得特別生動(dòng),富有趣味。

      秋天的圖畫

      我看到了一幅秋天的圖畫。畫上有長(zhǎng)滿了果樹的果園,有金黃色的田野,有南飛的大雁和燕子,還有一片松樹林。

      天上,有幾朵潔白的云,有幾群大雁飛過(guò),它們一會(huì)兒排成"一"字形,一會(huì)兒排成"人"字形,飛到南方去過(guò)冬。天上還有一群燕子,它們沒(méi)有大雁排得那么整齊,但是,它們也是一塊飛的.

      地上,左邊一大片松樹林,松樹的葉子在秋天是墨綠色的,松果是土黃色的,還有一只松鼠在摘松果當(dāng)糧食,準(zhǔn)備冬天吃.右邊,是田野,田野里有小麥、有大豆、有高粱、有玉米.小麥結(jié)的麥穗可真不少,都把腰給壓彎了!旁邊的高粱結(jié)的也不少,好象要和小麥比誰(shuí)結(jié)的多.高粱旁的玉米,結(jié)的玉米可真多!每個(gè)葉和桿之間都有一個(gè).大豆也不想落后,它結(jié)的和小麥差不多,它也彎下了腰,默默的等著人們?nèi)ナ崭?畫的前面是一條路,通到了果園里,果園里有蘋果樹、桃樹和梨樹.蘋果樹和桃樹的果子的顏色差不多,都快分不清了.蘋果樹上的蘋果太多了,蘋果都連成一片了,偶爾能看見(jiàn)幾片黃葉.梨樹上也結(jié)滿了梨,黃黃的梨都呆在一起你擠我碰.這真是一幅五彩繽紛的秋天的圖畫啊!

      點(diǎn)評(píng):忠實(shí)地記錄了圖畫上的內(nèi)容,先總后分,由上到下,順序合理,語(yǔ)句也很通順.需要注意的是,寫看圖作文的時(shí)候,不僅要描述圖畫上的內(nèi)容,還需要作者加入合理的聯(lián)想與想象,以豐富畫面內(nèi)容。

      秋天的圖畫

      早晨,我醒啦,推開(kāi)窗戶感到一陣涼爽。那時(shí)秋姑娘發(fā)來(lái)的電報(bào),她告訴我,美麗的秋天來(lái)臨了。

      我奔向田野,尋找秋的蹤跡。小草剛剛脫去綠色的衣裳,換上了黃色的秋裝。躺在草地上,我看見(jiàn)湛藍(lán)的天空中漂浮著幾朵白云,像只只綿羊,在空中漫步,天顯得格外高,格外藍(lán)。

      這時(shí),吹來(lái)一陣微風(fēng),我聞到一股香味,我跟著秋風(fēng)尋找,走過(guò)小樹林,我看見(jiàn)一片果林,果樹上掛著正待成熟的果子,有橘子、蘋果、柿子我正想摘一個(gè)解饞,忽然聽(tīng)見(jiàn)“唰唰”幾聲,連忙回頭,只見(jiàn)身后正有幾片枯葉在林子中飄蕩穿過(guò)果林,金黃色的稻田展現(xiàn)眼前,谷穗被風(fēng)兒一撓,笑得彎下了腰。

      這構(gòu)成了一幅秋天的圖畫,多么美麗的秋天。

      點(diǎn)評(píng):小作者采用擬人的修辭手法,把秋天的景物寫活了,使讀者也感受到秋天的美麗。 你是一位熱愛(ài)寫作、文思敏捷的小作家。

      作文指導(dǎo):

      一、審題:

      1、描寫的圖畫必須與秋天有關(guān)。

      2、圖畫可以是從別處選取來(lái)的,也可以是自己畫出來(lái)的。

      3、要表達(dá)自己對(duì)秋天的喜愛(ài)、贊美之情。

      二、選材:

      天空:秋高氣爽、天高云淡

      田野:莊稼豐收、農(nóng)民忙碌

      果園:瓜果成熟、芳香四溢

      落葉:隨風(fēng)飄落、翩翩起舞

      秋雨:秋雨綿綿 如煙如霧

      動(dòng)物:大雁南飛、松鼠儲(chǔ)糧

      小孩:游玩嬉戲 幫忙豐收

      三、寫作方法:

      1、認(rèn)真觀察。

      (1) 看人。根據(jù)人物的動(dòng)作、神態(tài)確定他們?cè)诟墒裁矗?/p>

      據(jù)衣著相貌弄清人物的年齡、身份等。

      (2) 看景。看都有哪些景物,哪些是我們熟悉的,哪些值

      得我們寫,哪些富有秋天的特征。

      (3) 看物。圖畫中的事物和人物的生活、工作、學(xué)習(xí)等有

      什么關(guān)系。

      2、按空間順序?qū)憽;蛴蛇h(yuǎn)及近,或從上到下,或從左到右,或從整體到局部。

      3、適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法。

      4、動(dòng)用五官。

      只用一種感官來(lái)寫景物,描寫難免單調(diào),讀起來(lái)不過(guò)癮。如果五官能來(lái)個(gè)全家總動(dòng)員,將我們看到的、聽(tīng)到的、聞到的、嘗到的、感受到的盡可能多地寫下來(lái),那讀的人就像是親身體驗(yàn)一樣。

      例:《秋天的圖畫》

      看到的:樹葉、田野、果園以及一些小動(dòng)物忙碌的場(chǎng)景。

      其中不乏秋天的色彩,有黃色的銀杏葉、紅色的

      楓葉、金黃的田野、各色的菊花。 聽(tīng)到的:風(fēng)吹樹葉“唰唰”的聲音 感受到的:帶著清涼和溫柔,輕輕地到來(lái)。 聞到的:各種水果的甜香。

      四、構(gòu)思:

      1、擬題

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