桃花三年級作文

時間：2021-07-19 14:03:31 三年級

【精選】桃花三年級作文五篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的桃花三年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】桃花三年級作文五篇

桃花三年級作文篇1

　　陽春三月，萬物復蘇，正是美麗的桃花盛開的季節。

　　周末，母親興致勃勃地帶我去杭州植物園看桃花，我們坐車來到植物園門口，一進大門一股清香撲鼻而來，我們來到植物園，這里真是花的海洋，遠遠看去像仙境一般。我高興的拉著母親說：“桃花真美啊！我們快去拍照吧！”母親帶著我走進了桃花林，只見一朵朵綻開的桃花像一個個害羞的小姑娘紅著臉對我們微笑。但有的桃樹上滿是未開的花骨朵兒，就像一個個小嬰兒一樣靜靜的躺在枝頭上，有的才展開兩三片花瓣兒，就像一只只展翅的蝴蝶落在樹枝上，有的花瓣全展開了，露出一個個黃色的小花蕊，一簇簇，一蓬蓬，怒放在個個枝頭。

　　我喜歡桃花，喜歡它的美麗，喜歡它的嬌艷，更喜歡它吸引人的氣質。

桃花三年級作文篇2

　　你們一聽，這個島的名字，肯定想：桃花島，這個島上一定有許多的桃花吧！錯了，那兒一棵桃樹也沒有，那是位于日照市的`一個旅游景點，因為那個小島很漂亮，四面被海包圍著，有許多綠色的植物，站在島上，遙看遼闊的大海，呼吸著海的氣息，真美呀！

　　桃花島附近的礁石上，海灘邊，有許多的貝殼和海星被浪沖上了海灘，我提著桶，拿著網兜，去尋找貝殼和海星。突然，我發現在石縫里有許多爬來爬去的螃蟹，急忙叫來爸爸："爸爸！爸爸！快過來，這里有許多螃蟹！"爸爸聞聲趕來，只見爸爸用兩個網兜兒把螃蟹輕輕地夾起來，這只不走運的小螃蟹，還不知道怎么回事呢？在網兜里掙扎著。遠處的礁石上，我看到一只海星，以為它是死的，剛走近它，突然，它動了一下，嚇的我往后退了幾步。最后，我們又撿了許多五顏六色的貝殼：金黃的，粉紅的，翠綠的，橙黃的，藍色的......，一一陳列開來，在陽光的照耀下，顯得更加奪目。

　　太陽要落山了，我們也拎著裝滿收獲的桶，離開了桃花島。

桃花三年級作文篇3

　　陽春三月，春回大地，百花爭艷，然而最引人注目的無疑是桃花了。

　　花開兩朵，各表一枝。完全綻開的桃花像一個個粉紅的小精靈，似有非凡的吸引力。花朵里綻得快要射出來似的雄蕊，像星星上剛剛燃放的煙花。這時，時間仿佛定格了，那有黃、有紫、有粉的煙花定格了；那剛要向四面八方噴涌而出的煙花定格了；那下一秒就會噴涌而出的煙花定格了。一切都定格了，為欣賞這五彩繽紛的煙花；一切都定格了，為欣賞這千姿百態的煙花；一切都定格了，為欣賞這無序而又有序的煙花。

　　而似開非開的桃花像一個羞澀的姑娘，想開又不想開。半開的桃花雖然不如全綻的桃花那么好看，但它們很快就會變成全綻的桃花，同樣會為所有看見它的人帶來美和醉。

　　桃花的葉不如花多——至少現在是這樣。因為桃樹的花開得早，葉長得晚。當其他花剛抽出嫩芽時，桃花已經有了綻放之意。當其他花想要綻放時，桃花已經早就綻開了，那時的桃樹葉子才會抽出嫩芽。

　　雖然“桃花一簇開無主”，但桃花不管誰經過，都將自己最美的一面展現給路人。不管身份低賤還是高貴，不管衣著樸素還是華麗，它都這樣開著、開著，把自己最好的一面展現給世人！

桃花三年級作文篇4

　　大家都知道《夢溪筆談》的作者吧！對，就是沈括，沈括之所以能取得如此之大的成就，跟他的觀察思考是離不開的。

　　一天早晨，小沈括正津津有味地坐在門前讀《唐詩》，時不時搖晃腦袋，當他讀到白居易的《大林寺桃花》中的“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”時，停了下來，只見小沈括眉頭緊鎖，水汪汪的大眼睛里打滿了問號，他抬頭看了看門前那棵快結果的桃樹，喃喃細語道：“同是桃花，為何開花的時間相差這么遠呢？”百思不得其解的他忙跑去問媽媽，媽媽不假思索地說：“興許是花開花落有早有遲吧！”媽媽的回答并沒有解開沈括的疑團。這時，一個念頭在沈括的腦袋里劃過：“上山，對，去山上一探究竟。”說完便轉身向山上跑去。可上山哪里那么容易啊！荊刺叢擋在了沈括的面前，他不怕累也不怕累。一想到馬上就可以獲得答案，身體里便有了一股勁頭直奔山上。終于，小沈括到山頂了，雖然已精疲力盡，但仍感到開心，忽然，一片粉色的樹林映入眼簾，朵朵桃花像一位位害羞的小姑娘看著他，小沈括看的入了迷，一陣寒風吹過，打在小沈括身上，小沈括不禁打了幾個寒顫，想起來自己的疑團，一下子茅塞頓開，才知道原來山上的溫度比山下低啊！他趕忙拿出了筆和本子把這一重大發現記錄了下來。

　　是啊！正因為沈括從生活中發現問題，后來才成就為一名大科學家。我們應該學習像沈括那樣從生活中發現問題和解決問題。