【實(shí)用】想象未來(lái)三年級(jí)作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的想象未來(lái)三年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
想象未來(lái)三年級(jí)作文 篇1
據(jù)不完整統(tǒng)計(jì)，去年,全國(guó)發(fā)生火災(zāi)22.3萬(wàn)起,死亡1517人,受傷1418人,直接財(cái)產(chǎn)損失7.8億元。看到這些可怕的數(shù)字，我想：我要發(fā)明一件消防衣，這種消防衣可以直接阻止燃燒，如果消防戰(zhàn)士穿上我發(fā)明的消防衣，那么或許可以提高他們的工作的效率，減少我國(guó)的財(cái)產(chǎn)損失。
我要發(fā)明的這件消防衣和普通的消防衣外形看起來(lái)一樣。但是這件衣服的獨(dú)特之處在于它的功能。它是用特殊材料制作而成。它是用海藻類海洋纖維制成的。也許你會(huì)有疑問(wèn)：平時(shí)食用的海帶一撕就破，怎么能當(dāng)衣服穿呢？雖然海帶不能直接做衣服，但是從它所含的海藻酸鈉中提煉海洋纖維，這種物質(zhì)早已開(kāi)始產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)，主要用于食品添加劑或化妝品。然后將海藻酸鈉溶于水，通過(guò)工藝處理改變它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，將其轉(zhuǎn)化為海洋纖維，最后經(jīng)過(guò)牽伸等后期處理就變成了類似棉花的海洋纖維。乳白色的新型纖維材料，外觀與棉花等普通纖維沒(méi)有很大區(qū)別，但是摸上去手感非常順滑。這種海洋纖維與棉麻等普通纖維有什么區(qū)別呢？當(dāng)用大火去燒這種纖維時(shí)，這件衣服沒(méi)有任何污染，具有阻燃、抗電磁輻射等優(yōu)點(diǎn)，非常綠色環(huán)保。如果消防戰(zhàn)士穿上這件消防衣，可大大減少火災(zāi)發(fā)生的概率。
為了這件消防衣，從現(xiàn)在起我要好好學(xué)習(xí)、天天向上。在不久的將來(lái)，消防戰(zhàn)士一定會(huì)穿上我發(fā)明的這件衣服。
想象未來(lái)三年級(jí)作文 篇2
有一天，我夢(mèng)見(jiàn)了未來(lái)的鞋子。
那雙鞋子呈銀白色，看起來(lái)與平時(shí)的運(yùn)動(dòng)鞋沒(méi)有什么區(qū)別，只是在鞋子的底部有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線，線的一端與鞋子相連，另一端連接在一個(gè)小小的遙控器上，在遙控器上布滿了按鈕。這個(gè)鞋子可以伸縮，任何人都可以穿。
這個(gè)鞋子的功能非常多，它可以在陸地上跑來(lái)跑去，和小兔子比賽跑步；可以在水中游來(lái)游去，和小魚(yú)一起玩耍；也可以在空中騰云駕霧，和小鳥(niǎo)一起翱翔……
我夢(mèng)見(jiàn)自己遲到了，一起床，便慌慌張張地吃早飯。無(wú)意間，我看見(jiàn)了這雙鞋子，心里暗暗自喜，說(shuō)：“看來(lái)不用擔(dān)心遲到了，有了這個(gè)‘寶貝’，我就能瞬間到達(dá)學(xué)校。”我背起書(shū)包，穿上這雙鞋子，按下遙控器上的按鈕，便一躍而起，只見(jiàn)鞋子的兩側(cè)長(zhǎng)出了兩只巨大的翅膀，不停的.扇動(dòng)，接著我對(duì)著鞋子說(shuō)：“帶我去學(xué)校！”鞋子“嗖”的一聲，迅速地向?qū)W校趕去，不一會(huì)兒，就把我?guī)У搅藢W(xué)校上方，可是該怎么降落呢？正當(dāng)我左思右想，急躁不安時(shí)，突然看見(jiàn)了遙控器上的“降落”按鈕，我按下按鈕，頓時(shí)，在鞋子的前、后面撐起了兩個(gè)降落傘，原來(lái)是為了讓我安全地到達(dá)地面。我按時(shí)到了校，走進(jìn)教室，認(rèn)真的開(kāi)始聽(tīng)課。
放學(xué)了，爸爸媽媽帶著我去河邊游玩，我要求和他們比賽捕魚(yú)，看誰(shuí)捉得多。我按下“潛水”按鈕，只見(jiàn)鞋底伸出了兩塊像船槳似的木塊，我的身上自動(dòng)穿上了游泳裝，我便跳入水中，與魚(yú)兒“賽跑”，如果魚(yú)兒輸了，就得乖乖地游進(jìn)我的小桶里。不一會(huì)兒，我捕到了許多魚(yú)，可是，爸爸媽媽只捕到了五六條魚(yú)，我不禁驕傲地哈哈大笑。
走到家門口時(shí)，看見(jiàn)了一只小貓正飛奔著抓老鼠，我毫不猶豫地按下“奔跑”鍵，像一陣風(fēng)似的沖了出去，很快就把小貓甩在了后面，抓住了老鼠。這都要?dú)w功于這雙神奇的鞋子。
不久，我睡醒了，睜開(kāi)雙眼，看看表，“呀，都已經(jīng)遲到了！”我馬上穿好衣服，洗了把臉，連飯也顧不上吃，背著書(shū)包就往學(xué)校跑去。唉，不幸的是，到學(xué)校時(shí)，教室里已經(jīng)坐滿了人，只有我的座位空著，我被老師批評(píng)了一頓。我想：如果未來(lái)的鞋子能早一點(diǎn)問(wèn)世，該多好啊！
想象未來(lái)三年級(jí)作文 篇3
記得前幾天，我的二姨到我家來(lái)串門。我的媽媽出去扔垃圾，我情不自禁地說(shuō)了一聲：“媽媽再見(jiàn)!”而二姨卻說(shuō)：“這還用說(shuō)‘再見(jiàn)’?”我不知如何回答。
現(xiàn)在，我知道了。其實(shí)這是一個(gè)習(xí)慣。使我知道了一個(gè)道理：一個(gè)往往令人忽視的習(xí)慣，可以看出一個(gè)人的素質(zhì)和品質(zhì)。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，講的是:一個(gè)非常有素養(yǎng)的人到公司面試，老板特意在地上放了一本書(shū)，前面來(lái)面試的人都邁過(guò)了這本書(shū)，而他卻撿起這本書(shū)，放到了老板的桌子上，最后，他被錄取了。這也僅僅是一個(gè)“習(xí)慣性”的動(dòng)作，這個(gè)好習(xí)慣是他的到了好運(yùn)，得到了這份工作。
不僅是在這種場(chǎng)合下才會(huì)有習(xí)慣。
在我們的生活中，好習(xí)慣也是處處存在的。比如：同學(xué)的書(shū)本掉了，我們可以隨手將它撿起來(lái)，同學(xué)對(duì)自己的印象也會(huì)升高;當(dāng)自己家里的人出門的時(shí)候，我們可以說(shuō)一聲“再見(jiàn)”親人會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)懂禮貌的孩子;甚至我們每一天早晚都刷牙、洗臉，都可以使我們?cè)趧e人心中的樣子更完美。
小習(xí)慣成就大未來(lái)，在我明白這句話的意義后，我越來(lái)越注意自己的小習(xí)慣了。
那一年，我來(lái)到了美麗的大草原?和她在一起，我真的學(xué)到了很多的東西。我問(wèn)一位老農(nóng)，春天是什么。過(guò)了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處走來(lái)了李阿姨，甜甜蜜蜜馬上說(shuō)：阿姨好，姐姐正分我們糖果呢，您也要嗎!我心中更是充滿了喜悅。
想象未來(lái)三年級(jí)作文 篇4
未來(lái)的地球?qū)⑹菦](méi)有污染的，生態(tài)環(huán)境也不會(huì)遭到破壞，人類和動(dòng)物都生活在舒適的環(huán)境里，呼吸著新鮮的空氣。
下面我們就來(lái)了解一下未來(lái)的地球吧。
在未來(lái)，我們的房子各式各樣，有的像小魚(yú)，有的像足球，還有的像字母……我們只要走近家門，門上的隱攝像機(jī)就開(kāi)始掃瞄你，如果你是主人，門就立刻打開(kāi)了，你走了進(jìn)去，就會(huì)看到生機(jī)勃勃的景象：滿山遍野的花苞正百花齊放，綠油油的小草散發(fā)出清新的香味，春風(fēng)輕輕地?fù)崦愕哪樑裕銜?huì)感覺(jué)到無(wú)比的舒服。你再往前走，就到了房子的中央，那兒什么家具都有，琳瑯滿目的，比如說(shuō)床、衣柜、餐廳、書(shū)房、按摩房……只要你說(shuō)一聲家具的名字，那個(gè)家具就會(huì)飛到你的旁邊或你的手中。
在未來(lái)，沒(méi)有交通堵塞，家里的汽車都可以飛上天空或潛入深海，而且，我們開(kāi)的每一輛車都具有穿透的功能，可以穿透任何東西，而且不會(huì)引起交通事故。
未來(lái)地球的東西，說(shuō)也說(shuō)不盡，相信科學(xué)家們一定會(huì)創(chuàng)造出越來(lái)越多的奇跡。
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