【推薦】游三年級(jí)作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的游三年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
游三年級(jí)作文 篇1
今天，老師帶我們班玩了一個(gè)“心有靈犀”的游戲。
我十分緊張的心想：這個(gè)游戲怎么玩呢？ 老師講游戲規(guī)則了，男生、女生各派兩名組成搭檔，一問(wèn)一答，在兩分鐘內(nèi)，描述者用語(yǔ)言、動(dòng)作等，但說(shuō)的時(shí)候不許說(shuō)出詞語(yǔ)中的字。如猜不出來(lái)可以喊“過(guò)”，再猜另外的詞語(yǔ)，“過(guò)”的機(jī)會(huì)只有兩次。時(shí)間到后看哪組說(shuō)的詞語(yǔ)最多，那組就勝利了，勝利的組就得一張喜報(bào)。要是選我，我一定給我們男生組獲得喜報(bào)。 游戲開(kāi)始了，我們隊(duì)選的是趙瑞琦和馬靈均，由趙瑞琦描述，馬靈均來(lái)猜。女生隊(duì)是祝筱珂和紀(jì)宣哲，由祝筱珂描述，紀(jì)宣哲來(lái)猜。 我們隊(duì)先上場(chǎng)，第一個(gè)詞是“高興”，老師給我們看了看，又給趙瑞琦看。趙瑞琦擺了個(gè)很可愛(ài)的動(dòng)作，我以為馬靈均猜不出來(lái)，只見(jiàn)馬靈均想了一會(huì)兒就說(shuō)：“高興”。第二個(gè)是“粉筆”，趙瑞琦說(shuō)：“這好辦”，趙瑞琦拿起粉筆，馬靈均脫口而出：“粉筆”。
太棒了，我們又贏得了一分。下一個(gè)是“媽媽”，趙瑞琦問(wèn)：“女孩長(zhǎng)大是什么？”，馬靈均說(shuō)：“媽媽”。我還以為趙瑞琦說(shuō)的不夠詳細(xì)呢。下一個(gè)是“寫(xiě)作業(yè)”，趙瑞琦說(shuō)：“你放學(xué)回家第一件事是干什么？”馬靈均又說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)。”再下一個(gè)是“跳繩”趙瑞琦假裝拿著跳繩跳，馬靈均說(shuō)：“跳。”這時(shí)候，時(shí)間到了，我們答對(duì)了 個(gè)。對(duì)我們組的成績(jī)，我還是非常滿意的。 輪到女生了，女生所猜的詞語(yǔ)有：妹妹、彩筆、漂亮、害怕、游泳，結(jié)果女生的“漂亮”被描述者說(shuō)出來(lái)了，就說(shuō)了 個(gè)，我們贏了，我十分高興。
我真喜歡這個(gè)游戲。
游三年級(jí)作文 篇2
盼星星，盼月亮，終于盼到了我做夢(mèng)都想去的學(xué)校組織的春游。春游前一天晚上，我就迫不及待的準(zhǔn)備了起來(lái)，激動(dòng)得一晚上都沒(méi)睡好。
第二天，天空萬(wàn)里無(wú)云，我懷著激動(dòng)的心情早早的走進(jìn)了校園，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上早已人山人海，我看到很多同學(xué)背包里都鼓鼓的，看來(lái)他們都帶了不少好吃的吧！
汽車(chē)一路飛馳，終于來(lái)到了我們最想去的長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園。我們下了車(chē)，進(jìn)入了動(dòng)物園，坐上觀光車(chē)，看到了許多動(dòng)物：有百獸之王老虎；跑得最快的貓科動(dòng)物獵豹；脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿；跑得第二快的鳥(niǎo)類(lèi)鴯鹋……里面的鳥(niǎo)類(lèi)有很多，其中我最熟悉的就是鸚鵡了，鸚鵡有兩種我們不會(huì)的“功夫”，一種是“鐵嘴功”，巴西有一種果子，人們用鐵鍾都很難把它砸碎，但是鸚鵡卻可以輕而易舉的把果仁取出來(lái)。另一種是“解毒術(shù)”，鸚鵡的“菜單”上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些有毒的植物，但是它們卻不會(huì)被毒死。我覺(jué)得最有趣的就是森林劇場(chǎng)和大象劇場(chǎng)了，我先來(lái)說(shuō)說(shuō)森林劇場(chǎng)吧。其中最逗人的就是小猴騎單車(chē)和狗熊過(guò)柵欄了，首先是小猴騎單車(chē)，明明是“騎”單車(chē)，但有一只小猴卻一直推著單車(chē)跑。接下來(lái)的節(jié)目就是狗熊過(guò)柵欄，場(chǎng)內(nèi)放著四個(gè)柵欄，要求是要前滾翻過(guò)柵欄，“熊二”完成得很順利也很漂亮，可“熊三”呢，直接虎頭虎腦就沖過(guò)去了，最后還拿起一根柵欄轉(zhuǎn)身就走。逗得我們哈哈大笑……接下來(lái)就到了大象劇場(chǎng)了，大象劇場(chǎng)最好笑的就是大象戴帽子了，首先大象給每個(gè)人都試了一下帽子，可又很快拿走了，最后它把帽子戴在了第二個(gè)人的頭上，戴上帽子的同學(xué)開(kāi)心極了！
要回家了，同學(xué)們都戀戀不舍的。這次春游，玩的可真開(kāi)心啊！
游三年級(jí)作文 篇3
星期二，我們又進(jìn)行了一次秋游。早上8：20我們帶著期待的心情出發(fā)了。
一路上，我們看見(jiàn)了一座座連綿起伏的山巒一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真象一幅優(yōu)美的山水畫(huà)！迎面吹來(lái)了一陣涼爽的清風(fēng)，真是金風(fēng)送爽啊！金黃的稻子好像笑了，把腰都給笑彎了，在清風(fēng)中隨風(fēng)飄蕩，濺起了滾滾的波濤，一層又一層。一座座白墻黑瓦的房屋，蓋在金色的海洋里，使新農(nóng)村顯得更加生機(jī)勃勃。還有兩尊(zūn)雄偉壯麗的佛像真讓人驚嘆。哇！這么高，這么大，古人是怎么把它雕塑(sù)起來(lái)的？想著想著，不知不覺(jué)地我們就到了。首先去踩龍頭。我們對(duì)傳說(shuō)中的龍頭充滿了好奇。為了去踩龍頭，我們興致勃勃而且不辭辛苦；走了兩千多米終于走到了龍頭。同學(xué)們站在龍頭上放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)太湖在陽(yáng)光的照耀下顯得閃閃發(fā)光，像“天上人間”撒下一片片金子。一群群海鷗掠過(guò)湖面，在湖上轉(zhuǎn)圈圈。那景色真是美極了！中午我們興高采烈地來(lái)到一望無(wú)邊的草地上聚餐。那郁郁蔥蔥的草地在明媚的陽(yáng)光下顯得格外碧綠。同學(xué)們互相分享著每個(gè)人帶來(lái)的美味佳肴，草地上頓時(shí)就沸騰起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快，又到了一天的下午了。我們又乘著車(chē)來(lái)到了桔園採(cǎi)桔子。桔園里果實(shí)累累，一個(gè)個(gè)紅通通的桔子娃娃漲紅了臉，急切地扒開(kāi)綠黃色葉子，朝外張望，向我們報(bào)告著成熟的喜訊。又像一個(gè)個(gè)火紅火紅小燈籠，在秋風(fēng)中顯得更加誘人，讓我饞得直流口水。開(kāi)始採(cǎi)桔子了，同學(xué)們有的在找黃中帶紅的桔子，有的像機(jī)靈的小猴子一樣爬上了樹(shù)，去摘最大最柔軟的桔子，有的已經(jīng)在品嘗著桔子的美味了，而且吃了一個(gè)又一個(gè)。撥開(kāi)坑坑洼洼的桔子皮，一股清香撲鼻而來(lái)，咬上一口嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，一直甜到我心里，頓時(shí)感到清爽無(wú)比。
最后，我們依依不舍得離開(kāi)了桔園上了車(chē)，回家了。這一次秋游真是收獲多多，讓我終生難忘。
游三年級(jí)作文 篇4
“十一”長(zhǎng)假，爸爸媽媽帶我去香山游玩。
一進(jìn)香山大門(mén)，沒(méi)走幾步就看見(jiàn)了“眼睛湖”。“眼睛湖”的形狀像一副眼鏡，“鏡片”是橢圓形的，中間有一座白色的拱橋，小橋很小，也就有三四米長(zhǎng)。湖水特別得綠，是濃綠濃綠的，有可能是水里的青苔長(zhǎng)得又多了吧，把水給染綠了。水面很平靜，我能看見(jiàn)自己的影子在水中，那小橋的影子也倒映在水中，河邊上盛開(kāi)的鮮花也倒映在水中，飄落的紅葉躺在水面上，在那安安靜靜地沐浴著太陽(yáng)光，它們?cè)谒薪M成了一幅美麗的圖畫(huà)。風(fēng)一吹，水面上就起了波紋，像一朵朵盛開(kāi)的`綠色的菊花，又好似一個(gè)大大的笑臉在沖著我微笑，我頓時(shí)覺(jué)得心里暖洋洋的。
來(lái)到了山腳下，抬眼望去，那滿山的紅葉像一團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒，又仿佛紅絲綢飄在山腰，猶如朝霞落在山間。我真想上山去看看那美麗的楓葉，爬山時(shí)秋風(fēng)吹佛著我的臉頰，真舒服。平時(shí)一本正經(jīng)的爸爸輕松地吹起了口哨，平時(shí)忙碌的媽媽也不由自主地唱起歌，此時(shí)的我快樂(lè)極了，蹦蹦跳跳的像一只愉快的小鹿似的走在最前面。走近紅葉區(qū)，那楓葉像小孩的手掌在向我們招手，好像在對(duì)我們說(shuō)：“歡迎你們走進(jìn)大自然，歡迎你們走進(jìn)香山。”此時(shí)的楓樹(shù)像一顆心愿樹(shù)，那片片紅葉像一張張心愿卡，我在心愿卡上希望寫(xiě)上：祝祖國(guó)繁榮昌盛，如這片茂盛的楓葉。
就在我們爬上香山時(shí)，小松鼠就在我們的眼前竄過(guò)去，我抬頭一看，有好幾只小松鼠在樹(shù)枝間跳來(lái)跳去。小松鼠尾巴很大，頭很小，眼睛可是真亮啊！我真想抱抱小松鼠和它們做朋友，我還想把小松鼠帶回家，天天看它，和它玩。
此時(shí)的我特別興奮，大自然給我們很多美麗的景色，還帶給我們快樂(lè)的心情。以后我們應(yīng)該要保護(hù)大自然，這樣大自然也會(huì)回報(bào)我們。
點(diǎn)評(píng)：
開(kāi)篇切題，行文流暢。按照游覽路線 “一進(jìn)香山大門(mén)”、“來(lái)到山腳下”、“爬香山”進(jìn)行有次序的介紹，寫(xiě)景時(shí)語(yǔ)言?xún)?yōu)美，最后一段，抒發(fā)了自己對(duì)香山的熱愛(ài)之情，整片文章可謂融情于景，情有景生，寫(xiě)得不錯(cuò)，值得一讀。
游三年級(jí)作文 篇5
五一假期前一天晚上，媽媽說(shuō)：“我要帶你去一個(gè)你不知道的景點(diǎn)——重渡溝。”我高興地都睡不著覺(jué)了！我想象中的重渡溝是像云臺(tái)山一樣，云霧繚繞，還有大大小小的瀑布。
第二天一早，我們就出發(fā)了，一上午才到，累死我了。一下車(chē)，重渡溝給我的第一印象就是眼前全是綠色，滿山的竹子。重渡溝里面有竹林走廊，有的竹子還是彎的，像一個(gè)魚(yú)桿，砍下來(lái)一節(jié)，掛個(gè)繩子、勾子、魚(yú)餌，就可以釣魚(yú)了。還有些黃色的竹子，我問(wèn)爸爸：“為什么是黃色的？”爸爸說(shuō)：“這些竹子開(kāi)花了，開(kāi)花竹子就要死了，就會(huì)漸漸變黃，這些竹子已經(jīng)老了，快死了。”我心想：“爸爸知道的太多了！”
逛完竹林走廊，該爬山了。我們看了看地圖，左半邊山上第一個(gè)景點(diǎn)就是千年菩提樹(shù)，走著走著，我們看到了千年菩提樹(shù)。上面的解說(shuō)是，當(dāng)年沙僧在取經(jīng)前，跑到天庭砍掉菩提樹(shù)的樹(shù)枝當(dāng)憚?wù)龋恍⌒呐袅藥最w菩提種子，有一顆就落到了重渡溝，在這里生根發(fā)芽，就長(zhǎng)成了現(xiàn)在的千年菩提樹(shù)。看完解說(shuō)，我又看了看那顆樹(shù)，呀！我驚呆了，原來(lái)它是那么高呀！
我們接著往上走，來(lái)到了“歇三歇”。這里就是是劉秀被敵人連夜追趕，逃到了這座山上。雞叫一遍的時(shí)候他們就歇一歇，雞叫兩遍，就歇兩歇，到了雞叫三遍，歇了三歇，太陽(yáng)也出來(lái)了。
我和媽媽實(shí)在走不動(dòng)了，山上又很冷，我們就開(kāi)始下山了。到了半山，有一個(gè)滑道，我和媽媽買(mǎi)了手套和專(zhuān)用褲子，下去了，滑道很長(zhǎng)，我又老是剎不住車(chē)，總是踢到媽媽的包上。到了下面，我高興地說(shuō)：“太刺激了！”
太陽(yáng)偏西了，我告別了美麗的重渡溝，向回家的路走去。在夕陽(yáng)下，重渡溝就像一幅綠色的風(fēng)景畫(huà)，真讓我流連忘返。
游三年級(jí)作文 篇6
今年四月的一個(gè)星期四，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在體育老師的帶領(lǐng)下去薈萃湖春游。
進(jìn)入薈萃湖公園，一路上，我們一邊走一邊看。我看到：一片片的小草披上了綠裝，一棵棵樹(shù)苗吐著新綠，萬(wàn)物復(fù)蘇。五顏六色、姹紫嫣紅的花兒競(jìng)相開(kāi)放。多美麗的春天呀！
我們來(lái)到薈萃湖邊，我被美麗的梨花吸引了，便走近仔細(xì)觀賞。梨花一朵緊挨一朵，爬滿了整個(gè)枝頭，好像是爭(zhēng)先恐后地展開(kāi)艷麗的花朵讓我欣賞似的。梨花有五瓣，每一瓣都有手指那么大。似一顆顆星星墜掛樹(shù)梢，又似五個(gè)調(diào)皮的娃娃在一起嬉笑打鬧。花蕊鑲嵌在花的中間，像三個(gè)被縮小的櫻桃，坐在那軟綿綿的五星床上。聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。舒服極了，讓人心曠神怡。
這時(shí)，我看見(jiàn)了一群蜜蜂，它們振動(dòng)著雙翅，在各朵花之間左右穿梭，全然不顧旁邊我這個(gè)龐然大物的存在。看！其中一只小心翼翼地鉆進(jìn)一朵花的花蕊里，將后半個(gè)身子與一小雙翅膀露在外面，不停地扭動(dòng)著，過(guò)了一會(huì)時(shí)間，它緩緩鉆出來(lái)，也不顧得休息，就立即又飛到另一朵花上，繼續(xù)鉆了進(jìn)去，重復(fù)原先的動(dòng)作，一遍又一遍，一遍又一遍，樂(lè)此不疲，仿佛這是一種快樂(lè)，看著它那孜孜不倦的左右穿梭的身影，我想起了羅隱的《蜂》：“不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”。
這一天的春游，我和同學(xué)們都玩得可開(kāi)心了。
游三年級(jí)作文 篇7
小時(shí)候，看著那些哥哥姐姐像魚(yú)兒一樣在水里游來(lái)游去，我很是羨慕。游泳時(shí)，水輕輕地包裹身體的那種感覺(jué)一定很舒服吧！我一定要學(xué)會(huì)游泳。
一個(gè)夏日炎炎的一天，爸爸帶我來(lái)到游泳池學(xué)游泳。“學(xué)游泳先要熟悉水習(xí)，也就是說(shuō)先學(xué)潛泳，學(xué)潛泳就得先憋氣……”爸爸搖頭晃腦地說(shuō)。“知道了，知道了”我不屑一顧的回答道。接著，我深吸一口氣就往水里鉆，不到一分鐘，我就憋不住了，露出水面時(shí)竟然還喝了一口水，那種滋味可真不好受！就這樣周而復(fù)始的練習(xí)……。
進(jìn)入第二環(huán)節(jié)----游泳動(dòng)作。“腳板彎曲，腿打直，手臂慢慢像劃槳一樣”，爸爸在一旁著急的糾正我的姿勢(shì)。其實(shí)這個(gè)動(dòng)作很簡(jiǎn)單呀！爸爸卻一直讓我苦練。我的雙手激起無(wú)數(shù)浪花，仿佛雙腳踏著風(fēng)向前游去，手不停的左右交臂劃行，我居然沒(méi)有沒(méi)到水里，還能自如的劃了。原來(lái)呀學(xué)會(huì)換氣、手腳動(dòng)作協(xié)調(diào)一致才行啊！我終于學(xué)會(huì)了游泳，可以像魚(yú)兒一樣歡快的嬉戲。
接下來(lái)的幾周，我更加熟練的掌握了游泳的技巧，在水里，一會(huì)兒像一條小魚(yú)擺動(dòng)著自己的尾巴賣(mài)萌。一會(huì)兒拉著爸爸的大手讓他和和一起憋氣。一會(huì)兒故意拍打水面，激起一團(tuán)團(tuán)浪花……
大家別覺(jué)得游泳簡(jiǎn)單哦，我是經(jīng)過(guò)好多次嗆水、驚悚才學(xué)會(huì)的。不過(guò)只要你堅(jiān)持不懈都會(huì)成功的！游泳是最延年益壽、保持青春常駐的健身項(xiàng)目，我要一如既往的堅(jiān)持游泳。
游三年級(jí)作文 篇8
星期天早晨，天氣晴朗，我和媽媽興高采烈地來(lái)到位于南平市體育館的海洋公園。
媽媽買(mǎi)了兩張門(mén)票，我迫不及待地走進(jìn)了大門(mén)。哇，我仿佛來(lái)到了一個(gè)童話的世界，眼前的每一種海洋生物都吸引著我。首先展現(xiàn)在我們眼前的是無(wú)脊椎動(dòng)物—— 海葵和珊瑚，聽(tīng)講解的阿姨說(shuō)：“海葵和珊瑚都有一千多種。海葵是有毒的，珊瑚是無(wú)毒的，有的珊瑚還可以做藥呢！”
接著，我們又看了三種的龜，有山龜，有鱷魚(yú)龜，還有海龜。我最喜歡的是海龜了。海龜是海中壽星，海龜?shù)淖嫦壬钤诙䞍|多年前，它的壽命有一百五十二年。海龜游泳時(shí)，前腳不停的上下飛舞著，好像在海里飛翔。
我們?cè)偻白撸匆?jiàn)了一群人在那擠來(lái)擠去。走近一看，他們正在看鱷魚(yú)。幾個(gè)調(diào)皮的小朋友用手敲打玻璃，那只鱷魚(yú)見(jiàn)他們這么調(diào)皮，張開(kāi)大嘴，好像在對(duì)他們吼：“你們不要惹我，我會(huì)很生氣 的。”
我們又來(lái)到了中華鱟的展區(qū)，中華鱟在海洋中生活了四億多年，被稱(chēng)為活化石。
海洋公園里還有海底建筑師——海百合，可愛(ài)的海洋精靈——小丑魚(yú)，還有五顏六色的熱帶魚(yú)。各種各樣的海洋生物讓我目不睱接。
充滿奇幻色彩的海洋公園，奇幻神秘的海洋世界，讓我流連忘返。
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