小貓三年級作文

時間：2021-06-22 19:31:53 三年級

【推薦】小貓三年級作文4篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小貓三年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】小貓三年級作文4篇

小貓三年級作文篇1

　　我家有一只黑白相間的小花貓。因為它很喜歡“、”地叫，所以我給它取名叫“”。它十分可愛，表面上看去很文靜，其實，它可調皮著呢！

　　它非常喜歡干凈，每次吃飽飯以后，它就用自己的前爪摸嘴、摸臉，它是在洗臉和嘴巴呢！

　　有時，他還會用舌頭舔身上的毛，為自己洗澡，洗完了，還得意地撓撓我的腳，好像在問：“小主人，你看我干凈嗎？”

　　小貓“”有很多優點，可是，它有時候也很調皮。()今天下午，我拿著我寫好的作文要收進書包。忽然，作文紙被我不小心弄掉了，恰好被好玩的小貓看見了，它跑上前來，做了一個急剎車的動作，伸出前爪，動了一下作文紙，然后跑到遠處，警惕地看著作文紙。我伸手正要去撿，“”看見了。猛地撲過來，我嚇得連忙把手收回來。“”把我的作文紙抓破了。我生氣極了，一個下午都不理它。它一直圍在我身邊“、”地叫著，似乎在安慰我，我只好又跟它和好了。

　　我家的“”很可愛吧？你想看看它嗎？想看就來吧！

小貓三年級作文篇2

　　今天，我給大家介紹一下我家鄰居的小貓——苗苗吧。

　　喵喵十分可愛：她身穿一件雪白的貂皮大衣，尾巴總是翹得高高的；小腦袋還沒有我的拳頭大，兩只玲瓏小巧、三角形的耳朵杵在小腦袋上，一對散發著黃色光芒的小眼睛總是滴溜溜地轉著……美極了！外形描寫不要面面俱到，要突出重點！

　　喵喵身材小，本領也“小”著呢——

　　那天，我正在家里看資訊，忽然聽得喵喵的一聲尖叫，我連忙跑到陽臺上看到底是怎么一回事。雖然我早已有了心理準備，但眼前的景象還是讓我大吃一驚 ——只有幾個月大的喵喵正在捉老鼠！喵喵能捉住老鼠？我搬了一把小凳子坐在陽臺上看起來:只見，喵喵先瞄準獵物，然后前腳踏后腳蹬，整個身體彎成一張弓。只聽“咻”了一聲，眨眼間，喵喵的前爪下壓著一只黑老鼠。觀察細致，用詞準確!

　　雖然喵喵在這個方面已經很歷害了，可她也有一個和我一樣的壞毛病——沒吃過的東西不吃，一旦吃了覺得好吃就一直想吃——那天，我抓了一小撮美味的小蝦皮準備給她吃。可她之前從未吃過小蝦皮，便躲著我，可我不干非找著她。可能是被我纏的煩了，便吃了一只。這不吃不要緊，一吃之后只要一看見我就找我要蝦皮吃。有一次，我把一只蝦皮舉得很高，本想讓她向我撒嬌后再給她吃，可她“貓”急跳墻，往上一躍，爪子差點兒抓到我的手，我的手一抖，蝦皮掉下，喵喵一口銜住，“喵”叫一聲，跑了。運用比較的手法，寫出自己與小貓的共同點，流露出喜愛之情。

　　啊！喵喵，謝謝你，謝謝你為我同年的菜譜里增添了一道快樂的佳肴。

　　總評：流暢、生動地介紹了小貓的外形特點，捕鼠及吃食的特點，選材有思考，重點突出、具體。字里行間流露出對貓的真情實感。

小貓三年級作文篇3

　　今天，天氣懶洋洋的，小貓咪和她的媽媽拿著魚桿，還有專門對付魚的'魚桶和魚食，每人一套，去河邊釣魚。媽媽對小貓咪說：“你先玩著，我來看看水深不深。”說著，媽媽就把魚桿拿出來，放進河里，一看，水不深，就把小貓咪叫過來。她們母女倆就開始釣魚。

　　一會兒，蝴蝶來，小貓咪去捉蝴蝶，蝴蝶跑，小貓咪就垂頭喪氣地回來。又過一會兒，蜻蜓來，小貓咪又去捉蜻蜓，蜻蜓跑，小貓咪又垂頭喪氣地回來。這時，她看見媽媽的魚桶里快滿，而自己的魚桶里卻空空的，她不解地問媽媽：“你為什么能釣那么多魚，而我卻一條魚也釣不上來呢？”媽媽笑著說：“因為我在這坐著一動也不動，而你卻三心二意，一會兒去捉這個，一會兒又去捉那個，所以我能釣著魚，而你不能釣著。”

　　聽完媽媽的話，小貓咪拿起魚桿，認真地釣起魚來，小蝴蝶飛來，她不去捉，小蜻蜓飛到她頭上，她也不動。不一會兒，小貓咪的魚桶里也滿。

　　小朋友們，記住做什么事情都不要三心二意喲！