【熱門】難忘的三年級作文匯編五篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的難忘的三年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的三年級作文 篇1
我的相冊里有一張照片，這是張看似普通的照片，卻有著非凡的意義。這張照片里，只有五個同學能清楚地看見：諶曦、周舟、李昱、李雪健和我，我和李昱在中間較為引人注目。我和李昱、周舟都很認真，眼睛向前，一動不動；而其他那兩個調皮鬼，東望望，西瞧瞧，一點也不認真。中間有個人使我很難忘——周舟，她已轉學。以前她在班上學習成績好，也很助人為樂，深受我們全班同學和科任老師的喜愛。
記得那是一次學校運動會的開幕式，我們全班為了這次開幕式花了很大的工夫，幾乎整天在烈日炎炎的跑道上練習，不過我們都不抱怨，個個精神十足。到了開幕式，我們穿著整齊干凈的校服，邁著不快不慢的步子，走進了我們班的“停靠處”。
剛站好，班主任張老師就拿著相機拍呀拍，拍完后，全校師生全部到齊了，校長開始給剛才走得好的班級評獎。最后我們得了一等獎，我們高興得差點跳起來了。真是工夫不負有心人！
過了幾天，張老師把這張照片給了我，如今，我依然把它保存著。
難忘的三年級作文 篇2
今天，老師來說我們來寫作文。然后老師就走了，讓班長管著，大家就開始寫了，我不會寫，給我急的抓耳撓腮。可我實在沒辦法，拿出作文書開始抄了。
我一會可抄完了，看了看別人，他們比我寫的還快，可是我不認為他們比我寫的好，很快就下課了。
在第二節老師讓我們來改作文，老師讓我們先把自己的作文講出來，等到我的時候我有一點猶豫，因為我怕大家都說的作文是抄的.。可是我又不能不講，我當時心里七上八下的，特別忐忑。最終，我還是講了出來。突然，同學們都笑了，問我什么時候經歷了這件事情，當時我感到很內疚，也知道自己錯了。
經歷這個之后，在寫作文之前我都會先把這個作文看看，等開始寫時，我都可以胸有成竹。
從那以后，我明白了一個道理：踩著前人的腳步，最佳結果我只能是亞軍――李可染。這句話的意思是抄別人的，最后也不會得到最好的，也能得到亞軍。
我用這句話來跟以前的我做比較，前人的腳印就是我照抄那篇作文，最佳結果也只能是亞軍，就是我抄的作文，得了最好的，但是我一點也不高興。
那次作文課讓我受益匪淺，讓我明白了不能踩著別人的腳印走，要自己走出一條自己的路。
難忘的三年級作文 篇3
唉，我又想起了那個討厭的同桌，以及我們之間那次最激烈的斗爭。
那天，我們正在上課，同桌突然越過了“三八線”。我惱怒了，小聲對她說：“喂，你過線了！”按她自己規定的同桌法第二頁第25條，過線是應該受到懲罰的，但她卻毫不在意。這時，下課鈴響了，我對她說：“你完蛋了！”然后，我站起身，開始了我們的領地之爭。
同桌說：“敢不敢和我比寫作業呀？”我說：“哼！比就比，誰怕誰！”于是，我們倆攤開作業本開始比賽。才幾秒鐘，同桌就做完了第一題，我不甘落后，率先做完了第二題。不好，我看到她也做到了第二題，我就寫得更快了……就這樣，我們你追我趕，怎么也分不出勝負。“丁零零——”上課了，同桌對我說：“你這個家伙，害得我下課都沒時間上廁所。”我一聽這話，都忘了我們還在爭斗，笑得肚子都疼了。
這件事已經過去很久了，但我至今難忘，因為在這次斗爭中，我懂得了同桌之爭不僅可以武斗，還可以文斗！
難忘的三年級作文 篇4
我最難忘的是擔任我們二年級數學的王老師。他的課總是非常生動有趣，真讓人難以忘懷。
記得那天下午的最后一節又是一堂數學活動課。同學們早就到操場集合了，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試了，臉上洋溢著緊張而又歡快的笑容。
“加油，加油！”上課鈴聲響后，操場上同學們的吶喊聲此起彼伏。只見一個個頭上戴著太陽帽的選手們在吶喊聲中向目標爭奪著。那到底是什么活動呢？搞得如此火熱？
原來是在做數學口算搶答比賽。比賽規則是這樣的：操場地面上早畫好了“小河”和許多“前進”和“后退”的格子。老師把我們全班同學分成四個小組，每個小組的同學按照排隊的順序，依次跑到后面主席臺抽到一個題目，計算后在小黑板上亮出答案。答案正確了，這個小組的同學才能全體晉級，否則都后退一格。時間一到，哪個小組進格最多者為勝利。
隨著老師“開始”的命令后，各個小組的同學都飛快地有序搶答題目，然后飛快地跑到相應的格子里。幾輪下來后，同學們都汗流浹背，氣喘吁吁。但是選手們都忙得非常開心。
輪到我出場了，我就像離弦的箭一般，沖到主席臺上的箱子里摸出一張題目，一看是“25+38-14”，“是49！”我靜下心來，快速口算著，然后在小黑板上寫上答案交給評委老師，“正確！”得知我做對了題目，整組的同學都鼓掌叫好，我們小組自然就順利前進了一格。
經過20多分鐘的激烈角逐，我們的小組有一個同學由于緊張，算錯了一個題目，所以痛失了第一名的榮譽。不過，能在如此緊張激烈的小組競賽中獲得好成績，我們都感到非常的興奮和開心。
如此刺激有趣的數學活動課，既考驗了同學們的口算能力和反應速度，也鍛煉了班集體的團結協作能力，真是一舉兩得。
這樣的課堂，誰會不喜歡和難忘呢？
難忘的三年級作文 篇5
20xx年10月的某一天，我的小姑姑去世了。
當我姑姑被放進棺材的時候，我們大家的心就好像被刀割了似的。最難過的就是我的奶奶了。
當時，我們把醫生請來了，醫生給奶奶打吊針。可是奶奶一邊悲天蹌地地痛哭一邊拔針。
“奶奶，你別哭了，千萬別哭壞了身子。”我情不自禁的跟著奶奶哭了起來。
“欣仔，你別哭了。”奶奶哭著說，“看著你哭，奶奶心疼啊！”
鄰居說：“嫂嫂，你別哭了。你看，你哭，欣仔也跟著你哭。”
這時，我姑姑的老公和姑姑的兒子一起來了。
霎時，他們倆一起跪在地上。一個說：“媽媽，對不起，我沒有照顧好玉媛。”另一個說：“外婆，對不起，我沒有照顧好媽媽。”
那是，我被他們倆打動了，眼淚抑制不住地往下流。因為他們兩個對愛的懺悔，已經深深地感動了我。
你們知道嗎？。過了四年多了，直到現在，姑父還沒有再娶老婆。他這種對愛的執著，更加打動了我。
這件事最讓我感動，最讓我難忘。姑父也是讓我最崇拜的人之一。