【精選】難忘的三年級(jí)作文錦集五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的難忘的三年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

難忘的三年級(jí)作文 篇1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,我們的老師帶著同學(xué)們?nèi)ペ街矘洹?/p>
汽車飛一般行駛在寬闊的公路上,同學(xué)們的臉上個(gè)個(gè)洋溢著燦爛的笑容,在我百般期待中,邙山的輪廓終于呈現(xiàn)在我的眼前。我激動(dòng)地喊道:“邙山!邙山!”同學(xué)們的目光不約而同的轉(zhuǎn)向窗外。邙山在我們面前,就好似一個(gè)頂天立地的巨人,顯得格外高大偉猛。
終于,汽車駛進(jìn)了邙山,這時(shí),炎黃二帝呈現(xiàn)在我的眼前,我興奮的跑下車,向炎黃二帝跑去,這事,老師叫住了我,說(shuō):“樹還沒(méi)種呢,玩什么呢?”哦,我才想起來(lái),我還要種樹呢,我瞄了瞄了車?yán)飬s沒(méi)發(fā)現(xiàn)樹和鏟子呀。就在這時(shí)候,一輛電動(dòng)三路車向我們駛來(lái),車上放著幾棵樹和鏟子,老師挑了一片小樹林,準(zhǔn)備在那里植樹,大家分配好任務(wù)以后,都爭(zhēng)先恐后的行動(dòng)起來(lái),有的挑水、有的抗樹、有的挖坑,而我負(fù)責(zé)抬水,我和好朋友抬了滿滿的一桶水,邊走邊灑著到那只剩了半桶水,經(jīng)過(guò)大家的不懈努力,小樹終于栽上了,大家欣喜萬(wàn)分,任務(wù)完成后,大家向炎黃二帝飛奔而去,在山下,我的好朋友發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小洞,小洞一直向外噴水,他拿了一個(gè)空心的棍,插在那,誰(shuí)知,水竟然從棍中噴了出來(lái),弄得我們哭笑不得。
這是我最快樂(lè)的一天。
難忘的三年級(jí)作文 篇2
童年裝著我們的一舉一動(dòng),裝著大大小小的事情,裝著酸、甜、苦、辣的.味道。每個(gè)味道都讓我們記憶深刻,令我最難忘的是那次圍棋比賽。
我參加了圍棋培訓(xùn)。寒假里,我接了老師的“召集令”,2月24日下午,我來(lái)到了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)易弘宣、歐陽(yáng)錦雨也在這里,原來(lái)他們也接到了“召集令”。老師嚴(yán)肅地說(shuō):“今天我們要去湘潭,去參加湘潭市第18屆e世界圍棋比賽!蔽覀兟犝f(shuō)要去參加比賽又高興又緊張。高興的是能夠證明自己的實(shí)力了,緊張的是要和其他棋手對(duì)奕了。我們來(lái)到湘潭的第二天,來(lái)到比賽地點(diǎn)——耀光小學(xué)。
耀光小學(xué)人山人海,進(jìn)入比賽教室,經(jīng)過(guò)抽簽我就和對(duì)手開始對(duì)局了。
我的第一個(gè)對(duì)手他表面看起來(lái)很厲害,實(shí)際上他基礎(chǔ)不牢造成了失誤。
第二個(gè)對(duì)手,第三個(gè)對(duì)手,第四個(gè)對(duì)手……連連被我打敗。經(jīng)過(guò)八場(chǎng)激烈的比賽,我順利地進(jìn)入了決賽,我高興極了。
下午,我來(lái)到教室,對(duì)手還沒(méi)來(lái),過(guò)了十多分鐘他才來(lái)。剛剛開始下棋我就害怕,心也怦怦直跳,心想:四連勝的對(duì)手真厲害,棋下得真好,如果再這樣下去,我會(huì)輸。我仔細(xì)地看棋,發(fā)現(xiàn)對(duì)手有一塊棋還沒(méi)活,我巧妙地殺他個(gè)措手不及,我占領(lǐng)了那片陣地。過(guò)了一會(huì)兒時(shí)間到了,裁判員數(shù)棋,然后說(shuō)我贏了,我取得了第一名,我興奮極了。
這次比賽其他同學(xué)也取得了理想的成績(jī),我們滿載而歸。
難忘的三年級(jí)作文 篇3
“叮鈴鈴”上課了!這一節(jié)是同學(xué)們十分喜歡的音樂(lè)課。大家端正地坐在位置上,準(zhǔn)備迎接“可愛(ài)的”音樂(lè)老師的到來(lái)。
一個(gè)身影出現(xiàn)在教室門口,同學(xué)們正想像往常一樣鼓掌歡迎,但定睛一看,卻傻了眼——是數(shù)學(xué)老師。同學(xué)們驚得瞪大了眼睛,難道——“你們音樂(lè)老師有事,這節(jié)課我來(lái)上。”果然,不出我們所料。教室里立即響起一陣陣哀怨聲。
這時(shí),語(yǔ)文課老師從辦公室走出來(lái),一邊低頭看著手機(jī),一邊踏進(jìn)教室,還說(shuō):“今天我和音樂(lè)老師換課,這節(jié)我上!卑。〈蠹耶惪谕暤亟械,太奇怪了,語(yǔ)文老師這才抬起頭來(lái),看到了站在講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師,兩位老師尷尬地對(duì)視著,一句話也沒(méi)說(shuō)。
同學(xué)們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),音樂(lè)老師來(lái)了!她一見(jiàn)教室里的兩位老師,連忙瞧了瞧墻上的課程表。音樂(lè)老師疑惑不解,攤著雙手說(shuō)道:“這節(jié)不是我的課嗎?”教室里的氣氛十分尷尬,像凝固了一般。五秒鐘后,教室里響起一陣哄笑,同學(xué)們笑得直不起腰來(lái),眼淚都流出來(lái)了。
三位老師直到門外,互相商量著,但兩位主科老師還是敵不過(guò)音樂(lè)老師的執(zhí)著,只能放棄占課的念頭。當(dāng)音樂(lè)老師走進(jìn)教室,宣布上課的時(shí)候,教室一下子像燒開的水沸騰起來(lái)了,大家高興極了,使勁鼓掌,聲音震耳欲聾。
一堂愉快的音樂(lè)課過(guò)去了。以后,老師們應(yīng)該再也不會(huì)占音樂(lè)課了吧!
難忘的三年級(jí)作文 篇4
去年初冬,我為了感受一下養(yǎng)小雞的心情,就在校門口買了三只毛絨絨的小雞,小心翼翼地捧回了家。由于天有點(diǎn)兒冷,小雞到家后已經(jīng)凍得瑟瑟發(fā)抖了,姥姥把小雞放在肚子上,用自己的體溫來(lái)溫暖它們。
小雞蘇醒后,第一件事就是吃小米,小雞好象怎么也吃不飽,吃了一把又一把,一會(huì)兒又開始拉肚子,我很奇怪,就問(wèn)媽媽,原來(lái)小雞就是個(gè)邊吃邊拉不講衛(wèi)生的動(dòng)物,怪不得它那么貪吃!
我每天都來(lái)問(wèn)候它們,再摸摸它們?nèi)彳浀慕q毛,舒服極了。一個(gè)星期后的一天中午,我放學(xué)回家,鞋還沒(méi)有脫,就跑去看小雞,只見(jiàn)它們像認(rèn)識(shí)我一樣,伸長(zhǎng)脖子向上跳,沖我嘰嘰嘰叫個(gè)不停,我拿來(lái)準(zhǔn)備好的葫蘆條給它們改善伙食,它們見(jiàn)到葫蘆條,就像籃球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員一樣,滿場(chǎng)地跑,拼命地?fù)專瑩尩胶J條的小雞趁著同伴沒(méi)追上來(lái)迅速把它吞下肚,還不時(shí)左顧右盼,這一情景把我和姥姥逗得前仰后合。
小雞在我家生活了一個(gè)多月,媽媽決定把小雞送到奶奶家,小雞長(zhǎng)大了,需要一個(gè)更寬敞的活動(dòng)空間,奶奶又是養(yǎng)雞能手,應(yīng)該更懂得照顧它們,我見(jiàn)拗不過(guò)媽媽,也只好答應(yīng)了。
見(jiàn)不到小雞的日子里,我可想念它們了,經(jīng)常在電話里詢問(wèn)。過(guò)年了,我把爺爺接到我家,爺爺剛進(jìn)門,我就迫不及待地問(wèn):“小雞長(zhǎng)大了嗎?絨毛換成羽毛了嗎?它們還能認(rèn)識(shí)我嗎?”真是一大串的問(wèn)題,我在興奮中等待爺爺?shù)幕卮,可是,爺爺說(shuō):“今年家里特別冷,小雞全被凍死了……”。我傷心極了,沒(méi)有聽清爺爺后來(lái)的話,就對(duì)媽媽邊哭邊吼:“都是你的主意,要是當(dāng)初把小雞留下來(lái),它們?cè)趺磿?huì)死!”可是無(wú)論我多么難過(guò),我的小雞都不再回來(lái)了。
從那以后,我再也不想養(yǎng)任何小動(dòng)物了,因?yàn)槲覜](méi)有經(jīng)驗(yàn),如果完全出于自己的喜愛(ài)才養(yǎng)它,又無(wú)法保證親自照顧好它,那就太自私了。
這件傷心的往事在我童年的記憶里真是難以忘懷。
難忘的三年級(jí)作文 篇5
在我記憶的心扉中,有許多難忘的事,就像天上的繁星數(shù)也數(shù)不清;又像小溪里的水怎么也流不完。我最難忘的是那一件事……
一天早上天剛剛亮,我背著重重的行李上路了,坐上車,前去日照,在車上我開開心心的唱著歌,兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,終于到了日照,我踏著歡快的步伐下了車,和爸爸媽媽拿著行李,進(jìn)了一個(gè)大大的海灘,哇!好美呀,藍(lán)藍(lán)的海水,在陽(yáng)光的照耀下變得更加湛藍(lán),在沙灘上沒(méi)有一塊大石頭·小石頭,全是細(xì)細(xì)的小沙子,它們閃閃發(fā)光著,像金子似的。我光著小腳丫,在沙灘上自由自在的奔跑,我大聲地喊道“我喜歡這里,喜歡這里的大海·沙灘·空氣……
雖然這件事過(guò)去很久了,可我依然久久難忘。
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